2025年人才培養(yǎng)合作協(xié)議大學與實踐基地簽署甲方（采購方）：甲方名稱：______甲方地址：______甲方聯(lián)系方式：______法定代表人（如有）：______乙方（供應方）：乙方名稱：______乙方地址：______乙方聯(lián)系方式：______法定代表人（如有）：______一、合作內(nèi)容描述1.人才培養(yǎng)計劃乙方應按照甲方要求制定并實施人才培養(yǎng)計劃，包括但不限于課程設置、實踐教學、實習安排等。人才培養(yǎng)計劃應涵蓋甲方所需的專業(yè)技能和知識結(jié)構(gòu)，具體內(nèi)容詳見附件。2.師資力量要求乙方應提供具備豐富教學經(jīng)驗和行業(yè)背景的教師團隊，確保教學質(zhì)量。教師團隊應符合甲方對教師資質(zhì)的要求，并提供相關證明文件。二、合作期限與地點1.合作期限本合作協(xié)議的有效期為______年，自雙方簽字之日起生效。2.合作地點合作地點為______，具體實施地點根據(jù)實際情況由雙方另行協(xié)商確定。三、合作模式與責任1.合作模式本合作協(xié)議采用“學校+企業(yè)”的模式，甲方提供學生和教學資源，乙方提供實踐基地和行業(yè)資源。2.雙方責任甲方責任：提供符合乙方要求的學生名單和相關信息。監(jiān)督和評估學生的實習表現(xiàn)。乙方責任：提供實習崗位和必要的實習指導。對學生進行職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓。為學生提供實習期間的必要安全保障。四、學生選拔與培養(yǎng)1.學生選拔甲方負責選拔符合乙方要求的學生，并向乙方提供學生名單及相關信息。2.培養(yǎng)方案乙方根據(jù)甲方提供的學生信息，制定個性化的培養(yǎng)方案，包括實習崗位、培訓內(nèi)容等。五、考核與評價1.考核方式乙方對實習學生的表現(xiàn)進行考核，包括實習態(tài)度、技能掌握、團隊協(xié)作等方面。2.評價結(jié)果評價結(jié)果作為甲方評估學生實習效果的重要依據(jù)，并納入學生的綜合素質(zhì)評價體系。六、合同終止與違約責任1.合同終止本合作協(xié)議在有效期內(nèi)，如雙方協(xié)商一致，可以提前終止。如一方違反合同約定，另一方有權終止合同，并要求違約方承擔相應責任。2.違約責任若甲方未按時提供學生名單，每逾期一天，應向乙方支付______元違約金。若乙方未按照約定提供實習崗位或培訓，每逾期一天，應向甲方支付______元違約金。七、其他本合作協(xié)議未盡事宜，雙方可另行協(xié)商解決。本合作協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。甲方代表（簽字）：______簽署日期：______年______月______日乙方代表（簽字）：______簽署日期：______年______月______日見證人（如適用）：______見證人簽字：______合同簽署地點：______八、知識產(chǎn)權歸屬1.知識產(chǎn)權在合作過程中產(chǎn)生的知識產(chǎn)權，包括但不限于專利、著作權、商標等，歸雙方共同所有，具體分配比例由雙方另行協(xié)商確定。2.使用權雙方均有權在各自的業(yè)務范圍內(nèi)使用本合作協(xié)議產(chǎn)生的知識產(chǎn)權，但不得侵犯對方的權利。九、保密條款1.保密內(nèi)容雙方應對在合作過程中知悉的對方商業(yè)秘密、技術秘密以及其他機密信息（包括但不限于實習學生信息、合作內(nèi)容等）予以保密。2.保密期限保密期限自本合作協(xié)議簽訂之日起至合作協(xié)議終止后______年止。十、合同的變更與解除1.變更本合作協(xié)議的任何變更需經(jīng)雙方書面協(xié)商一致，并簽訂書面變更協(xié)議。2.解除除本合作協(xié)議約定的解除條件外，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以解除本合作協(xié)議。十一、不可抗力1.定義本合作協(xié)議所稱不可抗力是指不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況，包括但不限于自然災害、戰(zhàn)爭、政府行為等。2.責任免除因不可抗力導致無法履行本合作協(xié)議義務的一方不承擔違約責任，但應盡力采取措施減少損失。十二、爭議解決1.協(xié)商本合作協(xié)議履行過程中發(fā)生的爭議，雙方應通過友好協(xié)商解決。2.訴訟若協(xié)商不成，雙方同意將爭議提交合同簽訂地的人民法院進行訴訟解決。十三、合同生效與有效期1.生效本合作協(xié)議自雙方代表簽字（或蓋章）之日起生效。2.有效期本合作協(xié)議有效期自生效之日起至雙方權利義務履行完畢之日止。甲方代表（簽字）：______簽署日期：______年______月_