第一部分：選擇題制的哪一個體現?(C)A賠償B分離C幻2、判斷一個行為是屬于正常還是變態，首先必須考慮如下哪個要素(D)4、一個人總是重復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一個心理障礙(D)A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強迫癥5、在心理治療中，病人對心理醫生產生的情緒依戀被稱為(D)6、下列哪一個治療中最強調角色扮演(A)A心理劇B意識訓練C家庭治療D交朋友7、當你身邊大多數人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相A刻板印象B社會吸引C從眾D服從8、不是少年期自我意識發展的特點是(D)A."成人感"出現B.獨立性增強C.評價能力提升D.身體發育快A明適應B暗適應C色弱D10、你以為"大一綜合征"(即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產生誘B.對新環境的適應力弱D.生活過度浪費而產生罪惡感A.人格穩定性受到性別與社會經濟地位的影響B.在整個成人期，人格在整體上會發生系統性變化C.在青春期后，人格保持非常穩定D.成人期人格兼有穩定和變化兩12、"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"這表白了一個人意志品質的(D)A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅持性13、心境具備(A)的特點A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發性A.情緒B.氣質C.性格D.行為A:真誠B:接納C:尊重D:同感A:真誠B:尊重C:接納D:同感A.興趣B.性格C.知識水準D.價值觀念18、下列哪種形式屬于角色扮演法(C)19、珊珊很膽怯火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很也許患有：A.廣泛性焦慮障礙B.驚慌障礙C.20、下述有關精神分裂癥發病期的描述哪一個是最為準確的?(C)B.發病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)D.在各個年齡組出現的概率均等A.防止類似情境B.總結經驗教訓C.調整理想水平D.建立友好的人際關系A.聯想B.幻想C.想象D.錯覺A.83856521B.83856512C.8385662125、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛26、"走極端、以偏概全、悲觀思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低"重A.抑郁癥B.自負C.躁狂癥D.強迫癥A.獨立質B.嚴謹型C.興奮型D.膽汁質A.心理健康教育B.進行大規模問卷調查C.心理咨詢D.心理治療29、人格是一個具備豐富內涵的概念，人格具備統合性、功效性、穩A.獨特性B.發展性C.復化性D.一致性30、(C)是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素A.性格B.氣質C.特質D.智力理疾病，心理問題，心理障礙C.心理疾病，心理障礙，心理問題D.心理問題，心理33.在治療階段中來訪者能夠(B)。A被動接收咨詢者的提議B具備自主性C依賴咨詢A.年齡B.性別C36.自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出目前如下哪一個的神經癥中(C)。A.厭食37、某人失戀時用寫詩來抒發心中的苦悶，最后卻因此成為一名優作用。A.反向作用B.合理化作用C.升華作用D.潛抑作用較，而對自己的期待卻很低。B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納39、下列不屬于心理健康標準的是(B)。A.自尊自制B.過度適應C.與他人關系好念C.淡化個人得失D.積極與人交往E.不停體驗成功A.貪食B.神經性厭食C.嗜食D.喜歡吃E.肥胖44、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達成了目標或取得了成就的方式屬于心理防御45、判斷一個行為是屬于正常還是變態，首先必須(A)A自戀型B反社會型C偏執型D控制型47、一個人總是重復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一個心理障礙48、在心理治療中，病人對心理醫生產生的情緒依戀被稱為(D)A自由聯想B顯相聯想C阻抗D移情49、下列哪一個治療中最強調角色扮演(A)A心理劇B意識訓稱作(C)A刻板印象B社會吸引C從眾D服從看見周圍的一切，這叫什么心理現象(B)53、你以為"大一綜合征"(即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產生勢地位的喪失D.