學(xué)校傳染病預(yù)防管理制度?一、總則1.目的為有效預(yù)防、控制和消除學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)及相關(guān)政策要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工及進(jìn)入學(xué)校的其他人員。3.傳染病防控原則遵循"預(yù)防為主、防治結(jié)合、科學(xué)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)"的原則，堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，采取綜合性防控措施，防止傳染病在學(xué)校內(nèi)傳播和蔓延。

二、組織管理1.成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名]成員：各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長、班主任及校醫(yī)2.職責(zé)分工組長職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)與決策，協(xié)調(diào)解決防控工作中的重大問題，確保防控工作所需的人力、物力和財(cái)力資源。副組長職責(zé)：協(xié)助組長開展工作，負(fù)責(zé)組織制定和完善傳染病防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案等，督促各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，及時(shí)向組長匯報(bào)工作進(jìn)展情況。成員職責(zé)：各部門負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)本部門傳染病防控工作的組織實(shí)施，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，做好本部門人員的宣傳教育、衛(wèi)生管理等工作，配合學(xué)校做好傳染病防控的各項(xiàng)工作。年級(jí)組長：負(fù)責(zé)組織本年級(jí)師生的傳染病防控工作，督促班主任落實(shí)班級(jí)防控措施，及時(shí)了解和掌握年級(jí)內(nèi)傳染病發(fā)生情況，協(xié)助學(xué)校做好疫情處置工作。班主任：負(fù)責(zé)班級(jí)傳染病防控工作的具體落實(shí)，做好學(xué)生的晨午檢、因病缺勤追蹤登記等工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告學(xué)校。校醫(yī)：負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控的技術(shù)指導(dǎo)和日常監(jiān)測工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的疑似傳染病病例進(jìn)行初步診斷和處理，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)助做好疫情處置工作，開展傳染病防控知識(shí)的培訓(xùn)和宣傳。

三、疫情報(bào)告1.報(bào)告責(zé)任人學(xué)校全體教職員工均為傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)傳染病疫情應(yīng)及時(shí)報(bào)告。其中，班主任、任課教師、校醫(yī)為第一報(bào)告人，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長為第二報(bào)告人。2.報(bào)告流程第一報(bào)告人發(fā)現(xiàn)學(xué)生或教職工有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、皮疹等癥狀，或因病缺勤、疑似傳染病病例等情況時(shí)，應(yīng)立即詢問病情和病因，并在第一時(shí)間報(bào)告給學(xué)校校醫(yī)。校醫(yī)接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)對(duì)報(bào)告情況進(jìn)行核實(shí)和初步診斷。如疑似傳染病病例，應(yīng)立即報(bào)告給學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，并在[X]小時(shí)內(nèi)填寫《傳染病報(bào)告卡》，通過網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)上報(bào)當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)。同時(shí)，告知第一報(bào)告人通知學(xué)生家長或教職工家屬，及時(shí)帶患者到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長接到報(bào)告后，應(yīng)立即向組長報(bào)告，并組織相關(guān)人員對(duì)疫情進(jìn)行初步調(diào)查和處置。如確診為傳染病病例，應(yīng)在[X]小時(shí)內(nèi)向上級(jí)教育主管部門報(bào)告。3.報(bào)告內(nèi)容傳染病疫情報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、主要癥狀、初步診斷、已采取的措施等。

