上海市黃浦區2024-2025學年（五四學制）九年級下學期3月月考語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、名句名篇默寫1．默寫與運用。（1）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）（2），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）而或長煙一空，。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）游覽長江三峽大壩工程時，小周眺望天空，只見天上的云彩層層疊疊，變幻無窮，構成海市蜃樓般奇景的畫面，正如《渡荊門送別》中寫的“”。二、文言文閱讀閱讀下文，完成小題。【甲】小石潭記（節選）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。【乙】北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。【丙】鄭人有愛惜魚者，計無從得魚，或汕①或涔②，或設餌笱之。列三盆庭中，實水③焉。得魚即生之。魚新脫網罟之苦，憊甚，浮白而噞喁④。逾旦，鬣尾始搖。鄭人掬而觀之曰：“鱗得無傷乎？”未幾，糝樀而食，復掬而觀之曰：“腹將不厭乎？”人曰：“魚以江為命，會處以一勺之水，日玩弄之，而曰‘我愛魚我愛魚’，魚不腐者寡矣！”不聽。未三日，魚皆鱗敗以死，鄭人始悔不用或人之言。【注釋】①汕：捕魚的用具。②涔：積水坑。③實水：灌注水。④喁：魚體垂直靜浮于水面時，魚嘴向上露出水面，群出吸氣狀。2．【甲】文的作者是，【乙】文選自《》。3．為【乙】【丙】文加點字選擇合適的意思。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。()A．憤怒

B．奮發，振作精神

C．氣勢強盛

D．充盈，飽滿（2）計無從得魚()A．計算

B．盤算，謀劃

C．計策，謀略

D．統計，匯總4．下面對【甲】文畫線句理解有誤的一項是（

）A．側面描寫水的清澈，陽光能直照到水底，魚的影子清晰地映在石頭上。B．動靜結合，先寫魚靜止不動，后寫魚突然游走，生動地表現了魚的活潑。C．賦予魚人的情感，仿佛它們也懂得與游人嬉戲，增添了畫面的趣味。D．通過魚兒的自由自在，襯托出作者對世間紛擾的超脫和釋然的心境。5．【乙】文引用《齊諧》中的話語，作用是。6．讀完【丙】文后，引發了兩位同學們的不同思考，請結合閱讀體驗，加入他們的討論：小張：這篇文章引發了我對尊重自然規律的思考，魚有其適合生存的自然環境，即江河湖海，當人們違背這一規律，將魚置于不適合的小水盆中，即使出于喜愛，也會導致魚死亡。小麗：本文促使我反思愛的方式，鄭人對魚不可謂不愛，然而他的愛卻成了魚的災難。這能讓我們反思在表達愛和關心時，要采用正確的方式，要站在對方的角度考慮需求，而不是將自己認為的好強加給對方。你：。7．以上三篇文章都通過對“魚”不同程度的描寫，表達了不同的情感態度。【甲】文寫“潭中魚可百許頭”，借景抒情；【乙】文借對魚“化而為鳥”的描寫，揭示了的道理；【丙】文魚兒的死體現出齊人的，引發讀者的思考。三、現代文閱讀閱讀下文，完成小題。“呵呵”與“哈哈”陳魯民①“一枕無礙睡，輒亦得之耳。公無多奈我何。呵呵……”②“呵呵”是東坡最喜歡的口頭禪，據統計，在《蘇軾文集》里，45篇詩文里都寫有“呵呵”二字，這還不包括他寫給親友的大量信函。③“呵呵”二字，看似簡單，其實內容豐富，涵義廣闊。那些你我都明白的話，感慨萬千的話，意猶未盡的話，可有可無的話，東坡一律以“呵呵”代替，可以省略很多筆墨，節約很多時間，以聚精會神地從事自己喜歡的文學創作。還有一層原因，烏臺詩案后，受到人生重挫的東坡，也變得機智警覺了，他因詩入獄，因言獲罪，自然不會再像過去那樣直言不諱，口無遮攔了。于是，那些不能說、不敢說的話，犯忌、敏感的話也都變成了“呵呵”。你就是知道我在發牢騷，也抓不住我的把柄；就是想舉報我不滿，也苦無證據。④無獨有偶，大畫家齊白石最喜歡的兩個字是“哈哈”，他有一個座右銘：“人譽之一笑，人罵之一笑。”他頭腦很清醒，知道學無止境，天外有天。畫壇流派紛呈，各有千秋，人家尊自己是大師，自己卻萬萬不能以大師自居。人怕出名豬怕壯，如果驕傲自滿了，就該落后了，就離淘汰出局不遠了。所以，每聽到過譽之贊，溢美之詞，他就會對之以“哈哈”。⑤另一方面，他知道人多嘴雜，眾口難調，各人欣賞眼光不同，對同一幅藝術作品，喜歡者可能會捧到天上，厭惡者可能會踩在地上，且不說還有人心存偏見或嫉賢妒能。為此，聽到他人的否認時，他也一律對之以“哈哈”。