學校脫貧攻堅實施方案?一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨中央、國務院關于脫貧攻堅的決策部署，堅持精準扶貧、精準脫貧基本方略，聚焦貧困地區教育事業發展，充分發揮學校教育資源優勢，扎實推進教育扶貧工作，阻斷貧困代際傳遞，為堅決打贏脫貧攻堅戰提供有力的人才支持和智力保障。

二、工作目標1.確保貧困家庭學生不失學輟學，保障貧困家庭孩子都能接受公平而有質量的教育。2.加強貧困地區學校師資隊伍建設，提升學校教育教學質量和管理水平。3.通過教育扶貧，幫助貧困家庭掌握脫貧致富技能，增強自我發展能力，實現穩定脫貧。

三、幫扶對象本校對口幫扶地區的貧困家庭學生及所在學校。

四、工作措施

精準識別貧困學生1.與幫扶地區相關部門合作，開展貧困學生信息收集工作。通過村（居）委會、學校、扶貧干部等渠道，全面了解貧困家庭學生情況，包括家庭經濟狀況、學生學習情況等。2.建立貧困學生數據庫，對收集到的信息進行整理、分析和比對，確保信息準確無誤。同時，實行動態管理，及時更新貧困學生信息，做到精準識別、精準幫扶。

落實教育資助政策1.加大對貧困家庭學生資助政策的宣傳力度。通過多種渠道，如家長會、校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等，廣泛宣傳國家和地方的教育資助政策，確保每一位貧困家庭學生和家長都能知曉政策內容和申請流程。2.做好各類資助項目的申請、審核和發放工作。安排專人負責，簡化資助申請手續，提高工作效率，確保資助資金及時、足額發放到貧困學生手中。資助項目包括但不限于：學前教育資助：對家庭經濟困難的在園幼兒給予資助，幫助緩解家庭經濟壓力。義務教育階段"兩免一補"：免除學雜費、免費提供教科書，對家庭經濟困難寄宿生補助生活費。普通高中免學雜費及國家助學金：對建檔立卡等家庭經濟困難學生免除學雜費，并給予國家助學金資助。中等職業教育免學費及國家助學金：對中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費，并給予國家助學金資助。符合條件的學生還可享受國家獎學金、勵志獎學金等。高等教育資助：通過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、生源地信用助學貸款、勤工助學、學費減免等多種方式，確保家庭經濟困難學生順利完成學業。

改善貧困地區學校辦學條件1.加強基礎設施建設積極爭取上級部門支持，加大對貧困地區學校基礎設施建設的投入。改善學校的教學樓、實驗室、圖書館、運動場等硬件設施，為學生創造良好的學習環境。加強學校信息化建設，配備必要的多媒體教學設備、計算機網絡設備等，實現優質教育資源共享，提升學校教育教學信息化水平。2.優化校園環境組織師生開展校園綠化、美化活動，營造整潔、舒適、優美的校園環境。同時，加強校園文化建設，打造具有地方特色和學校特色的校園文化，培養學生的良好品德和行為習慣。

加強師資隊伍建設1.教師交流輪崗建立教師交流輪崗機制，定期選派本校優秀教師到貧困地區學校支教。支教教師要發揮示范引領作用，通過上示范課、開展教學研討、指導青年教師等方式，幫助貧困地區學校提升教育教學質量。接收貧困地區學校教師來本校跟崗學習，為他們提供學習培訓機會，幫助他們更新教育理念，提高教學水平。2.教師培訓提升針對貧困地區學校教師的實際需求，制定個性化的培訓計劃。通過線上線下相結合的方式，開展學科專業知識培訓、教育教學技能培訓、信息技術應用培訓等，不斷提升教師的綜合素質和業務能力。鼓勵教師參加各類教學競賽和教研活動，提高教師的教學實踐能力和教育科研水平。對在教學和科研方面表現突出的教師給予表彰和獎勵，激發教師的工作積極性和創造性。

