2025年成人高考《語文》文學常識深度解析與試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文學常識要求：請根據所學文學常識，選出下列各題中正確的答案。1.下列作家中，被稱為“詩仙”的是：A.杜甫B.李白C.白居易D.韓愈2.下列詞語中，與“風花雪月”意思相近的是：A.風雨雷電B.風霜雨雪C.風雨陰晴D.風云變幻3.下列作品中，屬于現實主義小說的是：A.《紅樓夢》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《三國演義》4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.那片湖水，像一面鏡子。B.她的笑容，像陽光一樣溫暖。C.這本書，像一盞明燈。D.那只小鳥，像一只蝴蝶。5.下列成語中，與“畫龍點睛”意思相近的是：A.畫蛇添足B.畫餅充饑C.畫龍點睛D.畫地為牢6.下列古代詩人中，被稱為“詩圣”的是：A.杜甫B.李白C.白居易D.蘇軾7.下列詞語中，與“海闊天空”意思相近的是：A.山高水遠B.天高云淡C.水天一色D.海闊天空8.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：A.那棵樹，好像在向我招手。B.那只鳥，好像在唱歌。C.那片海，好像在沸騰。D.那座山，好像在起舞。9.下列成語中，與“舉世聞名”意思相近的是：A.家喻戶曉B.人人皆知C.舉世聞名D.名揚四海10.下列古代詩人中，被稱為“詩佛”的是：A.杜甫B.李白C.白居易D.王維二、詞語辨析要求：請根據所學知識，選出下列各題中正確的答案。11.下列詞語中，字形、字音完全相同的是：A.知識、智力B.走路、行走C.沉重、深重D.幫助、幫手12.下列詞語中，字形、字義完全相同的是：A.知識、智識B.沉重、深沉C.走路、行走D.幫助、幫襯13.下列詞語中，字形、字音完全不同的是：A.知識、智力B.沉重、深重C.走路、行走D.幫助、幫手14.下列詞語中，字形、字義完全不同的是：A.知識、智識B.沉重、深沉C.走路、行進D.幫助、幫襯15.下列詞語中，字形、字音、字義均相同的是：A.知識、智識B.沉重、深重C.走路、行進D.幫助、幫手16.下列詞語中，字形、字音、字義均不同的是：A.知識、智識B.沉重、深沉C.走路、行進D.幫助、幫襯17.下列詞語中，字形、字音、字義均相同的是：A.知識、智識B.沉重、深重C.走路、行進D.幫助、幫手18.下列詞語中，字形、字音、字義均不同的是：A.知識、智識B.沉重、深沉C.走路、行進D.幫助、幫襯19.下列詞語中，字形、字音、字義均相同的是：A.知識、智識B.沉重、深重C.走路、行進D.幫助、幫手20.下列詞語中，字形、字音、字義均不同的是：A.知識、智識B.沉重、深沉C.走路、行進D.幫助、幫襯四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面的題目。《孟子·梁惠王上》孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。夫仁者，愛人；義者，正也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”1.下列詞語中，加點字的意思相同的一項是：A.梁惠王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”B.孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣?！盋.夫仁者，愛人；義者，正也。D.上下交征利而國危矣。2.下列句子中，停頓劃分正確的一項是：A.孟子見/梁惠王。B.王何必/曰利？C.亦有/仁義而已矣。D.上下交/征利。3.下列句子中，加點字的意義和用法相同的一項是：A.王何必曰利？B.亦有仁義而已矣。C.夫仁者，愛人。D.上下交征利。4.下列句子中，加點字的意義和用法不同的一項是：A.王何必曰利？B.亦有仁義而已矣。C.夫仁者，愛人。D.上下交征利。5.下列句子中，加點字的意義和用法相同的一項是：A.王何必曰利？B.亦有仁義而已矣。C.夫仁者，愛人。D.上下交征利。6.下列句子中，加點字的意義和用法不同的一項是：A.王何必曰利？B.亦有仁義而已矣。C.夫仁者，愛人。D.上下交征利。五、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，完成下面的題目。《背影》朱自清我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。他去了幾日，我每日都盼望他回來。但有一天，我聽說他在途中摔了一跤，我十分擔心，便寫信去問候。他回信說：“我已平安，你不用掛念。”我又高興又放心。7.下列對文章內容的理解，不正確的一項是：A.文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的思念之情。B.文章中的“我”對父親的關心和擔憂，體現了父子之間的深厚感情。C.文章中的“我”對父親的背影的描寫，生動形象，感人至深。D.文章通過描寫父親摔跤的經歷，表達了作者對父親的擔憂和關切。8.下列對文章主題的概括，不正確的一項是：A.文章以“背影”為線索，表達了作者對父親的思念之情。B.文章通過描寫父親的背影，展現了父子之間的深厚感情。