⑥蘇東坡的“呵呵”與齊白石的“哈哈”，有異曲同工之妙，讓我領略了一個境界：毀譽無意，寵辱不驚。東坡有詞曰：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”白石先生的書房里則掛著取自《菜根談》的名聯：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云展云舒。”⑦由是觀之，古今中外那些大師泰斗，文化名流，都要有點毀譽無意，寵辱不驚的工夫，有點“呵呵”與“哈哈”的本事才行。不受批評，不遭非議，不被調侃，不引人嫉妒的文化名人，幾乎沒有，而一個文化人如果把心思都放在如何應對外界的毀譽寵辱上，那就會無瑕他顧，沒有時間精力去搞藝術創作，東坡也就寫不出“一詞兩賦”，白石也畫不出《墨蝦》《牧牛圖》，這損失也就太大了。因而，一個有作為的藝術家，不妨學學兩位大師，以“呵呵”對寵辱，以“哈哈”應毀譽，不受外界干擾，集中精力去著書立說，填詞作畫，創作出精品佳作，這才是能傳之千古的正經事業。8．閱讀全文，完成下面圖表。主要事件原因帶給我們的啟示蘇東坡以“呵呵”對寵辱，方能更好地從事自己喜歡的文學創作①③②他知道學無止境，不可驕傲自滿，也清楚人多嘴雜，不必太過在意。9．下面對本文理解最不恰當的一項是（

）A．“呵呵”多出自烏臺詩案后的東坡詩文。B．“哈哈”中既含自謙，又蘊無奈。C．文化人惟有寵辱不驚方可有所成就。D．擁有兩位大師的情懷方可千古揚名。10．請從論證思路的角度，分析本文⑥⑦兩段不能調換位置的原因。閱讀下文，完成小題。保險演習〔美國〕詹姆斯·霍爾丁①那天下午，當三個蒙面劫匪手持霰彈槍闖進銀行，開始洗劫柜臺內的現金時，我一點都不緊張。我十分確定他們一出銀行，就會面對五名荷槍實彈的警察。②若不是因為柯依小姐——羅布斯維爾市的頂尖女帽設計師，事情就應該是這樣。③柯依小姐的店位于街道拐角，離銀行不遠。她是個一流設計師，設計的帽子美觀時尚，極大地滿足了女人們對美的追求。柯依小姐30多歲，恬靜漂亮，辦事極為可靠。當地女人對她的溢美之詞中，少不了提及她靠得住的優秀品質。“你絕對可以信任柯依小姐，如果她說周二上午11點能把你的帽子做好，那肯定能做好。在你踏進店門的那一刻，她會縫好最后一針。”我甚至在自家餐桌上都聽過此類評價，因為我妻子也是柯依小姐的老主顧。④幾年前，有幾家保險公司推出一項業務，只要銀行同意一些安保措施條款，保費就可以降低。要求并不復雜，只要銀行在外部某個地方設置搶劫報警系統，就可少交保費。這意味著，一旦發生搶劫案，銀行之外的報警鈴或者蜂鳴器必須及時拉響，警察局隨即接到報警，立馬派遣警員到達出事現場。在布線相當原始的年代，保險公司并不要求外部報警系統必須裝在警察局里。只要警鈴能夠及時啟動，其它地方也行。如果采用這個系統，省下的保費非常可觀，于是我們銀行決定利用這項優惠政策。作為出納員，我被委派選擇一個合適的外部報警地點，最好就在銀行附近。⑤外部報警地點選在哪兒呢？我不禁想起妻子最近一次對柯依小姐的夸贊。于是一天午休時間，我去拜訪了這位女帽設計師。⑥自我介紹之后，我說明了來意，告訴她銀行打算在附近安裝一個報警器，“柯依小姐，我認識的女士個個對你贊不絕口，夸你辦事絕對可靠。”⑦“謝謝！”她顯然很高興，“我確實凡事都盡力做到精細和有序。”⑧“是的，所以我才想請你允許我們把報警器安裝在你的店里。在銀行營業時間內你都會在店里吧？”⑨“當然，我自帶午飯，哪里也不去。”⑩“很好。你為人持重謹慎，我們看好你。相信我們的報警器雖然給你增添了新的責任，但絕不會給你帶來不便——畢竟銀行槍劫案發生的概率太小了。此外，銀行還會給你一些小額補助。”?她很高興，“需要我做些什么？”?“一旦報警器響了，你只需給警察局打個緊急電話，”我指了指柜臺上的電話，“發出我們預先安排好的信號。”?“我肯定能做到。”柯依小姐邊說邊慷狀地瞟了一吼墻上的掛鐘，似乎承諾給某位顧客做的帽子會因我們的談話而晚交貨一分鐘，“而且說實話，多一點外快誰會不樂意呢？”?兩天之后我們就在她的女帽店裝好了報警器，并進行了全面測試。首次演習中，警察在接到柯依小姐的報警電話后四分鐘內就趕到了銀行。保險公司對系統性能和柯依小姐非常滿意，立刻同意給我們降低保費。?我們的保險協議中規定，需要對線路進行日常測試，以確保其運行正常。于是我與柯依小姐約好，每天下午3點整，我會按下銀行桌下的按鈕，啟動地店里的報警器。一旦柯依小姐店里的電話出現故障，或者報警器響的時候電話占線，柯依小姐只需跑到隔壁商店，用那里的電話報警就行。?兩年以來，我們銀行從未發生過搶劫案。但我依舊每天下午3點整測試報警器。每個月我給她郵寄一張小額支票，作為酬勞。?我知道我們的外部報警系統運轉良好，我也確信柯依小姐一定在女帽店里，時刻準備著。所以那天下午，我抬頭看到三個蒙面持槍劫匪時，不僅沒有一絲（1），反而有些（2）在劫匪的喝令下，我慢慢將雙手舉過頭頂，但同時趁人不注意，悄悄用膝蓋抵住了桌下的報警器按鈕。?我能夠清晰地想象出我的動作引發的一系列反應。?不幸的是，后來我發現，柯依小姐一件事也沒做。?店里的報警器響起時，柯依小姐望了一下墻上的掛鐘，（3）地皺了下眉。她不耐煩地從縫紉機前站起身來，走過去，把掛鐘的分針往前撥了10分鐘，將時間調到3點整。11．將以下三個詞語填入本文第?、?段的（1）（2）（3）空格處，正確的順序是（

