生物七上知識點第一節我們周圍的生物一、生物：植物：50多萬種動物：150多萬種微生物：真菌、細菌、病毒等二、生物的生命現象：①生物體有一定的結構。（除病毒外生物都是由細胞構成的）②生物體能夠由小長大。（生長發育）③從外界獲得物質和能量，并把體內產生的廢物排出體外。（新陳代謝）④產生自己的后代，將其特征遺傳給后代，彼此也有一定得差異，使物種得以延續。（繁殖、遺傳和變異）⑤對外界的刺激作出一定的反應。（應激性）⑥生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。（適應性）第二節生物與環境的關系三、生態因素的概念：環境中直接影響生物生活的各種因素。生態因素分為：非生物因素：陽光、水分、溫度、空氣、土壤等。生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物。四、生物對環境的適應和影響1、生物的生存依賴一定的環境2、生物的生存也能影響環境3、生物和環境之間相互影響，相互作用。五、探究：影響鼠婦分布的環境因素1、提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？2、作出假設：光對鼠婦的生活有影響。3、實驗：設計對照實驗，變量是光4、得出結論：光對鼠婦的生活有影響。5、表達、交流：第三節我們身邊的生物學六、生物學：我們把研究生命現象和生命活動規律的科學叫做生物學。七、生物學與人類生活的關系1、人類的生存和發展離不開生物。（衣食住行）2、當前，世界人口劇增、資源匱乏、能源危機、糧食短缺、環境污染、環境日益惡化、心血管疾病、癌癥、艾滋病等都離不開生物學的發展。八、生物學的發展對社會的影響1、袁隆平——“雜交水稻”之父2、弗萊明首次發現了一種被稱為青霉素的抗生素。第二章探索生命第一節探索生命的器具一、顯微鏡的結構（單筒式光學顯微鏡）1、支：（1）鏡座：穩定和支撐鏡身持（2）鏡柱：支持鏡柱以上的部件部（3）鏡臂：有連接的作用，也是握鏡的部件分（4）載物臺：放置玻片標本的地方，中央有通光孔（5）鏡筒：連接目鏡和物鏡2、光學：（6）反光鏡：反射光線。光線強用平面；部分光線弱用凹面。（7）鏡頭：包括目鏡和物鏡3、調：（8）轉換器：可以轉動的圓盤，上面安裝有物鏡解（9）遮光器：有大小不同的光圈，調解光線強弱。部（10）粗準焦螺旋：大幅度升降鏡筒，一般調節分（11）細準焦螺旋：小幅度升降鏡筒，精細調節二、使用顯微鏡（方法步驟）1、取鏡和安放：（1）右手握住鏡臂，左手托住鏡座（2）將顯微鏡放在實驗臺略偏左的位置，安裝好目鏡和物鏡2、對光：（3）轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（4）轉動遮光器，選較大光圈對準通光孔（5）轉動反光鏡,找到白亮視野3、觀察：（6）放置玻片標本到載物臺，用壓片夾固定（標本要正對通光孔中心）（7）首先轉動粗準焦螺旋，使鏡筒先下降后上升，找到物像（鏡筒下降時，要看著物鏡，以防壓碎玻片）（8）轉動細準焦螺旋，使物像更加清晰。（觀察時兩只眼都要睜開，一眼觀察，一眼幫助繪圖。）4、整理、存放：（9）擦拭顯微鏡，將物鏡偏到兩旁，使鏡筒下降到最低處，使反光鏡豎立（10）將顯微鏡放回鏡箱巧計顯微鏡使用：一取二放三安裝，四轉低倍五對光。六上玻片七下降，八升細調找物像。看完低倍找高倍，九退整理鏡歸箱。規律總結：使用顯微鏡過程中要注意四個“先后”（1）先低后高：觀察時，先使用低倍物鏡，再使用高倍物鏡。（2）先大后小：對光時，先使用大光圈，再使用小光圈。（3）先下后上：觀察時，先使鏡筒緩緩下降，再使鏡筒緩緩上升。（4）先粗后細：觀察時，先調節粗準焦螺旋，再調節細準焦螺旋。三、顯微鏡的呈像特點1、從目鏡內看到的物象是放大的、相反的、倒立的像。2、物像的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數。3、放大倍數越大，觀察到的物像就越大，觀察到的細胞數目就越少。4、污點只存在于物鏡、目鏡、玻片標本三個地方，可以分別移動它們，來準確判斷污點的位置。5、觀察的生物材料必須是透明的能讓光線透過。