四、晨午檢及因病缺勤追蹤登記制度1.晨午檢時(shí)間：每天上午第一節(jié)課前為晨檢時(shí)間，下午第一節(jié)課前為午檢時(shí)間。責(zé)任人：班主任或任課教師檢查內(nèi)容：觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、有無發(fā)熱（測量體溫）、咳嗽、流涕、腹瀉、皮疹等癥狀，詢問學(xué)生身體狀況。記錄要求：認(rèn)真填寫《學(xué)生晨午檢記錄表》，對(duì)檢查情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。如發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)告知校醫(yī)，并做好后續(xù)跟蹤觀察。2.因病缺勤追蹤登記責(zé)任人：班主任追蹤內(nèi)容：對(duì)因病缺勤的學(xué)生，班主任應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的病情和病因，做好記錄。如為傳染病病例，應(yīng)按照疫情報(bào)告流程及時(shí)報(bào)告學(xué)校。登記要求：建立《學(xué)生因病缺勤追蹤登記本》，詳細(xì)記錄學(xué)生的姓名、班級(jí)、缺勤日期、病因、就診情況等信息。對(duì)連續(xù)缺勤[X]天以上的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行家訪，了解病情進(jìn)展情況。

五、通風(fēng)換氣與環(huán)境衛(wèi)生管理制度1.通風(fēng)換氣教室、辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等場所應(yīng)保持良好的通風(fēng)換氣。每天上午、下午上課前和課間休息時(shí)間，應(yīng)打開教室門窗通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時(shí)間不少于[X]分鐘。寒冷季節(jié)可采用課間開窗通風(fēng)的方式，避免長時(shí)間關(guān)閉門窗。同時(shí)，應(yīng)根據(jù)天氣情況，適時(shí)調(diào)整通風(fēng)時(shí)間和頻率，確保室內(nèi)空氣新鮮。定期對(duì)通風(fēng)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保通風(fēng)系統(tǒng)正常運(yùn)行。2.環(huán)境衛(wèi)生建立健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，每天對(duì)校園進(jìn)行清掃，保持校園環(huán)境整潔。每周至少進(jìn)行一次全校性的環(huán)境衛(wèi)生大掃除，重點(diǎn)對(duì)教室、辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等場所進(jìn)行清潔消毒。加強(qiáng)對(duì)校園公共區(qū)域的衛(wèi)生管理，及時(shí)清理垃圾和雜物，保持校園內(nèi)道路、綠化帶、下水道等清潔暢通。做好廁所衛(wèi)生管理，定期進(jìn)行清掃和消毒，保持廁所清潔無異味。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲用水衛(wèi)生的管理，確保飲用水安全。定期對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行清洗消毒，更換飲用水濾芯，防止飲用水污染引發(fā)傳染病。

六、消毒隔離制度1.消毒原則根據(jù)不同傳染病的傳播途徑，采取相應(yīng)的消毒方法。對(duì)空氣傳播的傳染病，應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣，必要時(shí)進(jìn)行空氣消毒；對(duì)飛沫傳播的傳染病，應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，如佩戴口罩等，并對(duì)患者接觸過的物品和場所進(jìn)行消毒；對(duì)接觸傳播的傳染病，應(yīng)加強(qiáng)手衛(wèi)生，對(duì)患者接觸過的物品和場所進(jìn)行嚴(yán)格消毒。消毒工作應(yīng)遵循科學(xué)、規(guī)范、有效的原則，確保消毒效果。消毒劑的選擇應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)格按照使用說明進(jìn)行配制和使用。2.消毒方法空氣消毒：可采用紫外線燈照射、空氣凈化器等方法進(jìn)行空氣消毒。紫外線燈照射消毒時(shí)，應(yīng)確保照射時(shí)間不少于[X]分鐘，每天至少照射[X]次。空氣凈化器應(yīng)定期清洗濾網(wǎng)，確保凈化效果。物體表面消毒：對(duì)桌椅、門把手、水龍頭、玩具等物體表面，可用含氯消毒劑或其他有效消毒劑進(jìn)行擦拭消毒，作用時(shí)間不少于[X]分鐘，然后用清水擦拭干凈。地面消毒：地面可采用含氯消毒劑進(jìn)行濕式拖地消毒，消毒濃度和作用時(shí)間應(yīng)符合要求。餐具消毒：餐具可采用煮沸消毒或消毒柜消毒等方法進(jìn)行消毒。煮沸消毒時(shí)，應(yīng)將餐具完全浸沒在水中，煮沸時(shí)間不少于[X]分鐘；使用消毒柜消毒時(shí)，應(yīng)按照消毒柜的使用說明進(jìn)行操作。衣物和被褥消毒：可采用陽光下暴曬、煮沸消毒或使用消毒劑浸泡等方法進(jìn)行消毒。3.隔離措施對(duì)確診或疑似傳染病病例，應(yīng)立即采取隔離措施，安排在學(xué)校隔離觀察室進(jìn)行隔離治療。隔離觀察室應(yīng)配備必要的醫(yī)療設(shè)施和防護(hù)用品，確保患者得到妥善的治療和護(hù)理。對(duì)與傳染病患者密切接觸的人員，應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期限根據(jù)不同傳染病的潛伏期確定。在觀察期間，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并報(bào)告學(xué)校。學(xué)校應(yīng)做好隔離患者的生活護(hù)理和心理安撫工作，為患者提供必要的生活幫助和支持。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)隔離觀察室的管理，防止交叉感染。