）A．興奮；害怕；疑惑 B．害怕；興奮；緊張C．興奮；害怕；緊張 D．害怕；興奮；疑惑12．文中說柯依小姐“辦事絕對可靠”，然而在銀行遭遇搶劫時，“柯依小姐一件事也沒做”，反而“把掛鐘的分針往前撥了10分鐘”，原因是，這樣寫的妙處是。13．結合加點詞，分析第?段畫線句的語言表現力。14．結合主旨，談談你認為在下面【甲】【乙】兩個戰國時期的寓言故事中，哪一個與本文表現的主題有著異曲同工之妙。【甲】鄭人買履戰國時有一個鄭國人，想為自己買一雙新鞋子。去集市之前，這個人預先找來一小段繩子，用它比著自己的腳，事先量好自己腳的長短尺寸。鄭國人來到集市，終于看好了一雙中意的鞋子。他正準備掏出小繩，發現忘在家里沒有帶。他放下鞋，轉身就往家里跑。但是回來時集市已經散了，鞋鋪打烊了，鞋子沒買成。鄰居聽了問道：“你買鞋的時候為什么不用自己的腳去穿一下，試試鞋的大小合適不合適呢？”這個鄭國人一臉嚴肅地回答說：“那可不成，量出來的尺碼才可靠，我只相信我自己親自量好的尺碼，而不相信我的腳。”【乙】刻舟求劍戰國時楚國有個人要乘船渡江。當船行至江中心時，他的佩劍突然從腰間滑落，掉進了江里。同船的人都提醒他快想想辦法，這人卻不慌不忙，從腰間掏出一把小刀，在船舷上劍掉落的地方刻了一個深深的記號，還自言自語道：“這就是我的劍掉下去的地方。”面對他人的不解，這人卻自信滿滿地擺擺手說：“慌什么，我已經做好記號了，等船靠岸，我就從這個記號處下去找劍，準能找到。”船繼續前行，等船靠岸停下來后，這人便順著船舷上刻的記號，毫不猶豫地跳進水里，在水底摸索起來。可是，他找了半天，卻一無所獲。四、名著閱讀閱讀下面材料，完成小題。夢想是指人們對未來生活、事業、成就等方面所抱有的美好期望和追求目標。它是一種心理狀態，反映了個人或群體對未來發展的規劃和期望，通常與個人的志向、興趣和價值觀緊密相關。夢想能夠為人們提供了前進的動力和明確的目標和方向，提升個人能力和社會價值，集體的夢想往往能夠凝聚人心，帶來成就感和滿足感。學校文藝社開展“讀名著尋夢，品經典潤心”活動，以下為三個小組同學開設的專題探究：小組一：北平舊夢·祥子尋蹤15．小說《駱駝祥子》中，駱駝祥子初到北平時的“夢”是，然而經歷了“三起三落”，最終他的結局是。16．同學們對導致駱駝祥子最終結局的因素展開探究，下列不恰當的是（

）A．他生活在黑暗的舊社會，飽受壓迫 B．人生的起起落落使他的理性徹底泯滅C．他屬于典型的保守小農心理 D．虎妞的自殺讓他最終自甘墮落小組二：17．若同學們想探究《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的“夢”，請完成下面任務：（1）模仿小組一，為小組二擬寫一個貼合主題的小標題（2）補全下面選段中的書名：保爾開始工作了。他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《》。從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。

（節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）（3）讀完后，有人說，保爾柯察金的“夢”在此刻發生了轉變，也有人說，保爾柯察金的“夢”其實從未改變。結合閱讀體驗，說說你的觀點。小組三：科舉幻夢·儒林逐影18．《儒林外史》中的故事背景發生在（

）A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝19．儒林眾生的“夢”無外乎是對功名富貴的追逐，探究活動中，有同學創作了以下這首詩，請任選一句詩句，結合名著主題，簡作評析。舉子癡魂隨榜動，功名腐骨把心囚。（甲）科名罩下千般偽，利祿堆中百丑呈。（乙）五、作文20．題目：時間的價值時間是生命的尺度，它對每個人來說都是公平的。然而，如何利用時間，卻決定了每個人生活的質量與成就。有人認為“效率”是時間價值的體現；也有人認為“享受當下”才是對時間的尊重；還有人認為“投資未來”是時間管理的高明之處……每個人對時間的價值都有不同的理解，而這些理解塑造了我們的生活方式和人生軌跡。請以“時間的價值”為題，寫一篇600字左右的文章，不得透露個人相關信息，不得抄襲。