幼兒園拼音教學(xué)全集?拼音是幼兒學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要工具，它不僅有助于幼兒識(shí)字、閱讀和表達(dá)，還為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)拼音教學(xué)，幼兒能夠更加準(zhǔn)確地發(fā)音，提高語(yǔ)言感知能力，增強(qiáng)自信心，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀拼音，掌握拼音的聲調(diào)規(guī)則。能用拼音正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)游戲、兒歌、故事等多種形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣和積極性。培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、記憶力和思維能力。引導(dǎo)幼兒在實(shí)踐中運(yùn)用拼音，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)漢語(yǔ)的熱愛(ài)之情，感受拼音的魅力。增強(qiáng)幼兒的自信心和合作意識(shí)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅。三、教學(xué)內(nèi)容1.聲母b、p、m、f教學(xué)方法：利用圖片、卡片展示"b、p、m、f"的形狀，如"b"像廣播，"p"像氣球，"m"像兩個(gè)門(mén)洞，"f"像一根拐杖。通過(guò)示范發(fā)音，讓幼兒觀察口型，然后進(jìn)行模仿練習(xí)。可以結(jié)合兒歌《b、p、m、f》："b是廣播bbb，p是氣球ppp，兩個(gè)門(mén)洞mmm，一根拐棍fff。"發(fā)音要領(lǐng)：b是雙唇不送氣清塞音，發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉阻礙氣流，然后雙唇突然放開(kāi)，讓氣流沖出，讀音輕短。p是雙唇送氣清塞音，發(fā)音的阻礙部位和方法與b相同，只是氣流較強(qiáng)。m是雙唇濁鼻音，發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，舌頭后縮，將氣流逼入鼻腔，使氣流從鼻腔中出來(lái)，張開(kāi)嘴，讓聲帶顫動(dòng)。f是唇齒清擦音，發(fā)音時(shí)，上齒接觸下唇成窄縫，讓氣流從縫中擠出來(lái)，摩擦成聲。練習(xí)活動(dòng)：讓幼兒用手勢(shì)表示"b、p、m、f"，如用手做出廣播、氣球、門(mén)洞、拐棍的形狀。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，老師讀一個(gè)聲母，幼兒快速跟讀。開(kāi)展"找朋友"游戲，老師拿出聲母卡片，幼兒找出相應(yīng)的圖片。d、t、n、l教學(xué)方法：通過(guò)實(shí)物演示，如用鼓和鼓錘演示"d"的發(fā)音，用傘演示"t"的發(fā)音。編兒歌《d、t、n、l》："左下半圓ddd，右下半圓ttt，一個(gè)門(mén)洞nnn，一根小棍lll。"幫助幼兒記憶。發(fā)音要領(lǐng)：d是舌尖中不送氣清塞音，發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，阻礙氣流，然后舌尖突然放開(kāi)，讓氣流沖出，讀音輕短。t是舌尖中送氣清塞音，發(fā)音的阻礙部位和方法與d相同，只是氣流較強(qiáng)。n是舌尖中濁鼻音，發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開(kāi)鼻腔通路，氣流振動(dòng)聲帶，從鼻腔通過(guò)。l是舌尖中濁邊音，發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，舌頭兩邊留有空隙，氣流從舌頭兩邊通過(guò)，聲帶振動(dòng)。練習(xí)活動(dòng)：讓幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)"d、t、n、l"的發(fā)音，如用手模仿鼓錘敲鼓表示"d"，用手模仿?lián)蝹惚硎?t"。進(jìn)行發(fā)音對(duì)比練習(xí)，如老師讀"d"和"t"，讓幼兒分辨。玩"聽(tīng)聲音找卡片"游戲，老師發(fā)出"d、t、n、l"的聲音，幼兒找出相應(yīng)的卡片。g、k、h教學(xué)方法：利用圖片展示"g、k、h"所代表的事物，像鴿子代表"g"，蝌蚪代表"k"，椅子代表"h"。