2024年初中語文名句默寫試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪句詩句出自唐代詩人杜甫的《春望》？

A.國破山河在，城春草木深。

B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

C.春風又綠江南岸，明月何時照我還。

D.春江潮水連海平，海上明月共潮生。

參考答案：A

2.“青青子衿，悠悠我心?！边@句詩出自《詩經》中的哪一篇？

A.邾風·七月

B.鄭風·子衿

C.鄭風·關雎

D.魯風·七月

參考答案：B

3.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！边@兩句詩出自哪位唐代詩人的作品？

A.王之渙

B.杜甫

C.白居易

D.王維

參考答案：D

4.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這句詩出自哪位宋代詞人的作品？

A.晏殊

B.李清照

C.蘇軾

D.李煜

參考答案：D

5.“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@兩句詩出自哪位唐代詩人的作品？

A.杜甫

B.白居易

C.王之渙

D.王維

參考答案：A

6.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這兩句詩出自哪位唐代詩人的作品？

A.王之渙

B.杜甫

C.白居易

D.王維

參考答案：B

7.“床前明月光，疑是地上霜。”這兩句詩出自哪位唐代詩人的作品？

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王之渙

參考答案：A

8.“但愿人長久，千里共嬋娟?！边@句詩出自哪位宋代詞人的作品？

A.晏殊

B.李清照

C.蘇軾

D.辛棄疾

參考答案：C

9.“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這兩句詩出自哪位清代詩人的作品？

A.龔自珍

B.鄭燮

C.梁啟超

D.汪精衛

參考答案：A

10.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這兩句詩出自哪位唐代詩人的作品？

A.孟浩然

B.杜甫

C.王之渙

D.王維

參考答案：A

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列哪些詩句出自《詩經》？

A.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。

B.桃之夭夭，灼灼其華。

C.關關雎鳩，在河之洲。

D.蟬鳴空桑林，八月蕭關道。

參考答案：BC

2.下列哪些詩句出自唐代詩人杜甫的作品？

A.國破山河在，城春草木深。

B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

C.春風又綠江南岸，明月何時照我還。

D.春江潮水連海平，海上明月共潮生。

參考答案：AC

3.下列哪些詩句出自宋代詞人蘇軾的作品？

A.會當凌絕頂，一覽眾山小。

B.但愿人長久，千里共嬋娟。

C.青青子衿，悠悠我心。

D.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

參考答案：AB

4.下列哪些詩句出自唐代詩人白居易的作品？

A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

C.春風又綠江南岸，明月何時照我還。

D.春江潮水連海平，海上明月共潮生。

參考答案：AC

5.下列哪些詩句出自唐代詩人李白的詩作？

A.床前明月光，疑是地上霜。

B.舉頭望明月，低頭思故鄉。

C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

D.春江潮水連海平，海上明月共潮生。

參考答案：AB

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.“青青子衿，悠悠我心?！边@句詩出自《詩經》的《關雎》篇。（）

參考答案：√

2.“床前明月光，疑是地上霜?！边@兩句詩出自唐代詩人杜甫的作品。（）

參考答案：×（應為李白）

3.“但愿人長久，千里共嬋娟。”這句詩出自唐代詩人白居易的作品。（）

參考答案：×（應為蘇軾）

4.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親?！边@兩句詩出自唐代詩人杜甫的作品。（）

參考答案：×（應為王維）

5.“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@兩句詩出自唐代詩人杜甫的作品。（）

參考答案：×（應為杜甫）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：《春望》一詩中，詩人杜甫表達了怎樣的憂國憂民之情？

答案：《春望》一詩中，杜甫通過對國破山河在、城春草木深的描繪，表達了他對國家淪陷、百姓疾苦的深切憂慮和對和平安寧的渴望。詩中的“國破山河在”反映了詩人對國家命運的關切，“城春草木深”則揭示了戰爭給人民生活帶來的苦難。整體上，詩人通過這首詩表達了自己憂國憂民的情感。

2.題目：請簡述《詩經》中的“風”和“雅”分別代表了什么？

答案：《詩經》中的“風”主要指各地的民歌，反映了當時社會的風俗民情，具有濃郁的地方特色；“雅”則是指宮廷樂歌，多用于祭祀和朝會，體現了貴族階層的審美情趣和政治思想。二者共同構成了《詩經》的基本內容，展現了當時社會的多元文化和豐富多彩的生活。

3.題目：在《離騷》中，屈原運用了哪些修辭手法來抒發自己的憂國憂民之情？

答案：在《離騷》中，屈原運用了豐富的修辭手法來抒發自己的憂國憂民之情。其中，最典型的修辭手法有：比興、夸張、象征、排比等。例如，詩中“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”運用了比興手法，通過“蛾眉”比喻自己的高尚品質，表達了對邪惡勢力的憎惡；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”則運用了夸張手法，表現了詩人對理想的執著追求。