《上海市黃浦區2024-2025學年（五四學制）九年級下學期3月月考語文試題》參考答案1．淺草才能沒馬蹄沉舟側畔千帆過皓月千里云生結海樓【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：淺、蹄、畔、帆、皓、樓。2．柳宗元莊子3．BB4．D5．突出表現大鵬遷徙南冥的氣勢之甚，增強了文章的說服力。6．示例：本文警醒我要培養自己正確決策與汲取建議的意識，鄭人在面對他人的合理建議時，選擇了不聽從，最終導致魚皆死亡的結果。這提醒我們在生活中，面對復雜的情況和問題時，要善于傾聽他人基于經驗和理性判斷的建議。不能盲目自信，固執己見，需以開放的心態接納不同觀點，經過分析和思考后，做出正確的決策。7．任何事物的存在都要依附于一定的條件，它們的活動都要有所憑借，沒有絕對自由；固執己見。【導語】這三篇文章通過對“魚”的描寫，展現了不同的文學手法和思想內涵。甲文《小石潭記》以細膩的筆觸描繪了潭中魚的自由游動，借景抒情，表達了作者對自然之美的欣賞與超脫世俗的心境。乙文《北冥有魚》通過魚化鳥的奇幻描寫，揭示了萬物變化、超越局限的哲理，展現了莊子哲學中“逍遙游”的思想。丙文則通過鄭人愛魚卻導致魚死亡的故事，反思了人類對自然的干預與愛的表達方式，警示人們應尊重自然規律，避免因不當行為造成傷害。三篇文章在情感表達和思想深度上各有側重，共同構成了對“魚”這一意象的多元詮釋。2．本題考查文學常識。甲文《小石潭記》的作者是柳宗元。柳宗元是唐代杰出的文學家、思想家，“唐宋八大家”之一。他仕途坎坷，多次被貶，在被貶永州期間創作了包括《小石潭記》在內的多篇山水游記，借景抒情，抒發自己被貶后的憤懣抑郁之情。乙文《北冥有魚》選自《莊子·逍遙游》。《莊子》是道家學派的經典著作，由莊子及其后學所著。《逍遙游》作為《莊子》的開篇之作，以奇特的想象、夸張的手法描繪了鯤鵬等宏大神奇的形象，闡述了莊子追求絕對自由的哲學思想，即擺脫一切外在束縛，達到“無己”“無功”“無名”的境界，才能實現真正的逍遙。3．本題考查文言詞語解釋。（1）句意：當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。怒：奮發，振作精神。故選B。（2）句意：考慮沒有什么途徑得到魚。計：盤算，謀劃。故選B。4．本題考查對重要語句的理解。D.《小石潭記》中作者通過描寫魚兒的自由自在，主要是為了表現小石潭的生機與趣味，而當時作者是因為被貶謫而處于抑郁憂傷的心境中，并非是對世間紛擾的超脫和釋然。故選D。5．本題考查引用話語作用分析。根據乙文“《諧》之言曰：‘鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也’”可知，大鵬遷徙時能擊水三千里，憑借旋風盤旋飛至九萬里的高空，還需憑借六月的大風離開。這具體且夸張地描繪了大鵬遷徙的宏大景象，突出表現大鵬遷徙南冥的氣勢之甚，也以《齊諧》這一志怪書籍的內容為依據，增強了文章的說服力。6．本題考查對內容的理解與拓展運用。根據丙文“人曰：‘魚以江為命，會處以一勺之水，日玩弄之，而曰‘我愛魚我愛魚’，魚不腐者寡矣！’不聽。未三日，魚皆鱗敗以死”可知，旁人已經明確指出魚適宜生存于江河，被置于小水盆并每日被玩弄難以存活的道理，可鄭人卻不聽。這一情節充分體現出鄭人剛愎自用，不懂得聽取他人合理建議。這警示我們在生活中，當面臨各類事務和抉擇時，要保持謙虛謹慎的態度，不能僅憑自己的主觀想法行事，而應積極傾聽他人意見，多方權衡，從而做出更恰當、更有利于事情發展的決策。示例：這篇文章讓我認識到固執己見帶來的后果。根據“鄭人掬而觀之曰：‘鱗得無傷乎？’未幾，糝樀而食，復掬而觀之曰：‘腹將不厭乎’”可知，鄭人自認為對魚關懷備至，時刻擔心魚受傷、挨餓，可他卻沒有意識到自己的行為給魚帶來了多大困擾。他沉浸在自己營造的“愛魚”假象中，卻沒有真正理解魚的需求。這警示我們在生活里，不能只憑借自我感覺行事，要學會審視自己的行為，避免因認知偏差，把自認為的善意之舉，變成對他人或事物的傷害，要努力打破自我認知局限，客觀全面地看待問題。7．本題考查對內容的理解與概括。第一空，根據乙文“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”可知，大鵬遷徙到南海需要憑借六月的大風，山野中的霧氣、空中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果，由此可見，任何事物的存在都要依附于一定的條件，它們的活動都要有所憑借，沒有絕對自由。第二空，根據丙文“人曰：‘魚以江為命，會處以一勺之水，日玩弄之，而曰‘我愛魚我愛魚’，魚不腐者寡矣！’