生活過度浪費而產生罪惡感54、下述有關人格的描述哪一個最為準確?(D)A.人格穩定性受到性別與社會經持非常穩定D.成人期人格兼有穩定和變化兩重特性55、"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"這表白了一個人意志品質的(D)。A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅持性性57、考試焦慮重要屬于(A)方面的問題。A.情緒B.氣質C.性格D.行為A:真誠B:尊重C:接納D:同感60、在下列影響人際關系相同性的原因中，對人際關系影響最大的是(D)A.興趣B.性格C.知識水準D.價值觀念61、下列哪種形式屬于角色扮演法(C)A:主62、珊珊很膽怯火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很也許患有：63、下述有關精神分裂癥發病期的描述哪一個是最為準確的?(C)A.當該病出現于年B.發病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)C.常常出現于青春期或成年人早期D.調整理想水平D.建立友好的人際關系65."砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有日后人"詩句中所體現出的高尚情操是A.聯想B.幻想C.想象D.錯覺A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執者69、"走極端、以偏概全、悲觀思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低"重70、人的氣質能夠分為四種基本類型，即粘液質、抑郁質、多血質B.嚴謹型C.興奮型D.膽汁質A.心理健康教育B.進行大規模問卷調查C.心理咨詢D.心理治療A.獨特性B.發展性C.復化性73、(C)是決定個體行為的基A.性格B.氣質C.特質D.智力75、有關影響人際吸引的原因哪一個是錯誤的(D)A和解B妥協C容忍D調解77.利他主義的體現(C)A.人不為我，我不為人B.人為財死C.辛苦我一個，幸福十萬家D.逃避責任A情緒穩定B情緒愉快C常常開心D喜樂無常A:明確學習目標B:動機遷移C:創設問題情境D:獎懲80不是人際關系的作用的是(C)A.幸福感B.心理健康C.身體健康D.自我體現A.內心的安靜B.信心C.成功的意識D.浮躁82.因為缺乏準備，不能駕馭或掙脫某種可怕或危險情景時所體現的情緒體驗是(D)A.愉快B.悲痛C.生氣D.恐懼注意B.記憶C.表象D.想象84.動機和興趣產生的基礎是(C)A.感知B.實踐C.需要D.教育85.人類思維能力的最高體現是(C)A.形象思維86.情感是在人的(A)中產生的。A.認識過程B.意志過程C.個性傾向性D.個性87.大學生心理健康日是(A)?A.5.25B.5.26C.4.25D.6.2691.有關情緒的論述，正確的是(D)A.人類的情緒都可后天習得B.具備兩極性C.92.情緒的特點的論述中哪項是錯的?(A)A.具備兩極性B.具備比情感更強的強度C.具備不穩定性D.具備明顯的外部體現93.與情緒相聯系的需要重要是(E)A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是A.整體性B.選擇性C.恒常性D了解性A.選擇功效B.激活功效C.指向功效D.調整與維持功效96、人格的本質特性有()A.獨特性B.穩定性C.綜合性D.復雜性E.功效性A味覺B運動覺C平衡覺D內臟感覺A選擇性B整體性C了解性D恒常性A編碼B回憶C存儲D提取A情景記憶B感覺記憶C長時記憶D短時記憶A衰退B干擾C壓抑D提取失敗A愉快B生氣C恐懼D悲痛A穩定性B情感性C直接性D個體性A整合B同化C順應D平衡A半邏輯性B自我中心C思維的可逆性D掌握守恒13、處在詳細運算階段的小朋友具備(ABC)的特性A取得了守恒概念B思維具備可逆性C能夠進行邏輯運算D能夠提出的假設A整合B同化C順應D平衡A各種心理過程B社會性C道德感D身體素質A是嬰兒與重要撫養者之間的積極的情感聯系B是最早的情感連結C一般產生在母嬰之間D不一樣的小朋友有不一樣的依戀方式A自我評價的發展B自我概念的發展C自我意識的發展D自我同一性確實立B能意識并體驗到自己的內在心理活動28、與利他行為呈正有關的原因包括(BCD)。A移情能力B利他技能C助人的榜樣D內疚29、有關嫉妒，正確的說法包括(ABCA一個人不會嫉妒世界上的所有人B嫉妒情緒會影響個體的思想、情感和行為A穩定性B情感性C直接性D個體性31、嚴重心理問題診療要點包括(ACD).A痛苦由比較強烈的現實刺激引起B痛苦情緒產生以后連續六個月以上C痛苦情緒的反應對象已經被泛化D痛苦情緒對社會功效有一定影響B是一個思維內容障礙，體現為夾雜無須要細節C部分人很快就可出現嚴重的軀體性疾病D部分人成為神經衰弱或神經癥的易感者34、有關心理咨詢和心理治療的不一樣，下列說法中正確是(CD)。