四、其他常用的探究器具1、常用探究器具2、注意事項五、制作臨時玻片標本的步驟①擦——用潔凈的紗布擦干凈蓋玻片和載玻片。②滴——在載玻片的中央滴一滴符合要求的清水或生理鹽水。（保持細胞原形，有利于觀察）③取——用鑷子撕取所要觀察的生物材料，放入水滴中。④展——用鑷子將材料展平。（防止細胞重疊）⑤蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使其一側先接觸載玻片上的水滴，保持45o角，然后緩緩蓋上蓋玻片。（避免產生氣泡）⑥染——在蓋玻片的一側滴一滴碘液，用吸水紙從另一側吸引，讓碘液侵潤標本的全部。第二節探索生命的方法六、科學探究的一般方法：1、科學探究的方法步驟：提出問題、作出假設、實驗、得出結論和表達、交流等方面。2、在一次實驗中可以有多個變量。（實驗組）在對照實驗中只有一個變量。（對照組）3、在科學探究中，提出問題、作出假設是基礎；觀察、實驗、調查等是獲得事實和證據的多種途徑；推理、判斷是得出結論的重要過程。在科學探究中，還要善于與他人交流和合作。4、在科學探究中，要堅持實事求是的科學態度。第三章細胞時生命活動的基本單位第一節植物細胞的結構和功能1、植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。2、細胞是生物體結構和功能的基本單位。3、植物細胞的結構和功能細胞壁——保護細胞內部結構、維持細胞的正常形態細胞膜——控制細胞內外物質進出，保持細胞內部環境的相對穩定。細胞質——生命活動的重要場所細胞核——含有遺傳物質，是遺傳信息的中心液泡——含有細胞液（使瓜果有不同的味道），與細胞的吸水和失水有關。葉綠體——與光合作用有關，利于無機物合成有機物。線粒體——與呼吸作用有關，為細胞生命活動提供能量。4、制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮臨時玻片標本（1）擦——用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（2）滴——在載玻片的中央滴一滴清水。（保持細胞的形態）（3）撕——用鑷子從洋蔥鱗片葉外側撕取一塊透明薄膜。（約為0.5厘米的小正方形）（4）展——把撕下的薄膜侵入載玻片上的水滴中，用鑷子把它展平，防止出現重疊。（5）蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下。避免蓋玻片下產生氣泡而影響觀察。（6）染——在蓋玻片的一側滴一滴典液，在另一側用吸水紙吸引，并重復2—3次。（7）觀察（8）繪圖第二節人和動物細胞的結構和功能1、人和動物細胞的基本結構：細胞膜、細胞質、細胞核。2、動物細胞與植物細胞的相同點和不同點相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體不同點：動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、中央大液泡3、動物細胞的功能細胞膜——控制細胞內外物質進出，保持細胞內部環境的相對穩定。細胞質——生命活動的重要場所細胞核——含有遺傳物質，是遺傳信息的中心。4、細胞核在生物遺傳中的重要功能細胞核內含有染色體，染色體由蛋白質和DNA組成。其中DNA是主要的遺傳物質，控制生物體的形態結構和生理特征。5、每種生物的體細胞內，染色體形態、結構和數目都是一定的。6、制作“人的口腔上皮細胞”臨時玻片標本①擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。②滴：在載玻片的中央滴一滴0.9%生理鹽水。（保持細胞原來的形態）③刮：用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕刮一下。④涂：把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片中央的生理鹽水滴中涂抹一下。⑤蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的滴液，然后緩緩地蓋在液滴上。注意避免蓋玻片下面出現氣泡。