教唱兒歌《g、k、h》："9字加彎ggg，蝌蚪變青蛙kkk，一把椅子hhh。"發(fā)音要領(lǐng)：g是舌根不送氣清塞音，發(fā)音時(shí)，舌根抵住軟腭，阻礙氣流，然后舌根突然放開(kāi)，讓氣流沖出，讀音輕短。k是舌根送氣清塞音，發(fā)音的阻礙部位和方法與g相同，只是氣流較強(qiáng)。h是舌根清擦音，發(fā)音時(shí)，舌根接近軟腭，留出窄縫，讓氣流從縫中擠出，摩擦成聲。練習(xí)活動(dòng)：進(jìn)行發(fā)音模仿練習(xí)，老師發(fā)音，幼兒跟著模仿。開(kāi)展"摘果子"游戲，在樹(shù)上掛著寫(xiě)有"g、k、h"的果子卡片，幼兒讀出拼音后摘下相應(yīng)的果子。j、q、x教學(xué)方法：用生動(dòng)的圖片展示字母形狀，如雞代表"j"，氣球代表"q"，西瓜代表"x"。教兒歌《j、q、x》："像個(gè)圓圈jjj，氣球拖線qqq，像個(gè)叉子xxx。"發(fā)音要領(lǐng)：j是舌面不送氣清塞擦音，發(fā)音時(shí)，舌面前部抵住硬腭前部，阻礙氣流，然后舌尖稍微抬起，讓氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。q是舌面送氣清塞擦音，發(fā)音的阻礙部位和方法與j相同，只是氣流較強(qiáng)。x是舌面清擦音，發(fā)音時(shí)，舌面前部接近硬腭前部，留出窄縫，讓氣流從縫中擠出，摩擦成聲。練習(xí)活動(dòng)：讓幼兒用手指做出"j、q、x"的形狀。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，老師讀字母，幼兒快速跟讀。玩"拼音接龍"游戲，幼兒依次讀出"j、q、x"開(kāi)頭的拼音。z、c、s教學(xué)方法：展示相關(guān)實(shí)物圖片，如小凳子代表"z"，刺猬代表"c"，蠶寶寶代表"s"。教兒歌《z、c、s》："小小子zzz，刺刺刺ccc，蠶寶寶sss。"發(fā)音要領(lǐng)：z是舌尖前不送氣清塞擦音，發(fā)音時(shí)，舌尖平伸抵住上齒背，阻礙氣流，然后舌尖稍微抬起，讓氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。c是舌尖前送氣清塞擦音，發(fā)音的阻礙部位和方法與z相同，只是氣流較強(qiáng)。s是舌尖前清擦音，發(fā)音時(shí)，舌尖平伸接近上齒背，留出窄縫，讓氣流從縫中擠出，摩擦成聲。練習(xí)活動(dòng)：進(jìn)行發(fā)音對(duì)比練習(xí)，如老師讀"z"和"c"，讓幼兒分辨。開(kāi)展"拼音連連看"游戲，將"z、c、s"與對(duì)應(yīng)的圖片相連。zh、ch、sh、r教學(xué)方法：利用生活中的物品展示，如直尺代表"zh"，吃的東西代表"ch"，梳子代表"sh"，日出代表"r"。教兒歌《zh、ch、sh、r》："一輪紅日zhzhzh，一只刺猬chchch，一個(gè)獅子shshsh，一根小苗rrr。"發(fā)音要領(lǐng)：zh是舌尖后不送氣清塞擦音，發(fā)音時(shí)，舌尖上翹抵住硬腭前部，阻礙氣流，然后舌尖稍微放下，讓氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。ch是舌尖后送氣清塞擦音，發(fā)音的阻礙部位和方法與zh相同，只是氣流較強(qiáng)。sh是舌尖后清擦音，發(fā)音時(shí)，舌尖上翹接近硬腭前部，留出窄縫，讓氣流從縫中擠出，摩擦成聲。r是舌尖后濁擦音，發(fā)音時(shí)，舌尖上翹接近硬腭前部，留出窄縫，聲帶振動(dòng)，氣流從縫中擠出，摩擦成聲。練習(xí)活動(dòng)：讓幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)發(fā)音，如模仿直尺滑動(dòng)表示"zh"。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，老師讀字母，幼兒跟讀。玩"拼音猜猜猜"游戲，老師描述發(fā)音特點(diǎn)，幼兒猜出是哪個(gè)字母。z、c、s、zh、ch、sh、r教學(xué)方法：通過(guò)對(duì)比發(fā)音，讓幼兒感受平舌音和翹舌音的區(qū)別。利用繞口令《四和十》："四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能分得清，請(qǐng)來(lái)試一試。"進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。發(fā)音要領(lǐng)：再次強(qiáng)調(diào)平舌音和翹舌音的發(fā)音部位和方法的不同。練習(xí)活動(dòng)：進(jìn)行大量的繞口令練習(xí)，讓幼兒快速準(zhǔn)確地讀出。