蘇教版小學語文三年級下冊2013全冊知識點第一和第二單元課文主要內容:1、《長城與運河》本文是一首飽含愛國情感的詩歌，全詩謳歌了萬里長城的雄偉壯觀與京杭大運河的綿長柔美，頌揚了中華民族祖先的勤勞與智慧。2、《美麗的南沙群島》這是一篇文質兼美的散文，介紹了南沙群島美麗的風光和富饒的物產，字里行間飽含著對南沙群島的贊美與熱愛之情。3、《廬山的云霧》本文以優美明快的語言、比喻聯想等手法，描繪了廬山云霧千姿百態、奇麗多變的景象，字里行間流露出作者對廬山、對祖國山河深深地熱愛之情。4、《翻越遠方的大山》學習劉翔不畏艱難，敢于挑戰的進取精神，同時明白前進道路上的一些困難看似不可戰勝，但只要堅持不懈的努力，總有超越的時候。蘊含了只要堅持不懈的努力，就有超越夢想的可能的道理。5、《雪兒》講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的使，表現了“我”對鳥類的愛護，也流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。6、《花瓣飄香》通過一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，表明了她是一個敬重父母的懂事的孩子。學習她敬愛父母的美德，陶冶高尚的情操。1(我國各省、市、自治區的簡稱:遼(遼寧)吉(吉林)黑(黑龍江)蒙(內蒙古)冀(河北)晉(山西)陜(陜西)寧(寧夏)魯(山東)皖(安徽)蘇(江蘇)浙(浙江)渝(重慶)滬(上海)津(天津)京(北京)豫(河南)鄂(湖北)湘(湖南)贛(江西)臺(臺灣)閩(福建)滇(云南)瓊(海南)川(四川)黔(貴州)粵(廣東)桂(廣西)甘(甘肅)新(新疆)藏(西藏)青(青海)港(香港)澳(澳門)回歸舉國歡慶2(萬里長城像一條巨龍，京杭大運河像綢帶，它們是勞動人民創造的兩大人間奇跡。3(廬山的云霧有兩個特點:千姿百態、瞬息萬變。4、作者將天比作藍玉，將海比作翡翠，從中可以看出天的藍和水的綠，從水天相連可以體會到水天一色，融為一體的蔚為壯觀的景象。從五彩繽紛可以想象到龍蝦穿梭，燕魚飛躍、海龜漫游的有趣情景。從潔白，一團團，一簇簇中可以體會到浪花奔涌跳躍的歡快魚活潑。5、劉翔戰勝約翰遜的原因是劉翔有夢想，有目標，通過自己堅持不懈的努力最終獲得了成功。第三單元內容理解總結1(唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的“文包詩”，其中有一首是這樣的:林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。“平明”:早晨、天亮的意思。“白羽”:白羽箭。這首詩的意思是:一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發現那白羽箭深深地扎進了石頭里。2(少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是:落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。意思是:遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩??3(王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說:“讓我來試試吧～”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這句時，竟忍不住拍案叫絕:“奇才～真是奇才～”4(事后，蕭伯納深有感觸地說:“一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”5(“她是我的老師。”這句話中“她”指娜塔莎，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的:小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。6(《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復返的，因此，我們要珍惜時間，我知道關于時間的名言警句有:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。7(英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有:《人與超人》、《巴巴拉少校》、《蘋果車》、《真相畢露》、《魔鬼的門徒》。8(我們要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果??9(《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時候，誤把石頭當作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進石頭中的事。10(王昌齡的《出塞》:秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。三年級下冊語文第四單元復習點11趕海本文記述了“我”童年時代跟舅舅去趕海的事，生動展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活的熱愛。課文第一自然段與第五自然段，首尾呼應，表現了“我”對大海的深深熱愛。課文第二部分主要寫了“我”追浪花、摸海星、捉螃蟹、捏大蝦的童年趣事。其中，哦，原來是一只大蝦在逗我呢～(“逗”字用得特別好，把大蝦當人來寫，讓句子更生動有趣。)哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找什么。嘿，一直大海星被我抓住了～咦，怎么我的腳癢癢的,抓住四個感嘆詞，體會其表達的情趣。多音字:似乎似的易錯詞:夾住暑假興奮好像吹拂戰利品課后練習拓展:說說趕海有趣在哪兒，在你的童年記憶里，發生過哪些趣事。12荷花這是一篇要求全篇背誦的抒情文章，寫了“我”在公園的荷花池觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯翩，贊美了荷花以及大自然的美麗。文章分為兩部分，第一部分(1—3)看荷花。第二部分(4—5)想荷花。整篇文章主要內容概括為:聞到清香——觀察形狀——欣賞姿勢——想象情景——回到現實。