⑥染：在蓋玻片的一側滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側引流。⑦觀察=8\*GB3⑧繪圖第三節細胞的分裂與分化1、生物體由小長大的原因：通過細胞分裂使細胞數目增多，通過細胞生長使細胞體積增大。2、細胞分裂⑴概念：一個細胞分成兩個細胞的過程。⑵過程【由內及外核——質——膜——（壁）】①一般會出現染色體，其中遺傳物質已經加倍。②染色體排列于細胞中央，然后平均分成兩等份，向細胞兩端移動。（染色體的平均分配，對生物的遺傳具有特別重要的意義）③細胞質平均分成兩等份，各含一個細胞核。④在原來細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁。3、細胞分化與組織形成⑴細胞分化①概念：分裂后的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。②結果：形成不同的組織。⑵組織①概念：形態相似、結構相同、具有一定功能的細胞群。②類型：a植物體的主要組織有：保護組織、輸導組織、基本組織、分生組織保護組織——保護。如葉的表皮、番茄果皮輸導組織——輸導水分、無機鹽和有機物。如導管、篩管基本組織——營養作用。如葉肉、果肉分生組織——分裂能力。如莖的頂端（植物細胞的分化圖七上生物課本頁）b人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織上皮組織——保護、吸收。如皮膚的表層肌肉組織——運動。如骨骼肌結締組織——營養、連接、支持和保護。如血液、肌腱、骨組織神經組織——接受刺激、產生和傳導興奮。如腦、脊髓（人體的基本組織示意圖七上生物課本頁）4、細胞分裂、分化、生長的比較特點比較細胞分裂細胞分化細胞生長細胞數目的變化增多不變不變形態結構的變化基本不變發生改變變大總結規律：①細胞分裂和細胞生長是生物體生長、發育和繁殖的基礎，細胞分裂并不意味著生物體的生長，有時細胞雖然通過分裂而增多，但生物體的體積并未增大。②細胞分裂是細胞分化的基礎，即分化必然伴隨著分裂，但分裂的細胞不一定分化，細胞在分裂、生長、分化過程中，遺傳物質并未發生改變。第四章生物體的組成第一節單細胞生物1、分布：廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中。2、形態結構：僅由一個細胞構成。3、為什么屬于一種生物:能獨立地完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。4、代表動物——草履蟲①結構和功能纖毛——運動：通過纖毛擺動，草履蟲可以在水中旋轉前進。表膜——呼吸：氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜。口溝——取食：細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入體內。食物泡——消化：食物泡隨著細胞質流動，其中的食物逐漸被消化。收集管、伸縮泡——收集、排泄：把體內多余的水分和廢物收集起來，排到體外。細胞核——大核與營養代謝有關，叫營養核，小核是生殖核。細胞質——能流動，食物泡形成后隨著細胞質的流動而流動。胞肛——不能消化的食物殘渣從胞肛排出。②形狀：倒轉的草鞋底③生活環境：有機質豐富、水流平緩的池塘和污水溝中。④食物：細菌和單細胞藻類。⑤作用：對污水有一定的凈化作用。⑥生殖方式：分裂生殖。⑦營養：體內無葉綠體，不能制造有機物，以細菌和微小的浮游植物為食，具體方式：纖毛擺動→細菌和微小的浮游植物由口溝進入體內→形成食物泡→食物泡隨細胞質流動→食物被消化，不能消化的殘渣由胞肛排出體外。——變形蟲①生活環境：變形蟲主要生活在池塘或水流緩慢、藻類較多的淺水中。②基本結構：細胞膜、細胞質和細胞核。③形態：變形蟲的全身直徑不到1毫米，細胞膜的任何部位都可形成臨時性的偽足，體形隨偽足的伸縮變化而發生變化，因而得名為“變形蟲”。④偽足的作用：變形蟲依靠偽足做變形運動。另外偽足在遇到食物時，可以伸展將食物圍住，吞入細胞質內完成攝食過程。變形蟲的食物主要是微小的單細胞生物5、單細胞生物也具有應激性，趨利避害。