小學(xué)內(nèi)部?jī)?nèi)部人員排查制度?1.目的為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，保障師生安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面排查學(xué)校內(nèi)部人員的各類情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患和不穩(wěn)定因素，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體教職員工（包括專任教師、行政人員、后勤人員等）、在校學(xué)生以及臨時(shí)在校工作或?qū)W習(xí)的人員。3.原則全面覆蓋原則：對(duì)學(xué)校內(nèi)部各類人員進(jìn)行全方位、多層次的排查，確保無遺漏。及時(shí)準(zhǔn)確原則：及時(shí)開展排查工作，確保所獲取的信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。動(dòng)態(tài)跟蹤原則：對(duì)排查出的問題和人員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，直至問題解決。保密原則：在排查過程中，嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，保護(hù)被排查人員的隱私。二、排查內(nèi)容1.人員基本信息核實(shí)教職員工的身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、工作經(jīng)歷等相關(guān)證件的真實(shí)性和有效性。采集學(xué)生的基本信息，包括姓名、性別、年齡、家庭住址、監(jiān)護(hù)人信息等，并確保信息準(zhǔn)確無誤。對(duì)于臨時(shí)在校工作或?qū)W習(xí)的人員，收集其身份證明、工作或?qū)W習(xí)相關(guān)證明材料。2.思想狀況關(guān)注教職員工的思想動(dòng)態(tài)，了解其對(duì)教育教學(xué)工作的態(tài)度、職業(yè)認(rèn)同感、工作壓力等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能影響工作積極性和穩(wěn)定性的因素。通過談心談話、問卷調(diào)查等方式，掌握學(xué)生的思想狀況，了解其學(xué)習(xí)興趣、人際關(guān)系、心理狀態(tài)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理問題或情緒波動(dòng)較大的學(xué)生。3.師德師風(fēng)檢查教職員工是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有無體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收受禮品禮金、學(xué)術(shù)不端等行為。收集家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師師德師風(fēng)方面的意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理師德師風(fēng)問題。4.工作表現(xiàn)評(píng)估教職員工的工作業(yè)績(jī)、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，了解其是否勝任本職工作。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂表現(xiàn)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難或存在行為問題的學(xué)生，并分析原因。5.健康狀況要求教職員工定期進(jìn)行身體健康檢查，了解其身體狀況，特別是有無傳染性疾病、精神疾病等影響工作的健康問題。關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，做好日常晨檢、午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生身體不適情況，對(duì)于患有傳染性疾病的學(xué)生，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行隔離和治療。6.家庭情況了解教職員工的家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員關(guān)系等，關(guān)注其家庭是否存在重大變故或困難，可能對(duì)其工作產(chǎn)生影響。掌握學(xué)生的家庭背景，包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭教育環(huán)境、家庭成員情況等，了解家庭因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響。7.社會(huì)關(guān)系排查教職員工的社會(huì)交往情況，了解其是否與不良人員交往，有無參與違法違紀(jì)活動(dòng)或受到治安處罰等情況。關(guān)注學(xué)生的校外交往情況，了解其是否結(jié)交不良朋友，有無參與校外不良活動(dòng)的跡象。8.違法違紀(jì)記錄通過公安系統(tǒng)等渠道，查詢教職員工、學(xué)生及臨時(shí)在校人員有無違法犯罪記錄，包括刑事犯罪、治安管理處罰等情況。三、排查方式1.信息收集建立人員信息檔案，要求教職員工、學(xué)生及臨時(shí)在校人員如實(shí)填寫個(gè)人基本信息、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容，并定期更新。設(shè)立意見箱、舉報(bào)電話和電子郵箱，鼓勵(lì)師生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部人員的問題進(jìn)行舉報(bào)和反映，及時(shí)收集相關(guān)信息。與社區(qū)、公安派出所等相關(guān)部門建立信息共享機(jī)制，獲取有關(guān)人員的外部信息。2.定期排查學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全體教職員工進(jìn)行一次全面排查，重點(diǎn)檢查人員基本信息更新情況、思想狀況、師德師風(fēng)等方面。每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次普遍排查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生。每季度對(duì)臨時(shí)在校工作或?qū)W習(xí)的人員進(jìn)行一次排查，核實(shí)其身份信息和工作學(xué)習(xí)情況。3.專項(xiàng)排查根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和工作需要，適時(shí)開展專項(xiàng)排查。例如，在重要節(jié)日、重大活動(dòng)前，針對(duì)安全穩(wěn)定方面進(jìn)行專項(xiàng)排查；針對(duì)師德師風(fēng)問題頻發(fā)的領(lǐng)域，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)排查等。