不聽。未三日，魚皆鱗敗以死”可知，當有人提醒鄭人將魚養在小水盆中并每日玩弄，魚很難存活時，鄭人卻不聽從建議，最終導致魚死亡，這體現出鄭人的固執己見。【點睛】參考譯文：【甲】潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。【乙】北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風離開。”春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。【丙】鄭國有個愛惜魚的人，考慮沒有什么途徑得到魚，就用捕魚的工具或者在積水坑中，或者用設置魚餌的竹籠捕捉魚。（他）在庭院里擺了三只盆，都裝滿了水。得到魚就養著它們。魚剛脫離漁網的困苦，非常疲憊，浮到水面大口呼吸。過了一天，魚鰭魚尾開始搖擺。鄭國人捧起魚來觀看說：“魚的鱗沒有受傷吧？”沒過多久，（他）就把魚拌上碎米麥麩喂魚，又捧起魚來觀看說：“肚子應該不餓了吧？”有人說：“魚把江河當作生命的依靠，你卻用一勺水，每天玩弄它們，還說‘我愛魚我愛魚’，魚不腐爛的很少啊！”（他）不聽。沒過三天，魚都鱗片敗壞而死，鄭國人這才后悔沒有聽從那個人的話。8．①一言萬語，可省略很多筆墨；防止被別人在詩中抓住把柄，重現不幸。②齊白石以“哈哈”應毀譽，方能有精力去搞藝術創作。③我們要學習大師們毀譽無意，寵辱不驚的工夫。9．D10．示例：第⑥⑦兩段論述了前文闡述的“呵呵”與“哈哈”兩境界帶給作者的思考與啟發，第⑥段點明了兩位大師“毀譽無意，寵辱不驚”的境界，第⑦段進一步將范圍擴大到“古今中外那些大師泰斗”，最后提倡“一個有作為的藝術家，不妨學學兩位大師”，是按照層層遞進的思路推進論證思路的。【導語】本文通過對蘇東坡的“呵呵”與齊白石的“哈哈”的對比分析，揭示了兩位文化名人在面對外界評價時的豁達與智慧。文章從兩位大師的生活細節入手，深入探討了他們如何以簡短的詞語應對復雜的世態，體現了“毀譽無意，寵辱不驚”的人生態度。作者通過引用詩詞和名言，進一步強化了這種處世哲學的重要性，并指出這種態度對于藝術創作的積極影響。全文結構清晰，論證有力，既有歷史深度，又富有現實啟示。8．本題考查對內容的理解與概括。第一空，根據第③段“那些你我都明白的話，感慨萬千的話，意猶未盡的話，可有可無的話，東坡一律以‘呵呵’代替，可以省略很多筆墨，節約很多時間”以及“他因詩入獄，因言獲罪……那些不能說、不敢說的話，犯忌、敏感的話也都變成了‘呵呵’。你就是知道我在發牢騷，也抓不住我的把柄”可知，蘇東坡以“呵呵”對寵辱，除了能省略筆墨，還能防止被人抓住把柄。第二空，根據第④段“每聽到過譽之贊，溢美之詞，他就會對之以‘哈哈’”以及第⑤段“聽到他人的否認時，他也一律對之以‘哈哈’”可知，齊白石面對贊譽與否認都以“哈哈”應對，這樣才能有精力去搞藝術創作。第三空，根據第⑥段“蘇東坡的‘呵呵’與齊白石的‘哈哈’，有異曲同工之妙，讓我領略了一個境界：毀譽無意，寵辱不驚”以及第⑦段“古今中外那些大師泰斗，文化名流，都要有點毀譽無意，寵辱不驚的工夫”可知，我們要學習大師們毀譽無意，寵辱不驚的工夫。9．本題考查對內容的理解與分析。D.根據第⑦段“因而，一個有作為的藝術家，不妨學學兩位大師，以‘呵呵’對寵辱，以‘哈哈’應毀譽，不受外界干擾，集中精力去著書立說，填詞作畫，創作出精品佳作，這才是能傳之千古的正經事業”可知，擁有兩位大師的情懷，是為了集中精力創作出精品佳作，而不是說擁有這種情懷就一定能千古揚名，該項理解不恰當。故選D。10．本題考查論證思路分析。根據第⑥段“蘇東坡的‘呵呵’與‘齊白石的‘哈哈’，有異曲同工之妙，讓我領略了一個境界：毀譽無意，寵辱不驚”可知，此段點明了蘇東坡和齊白石所展現出的“毀譽無意，寵辱不驚”的境界，是對前文二人分別以“呵呵”“哈哈”應對不同情況的總結升華。根據第⑦段“由是觀之，古今中外那些大師泰斗，文化名流，都要有點毀譽無意，寵辱不驚的工夫”以及“一個有作為的藝術家，不妨學學兩位大師，以‘呵呵’對寵辱，以‘哈哈’應毀譽”可知，該段將前文關于兩位大師的具體事例所體現的境界，擴大到古今中外的大師泰斗、文化名流，進而對有作為的藝術家提出學習建議，是在第⑥段基礎上的進一步拓展和深化。兩段呈現出層層遞進的關系，先點明境界，再擴大范圍并提出倡導，所以不能調換位置。11．D12．柯依小姐誤以為當天只是同往日一樣3點整的保險演習，自己掛鐘的時間出現了偏差。形成對比，加強小說的戲劇性，帶給讀者出乎意料的感覺，豐富了柯依小姐的形象：她不僅有辦事精細有序的一面，還因過于刻板教條，在突發情況時未能正確應對。13．描寫保險公司在演習后的表現，突出了保險公司對系統性能和柯依小姐的滿意程度極高，生動地展現了保險公司在做出決策時的迅速果斷。