開展教育幫扶活動1.結對幫扶組織本校教師與貧困家庭學生開展一對一或一對多的結對幫扶活動。幫扶教師要關心學生的學習和生活情況，定期與學生交流溝通，了解學生的需求和困難，幫助學生制定學習計劃，解決學習和生活中遇到的問題。開展"愛心捐贈"活動，組織師生為貧困家庭學生捐贈學習用品、生活用品等，為他們送去溫暖和關愛。2.送教下鄉定期組織本校骨干教師到貧困地區學校開展送教下鄉活動。送教內容包括示范課、專題講座、教學研討等，幫助貧困地區學校教師更新教學理念，提升教學方法和教學手段。根據貧困地區學校的實際需求，開展送圖書、送體育器材、送藝術器材等活動，豐富學校的教育教學資源。3.遠程教學幫扶利用現代信息技術手段，建立遠程教學幫扶平臺。通過網絡直播、錄播等方式，將本校的優質課程資源傳輸到貧困地區學校，實現優質教育資源共享。安排本校優秀教師通過遠程教學平臺為貧困地區學校學生授課、答疑解惑，指導學生學習，提高學生的學習成績。

助力貧困家庭脫貧致富1.職業技能培訓結合貧困地區產業發展需求和貧困家庭學生的就業意愿，開展職業技能培訓。開設與當地特色產業相關的專業課程，如種植養殖技術、農產品加工、手工制作等，幫助貧困家庭學生掌握一技之長，為今后就業創業打下基礎。與企業合作，建立校外實習實訓基地，為貧困家庭學生提供實習機會，讓學生在實踐中提高職業技能，增強就業競爭力。2.創業指導與支持對有創業意愿的貧困家庭學生提供創業指導和培訓。邀請創業成功人士、專家學者為學生舉辦創業講座，傳授創業經驗和技巧，幫助學生樹立創業意識，了解創業政策和流程。為創業學生提供必要的資金支持和政策扶持。協調相關部門，幫助學生申請創業貸款、創業補貼等，為學生創業提供便利條件。

五、工作安排

準備階段（[具體時間區間1]）1.成立學校脫貧攻堅工作領導小組，明確工作職責和分工。2.制定學校脫貧攻堅實施方案，確定工作目標、任務和措施。3.開展幫扶地區貧困學生信息收集和貧困地區學校調研工作，了解幫扶需求。

實施階段（[具體時間區間2]）1.按照實施方案要求，全面落實各項教育扶貧措施。精準識別貧困學生，建立貧困學生數據庫。落實教育資助政策，確保資助資金及時發放。改善貧困地區學校辦學條件，加強基礎設施建設和校園文化建設。加強師資隊伍建設，開展教師交流輪崗和培訓提升活動。開展教育幫扶活動，包括結對幫扶、送教下鄉、遠程教學幫扶等。助力貧困家庭脫貧致富，開展職業技能培訓和創業指導支持。2.定期對教育扶貧工作進行檢查和評估，及時發現問題并整改。3.加強與幫扶地區相關部門和學校的溝通協調，形成工作合力。

總結階段（[具體時間區間3]）1.對學校脫貧攻堅工作進行全面總結，梳理工作成效、經驗做法和存在的問題。2.整理教育扶貧工作資料，建立工作檔案，為后續工作提供參考。3.召開脫貧攻堅工作總結表彰大會，對在脫貧攻堅工作中表現突出的單位和個人進行表彰獎勵。

六、保障措施

組織保障成立學校脫貧攻堅工作領導小組，由學校主要領導任組長，分管領導任副組長，相關部門負責人和年級組長為成員。領導小組下設辦公室，負責脫貧攻堅工作的組織協調和日常工作。各部門要明確職責，密切配合，形成工作合力，確保脫貧攻堅工作順利推進。

經費保障積極爭取上級部門的資金支持，同時合理安排學校自有資金，加大對教育扶貧工作的投入。建立教育扶貧專項資金管理制度，規范資金使用流程，確保資金專款專用，提高資金使用效益。

監督考核建立健全教育扶貧工作監督考核機制，加強對脫貧攻堅工作的過程監督和成效考核。定期對各部門和幫扶責任人的工作進行檢查和評估，對工作落實不到位、成效不明顯的進行通報批評，并責令限期整改。將脫貧攻堅工作納入學校年度目標考核體系，與部門和個人的績效考核掛鉤，充分調動廣大教職工參與脫貧攻堅工作的積極性和主動性。

七、結語教育扶貧是脫貧