其中，第二自然段寫了白荷花的三種姿態，依次為:蓓蕾初綻、鮮花怒放、含苞待放。“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”這句話“冒”用得好，因為寫出了白荷花迫不及待地盛開，想和其他荷花爭奇斗艷的樣子。易錯字:蓮蓬飽脹舞蹈易錯音:挨挨擠擠花骨朵兒似的課外積累:出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(宋)周敦頤《愛蓮說》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里《曉除凈慈寺送林子方》荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。(唐)王昌齡《采蓮曲》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋)楊萬里《小池》13古詩兩首《望廬山瀑布》是唐朝詩人李白寫的七言絕句，詩人運用夸張、想象、比喻的修辭手法，描繪了廬山瀑布的壯麗景象。《絕句》是唐朝詩人杜甫寫的七言絕句。全是通過對明媚春光的描繪，折射出詩人愉快的心情。《絕句》寫得有動有靜，有聲有色，色彩明快，分別用黃、翠、白、青這四個字，勾畫出春天這個季節的色彩美。“窗含西嶺千秋雪”中“含”:包含。“門泊東吳萬里船”中“泊”:停船靠岸。“遙看瀑布掛前川”中“川”:河流。“疑是銀河落九天”中“疑”:好像。課后練習拓展:你還背過哪些描寫祖國名山大川的詩,誦讀一兩首給別人聽聽。練習4重點提示:學習查字典的方法并逐漸養成習慣。《滁州西澗》這首描寫山澗幽靜景象的山水詩是韋應物寫的。其中，“獨憐”是“偏愛”的意思。在日常生活中要有禮貌地約請別人。約請的要求:1、要有禮貌;2、講清原因;3、內容、要求要講具體。三年級下冊語文第五單元復習點14、《我應該感到自豪才對》:課文是一篇童話，通過講述小駱駝因為小紅馬嘲笑他難看而感到委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處之后而感到自豪的故事，告訴我們判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質，看其有沒有用處。駱駝的腳掌又大又厚，能防止陷進沙子;駱駝的駝峰是兩個肉疙瘩，能貯存養料;駱駝的睫毛有兩層，能抵擋風沙。形容駱駝品質的成語:自強不息忍辱負重義無反顧志在千里堅定不移始終如一形容沙漠環境:飛沙走石寸草不生不毛之地荒無人煙形容聲勢大，來勢猛，到處都是(鋪天蓋地)受到不應該有的指責和待遇，心里難過。(委屈)近義詞:難看丑陋貯存儲存自豪驕傲反義詞:足夠欠缺松散緊密自豪自卑疼愛厭惡課外拓展:小駱駝再次見到小紅馬，會怎么說，怎么做,(能續編故事)15、《水上飛機》本文是一篇科普童話，作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機的廣泛用途，向學生展現了科技創新成果。全文共8個自然段，第一自然段寫小海鷗發現了一條奇怪的大船后想去問個究竟。第二—七自然段寫小海鷗通過與水上飛機交談，了解水上飛機的種類和主要用途。第八自然段寫水上飛機聽到報警后立即前往救援。水上飛機外形奇特:白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。水上飛機種類繁多，具有特殊本領:海上救護機，可以迅速救援海上遇難的船只;有的可以隨時從海上起飛參加戰斗;有的可以給航行中的船只輸送物資;還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火------“我還有很多兄弟”中的“兄弟”指各種各樣的水上飛機。幫助別人使脫離危險或痛苦(救援)感到可敬而心服(佩服)從下往上打水(汲水)指船只在海上遇到風暴或觸礁而沉沒。(遇難)近義詞:奇怪奇異佩服敬佩救援援救隨即立即反義詞:降落上升迅速緩慢高興痛苦遙遠附近16、《跟蹤臺風的衛星》:本文是一篇科普童話，作者用擬人的手法，講述了第三代氣象衛星緊緊跟蹤、監視臺風的動向，為人類預防臺風襲擊，減少損失做出了貢獻，從而形象地向小讀者展現了最新的科技成果。文章的第1-2自然段寫臺風發現一顆氣象衛星緊緊地監視他，非常惱怒。第3-7自然段寫狂怒的臺風妄想毀壞氣象衛星、甩掉氣象衛星卻連遭失敗，最后又想摧毀城市仍未得逞，形象地說明了氣象衛星的特點與作用。第8自然段寫臺風在氣象衛星的跟蹤監視下束手無策，只得落荒而逃。形容談話談得高興而有風趣(談笑風生)跳著腳喊叫，像打雷一樣。形容大怒的樣子。(暴跳如雷)強烈而兇暴(狂暴)極端憤怒(狂怒)近義詞:巨大宏大跟蹤追蹤嘲笑譏笑厲害兇猛瘋狂猖狂驚慌驚恐反義詞:舒展蜷縮厲害溫和消失出現驚慌沉著暴跳如雷心平氣和氣象衛星:氣象衛星像顆小星星，設在離地面300千米的高空，能緊緊的跟蹤、監視臺風，并且每隔25分鐘向人們匯報一次臺風的行蹤。(威力無比本領強大)臺風:狂暴蠻橫氣勢洶洶暴跳如雷不可一世魚兒見他鉆入深水，船兒見他避進港灣，樹兒見他把腰彎------練習五重點提示:1、運用打比方的方法描寫事物，可以使文章生動形象，給人留下深刻的印象。2、了解一兩則宣傳商品或公益事業的廣告，嘗試自己設計廣告。第六單元知識點復習17《“你必須把這條魚放掉～”》1、“你必須把魚放掉～”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。從中，我們可以看出“爸爸”是個嚴于律己、遵守社會公德的人。2、在括號里填上表示湯姆心情的詞語湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇～一條他從未見過的大鱸魚～(驚喜)“為什么,”湯姆很不情愿地嚷起來。(不理解)他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。(無可奈何)湯姆嘆了口氣，心想:我這輩子再也釣不到這么大的魚了。(遺憾、婉惜)3、爸爸哪一句話一直在湯姆耳邊回響,“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”4、那晚的情景為什么一直銘刻在湯姆的記憶里,因為湯姆在福氣的要求下把釣到的大鱸魚放到湖中，讓他明白了一個人生大道理:一個人的所作所為，無論有沒有人看見，都應該合乎社會公德。18《狼和鹿》1、人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。“功臣”的意思是有功勞的人。