14．示例一：甲。《鄭人買履》傳達出對刻板思維（形式主義）的諷刺，鄭國人只相信尺碼而不相信自己的腳，好比文中的柯依小姐只相信保險演習的時間標準而不相信自己的掛鐘，本文揭示了過度拘泥于形式和自我認知會帶來嚴重后果，強調做事應注重實際情況與靈活性的主旨。示例二：乙。《刻舟求劍》的故事強調了做事不能因循守舊，要懂得事物是動態發展的道理，好比文中墨守成規的柯依小姐導致了嚴重后果，說明了做事應注重實際情況與靈活性的主旨。【導語】這篇文章通過一個銀行出納員的視角，講述了銀行與女帽設計師柯依小姐合作安裝外部報警系統的故事。文章巧妙運用了反諷手法，表面上柯依小姐被描述為“辦事絕對可靠”，但在關鍵時刻卻未能履行責任，反而將掛鐘撥快，導致報警系統失效。這種反差不僅增強了故事的戲劇性，也揭示了過度依賴他人和制度可能帶來的風險。文章通過細膩的描寫和幽默的筆觸，探討了信任與責任的主題，同時也反映了人性中的矛盾與不可預測性。整體上，文章結構緊湊，情節跌宕起伏，語言生動，富有哲理。11．本題考查對內容的理解與詞語辨析。（1）處：根據第?段“我知道我們的外部報警系統運轉良好，我也確信柯依小姐一定在女帽店里，時刻準備著。所以那天下午，我抬頭看到三個蒙面持槍劫匪時”可知，正常情況下看到持槍劫匪應該會感到害怕，而“我”因為對報警系統和柯依小姐的信任，所以“不僅沒有一絲”害怕，此處應填“害怕”。（2）處：根據第?段“我知道我們的外部報警系統運轉良好，我也確信柯依小姐一定在女帽店里，時刻準備著。所以那天下午，我抬頭看到三個蒙面持槍劫匪時，不僅沒有一絲害怕，反而有些……在劫匪的喝令下，我慢慢將雙手舉過頭頂，但同時趁人不注意，悄悄用膝蓋抵住了桌下的報警器按鈕”可知，“我”相信報警系統啟動后警察會很快到來，所以“我”不僅不害怕，反而因為即將“成功”報警而有些興奮，此處應填“興奮”。（3）處：根據第?段“店里的報警器響起時，柯依小姐望了一下墻上的掛鐘，（3）地皺了下眉。她不耐煩地從縫紉機前站起身來，走過去，把掛鐘的分針往前撥了10分鐘，將時間調到3點整”可知，柯依小姐一直以為報警時間是下午3點整，現在報警器提前響了，她望了一下掛鐘，皺了下眉，表現出疑惑的神情，所以此處應填“疑惑”。故選D。12．本題考查對內容的理解與作用分析。第一空，根據第?段“我們的保險協議中規定，需要對線路進行日常測試，以確保其運行正常。于是我與柯依小姐約好，每天下午3點整，我會按下銀行桌下的按鈕，啟動她店里的報警器”以及第?段“店里的報警器響起時，柯依小姐望了一下墻上的掛鐘，疑惑地皺了下眉。她不耐煩地從縫紉機前站起身來，走過去，把掛鐘的分針往前撥了10分鐘，將時間調到3點整”可知，因為一直以來都是每天下午3點整進行保險演習的線路測試，柯依小姐看到報警器響時掛鐘時間未到3點，所以誤以為當天只是同往日一樣3點整的保險演習，自己掛鐘的時間出現了偏差，這就是她“一件事也沒做”反而撥分針的原因。第二空，根據第③段“柯依小姐30多歲，恬靜漂亮，辦事極為可靠。當地女人對她的溢美之詞中，少不了提及她靠得住的優秀品質。‘你絕對可以信任柯依小姐，如果她說周二上午11點能把你的帽子做好，那肯定能做好。在你踏進店門的那一刻，她會縫好最后一針’”可知，前文強調了柯依小姐辦事可靠，而在銀行真正遭遇搶劫時她卻因為誤解做出了錯誤的舉動。這前后形成了鮮明的對比。這種對比加強了小說的戲劇性，原本讀者以為柯依小姐會可靠地完成報警，結果卻是她誤以為是演習，給人一種出乎意料的感覺。同時也豐富了柯依小姐的形象，她不僅有著辦事精細有序的一面，還因為過于刻板教條，在面對突發的真實搶劫情況時，未能正確應對，不能靈活處理問題。13．本題考查賞析重要詞句的語言表現力。根據第?段“兩天之后我們就在她的女帽店裝好了報警器，并進行了全面測試。首次演習中，警察在接到柯依小姐的報警電話后四分鐘內就趕到了銀行。保險公司對系統性能和柯依小姐非常滿意，立刻同意給我們降低保費”可知，“非常”是程度副詞，強調了保險公司對系統性能以及柯依小姐在演習中表現的滿意程度達到了很高的水平，突出了系統運行良好和柯依小姐報警及時等情況給保險公司留下了深刻的好印象。“立刻”是時間副詞，表明保險公司在產生滿意的感受后，毫不猶豫、迅速地做出了同意降低保費的決定，生動地展現了保險公司在做出決策時的果斷。這兩個詞的運用，更有力地體現了此次保險演習的成功以及柯依小姐之前的可靠表現所產生的效果。14．本題考查對文章主題分析與比較閱讀。文章通過講述銀行設置外部報警系統，柯依小姐因過于刻板教條、墨守成規，在真正的搶劫發生時誤以為是演習而未報警的故事，諷刺了那些做事拘泥于固定模式和經驗，不懂得根據實際情況靈活應變的行為，揭示了在面對突發情況時，不能僅憑主觀認知和習慣來處理問題，而應注重實際情況，保持靈活和警覺，否則可能會導致嚴重后果的道理。