探究草履蟲的應激性實驗6、單細胞生物與人類的關系單細胞生物雖然結構相對簡單，但與人類也有著密切的關系。（1）有益的方面：如單細胞的酵母菌廣泛應用于釀酒等食品工業；一些單細胞生物可作為魚類的天然餌料等。（2）有害的方面：a.使人或動物患病，有些單細胞生物能寄生在人的腸道內使人得痢疾。b.污染環境，一些水域中的單細胞生物大量繁殖可引起水域環境的污染，例如，有些細菌（藍藻）爆發性繁殖導致水面上像覆蓋了一層黏糊糊的“濾油漆”一樣，形成了“藍藻水華”現象，導致水中其他生物相繼死亡，嚴重危害環境，海洋中的某些單細胞生物大量繁殖時，還會引起“赤潮”。 第二節多細胞生物體的組成1、器官的概念：不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構。2、植物器官的類型：營養器官——根、莖、葉生殖器官——花、果實、種子3、綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體4、系統的概念：不同的器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構。5、人體具有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、生殖系統、運動系統、神經系統和內分泌系統。6、人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體或高等動物7、人體的消化、呼吸、循環、泌尿、生殖等系統在神經系統和內分泌系統的調節下，密切配合、協調統一，完成各種生命活動。第五章綠色植物的一生第一節植物種子的萌發1、種子的結構①胚芽——發育成莖和葉②胚軸——發育成連接根和莖的部分。（豆芽的主要食用部分）③胚根——發育成根。④子葉——大豆等種子子葉兩片，且肥厚，貯藏營養物質；玉米、小麥、水稻等植物的種子，子葉一片，不肥厚，在種子萌發時將胚乳里面的營養物質轉運給胚軸、胚芽和胚根。⑤種皮——保護⑥種皮和果皮愈合（玉米、小麥、水稻等植物）——保護⑦胚乳（玉米、小麥、水稻等植物）——貯藏營養2、自然界中的綠色植物，大多數是由種子萌發形成的。種子主要由胚和種皮組成。胚是新植物的幼體，由子葉、胚芽、胚軸和胚根組成。3、種子萌發的自身條件是：具有完整的、有生命力的胚。種子萌發的外界條件是：足夠的水、充足的空氣和適宜的溫度。4、種子萌發時，總是胚根最先突破種皮，這有利于幼苗及早地形成根系，及時地從外界吸收水和無機鹽，固定植物體。第二節植物根的生長1、根尖的結構與功能⑴概念：根尖是指從尖端到生有根毛的一段。⑵結構與功能：從尖端向上依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區④根冠：結構：細胞體積較大，形狀不規則，排列不整齊。功能：具有保護作用。③分生區：結構：細胞體積較小，近似正方形，排列緊密。功能：能不斷分裂產生新的細胞，是根生長的關鍵部位。②伸長區：結構：細胞體積較大，呈長方形。功能：細胞能夠迅速伸長，使根尖的長度不斷增加。①

成熟區：結構：細胞體積較大，表皮細胞向外突出，形成根毛。功能：吸收水和無機鹽的主要部位。2、根的生長⑴原因：分生區細胞分裂和伸長區細胞伸長的結果。⑵特性：向地生長、向肥生長、向水生長第三節植物生長需要水和無機鹽1、水是植物細胞的主要成分。水還有助于維持植物體一定的姿態。2、不同植物需水量不同。同一植物的不同生長發育時期，需水量也不同。3、根是陸生植物吸水的主要器官，根吸收水的主要部位是根尖。在根尖中，成熟區的根毛擴大了根的吸收面積，因此成熟區的吸水能力最大。4、植物細胞吸水和失水實驗表明：當細胞溶液的濃度大于周圍土壤溶液的濃度時，細胞吸水；當根細胞溶液的濃度小于周圍土壤溶液濃度時，細胞失