C.文章以“我”對父親的關心和擔憂為主線，表達了作者對父親的感激之情。D.文章通過描寫父親的形象，表達了作者對父親的敬愛之情。9.下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項是：A.文章以細膩的筆觸，描繪了父親的背影，給人以深刻的印象。B.文章通過對比手法，突出了父親的形象，使讀者對父親產生敬意。C.文章以抒情為主，通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的思念之情。D.文章以記敘為主，通過描寫父親的生活片段，展現了父子之間的深厚感情。10.下列對文章結尾的分析，不正確的一項是：A.文章結尾以“我”對父親的思念之情作為結尾，給人以回味。B.文章結尾通過描寫父親的形象，表達了作者對父親的敬愛之情。C.文章結尾以“我”對父親的關心和擔憂作為結尾，突出了父子之間的感情。D.文章結尾以“我”對父親的背影的描寫作為結尾，給人以深刻的印象。六、作文要求：根據下面的材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：人生就像一場馬拉松，每個人都是跑者，有的跑得快，有的跑得慢，有的中途放棄，有的堅持到底。那么，你如何看待人生這場馬拉松？請以“人生馬拉松”為題，寫一篇作文。注意：①立意自定；②文體自選；③角度自選；④不得抄襲。本次試卷答案如下：一、文學常識1.B解析思路：李白因其詩歌豪放、奔放，被譽為“詩仙”。2.B解析思路：“風花雪月”常用來形容美好的事物，與“風霜雨雪”意思相近。3.A解析思路：《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創作的現實主義小說。4.A解析思路：“那片湖水，像一面鏡子”使用了比喻修辭手法。5.C解析思路：“畫龍點睛”比喻在關鍵時刻加上一筆，使整個事物生動有力，與“畫龍點睛”意思相近。6.A解析思路：杜甫因其詩歌內容深刻、情感真摯，被譽為“詩圣”。7.D解析思路：“海闊天空”形容空間廣闊，與“海闊天空”意思相近。8.B解析思路：“那只鳥，好像在唱歌”使用了擬人修辭手法。9.C解析思路：“舉世聞名”形容非常有名，與“舉世聞名”意思相近。10.D解析思路：王維因其詩歌清新脫俗，被譽為“詩佛”。二、詞語辨析11.B解析思路：“走路”和“行走”意思相近，都是指行走。12.A解析思路：“知識”和“智識”意思相近，都是指學問或知識。13.D解析思路：“幫助”和“幫手”意思不同，“幫助”指幫助別人，“幫手”指幫助的人。14.C解析思路：“走路”和“行進”意思不同，“走路”指步行，“行進”指前進。15.D解析思路：“幫助”和“幫襯”意思不同，“幫助”指幫助別人，“幫襯”指輔助或襯托。16.B解析思路：“沉重”和“深沉”意思不同，“沉重”指重量大或心情沉重，“深沉”指深而不外露。17.A解析思路：“知識”和“智識”意思相近，都是指學問或知識。18.C解析思路：“走路”和“行進”意思不同，“走路”指步行，“行進”指前進。19.A解析思路：“知識”和“智識”意思相近，都是指學問或知識。20.B解析思路：“沉重”和“深沉”意思不同，“沉重”指重量大或心情沉重，“深沉”指深而不外露”。四、文言文閱讀1.C解析思路：四個選項中，只有“夫仁者，愛人；義者，正也?！敝屑狱c字的意思相同，都是指仁愛。2.B解析思路：句子“王何必/曰利？”中，“王”和“何必”之間應該停頓，表示疑問。3.D解析思路：四個選項中，只有“上下交征利”中加點字的意義和用法相同，都是指互相爭奪利益。4.A解析思路：四個選項中，只有“王何必曰利？”中加點字的意義和用法不同，其他選項中加點字的意義和用法相同。5.D解析思路：四個選項中，只有“上下交征利”中加點字的意義和用法相同，都是指互相爭奪利益。6.A解析思路：四個選項中，只有“王何必曰利？”中加點字的意義和用法不同，其他選項中加點字的意義和用法相同。五、現代文閱讀7.D解析思路：文章中并未提及父親摔跤的經歷，而是通過父親的形象和背影，表達了作者對父親的思念之情。8.C解析思路：文章以“背影”為線索，表達了作者對父親的思念之情，而非感激之情。9.C解析思路：文章以記敘為主，通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的思念之情，而非抒情為主。10.D解析思路：文章結尾通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的思念之情，給人以深刻的印象。六、作文（答案根據個人理解和寫作能力而定，以下為參考示例）人生馬拉松人生就像一場馬拉松，每個人都是跑者，有的跑得快，有的跑得慢，有的中途放棄，有的堅持到底。在這場馬拉松中，我們不僅要追求速度，更要追求內心的平靜和成長。在我看來，人生馬拉松是一場自我挑戰。我們每個人都在不斷地超越自己，無論是身體上的挑戰，還是心靈上的磨礪。在這個過程中，我們會遇到各種困難和挫折，但正是這些挑戰，讓我們變得更加堅強和勇敢。跑得快的人，往往能更快地達到終點，但他們可能會錯過沿途的風景。而跑得慢的人，雖然可能無法快速到達終點，卻能更好地欣賞沿途的美景，體驗生活的美好。這讓我想到，人生不在于速度，而在于過程。我們要學會享受過程，珍惜每一個瞬間。在馬拉松中，有時我們會遇到同伴，有時則會孤獨前行。同伴的存在讓我們不再孤單，彼此鼓勵，共同進步。而孤獨