A心理咨詢是規范化、標準化的B心理治療是不太規范、不太標準化的C心理咨詢是協助處理問題D心理治療是問題矯治A完整接納B一視同仁C愛憎分明D布滿好奇38、(AB)是在減肥過程中常常出現不良的心理A抑郁B焦慮C亢奮D急躁39、依照國內外的研究與實踐，人的心理健康水平大體可劃分為三個等級()A.一般常態心理B.人格障礙心理C.輕度40、神經衰弱的癥狀包括(ACD)A易煩惱，易激惹B注意力過于集中C多夢易醒D對聲，光，噪音敏感41、如下陳述中正確的是(AB)。B精神障礙患者的心理異常必須要接收系統治療C精神障礙患者的心理活動一定都是偏離常態的42、嚴重心理問題診療要點包括(ACD).B做心理測驗時態度要正確C心理測驗作為研究措施和測量工具尚不完善A壓抑B壓制C投射D力比多45、心理咨詢師職責限制的內涵包括(AB)等內容。A職業責任不是無限的B任務限于心理問題自身C任務限于詳細問題自身D對求援者必須一幫到底A系統脫敏法B自我管理技術C厭惡療法D認識領悟療法47、初診接待時不正確的問詢方式是(ABD)。C我在哪方面能夠對您提供協助呢D您找我到底想要處理什么問題呢48、了解求援者既往史應當做到(ACD)。A對有過咨詢經歷的求援者應當闡明了解其既往史的重要性B強調目前的心理診療及咨詢過程增加了哪些新C對此前接收過的心理咨詢要進行正確評價防止挑剔和指責D防止求援者主觀上以為哪些過去的求診經歷重要或不A謀求現實的協助B填補過去的情感C希望困惑時能取得聯系D希望常常能夠保持聯系A提升求援者自我行動的能力B引導求援者自主分析其問題C求援者的積極和積極性D協助求援者做到能舉一反三B你的學習情況怎樣C你是指什么B是什么使你來到這里的A個體自身由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程B個體在外界影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程C個體在遺傳影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程A學習B社交C勞動D思維B人際關系不和C中年及更年期人際沖突、情緒失調，工作及家庭負荷的適應D各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功效障礙。45、心理咨詢關系是一個(D)的關系A師生式B醫患式C買賣式D時限式B非迅速眼幼睡眠C迅速眼動睡眠狀態與非迅速眼幼睡眠狀態同時存在`B是什么使你來到這里的最討厭那些來咨詢的老頭兒和老太太，總是說個沒52、動機產生依賴于需要，請問下面哪項屬于需要?(B)53、當一個人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式時，體現55、第27屆悉尼奧運會上，當孔令輝以3:2艱難戰勝瓦爾德內爾站到冠軍領獎臺上，升起A、共同的目標B、共同的情感C、共同的價值規范D、一定的組織機構A字詞性基礎知識B闡明狀態的知識C闡明規則的知識D有組織的復雜知識A一心多用B明察秋毫C整體關注D變換管理B.人際交往，相互促進也許!張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不也許出現你所說的那種現象!"李某D自身的內部沖突A左半球B右半球C頂葉D額葉24、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心A.否定作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用26、第一屆國際心理衛生大會在華盛頓召開的時間(B)27下列哪一個治療中最強調角色扮演(A)A.聯想B.幻想C.想象D.錯覺A和解B妥協C容忍D調解B.人為財死35、不是積極心態的作用的是(D)A.內心的安靜B.信心C.成功的意識D.浮躁38、我國心理學工作者以為智力是一個綜合的認識能力，其中(C)是智力的核心。39、個性傾向性和個性心理特點有機綜合體目前一個人身上就組成了一個人完整的(D)40、大學生心理健康日5.25的諧音是(A)A.復雜性和矛盾性B.穩定性C.A.穩定性B堅定性C.基礎性D.差異性44、傳路不明、傳無依照的言論，屬于(A)A.流言B.輿論C.風俗D.時尚A.期望B.需要C.驅動力D.知覺A良心，社會道德觀念B人的本能欲望C現實的要求D內心的沖突A認知成份B情感成份C意志成份D行為成份A獨特性B統合性C穩定性D功效性63、當遇到挫折與失敗時，堅強者能發奮拼搏，懦弱者會一蹶不振。這就A獨特性B統合性C穩定性D功效性A.強迫行為B強迫觀念C.強迫情緒D強迫情結A.接近-接近型B.