七、健康教育與宣傳制度1.教育內(nèi)容開展傳染病防控知識(shí)教育，包括常見傳染病的種類、傳播途徑、癥狀、預(yù)防方法等，提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)知水平和自我防護(hù)能力。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣、不隨地吐痰等。開展呼吸道傳染病防控教育，如咳嗽、打噴嚏時(shí)應(yīng)使用紙巾或肘部遮掩口鼻，避免飛沫傳播等。加強(qiáng)食品安全教育，引導(dǎo)師生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，不吃生冷食物，不吃不潔食物，預(yù)防食源性傳染病。開展心理健康教育，幫助師生緩解學(xué)習(xí)和工作壓力，保持良好的心態(tài)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)傳染病疫情的心理調(diào)適能力。2.教育形式利用課堂教學(xué)主渠道，將傳染病防控知識(shí)納入健康教育課程，做到有計(jì)劃、有教材、有教案、有考核。定期舉辦傳染病防控知識(shí)講座，邀請(qǐng)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的專家或校醫(yī)進(jìn)行授課，向師生普及傳染病防控知識(shí)。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳傳染病防控知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，營造良好的防控氛圍。開展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，通過案例分析、討論交流、知識(shí)競賽等形式，激發(fā)師生學(xué)習(xí)傳染病防控知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。發(fā)放傳染病防控宣傳資料，如宣傳手冊(cè)、折頁、海報(bào)等，讓師生帶回家中閱讀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。

八、免疫接種與預(yù)防用藥制度1.免疫接種按照國家免疫規(guī)劃程序，組織學(xué)生及時(shí)接種各類疫苗，提高學(xué)生的疫苗接種率，預(yù)防相應(yīng)傳染病的發(fā)生。做好疫苗接種登記工作，建立學(xué)生疫苗接種檔案，記錄學(xué)生的疫苗接種情況，包括疫苗名稱、接種時(shí)間、接種單位等信息。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仡A(yù)防接種單位的溝通與協(xié)作，及時(shí)了解疫苗供應(yīng)情況和接種安排，確保學(xué)生能夠按時(shí)接種疫苗。2.預(yù)防用藥在傳染病流行季節(jié)或發(fā)生疫情時(shí)，根據(jù)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的建議，可對(duì)特定人群采取預(yù)防性用藥措施。預(yù)防性用藥應(yīng)嚴(yán)格掌握指征，在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行，確保用藥安全有效。做好預(yù)防用藥的登記工作，記錄用藥人員的姓名、班級(jí)、用藥時(shí)間、藥物名稱、劑量等信息，密切觀察用藥后的反應(yīng)，及時(shí)處理出現(xiàn)的不良反應(yīng)。