開(kāi)展"平舌音和翹舌音大比拼"游戲，老師讀拼音，幼兒判斷是平舌音還是翹舌音。y、w教學(xué)方法：展示圖片，如衣服代表"y"，烏鴉代表"w"。教兒歌《y、w》："大Y小y帶個(gè)帽，整齊好看又巧妙；大W小w來(lái)站崗，保護(hù)韻母不挨打。"發(fā)音要領(lǐng)：y是舌面半元音，發(fā)音時(shí)，舌面后部抵住硬腭前部，氣流從鼻腔出來(lái)，張開(kāi)嘴，聲帶振動(dòng)。w是雙唇半元音，發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，舌頭后縮，氣流從鼻腔出來(lái)，張開(kāi)嘴，聲帶振動(dòng)。練習(xí)活動(dòng)：讓幼兒用手勢(shì)表示"y、w"。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，老師讀字母，幼兒跟讀。玩"拼音寶寶找家"游戲，將"y、w"開(kāi)頭的拼音卡片放在相應(yīng)的房子里。2.韻母單韻母a、o、e教學(xué)方法：利用張大嘴巴、圓圓嘴巴、扁扁嘴巴的口型示范，結(jié)合兒歌《a、o、e》："張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。"讓幼兒觀察學(xué)習(xí)。發(fā)音要領(lǐng)：a是舌面央低不圓唇元音，發(fā)音時(shí)，口腔大開(kāi)，舌頭居中，舌面降低，舌尖不接觸上下齒齦，嘴唇自然展開(kāi)。o是舌面后半高圓唇元音，發(fā)音時(shí)，口腔半閉，舌頭后縮，舌尖不接觸上下齒齦，嘴唇攏圓。e是舌面后半高不圓唇元音，發(fā)音時(shí)，口腔半閉，舌頭后縮，舌尖不接觸上下齒齦，嘴唇向兩邊展開(kāi)。練習(xí)活動(dòng)：讓幼兒對(duì)著鏡子練習(xí)口型。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，老師讀韻母，幼兒跟讀。玩"口型模仿秀"游戲，老師做出口型，幼兒猜出是哪個(gè)韻母。i、u、ü教學(xué)方法：展示衣服、烏龜、小魚(yú)的圖片，教兒歌《i、u、ü》："一件衣服iii，一只烏龜uuu，小魚(yú)吐泡üüü。"發(fā)音要領(lǐng)：i是舌面前高不圓唇元音，發(fā)音時(shí)，口腔開(kāi)度小，舌頭前伸，舌尖抵住下齒背，嘴唇扁平。u是舌面后高圓唇元音，發(fā)音時(shí)，口腔開(kāi)度小，舌頭后縮，舌尖不接觸上下齒齦，嘴唇攏圓。ü是舌面前高圓唇元音，發(fā)音時(shí)，口腔開(kāi)度小，舌頭前伸，舌尖抵住下齒背，嘴唇攏圓，發(fā)音時(shí)嘴唇形狀與u相同，但發(fā)音部位比u靠前。練習(xí)活動(dòng)：讓幼兒用手指比出相應(yīng)的形狀。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，老師讀韻母，幼兒跟讀。玩"韻母寶寶捉迷藏"游戲，老師讀出一個(gè)韻母，幼兒找出相應(yīng)的圖片。復(fù)韻母ai、ei、ui教學(xué)方法：通過(guò)拍手、跺腳的節(jié)奏示范發(fā)音，教兒歌《ai、ei、ui》："阿姨來(lái)摘ai、ai、ai，誒呀用力ei、ei、ei，ui、ui、ui穿雨衣。"發(fā)音要領(lǐng)：ai是前響復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)a的音，然后舌尖逐漸向上抬，滑向i，口型由大到小。ei是前響復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)e的音，然后舌尖逐漸向上抬，滑向i，口型由半閉到扁平。ui是后響復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)u的音，然后舌位向前移動(dòng)，滑向i，口型由圓到扁。練習(xí)活動(dòng)：進(jìn)行發(fā)音節(jié)奏練習(xí)，老師讀，幼兒跟著拍手跺腳。開(kāi)展"拼音接龍"活動(dòng)，幼兒依次讀出以"ai、ei、ui"開(kāi)頭的拼音。ao、ou、iu教學(xué)方法：展示奧運(yùn)五環(huán)、海鷗、游泳的圖片，教兒歌《ao、ou、iu》："奧運(yùn)跑道ao、ao、ao，海鷗飛翔ou、ou、ou，i、u并列標(biāo)在后，iu、iu、iu很優(yōu)秀。"發(fā)音要領(lǐng)：ao是前響復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)a的音，然后舌根逐漸抬起，滑向o，口型由大到小。ou是前響復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)o的音，然后舌根逐漸抬起，滑向u，口型由半閉到收攏。