如選擇甲：根據甲文中“這個鄭國人一臉嚴肅地回答說：‘那可不成，量出來的尺碼才可靠，我只相信我自己親自量好的尺碼，而不相信我的腳’”可知，鄭國人只相信預先量好的尺碼，而不相信自己的腳，體現出其刻板的思維。根據原文第?段“店里的報警器響起時，柯依小姐望了一下墻上的掛鐘，疑惑地皺了下眉。她不耐煩地從縫紉機前站起身來，走過去，把掛鐘的分針往前撥了10分鐘，將時間調到3點整”可知，柯依小姐只相信保險演習固定的3點整這個時間標準，當報警器提前響時，她不相信是真的搶劫，而是認為掛鐘時間有偏差。二者都諷刺了刻板思維，揭示了過度拘泥于形式和自我認知會帶來嚴重后果，強調做事應注重實際情況與靈活性的主旨。如選擇乙：根據乙文中“這人卻自信滿滿地擺擺手說：‘慌什么，我已經做好記號了，等船靠岸，我就從這個記號處下去找劍，準能找到’”可知，楚人在劍掉落的船舷處刻記號，卻不考慮船在移動而劍在水底不會移動，體現出他因循守舊，不懂得事物是動態發展的。根據原文第?段“店里的報警器響起時，柯依小姐望了一下墻上的掛鐘，疑惑地皺了下眉。她不耐煩地從縫紉機前站起身來，走過去，把掛鐘的分針往前撥了10分鐘，將時間調到3點整”可知，柯依小姐一直按照每天3點整演習的固定模式來認知，在真正發生搶劫時，不懂得根據實際情況做出正確判斷，依舊墨守成規，導致了嚴重后果。這兩個故事都說明了做事應注重實際情況與靈活性的主旨。15．擁有一輛屬于自己的車徹底墮落，淪為行尸走肉。16．D17．示例：蘇俄礪志?保爾鑄夢暴風雨所誕生的示例一：我認為保爾柯察金的“夢”發生了轉變。保爾最初的夢想是在革命的戰場上，為了無產階級的解放事業，通過戰斗和拼搏，推翻舊制度，建立新社會。他在前線英勇作戰，不畏犧牲，多次受傷也毫不退縮。但隨著身體狀況的惡化，他無法再像從前一樣馳騁戰場。此時，他將夢想寄托于文學創作，希望通過文字來傳遞革命精神，激勵更多的人投身到建設美好社會的事業中。從用武力戰斗到用文字戰斗，他實現夢想的方式發生了改變，所以說他的“夢”發生了轉變。示例二：我認為保爾柯察金的“夢”其實從未改變。無論身處何種境地，保爾始終懷揣著為無產階級解放事業奮斗的堅定信念。在戰爭時期，他沖鋒陷陣，在槍林彈雨中為理想而戰；當身體殘疾無法繼續戰斗時，他拿起筆，以文學創作作為新的武器。他想通過寫作，讓更多人了解革命的艱辛與偉大，鼓舞人們為實現美好的社會理想而努力。這兩種方式本質上都是為了實現無產階級的解放，都是在為他心中那個偉大的“夢”——共產主義事業而不懈努力，所以他的“夢”從未改變。18．C19．示例一：選甲句。“舉子癡魂隨榜動”，以范進為例，生動展現舉子對科舉功名的癡狂，命運隨榜起伏。“功名腐骨把心囚”，借周進事例，揭示功名對讀書人心靈的毒害與禁錮，凸顯對追逐功名富貴的批判。示例二：選乙句。“科名罩下千般偽”，如嚴貢生，展現科舉功名籠罩下的虛偽之風。“利祿堆中百丑呈”，以匡超人變化為例，揭露追名逐利導致的人性丑惡，深刻批判追逐功名富貴的社會現實。【解析】15．本題考查名著閱讀內容理解和概括。祥子是老舍小說《駱駝祥子》中的主人公。他來自農村，到舊北京（北平）后他選擇了當時城市底層最普通的職業——拉洋車。他老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃，最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的洋車，自己能養活自己，不受車廠老板的盤剝。但在經歷了人生的“三起三落”之后，他的理想徹底破滅了，他從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓無產者，麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄，最終走向了墮落的深淵。第一空：根據原著內容“他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，有些心眼，但不好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料……他不說，別人也猜不到……他希望有一輛自己的車”可知，小說《駱駝祥子》中，駱駝祥子初到北平時的“夢”是擁有一輛自己的洋車。這個夢想體現了祥子作為一個勤勞樸實的農村青年，希望通過自己的努力在城市中立足，過上自給自足的生活。第二空：根據原著內容“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”可知，在經歷了“三起三落”的坎坷遭遇后，祥子的結局是悲慘的。