回避一回避型A本我B真我C自我D超我67、假如一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于(BA小朋友B嬰兒C成人D老年A幼兒期B童年期C少年期D成年期1、個體依照外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態或行為原因進行解釋與推測的A、歸因B、印象(認知者以自己過去經驗為基礎，對認知對象的屬性進行分析、判斷后對其總體特性做出的主觀了解)C、自我認知(主我對客我的認知與評價)D、態度(個體對人、對事、對周圍世界所持有的一個具備持久性與一致性的反應傾向)2、人們對人或事物所持有的一套比較籠統、概括、固定的見解，并以這種見解作為評價人A、能力B、努力(不穩定的，內在原因)C、任務(穩定的，外在原因)D、運氣(不穩定的，外在原因)4、在影響人際吸引中“近水樓臺先得月”是屬于如下哪種原因的作用(A)5、在非反抗性態度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產生影響，使之產生一致性，稱為(C)A、從眾(個人的觀念與行為在真實或臆想的群體壓力、群體規范與群體目標的影響下，向與群體中大多數組員相一致的方間變化的現象)B、服從(在外界壓力下，個體變化自己的觀點或行為，以符合外界要求的現象)D、模仿(在無外在控制條件下，個體因為受到他人行為的影響，而使自己的行為與他人行為相同的行為方式)A、服從B、從眾C、模仿D、暗示2、大眾傳媒有(A,B,C,D)A、報紙B、電視C、廣播D、互聯網3、印象具備如下特點(B,C,D)A、以利他為目標B、自愿的C、不期望回報D、會有一定的付出或損失A、給老人讓座B、協助同學補習功課C、搶救落水小朋友D、與持槍歹徒搏斗A、緊急情況下的利他行為B、非緊急情況下的利他行為C、伎倆性侵犯行為D、目標性侵犯行為第二部分：判斷題得不輕。(錯)越高。(對)59、任何人都能夠被催眠。(錯)60、小朋友心理學是研究小朋友期心理的發展，一般小朋友是指0到18歲(對)63、激情是一個強烈的、暴發性的、為時較長的情緒態65、智力伴隨年齡的增加而下降。(錯)76、性格是一個人身上不定期、不穩定地體現出來的心理特點。(錯)67、興趣是一個人從事某種確定活動的心理傾向。(對)68、好奇是人們積極探索新穎事物的一個傾向，是人們認識世界的一個動力。(對)69、一般來說，假如一個人的智商是100,闡明這個人的智力處在中等水平。(對)70、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂體現了一個人激情的情緒狀態。(對)71、氣質類型具備穩定性，它有好壞優劣之分。(錯)72、心理學是一門自然科學和社會科學的交叉科學。(對)73、交往動機指個體樂意與他人接近、合作、互惠并發展友誼的動機。(對)74、一般把天才小朋友智商的最低臨界限定為140。(錯)答案：13075、生理原因對人的心理活動不會有影響。(錯)76、良好的記憶力是天才的特性之一。(對)77、家長具備很強的暴力傾向，兒女相對來說也比較輕易對人采取侵犯性行為。(對)題、自我發展問題等。(對)79、心理咨詢是心理咨詢師替求援者(來訪者、咨客)處理各類心理問題的過程。(錯)80、去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。(錯)81、心理壓力總是有害的。(錯)82、害羞常常是由不熟悉的人或情境原因引起的。(對)83、常態心理與變態心理只有程度之分，并無嚴格界限。(對)84、沒有疾病就是健康。(錯)85、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。(對)86、對人的第一印象形成后，不也許再變化。(錯)88、人類最基本的味覺是甜、酸、苦、辣四種。(錯)要。(錯)93、在遇到不一樣意求援者的言行情況時，也不要體現自己的意見。(錯)94、心理咨詢師也是一般人，咨詢時難免也會有各種情緒反應，這是正常的。(對)95、精神分裂癥與遺傳有關，是一個遺傳性疾病。(錯)1.情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。(B)A對B錯2.引導大學生合理的情緒疏泄，就是以建設性的態度關心了解其困境。3.高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有利于個人適應的工具。(A)A對B錯4.課堂氣氛是對學生課堂行為施加的外部準則。(A)A對B錯5.對職業成就的影響，興趣的作用更不小于性格和能力原因，這說法對嗎?6.幻想常使人想入非非，因此應防止學生產生幻想。(B)A對B錯7.思維定勢對問題的處理起障礙作用。(B)A對B錯8.心剪發展的次序是不可逆轉的，不可超越的。(A)A對B錯9.人的心理現象千變萬化，極其復雜無規律可循。(B)A對B錯10.心理是人腦對客觀現實的反應，只要有了人腦和客觀現實，就會產生人的心理。11.一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成的。