iu是中響復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)i的音，然后舌位向后移，滑向o，再?gòu)膐滑向u，口型由扁平到圓唇。練習(xí)活動(dòng)：讓幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)發(fā)音。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，老師讀韻母，幼兒跟讀。玩"拼音拼圖"游戲，將"ao、ou、iu"的拼音卡片拼完整。ie、üe教學(xué)方法：利用椰子、月亮的圖片，教兒歌《ie、üe》："椰子裂開(kāi)ie、ie、ie，月亮出來(lái)üe、üe、üe。"發(fā)音要領(lǐng)：ie是前響復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)i的音，然后舌位向后移，滑向e，口型由扁平到半閉。üe是前響復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)ü的音，然后舌位向后移，滑向e，口型由圓唇到半閉。練習(xí)活動(dòng)：進(jìn)行發(fā)音對(duì)比練習(xí)，如老師讀"ie"和"üe"，讓幼兒分辨。開(kāi)展"拼音找朋友"游戲，將"ie、üe"與相應(yīng)的圖片放在一起。er教學(xué)方法：通過(guò)發(fā)音示范，讓幼兒感受卷舌的動(dòng)作，教兒歌《er》："小耳朵，ere，ere。"發(fā)音要領(lǐng)：er是卷舌元音，發(fā)音時(shí)，口腔半開(kāi)，舌頭在發(fā)e的基礎(chǔ)上，舌尖向硬腭卷起，雙唇自然展開(kāi)。練習(xí)活動(dòng)：讓幼兒用舌頭練習(xí)卷舌動(dòng)作。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，老師讀韻母，幼兒跟讀。玩"卷舌大挑戰(zhàn)"游戲，看誰(shuí)能快速準(zhǔn)確地發(fā)出"er"的音。鼻韻母an、en、in、un、ün教學(xué)方法：展示天安門(mén)、摁門(mén)鈴、收音機(jī)、蚊子、云朵的圖片，教兒歌《an、en、in、un、ün》："天安門(mén)上an、an、an，摁摁門(mén)鈴en、en、en，收聽(tīng)廣播in、in、in，蚊子咬你un、un、un，小魚(yú)吐泡ün、ün、ün。"發(fā)音要領(lǐng)：an是前鼻音韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)a的音，然后舌尖逐漸抵住上齒齦，氣流從鼻腔出來(lái)。en是前鼻音韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)e的音，然后舌尖逐漸抵住上齒齦，氣流從鼻腔出來(lái)。in是前鼻音韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)i的音，然后舌尖逐漸抵住上齒齦，氣流從鼻腔出來(lái)。un是前鼻音韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)u的音，然后舌尖逐漸抵住上齒齦，氣流從鼻腔出來(lái)。ün是前鼻音韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)ü的音，然后舌尖逐漸抵住上齒齦，氣流從鼻腔出來(lái)，注意ü在與聲母相拼時(shí)要去掉兩點(diǎn)。練習(xí)活動(dòng)：進(jìn)行發(fā)音對(duì)比練習(xí)，如老師讀"an"和"ang"，讓幼兒分辨。開(kāi)展"拼音投籃"游戲，將寫(xiě)有"an、en、in、un、ün"的球投進(jìn)相應(yīng)的籃筐。ang、eng、ing、ong教學(xué)方法：展示長(zhǎng)城、蜜蜂、老鷹、鬧鐘的圖片，教兒歌《ang、eng、ing、ong》："長(zhǎng)城長(zhǎng)，ang、ang、ang，蜜蜂飛，eng、eng、eng，老鷹翔，ing、ing、ing，鐘聲響，ong、ong、ong。"發(fā)音要領(lǐng)：ang是后鼻音韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)a的音，然后舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)，同時(shí)聲帶振動(dòng)。eng是后鼻音韻母，發(fā)音時(shí)，先發(fā)e的音，然后舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)，同