4.題目：請簡述《出塞》一詩中，詩人王昌齡表達了對戰爭與和平的不同態度。

答案：《出塞》一詩中，王昌齡通過對戰爭場景的描繪，表達了對戰爭殘酷的控訴和對和平生活的向往。詩中的“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”反映了戰爭的殘酷，而“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”則表達了詩人對和平的渴望，希望有英勇的將領保衛邊疆，使百姓免受戰亂之苦。

五、論述題

題目：試分析李白的《靜夜思》中詩人對故鄉的思念之情，以及這首詩的藝術特色。

答案：李白的《靜夜思》是一首抒發思鄉之情的五言絕句，詩中“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉?！蓖ㄟ^簡潔而深刻的語言，表達了詩人對故鄉的深深思念。

首先，詩人在“床前明月光，疑是地上霜”中，運用了對比和比喻的修辭手法。明月的光輝灑在床前，本應清亮如晝，然而詩人卻聯想到地上的霜，這種錯覺既表現了夜色的深沉，也反映了詩人內心的孤獨和寂寞。明月象征著故鄉的月光，而霜則暗示了故鄉的寒冷，這種對比使得詩人對故鄉的思念更加深刻。

其次，在“舉頭望明月，低頭思故鄉”中，詩人通過動作的描寫，將自己的思鄉之情具體化。舉頭望明月，是抬頭仰望天空，明月是詩人思念的載體，也是故鄉的象征；低頭思故鄉，則是將思念化作實際行動，低頭沉思，讓思念之情更加濃郁。

藝術特色方面，《靜夜思》具有以下特點：

1.簡潔明了：全詩僅二十字，卻意境深遠，言簡意賅，給人以無限的遐想空間。

2.情景交融：詩人將月亮、地面、床前等景物巧妙地結合在一起，形成了一個完整的意境，使讀者仿佛身臨其境。

3.意境深遠：詩中的明月不僅是自然景象，更是詩人思鄉之情的象征，寓意深遠，耐人尋味。

4.抒情真摯：詩人以真摯的情感，表達了對故鄉的深深思念，令人感同身受。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.A

解析思路：通過對比選項，確定A選項中的“國破山河在，城春草木深”是杜甫《春望》中的名句。

2.B

解析思路：根據《詩經》的分類和內容，確定B選項中的“青青子衿，悠悠我心”是《詩經·鄭風》中的名句。

3.D

解析思路：根據選項中的詩句，結合唐代詩人的作品，確定D選項中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”是王維的詩作。

4.D

解析思路：根據選項中的詩句，結合宋代詞人的作品，確定D選項中的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是李煜的詞作。

5.A

解析思路：根據選項中的詩句，結合唐代詩人的作品，確定A選項中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的詩作。

6.B

解析思路：根據選項中的詩句，結合唐代詩人的作品，確定B選項中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是王維的詩作。

7.A

解析思路：根據選項中的詩句，結合唐代詩人的作品，確定A選項中的“床前明月光，疑是地上霜”是李白的詩作。

8.C

解析思路：根據選項中的詩句，結合宋代詞人的作品，確定C選項中的“但愿人長久，千里共嬋娟”是蘇軾的詞作。

9.A

解析思路：根據選項中的詩句，結合清代詩人的作品，確定A選項中的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是龔自珍的詩作。

10.A

解析思路：根據選項中的詩句，結合唐代詩人的作品，確定A選項中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”是孟浩然的詩作。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.BC

解析思路：根據《詩經》的分類和內容，確定B選項中的“桃之夭夭，灼灼其華”和C選項中的“關關雎鳩，在河之洲”都是《詩經》中的名句。

2.AC

解析思路：根據選項中的詩句，結合唐代詩人的作品，確定A選項中的“國破山河在，城春草木深”和C選項中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”都是杜甫的詩作。

3.AB

解析思路：根據選項中的詩句，結合宋代詞人的作品，確定A選項中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”和B選項中的“但愿人長久，千里共嬋娟”都是蘇軾的詞作。

4.AC

解析思路：根據選項中的詩句，結合唐代詩人的作品，確定A選項中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”和C選項中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”都是王維的詩作。

5.AB

解析思路：根據選項中的詩句，結合唐代詩人的作品，確定A選項中的“床前明月光，疑是地上霜”和B選項中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”都是李白的詩作。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：根據《詩經》的內容和結構，確認“青青子衿，悠悠我心”是《詩經·鄭風》中的名句，所以判斷為正確。

2.×

解析思路：根據《靜夜思》的內容和作者，確認“床前明月光，疑是地上霜”是