他失去了心愛的小福子，生活的希望徹底破滅，最終他變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉，徹底走向了墮落的深淵。16．本題考查名著閱讀內容的理解和分析。D.有誤。實際上，虎妞是難產而死，并非自殺。而虎妞的死對祥子打擊很大，但之后還有小福子的死才是壓垮他的最后一根稻草；故選D。17．（1）本題考查擬寫標題。首先，要分析小組一的標題“北平舊夢·祥子尋蹤”。這個標題由兩部分組成，“北平舊夢”指的是祥子在北平的夢想和追求，“祥子尋蹤”則是指對祥子人生軌跡的探尋。整個標題既體現了主題，又具有一定的文學性。接下來，要深入閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，理解保爾·柯察金的夢想和追求。保爾的夢想是成為一名革命戰士，為人類的解放事業而奮斗。他的一生都在為這個夢想而努力，即使面對重重困難和挑戰，也從未放棄。最后，根據保爾·柯察金的夢想和追求，以及小組一標題的構成方式，擬寫出貼合主題的小標題。小標題應該簡潔明了，既體現主題，又具有一定的文學性。示例：俄羅斯夢·保爾逐夢（2）根據選段內容，這是描述保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中開始創作他的一部中篇小說的情景。選段中明確提到他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，并且書名已經不假思索地出來了。結合《鋼鐵是怎樣煉成的》原著內容，我們知道保爾創作的這部中篇小說的書名是《暴風雨所誕生的》。這個書名既體現了作品的主題——科托夫斯基騎兵師在暴風雨般的革命戰爭中誕生和成長，也寓意著保爾自己的革命生涯和創作歷程同樣充滿了風雨和挑戰。因此，補全選段中的書名為：《暴風雨所誕生的》。（3）觀點一：保爾柯察金的“夢”在此刻發生了轉變。根據原著，保爾在經歷了一系列的戰斗、傷痛、失戀以及身體殘疾的打擊后，他的生活環境和身份發生了巨大的變化。從前的他是一個沖鋒陷陣的革命戰士，而現在的他身體殘疾，無法再上前線。在這種情況下，他開始思考自己新的生活方向和價值。原著中描述了他決定通過文學創作來繼續為革命事業貢獻自己的力量，計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說《暴風雨所誕生的》。這一行為表明，保爾的“夢”從直接的戰斗轉向了通過文字來傳播革命精神，激勵更多人。因此，可以說在此刻，保爾的“夢”發生了轉變。觀點二：保爾柯察金的“夢”其實從未改變。從原著的整體來看，保爾的“夢”一直是為人類的解放事業而奮斗。無論是他作為一名戰士在戰場上沖鋒陷陣，還是后來身體殘疾后通過文學創作來繼續傳播革命精神，他的核心目標都沒有改變。他始終堅信自己的使命是為革命事業貢獻自己的力量，只是實現這一使命的方式因時而異。因此，可以說保爾的“夢”其實從未改變，只是實現夢想的路徑發生了變化。示例一：我認為保爾柯察金的“夢”在此刻發生了轉變。在經歷了一系列的打擊后，保爾的身體狀況使他無法再繼續從事直接的革命戰斗。他開始思考自己新的生活方向，并決定通過文學創作來繼續為革命事業貢獻自己的力量。這一轉變體現了他對革命事業的忠誠和執著，也展示了他面對困境時的堅韌和勇氣。因此，我認為保爾的“夢”在此刻發生了轉變，但他對革命事業的熱愛和追求從未改變。示例二：我認為保爾柯察金的“夢”其實從未改變。從始至終，保爾的“夢”都是為人類的解放事業而奮斗。他無論身處何地、面臨何種困境，都始終堅守著自己的信念和使命。即使身體殘疾、無法再上前線，他仍然通過文學創作來傳播革命精神、激勵更多人。因此，我認為保爾的“夢”其實從未改變，只是他實現夢想的方式因時而異。他的堅韌和執著是我們學習的榜樣。18．本題考查文學和文化常識。《儒林外史》是清代文人吳敬梓創作的長篇諷刺小說。吳敬梓生活于清朝康熙至乾隆年間，但小說中的故事背景設定在明朝。這一選擇既為作者提供了安全的批判空間（避免直接影射當朝），又能以明朝的科舉制度和社會風貌為藍本，揭示封建知識分子的普遍困境。故選C。19．本題考查名著閱讀主題理解。本題要求任選一句詩句，結合《儒林外史》的名著主題進行評析。首先，需要理解詩句的含義，明確其所描繪的儒林眾生的狀態；其次，結合名著中的具體人物和情節，分析詩句如何體現名著中對功名富貴追逐的批判主題；最后，組織語言，簡潔明了地表達出自己的觀點和分析。示例一：“舉子癡魂隨榜動”，此句生動描繪了舉子們對科舉榜名的癡迷與追逐，如范進般命運隨榜而起伏，體現了科舉制度對讀書人的深刻影響。“功名腐骨把心囚”，借周進之事例，揭示了功名對讀書人心靈的腐蝕與禁錮，批判了社會對功名富貴的過度追求，發人深省。示例二：“科名罩下千般偽”，此句以嚴貢生等人為例，揭露了