水。5、植物生長需要無機鹽，其中需要量較多的是含氮的、含鉀的、含磷的無機鹽。以及微量的含鈣的、含鋅的、含硼的無機鹽。6、含氮的無機鹽，使枝葉長得繁茂；含磷的無機鹽，促進幼苗的生長發育、花的開放、果實和種子的成熟；含鉀的無機鹽促進糖類的形成和運輸，使莖稈健壯。第四節植物莖的輸導功能1、芽是未展開的枝或花。按照發育可分為枝芽、花芽、混合芽；按照生長的位置可分為頂芽和側芽。2、枝芽由幼葉、芽軸、芽原基、生長點組成。幼葉——發育成葉芽軸——發育成枝或莖芽原基——發育成新芽生長點——位于芽軸的頂端，細胞不斷分裂分化，使芽軸不斷伸長3、⑴木本植物莖的結構及功能(七上頁圖)①樹皮：外側部分起保護作用，內側部分是韌皮部，其中含有輸導作用的篩管。②形成層：細胞具有分裂能力，向外形成韌皮部，向內形成木質部，使莖能夠逐年加粗。③木質部：有很強的支持力，其中含有輸導作用的導管。④髓：具有貯藏營養的能力。⑵草本植物莖的特點：沒有形成層，莖不能逐年加粗。4、莖的輸導功能⑴導管：位于木質部內，自下而上運輸水和無機鹽。⑵篩管：位于韌皮部內，自上而下運輸有機物。5、有些植物的莖除了具有支持、輸導養料的功能外，還具有貯藏和生殖等功能第五節植物的開花和結果1、花的結構（七上頁圖）一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等組成。雄蕊和雌蕊是花的主要結構。⑴雄蕊：由花藥和花絲組成。花藥里面有花粉。花粉里含有精子。⑵雌蕊：由柱頭、花柱和子房組成，子房內含有胚珠。胚珠里有卵細胞。⑶花瓣：具有鮮艷的顏色和芳香的氣味，吸引昆蟲，幫助傳粉。⑷花萼：花開放前，起保護作用。2、果實的結構與形成⑴結構：果實由果皮和種子組成。⑵受精的過程：當花粉落到成熟的雌蕊柱頭上，受到柱頭分泌黏液的刺激，向下形成花粉管，花粉管內有精子。花粉管穿過柱頭、花柱，到達子房里的胚珠中。花粉管末端破裂，釋放出精子與卵細胞結合，成為受精卵。⑶形成：綠色開花植物經過開花、傳粉和受精，結出果實和種子。子房發育成果實，子房壁發育成果皮。胚珠發育成種子，珠被發育成種皮。受精卵發育成胚。第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節植物光合作用的發現1、光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。2、范·海爾蒙特從柳樹栽培實驗中得到啟發，綠色植物生長所需要的物質主要是水。3、普利斯特萊的實驗⑴實驗一與實驗二相對照，變量是燃燒的蠟燭或活著的老鼠。結論：綠色植物在光下吸收二氧化碳，才能正常生活。⑵實驗一與實驗三相對照，變量是綠色植物。結論：綠色植物在光下釋放氧氣。4、后來科學家的實驗：綠色植物只有在光照下才能進行光合作用。5、光合作用的本質⑴物質轉化：把二氧化碳和水轉化成有機物。⑵能量轉化：把光能轉變為化學能貯存在有機物中。第二節植物光合作用的場所1、葉是綠色植物進行光合作用的主要器官，葉片是葉的主要部分。2、葉片一般包括表皮、葉肉、葉脈三個部分。3、葉片的結構和功能（七上生物頁圖）①表皮：屬于保護組織，可分為上表皮和下表皮。細胞外壁透明的角質層可以保護葉片不受病菌侵害，防止葉內水分過度散失。氣孔是葉片與外界進行氣體交換的門戶。保衛細胞具有葉綠體。②葉肉：屬于基本組織，分為柵欄層和海綿層。柵欄層細胞排列緊密且整齊，含有較多的葉綠體；海綿層細胞排列比較疏松，含有較少的葉綠體。③葉脈：主要由輸導組織組成，具有輸導和支持功能。4、葉綠體是光合作用的場所。葉片的保衛細胞和葉肉細胞含有葉綠體。葉綠體中的葉綠素是葉片呈現綠色的主要原因。葉綠素只有在光下才能形成。第三節植物光合作用的實質1、光合作用產生淀粉⑴實驗過程：①暗處理：使葉片中原有的淀粉運走耗盡②部分遮光：作對照③照光：進行光合作用④取下紙片⑤酒精脫色：利于觀察⑥滴加碘液：淀粉遇碘變藍⑵實驗現象：見光部分變藍⑶結論：綠色植物的光合作用產生淀粉，光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件。2、光合作用產生氧氣⑴實驗現象：收集金魚藻產生的氣體，將帶有火星的細木條插入試管中，細木條重新燃燒。⑵結論：光合作用產生氧氣。⑶意義：地球大氣中的氧氣主要來自綠色植物的光合作用。3、二氧化碳是光合作用的原料光葉綠體4、光合作用公式：二氧化碳+水有機物+氧氣第四節植物的呼吸作用1、植物體的所有活細胞都能進行呼吸作用。2、呼吸作用：植物吸收氧氣，分解有機物，產生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。3