河北省新樂市第一中學(xué)高中體育羽毛球競賽規(guī)則簡介教學(xué)實(shí)錄主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以羽毛球競賽規(guī)則簡介為主題，結(jié)合河北省新樂市第一中學(xué)高中體育課程內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解羽毛球競賽的基本規(guī)則，提高學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。課程設(shè)計(jì)遵循循序漸進(jìn)的原則，通過實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握羽毛球競賽規(guī)則，為今后參與羽毛球比賽奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與度和合作意識(shí)。通過學(xué)習(xí)羽毛球競賽規(guī)則，鍛煉學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、公平競爭精神和裁判能力。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的體育道德觀念，提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①羽毛球競賽規(guī)則的具體內(nèi)容，包括發(fā)球、接發(fā)球、得分、違例等基本規(guī)則；

②羽毛球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和策略判斷，如如何根據(jù)對(duì)手特點(diǎn)調(diào)整比賽策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并區(qū)分羽毛球比賽中各種違例行為，如過網(wǎng)擊球、界內(nèi)界外判斷等；

②掌握羽毛球比賽的裁判技巧，包括計(jì)分、計(jì)時(shí)和判斷違例的能力；

③將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生能夠在實(shí)際比賽中正確運(yùn)用規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：羽毛球場地、羽毛球、羽毛球拍、計(jì)時(shí)器、秒表

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)、體育教學(xué)資源庫

-信息化資源：羽毛球競賽規(guī)則視頻、羽毛球比賽精彩片段剪輯

-教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場演示、分組討論、角色扮演教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞羽毛球競賽規(guī)則，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何判斷發(fā)球是否合法？”“不同類型的違例有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解羽毛球競賽規(guī)則的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解羽毛球競賽規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過羽毛球比賽視頻片段，引出羽毛球競賽規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解羽毛球發(fā)球、接發(fā)球、得分、違例等基本規(guī)則，結(jié)合實(shí)際比賽案例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析比賽中的規(guī)則應(yīng)用，角色扮演裁判，體驗(yàn)規(guī)則判斷。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何判斷球是否過網(wǎng)？”等進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和角色扮演，體驗(yàn)規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解羽毛球競賽規(guī)則。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握規(guī)則應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解羽毛球競賽規(guī)則，掌握規(guī)則應(yīng)用。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)羽毛球競賽規(guī)則，布置課后作業(yè)，如模擬裁判，判斷比賽中的規(guī)則應(yīng)用。

提供拓展資源：提供與羽毛球競賽規(guī)則相關(guān)的拓展資源，如規(guī)則手冊、專業(yè)網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的羽毛球競賽規(guī)則知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《羽毛球競賽規(guī)則詳解》：詳細(xì)介紹羽毛球競賽的各個(gè)規(guī)則，包括場地、器材、比賽程序、計(jì)分方法等。

-《羽毛球技巧與戰(zhàn)術(shù)》：分析羽毛球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提供實(shí)戰(zhàn)技巧和比賽策略。

-《羽毛球運(yùn)動(dòng)科學(xué)》：探討羽毛球運(yùn)動(dòng)的生理學(xué)、心理學(xué)和訓(xùn)練方法，幫助提高運(yùn)動(dòng)水平。

-《羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》：了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程和重要賽事，豐富學(xué)生的體育文化知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀以上拓展閱讀材料，深入了解羽毛球競賽規(guī)則、技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-學(xué)生可以觀看高水平羽毛球比賽視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽風(fēng)格和技術(shù)特點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試與同學(xué)或朋友組隊(duì)進(jìn)行羽毛球比賽，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-學(xué)生可以參加羽毛球俱樂部或培訓(xùn)班，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，提高技術(shù)水平。

-學(xué)生可以結(jié)合自身特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)研究，形成獨(dú)特的比賽風(fēng)格。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-羽毛球場地尺寸和器材要求：了解羽毛球場地標(biāo)準(zhǔn)尺寸、羽毛球拍和球的特點(diǎn)。

-羽毛球基本技術(shù)動(dòng)作：學(xué)習(xí)握拍、發(fā)球、接發(fā)球、擊球、步伐移動(dòng)等基本技術(shù)動(dòng)作。

-羽毛球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用：掌握單打和雙打中的基本戰(zhàn)術(shù)，如發(fā)球搶攻、防守反擊、上網(wǎng)截?fù)舻取?/p>

-羽毛球比賽規(guī)則：熟悉羽毛球競賽規(guī)則，包括發(fā)球、接發(fā)球、得分、違例等。

-羽毛球運(yùn)動(dòng)科學(xué)：了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的生理學(xué)、心理學(xué)和訓(xùn)練方法，提高運(yùn)動(dòng)水平。

4.實(shí)用性拓展：

-學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)羽毛球競賽規(guī)則，提高自己的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)和裁判能力。

-學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)羽毛球技巧和戰(zhàn)術(shù)，提高自己的競技水平，在比賽中取得好成績。

-學(xué)生可以通過參加羽毛球活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和拼搏精神。

-學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)科學(xué)，了解運(yùn)動(dòng)原理，提高自我保護(hù)意識(shí)。

5.拓展活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參加羽毛球比賽，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-邀請(qǐng)專業(yè)教練為學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，提升技術(shù)水平。