九、應(yīng)急處置預(yù)案1.制定目的為有效應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)傳染病疫情，及時(shí)、科學(xué)、規(guī)范地開展應(yīng)急處置工作，最大限度地減少疫情對(duì)師生健康和學(xué)校正常教學(xué)秩序的影響，特制定本應(yīng)急處置預(yù)案。2.應(yīng)急處置原則以人為本，生命至上。把保障師生的身體健康和生命安全放在首位，優(yōu)先救治患者，最大程度地減少疫情造成的人員傷亡和健康損害。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。在學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門按照職責(zé)分工，分級(jí)負(fù)責(zé)，協(xié)同做好應(yīng)急處置工作。快速反應(yīng)，科學(xué)應(yīng)對(duì)。建立健全快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處置疫情。采取科學(xué)有效的防控措施，防止疫情擴(kuò)散蔓延。依法依規(guī)，有序處置。嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規(guī)的要求，依法開展應(yīng)急處置工作，確保應(yīng)急處置工作有序進(jìn)行。3.應(yīng)急處置流程疫情報(bào)告：如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)按照疫情報(bào)告流程及時(shí)報(bào)告學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)。現(xiàn)場處置：學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長接到報(bào)告后，應(yīng)立即組織相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場，對(duì)疑似病例進(jìn)行初步調(diào)查和處置。如確診為傳染病病例，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取隔離、消毒、停課等措施，防止疫情擴(kuò)散蔓延。醫(yī)療救治：及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)，將患者轉(zhuǎn)運(yùn)至指定醫(yī)院進(jìn)行治療。配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好患者的救治工作，提供必要的協(xié)助和支持。密切接觸者管理：對(duì)與傳染病患者密切接觸的人員，應(yīng)按照要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期限根據(jù)不同傳染病的潛伏期確定。在觀察期間，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并報(bào)告學(xué)校。疫情調(diào)查與處理：配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展疫情調(diào)查工作，提供相關(guān)信息和資料。對(duì)疫情發(fā)生的原因、傳播途徑、流行趨勢等進(jìn)行分析研判，采取針對(duì)性的防控措施，防止疫情再次發(fā)生。信息發(fā)布與輿情監(jiān)測：按照上級(jí)要求，及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀地發(fā)布疫情信息，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)輿情監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理負(fù)面輿情，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。恢復(fù)教學(xué)：在疫情得到有效控制后，根據(jù)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的建議，及時(shí)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。對(duì)因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理安撫工作。

十、培訓(xùn)與演練1.培訓(xùn)定期組織學(xué)校傳染病防控工作人員參加各類培訓(xùn)，包括傳染病防控知識(shí)、疫情報(bào)告流程、消毒隔離技術(shù)、應(yīng)急處置技能等方面的培訓(xùn)，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和防控能力。邀請(qǐng)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的專家或?qū)I(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)授課，確保培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，考核合格的人員方可上崗。對(duì)新入職的教職工進(jìn)行傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，使其盡快熟悉學(xué)校傳染病防控工作要求和流程。2.演練每學(xué)期至少組織一次學(xué)校傳染病防控應(yīng)急演練，模擬傳染病疫情發(fā)生的場景，檢驗(yàn)和提高學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。演練內(nèi)容包括疫情報(bào)告、現(xiàn)場處置、醫(yī)療救治、密切接觸者管理、信息發(fā)布等環(huán)節(jié)，演練結(jié)束后，對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，針對(duì)存在的問題及時(shí)修訂完善應(yīng)急預(yù)案。

十一、監(jiān)督檢查與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校各部門傳染病防控工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查晨午檢及因病缺勤追蹤登記制度、通風(fēng)換氣與環(huán)境衛(wèi)生管理制度、消毒隔離制度、疫情報(bào)告制度等落實(shí)情況。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)下達(dá)整改通知書，責(zé)令相關(guān)部門限期整改。整改完成后，進(jìn)行復(fù)查，確保整改措施落實(shí)到位。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲用水衛(wèi)生、食品安全等方面的監(jiān)督檢查，確保師生飲食飲水安全。2.考核將傳染病防控工作納入學(xué)校各部門