(A)A對A對13.知覺在感覺的基礎上形成，是感覺的數量綜合。(B)A對錯錯錯錯對A對AB26.有良好的道德動機，就會體現出適當的道德行為方式。(B)A對B錯27.心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定要保密。28.心理學是一門古老而又年輕的科學。(A)A對B錯30.在回憶過程中的情感情緒狀態是決定其效果的最重要原因。31.心理過程和個性的相互制約關系，從整體上反應了人的心理活動的共同規律和差異規律32.靈長類動物能掌握一定的手勢語，闡明已經有了思維能力。33.聽南極考查團的報告時，頭腦中出現出企鵝，雪窩等現象，這是一個創造性想象活動。34.感覺只是在單個的維度上對復雜事物的簡單要素進行分析。35.人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺。(A)A對B錯36.發覺“無意義音節的學習效果不及故意義的詞”的記憶規律是德國心理學家艾賓浩斯。37.動機強度與處理問題的效率有親密關系，動機越強，處理問題的效率越高。38.人的面部表情是個體通過后天模仿，學習而取得的，與先天遺傳關系不大。39.信息從長時記憶進入短時記憶能夠通過復述來實現。(A)A對B錯40.語言是交際的工具，言語是交際的過程。(A)A對B錯41.幾何圖形錯覺只要懂得了它是錯覺，經主觀努力就能夠消失。42、有一定程度的心理問題，能夠靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。43、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。45、聽輕松的音樂，能夠減輕心理上的壓力，放松心情。錯A對A對B46、常常參加集體活動、戶外運動、同學聚會，是促進身心健康的良方。47、多給人以值得的贊美，能促進人際關系的友好。A對48、心境是指人比較安靜而持久的情緒狀態。(A)A對1、判斷一個人的心理健康，不能簡單的依照一時一事下結論。一個人偶然出現的某些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。(對)2、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續的狀態。(對)3、去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。(錯)4、心理壓力總是有害的。(錯)5、同樣的不幸事件會因為個體的不一樣所引起的挫折感是不一樣樣的。(對)6、酗酒也是一個心理障礙。(對)7、動機水平越高，工作效率就越高(錯)9、人的人格、智力、心理特質與態度、興趣同樣是隨時變化的(錯)10、大學生心理問題重要集中在學習、就業、人際交往、情感等問題上(對)普遍的模式。(對)12、激情是一個悲觀的情緒狀態。(錯)6、良好的性格能填補能力的不足。(對)99、只有精神病人才會產生幻覺(錯)100、同一個行為可有不一樣的動機(對)101、錯覺能夠在正常人身上發生(對)102、精神分裂癥是一個慢性疾病，就像高血壓、糖尿病同樣需要長期藥物維持來鞏固療效。103、挽回面子是影響使用威脅的一個原因。(對)104、動物具備心理和意識(錯)105、從眾意味著個性的喪失，因而是一個悲觀的現象.(錯)106、班級中非正式群體的存在對班級的發展是不利的，因此必須嚴禁.(錯)107、某些學校按能力分班教學，這是適應學生智力差異的很好的教學組織形式.(錯)108、只要孩子喜歡，給他們提供大量玩具109、責罰是一個維持課堂紀律的有效方略.(錯)人認可并得到他人，集體和社會的尊重與愛惜，這就產生了自尊心理.111.先學漢語再學英語，已進行的漢語學習干擾了日后的英語學習.這種干擾效應稱為倒攝抑制.(錯)112.孩子會走路，這完全是學習的成果.(錯)113.動機強度越強，處理問題效率越高.(錯)第三部分：循環答題141、對于相貌美的標準，人們一般有大體一致的見解，不過也存在各種差異。而在我們的周圍常常流行這么一句話“情人眼里出西施”,那么這個是闡明人們在對相貌的見解中存在(C)差異142.行為治療的第一步驟是(D)A認識病人B建立關系C與患者見面D確立靶行為143、人與人之間的信息溝通重要是通過(B)來進行的。A.設備B.語言C.儀器D.媒體144、患截癱的人輕易得到他人的協助，這是求援者的(D)對利他行為的影響。A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性145、“近水樓臺先得月”,在人際交往中屬于(C)原因。146、1989年聯合國世界衛生組織曾把健康定義為(c)A.沒有身體疾病B.沒有身心疾病C.生理、心理和社會適應的良好狀態D.