課堂互動與知識運用試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪項不是《春》一文中描寫的景物？

A.小草

B.雨絲

C.風箏

D.花朵

2.《背影》中，作者對父親背影的描寫最感人的句子是：

A.“那背影，那背影，永遠定格在我的記憶里。”

B.“他的背影，使我永生難忘。”

C.“那背影，那背影，使我淚流滿面。”

D.“背影，背影，背影，永遠留在了我的心上。”

3.下列哪個成語的意思是“形容說話或行動迅速果斷”？

A.迫在眉睫

B.爭先恐后

C.爭分奪秒

D.雷厲風行

4.下列哪個作家是《駱駝祥子》的作者？

A.魯迅

B.老舍

C.郭沫若

D.巴金

5.下列哪個詩句出自《出塞》？

A.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”

B.“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”

C.“白日依山盡，黃河入海流。”

D.“床前明月光，疑是地上霜。”

6.下列哪個詩句出自《登高》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“青青園中葵，朝露待日晞。”

7.下列哪個詩句出自《望岳》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“青青園中葵，朝露待日晞。”

8.下列哪個詩句出自《泊船瓜洲》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。”

9.下列哪個詩句出自《望廬山瀑布》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

10.下列哪個詩句出自《望天門山》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”

11.下列哪個詩句出自《春望》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“國破山河在，城春草木深。”

12.下列哪個詩句出自《登岳陽樓》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“昔聞洞庭水，今上岳陽樓。”

13.下列哪個詩句出自《早春呈水部張十八員外》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

14.下列哪個詩句出自《望洞庭》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”

15.下列哪個詩句出自《望天門山》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”

16.下列哪個詩句出自《春曉》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”

17.下列哪個詩句出自《鹿柴》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“空山不見人，但聞人語響。”

18.下列哪個詩句出自《宿建德江》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“移舟泊煙渚，日暮客愁新。”

19.下列哪個詩句出自《絕句》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

20.下列哪個詩句出自《江畔獨步尋花》？

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。”

四、簡答題（每題10分，共25分）

題目：請簡述《背影》中父親送別兒子時的情景，并分析這一情景對讀者產生的情感影響。

答案：《背影》中，父親送別兒子時，天色已晚，車站上人聲鼎沸。父親為了讓兒子安心，特意穿上干凈的舊長衫，頭戴黑布小帽，手持黑布雨傘，踏著泥濘的路，穿過擁擠的人群，一步步走到兒子面前。他先是為兒子買橘子，又細心地挑選，最后將橘子一個個放在兒子手中。這一情景表現出父親對兒子的深深關愛和無私奉獻。讀者在閱讀這一段描寫時，會被父親那深沉的父愛所感動，體會到親情的偉大和珍貴。同時，這一情景也反映了當時社會的艱辛，使人對父輩的付出和犧牲產生敬佩之情。

五、論述題

題目：結合《春》一文，論述朱自清先生是如何運用多種修辭手法描繪春天景色的，并分析這些手法對文章情感表達的作用。

答案：朱自清先生的《春》一文通過多種修辭手法的運用，生動地描繪了一幅充滿生機與活力的春景圖。

首先，朱自清先生運用了比喻的修辭手法，如“春天的雨，細膩而又溫柔”，將春雨形容得如細絲般纏綿，如同女子輕柔的觸摸，既形象又生動，增強了讀者對春雨的感知和感受。

其次，排比的修辭手法在文章中多次出現，如“吹面不寒楊柳風，脫盡寒衣，換上輕衫”，通過排比，增強了句子的節奏感和語言的韻律美，同時使讀者在腦海中形成了一幅春日暖陽、楊柳依依的美好畫面。

再者，擬人的修辭手法也是文章中的一大特色，如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，將小草賦予了生命和靈性，讓讀者仿佛能聽到小草破土而出的聲音，感受到春天的活力。

此外，借代的手法也在文中得到了巧妙運用，如“柳綠桃紅”，用柳樹的綠和桃花的紅代指春天的色彩，既簡潔又富有詩意，讓人聯想到春天繽紛多彩的景象。

這些修辭手法的運用，不僅增強了文章的藝術表現力，也深刻地表達了作者對春天的熱愛和對生命的贊美。通過這些手法，朱自清先生將春天的氣息、色彩、聲音和生命力栩栩如生地展現在讀者面前，使得讀者在閱讀中能夠身臨其境地感受到春天的美好，從而激發出對自然、對生活的熱愛之情。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.C

解析思路：根據《春》一文，風箏是春天特有的景象，而小草、雨絲、花朵在文中均有描寫，因此選擇C。

2.B

解析思路：根據《背影》原文，“他的背影，使我永生難忘”這句話最能體現作者對父親背影的深情和感傷。

3.D

解析思路：根據成語的意思，“爭分奪秒”形容的是說話或行動迅速果斷，符合題目要求。

4.B

解析思路：《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，其他選項的作者分別是魯迅、郭沫若和巴金。

5.A

解析思路：根據《出塞》原文，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是這首詩的結尾句。

6.C

解析思路：根據《登高》原文，“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”是這首詩的結尾句。

7.A

解析思路：根據《望岳》原文，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是這首詩的結尾句。

8.D

解析思路：根據《泊船瓜洲》原文，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”是這首詩的結尾句。

9.D

解析思路：根據《望廬山瀑布》原文，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是這首詩的結尾句。

10.D

解析思路：根據《望天門山》原文，“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”是這首詩的結尾句。

11.D

解析思路：根據《春望》原文，“國破山河在，城春草木深”是這首詩的結尾句。

12.D

解析思路：根據《登岳陽樓》原文，“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”是這首詩的開頭句。

13.D

解析思路：根據《早春呈水部張十八員外》原文，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是這首詩的結尾句。

14.D

解析思路：根據《望洞庭》原文，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”是這首詩的結尾句。

15.D

解析思路：根據《望天門山》原文，“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”是這首詩的結尾句。

16.D

解析思路：根據《春曉》原文，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”是這首詩的開頭句。

17.D

解析思路：根據《鹿柴》原文，“空山不見人，但聞人語響”是這首詩的結尾句。

18.D

解析思路：根據《宿建德江》原文，“移舟泊煙渚，日暮客愁新”是這首詩的結尾句。

19.D

解析思路：根據《絕句》原文，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是這首詩的結尾句。

20.D

解析思路：根據《江畔獨步尋花》原文，“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”是這首詩的結尾句。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

題目：下列哪些成語的意思是“形容說話或行動迅速果斷”？

A.迫在眉睫

B.爭先恐后

C.爭分奪秒

D.雷厲風行

參考答案：BCD

題目：下列哪些作品是魯迅先生的代表作？

A.《吶喊》

B.《彷徨》

C.《故事新編》

D.《駱駝祥子》

參考答案：ABC

題目：下列哪些詩句出自唐代詩人杜甫的作品？

A.“國破山河在，城春草木深。”

B.“白日依山盡，黃河入海流。”

C.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。”

D.“青青園中葵，朝露待日晞。”

參考答案：AC

題目：下列哪些詩句出自宋代詩人蘇軾的作品？

A.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”

B