“禍首”的意思是引起禍害的主要人物。2、狼是森林的“功臣”，這是因為一是制約鹿群大量繁殖，防止森林饑荒;二是吃掉病鹿，解除傳染病威脅。鹿成“禍首”的原因是鹿在人為保護下過多繁殖，帶來破壞森林、毀滅自己的惡果。3、這個故事告誡人們必須認識到自然界各事物間的內在聯系，不能隨意破壞生態平衡，否則將會產生無法想象的后果。4、“更大的災難”是疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。5、鹿的王國是指鹿沒有天敵，數量很多。19《放飛蜻蜓》1、蜻蜓的尾巴是一節一節的，又細又長，它用尾巴保持平衡、調整方向。2、眼睛由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子。蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。第七單元課文知識點歸類《恐龍》是一篇知識性短文，介紹了恐龍的種類、形態和生活習性，文中多處運用打比方、作比較、列數據的說明方法，使我們能如見其形、如聞其聲。1、雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，每踏一步發出一聲轟鳴，好似雷鳴一般。(作比較、打比方、列數字)2、梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像一架移動的吊橋。(列數字、打比方)3、劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。(列數字、打比方)4、三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。(列數字)5、霸王龍是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。(打比方)6、魚龍和翼龍是恐龍的親戚。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物;翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。《槐鄉五月》這篇散文以優美形象的語言，生動地描繪了槐鄉五月是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月，對勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。1、五月，洋槐開花了。槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。(槐花的美)2、(五月，槐鄉的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟別著槐花，發辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節。(槐鄉孩子的純樸、天真、可愛)3、槐花飯是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋;吃甜的，灑上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時，槐鄉的孩子還會送他一大包蒸過曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。(槐鄉孩子的能干和熱情好客)《海底世界》這篇課文介紹了海底世界景色奇異和物產豐富兩大特點。1、如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕??2、海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，他們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。(總分的構段方式)《日月潭的傳說》這是一篇民間傳說，講述了年輕漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月，挺身而出，歷經艱險，降伏了惡龍，最后又化作青山守衛在潭邊的故事，稱頌了大尖哥和水社姐舍生忘死、為民造福的高貴品質。1、日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環抱，樹木蔥蘢，是外著名的風景區。2、就在人們一籌莫展的時候，年輕的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。“挺身而出”更能表現出大尖哥和水社姐不畏艱難、見義勇為的精神。他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。回到潭邊，他倆又冒著生命危險，縱身潛入湖底，與兩條惡龍激戰了三天三夜。從“翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦”，就能讓人知道金斧頭和金剪刀的來之不易，從而突出大尖哥和水社姐不畏艱險，為民除害的精神。從“冒著生命危險，縱身潛入、激戰”我們可以體會到大尖哥和水社姐奮不顧身、舍生忘死的高尚品質。3、日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。這個譚取名為日月潭的原因是:人們為了紀念這兩位為民造福的年輕英雄。第八單元內容理解總結1、寓言:是一種體裁。借助短小故事，講述帶有勸諭或諷刺意味的道理。(小故事大道理)2、《揠苗助長》講的是:農夫盼望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，結果禾苗全都枯死了。農夫傻在:不該把禾苗一棵棵往上拔。我想這樣開導他:“老伯伯，這禾苗自己會慢慢地生長，你拔了它，會損傷它的根，它會枯死的。”這則寓言告訴我們:如果不顧事物發展的規律辦事，急于求成，反而會將事情弄糟。(欲速則不達。)3、揠苗助長:揠:拔。把苗拔起，幫助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄糟。4、巴望:希望、盼望。巴:急切、迫切的意思。這個詞生動描繪出農夫非常盼望、非常急切的心情。5、《鷸蚌相爭》講的是:蚌張開殼曬太陽，鷸去啄它，被蚌殼鉗住了嘴，雙方都不肯相讓。漁翁來了，把兩個都捉住了。。這則寓言告訴我們:雙方