-開展羽毛球知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-舉辦羽毛球講座，邀請(qǐng)專家為學(xué)生講解羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和科學(xué)訓(xùn)練方法。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際比賽案例：在教學(xué)過程中，我嘗試結(jié)合實(shí)際比賽案例，讓學(xué)生更直觀地理解羽毛球競賽規(guī)則的應(yīng)用，這樣可以提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的羽毛球基礎(chǔ)水平參差不齊，這給教學(xué)帶來了一定的困難。一些學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)差而跟不上課程的進(jìn)度。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，我主要依賴講解和示范，這可能限制了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。此外，教學(xué)過程中缺乏足夠的實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生的實(shí)際操作能力沒有得到充分鍛煉。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行基礎(chǔ)水平評(píng)估，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分組教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中提高。

2.為了豐富教學(xué)方法，我計(jì)劃增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)抗比賽、設(shè)置模擬比賽場景等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)羽毛球技能。

3.在評(píng)價(jià)方式上，我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方法，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、個(gè)人展示等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，提高他們的自我管理能力。典型例題講解1.例題：在羽毛球比賽中，甲發(fā)球，乙接發(fā)球。甲的球拍與球接觸后，球飛向乙的場區(qū)，但在飛行過程中，球觸地。請(qǐng)問，甲的發(fā)球是否合法？

答案：甲的發(fā)球不合法。根據(jù)羽毛球競賽規(guī)則，發(fā)球時(shí)球必須直接從發(fā)球方的場區(qū)飛向?qū)Ψ綀鰠^(qū)，不能觸地。

2.例題：在羽毛球比賽中，甲發(fā)球，乙接發(fā)球。甲發(fā)球后，乙的球拍在擊球瞬間與球接觸，但球在飛行過程中觸網(wǎng)，隨后落在乙的場區(qū)。請(qǐng)問，這球該如何判斷？

答案：這球應(yīng)該判乙得分。根據(jù)羽毛球競賽規(guī)則，球在飛行過程中觸網(wǎng)，只要球的整體過網(wǎng)，即判對(duì)方得分。

3.例題：在羽毛球比賽中，甲和乙進(jìn)行雙打。甲在網(wǎng)前截?fù)粢业那颍蛟陲w行過程中觸網(wǎng)，然后落在乙的場區(qū)。請(qǐng)問，這球該如何判斷？

答案：這球應(yīng)該判乙得分。根據(jù)羽毛球競賽規(guī)則，網(wǎng)前截?fù)羟蛴|網(wǎng)，只要球的整體過網(wǎng)，即判對(duì)方得分。

4.例題：在羽毛球比賽中，甲發(fā)球，乙接發(fā)球。甲的球拍在擊球瞬間與球接觸，但球在飛行過程中觸地，隨后反彈回來落在甲的場區(qū)。請(qǐng)問，這球該如何判斷？

答案：這球應(yīng)該判甲得分。根據(jù)羽毛球競賽規(guī)則，發(fā)球方擊球后，球必須直接飛向?qū)Ψ綀鰠^(qū)，若球觸地后再反彈回來，即判發(fā)球方得分。

5.例題：在羽毛球比賽中，甲和乙進(jìn)行單打。甲在接發(fā)球時(shí)，球拍在擊球瞬間與球接觸，但球在飛行過程中觸網(wǎng)，然后落在乙的場區(qū)。請(qǐng)問，這球該如何判斷？

答案：這球應(yīng)該判乙得分。根據(jù)羽毛球競賽規(guī)則，接發(fā)球方在擊球瞬間球拍與球接觸，但球在飛行過程中觸網(wǎng)，只要球的整體過網(wǎng)，即判對(duì)方得分。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)羽毛球競賽規(guī)則的理解程度。例如，提出“發(fā)球時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？”或“如何判斷球是否過網(wǎng)？”等問題，觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確。

-觀察學(xué)生參與度：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生是否積極參與，如是否主動(dòng)參與討論、是否認(rèn)真進(jìn)行角色扮演等，以此來評(píng)估學(xué)生的參與度和興趣。

-實(shí)際操作測試：通過讓學(xué)生實(shí)際操作羽毛球比賽中的發(fā)球、接發(fā)球等動(dòng)作，觀察學(xué)生的操作是否規(guī)范，以此評(píng)價(jià)學(xué)生的技能掌握情況。

-小組合作評(píng)價(jià)：在小組討論或角色扮演等活動(dòng)中，評(píng)估學(xué)生之間的溝通和協(xié)作能力，以及他們對(duì)規(guī)則的理解和運(yùn)用。

2.課堂即時(shí)反饋：

-及時(shí)糾正錯(cuò)誤：在學(xué)生回答問題時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)指出并糾正，幫助學(xué)生正確理解規(guī)則。

-鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)于正確的回答給予肯定和表揚(yáng)，對(duì)于錯(cuò)誤的回答給予耐心指導(dǎo)。

-互動(dòng)式教學(xué)：通過課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還要關(guān)注學(xué)生的解題過程和思路。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，分析錯(cuò)誤原因，提出改進(jìn)措施。

4.期末評(píng)價(jià)：

-理論知識(shí)測試：通過書面測試，評(píng)估學(xué)生對(duì)羽毛球競賽規(guī)則理論知識(shí)的掌握程度。

-實(shí)戰(zhàn)能力評(píng)估：通過模擬比