對(duì)出現(xiàn)重大事件或突發(fā)事件涉及的相關(guān)人員進(jìn)行專項(xiàng)排查，深入了解事件背景和原因，采取相應(yīng)措施。4.重點(diǎn)排查對(duì)重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員進(jìn)行重點(diǎn)排查。重點(diǎn)崗位包括財(cái)務(wù)人員、后勤采購人員、實(shí)驗(yàn)管理人員等，重點(diǎn)人員包括近期工作表現(xiàn)異常、情緒波動(dòng)較大、家庭出現(xiàn)重大變故的人員等。對(duì)有違法違紀(jì)嫌疑或群眾舉報(bào)反映問題較多的人員進(jìn)行重點(diǎn)排查，核實(shí)情況，嚴(yán)肅處理。5.談心談話學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期與教職員工進(jìn)行談心談話，了解其工作、生活和思想情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問題，并給予關(guān)心和指導(dǎo)。班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行談心談話，關(guān)注學(xué)生的心理變化和學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生解決問題。四、排查流程1.準(zhǔn)備階段成立排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，制定排查工作方案，確定排查內(nèi)容、方式、時(shí)間安排等。組織排查工作人員培訓(xùn)，使其熟悉排查流程和方法，掌握相關(guān)政策和要求。準(zhǔn)備排查所需的表格、問卷、檔案袋等材料和工具。2.實(shí)施階段按照排查工作方案，通過信息收集、定期排查、專項(xiàng)排查、重點(diǎn)排查、談心談話等方式，全面開展排查工作。排查工作人員認(rèn)真填寫排查表格和記錄，確保排查信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題和線索，要詳細(xì)記錄，并及時(shí)上報(bào)。在排查過程中，要注意方式方法，保護(hù)被排查人員的隱私和尊嚴(yán)，避免引起不必要的恐慌和誤解。3.匯總分析階段對(duì)排查收集到的信息進(jìn)行分類整理，建立排查工作臺(tái)賬，將各類人員的排查情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。對(duì)排查出的問題進(jìn)行深入分析，找出問題的根源和規(guī)律，評(píng)估問題的嚴(yán)重程度和影響范圍。針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題和突出問題，提出針對(duì)性的整改措施和建議。4.反饋整改階段將排查結(jié)果及時(shí)反饋給被排查人員，對(duì)于存在問題的人員，要與其進(jìn)行面對(duì)面溝通，告知問題所在，并要求其限期整改。根據(jù)排查分析結(jié)果，制定整改方案，明確整改責(zé)任部門、責(zé)任人、整改期限和整改目標(biāo)。對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保整改措施落實(shí)到位，問題得到有效解決。對(duì)于整改不力的部門和個(gè)人，要進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。五、結(jié)果處理1.建立檔案為每位教職員工、學(xué)生及臨時(shí)在校人員建立排查檔案，將每次排查結(jié)果詳細(xì)記錄在案。排查檔案應(yīng)包括基本信息、排查記錄、問題反饋、整改情況等內(nèi)容。排查檔案實(shí)行電子化管理，便于查詢和統(tǒng)計(jì)分析，同時(shí)要做好紙質(zhì)檔案的整理和保管工作，確保檔案資料的完整性和安全性。2.分類處置對(duì)于排查出的一般性問題，如工作態(tài)度不認(rèn)真、學(xué)習(xí)成績(jī)下降等，由相關(guān)部門或責(zé)任人進(jìn)行督促整改，幫助其提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作或?qū)W習(xí)方法。對(duì)于師德師風(fēng)問題，按照學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、誡勉談話、警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職、開除等處分，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。對(duì)于存在心理問題的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介給學(xué)校心理健康教師或?qū)I(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)和干預(yù)，關(guān)注其心理狀態(tài)變化，確保學(xué)生心理健康。對(duì)于違法違紀(jì)人員，按照法律法規(guī)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，并及時(shí)向上級(jí)主管部門和公安機(jī)關(guān)報(bào)告。涉及刑事犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。3.跟蹤管理對(duì)排查出問題并進(jìn)行整改的人員，進(jìn)行跟蹤管理，定期了解其整改情況和思想動(dòng)態(tài)，確保問題得到徹底解決，不再出現(xiàn)反復(fù)。對(duì)于受到處分或處理的人員，在規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行復(fù)查，檢查其是否認(rèn)真落實(shí)整改措施，工作或?qū)W習(xí)表現(xiàn)是否有所改進(jìn)。復(fù)查結(jié)果作為進(jìn)一步處理的依據(jù)。六、責(zé)任追究1.責(zé)任界定排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)排查工作負(fù)總責(zé)，要認(rèn)真組織實(shí)施排查工作，確保排查工作取得實(shí)效。各部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門人員的排查工作負(fù)責(zé)，要按照學(xué)校要求，及時(shí)準(zhǔn)確地完成本部門人員的排查任務(wù)，并配合學(xué)校做好相關(guān)問題的處理工作。排查工作人員要嚴(yán)格遵守排查工作紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)，如實(shí)記錄排查情況，對(duì)排查結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。對(duì)于在排查工作中敷衍塞責(zé)、弄虛作假、隱瞞不報(bào)的部門和個(gè)人，要依法依規(guī)追究其責(zé)任。2.追究方式對(duì)于在排查工作中存在過錯(cuò)的部門和個(gè)人，視情節(jié)輕重給予批評(píng)