生理、心理、社會適應和道德品質的良好狀態147、個體在估量事件后果時總以為負面后果只會出目前其他人身上，自己則不會有事，這種現象是(B)A自我防御機制B理想化偏見A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康A、依托醫生B、自我保健C、多依托親人D、保健產品153、人的健康的四大基石是(B)A發展心理學B一般心理學C社會心理學D教育心理學156、假如能夠選擇，幾乎所有的球隊都樂意主場作戰，而不樂意客場作戰。這是因為：(A)。A、社會助長現象的存在B、從眾現象的存在C、群體悲觀化現象的存在D、合作現象的存在157.一個考試作弊的學生，為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數同學在作弊，這種防衛A.轉移作用B.幻想作用C.投射作用D.否定作用158.所謂的"以小人之心，度君子之腹"是下列哪種防衛機制的體現(C)A.合理化作用B.轉移作用C.投射作用D.幻想作用A.前者多B.后者少C.同樣多D.看詳細情況160.列說法不正確的是(D)A催眠需要相互合作，受催眠的人不也許服從命令去干某些他所厭惡的事B最佳的催眠對象常常是那些能夠把理想高度集中起來的人C意志薄弱而善于服從的人反而最難被催眠D人能夠在不自覺，不自愿的情況下受到催眠161、在心理治療中，病人對心理醫生產生的情緒依戀被稱為(D)A自由聯想B顯相聯想C阻抗D移情162.系統脫敏療法屬于(A)A行為治療法B精神分析C認知治療D知覺療法C.從眾更出于自愿D.服從更出于自愿13、情感是情緒的外在體現，情緒是情感的本質內容。(錯)14、當認知和情感不一致時，一般是認知將決定人的行為。(錯)15、對情緒的調整與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。(對)16、對職業成就的影響，興趣的作用更不小于性格和能力原因，這說法對嗎?(對)17、心剪發展的次序是不可逆轉的，不可超越的。(對)18、長期的高焦慮會引起高血壓，胃潰瘍。(對)19、假如說粗心大意是穩定的個性特性，漫不經心則是暫時的心理狀態。(對)20、到大學階段，學生的了解識記已高度發展了，機械識記幾乎不存在了。(錯)21、有良好的道德動機，就會體現出適當的道德行為方式。(錯)22、動機強度與處理問題的效率有親密關系，動機越強，處理問題的效率越高。(錯)23、人的面部表情是個體通過后天模仿，學習而取得的，與先天遺傳關系不大。(錯)24、良好的性格能填補能力的不足。(對)25、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。(對)26、夢是一個不正常的生理和心理現象，應當引起重視。(錯)27、上網成癮全稱是“互聯網成癮綜合癥”,是一個心理障礙。(對)28、氣質類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率。(對)30、求援者對咨詢工作的期望越高越好，因為這有利于增強治療效果。(錯)32、尊重意味著接納一個人的優點和缺陷，甚至某些不合理的、愚蠢的思想和行為。(對)33、第一個"世界預防自殺日"是9月10日。(對)36、氣質是有好壞之分的。(錯)37、心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定要保密。(錯)45、智商在80如下稱為智能不足(錯)46、人在夜晚感情最豐富。(對)47、諸多人都有過入睡困難、睡眠不好的經歷，這種目前一般稱為失眠。(對)48、催眠技術就是一個使人睡著，然后控制他人的技術(錯)49、遺傳是人格發展的決定原因。(錯)50、人應當保持心理的平衡，過怒、過悲、過喜等都會對人的身心產生不利的影響。(對)51、心理咨詢重要針正確是不正常人(錯)52、精神病人一定是智力低下者。(錯)53、遺忘對于人們來說一定是有害的。(錯)54、恐懼有時候對自己來說是一個保護機制。(對)55、所有的欲望對人對社會都是有害的。(錯)96、良好的性格能填補能力的不足。(對)99、只有精神病人才會產生幻覺(錯)(對)103、挽回面子是影響使用威脅的一個原因。(對)104、動物具備心理和意識(錯)107、某些學校按能力分班教學，這是適應學生智力差異的很好的教學組織形式.(錯)108、只要孩子喜歡，給他們提供大量玩具，對發展其智力就是必109、責罰是一個維持課堂紀律的有效方略.(錯)人認可并得到他人，集體和社會的尊重與愛惜，這就產生了自尊心理.111.先學漢語再學英語，已進行的漢語學習干擾了日后的英語學習.這種干擾效應稱為倒攝抑制.(錯)113.動機強度越強，處理問題效率越高第三部分：循環答題1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)A.能極力滿足個人的需要B.對自己有過高的評價C.為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D.有充足的自我安全感2.對于相貌美的標準，人們一般有大體一致的見解，不過也存在各種差異。而在我們的周A文化B個人C關系D時代3、個體在估量事件后果時總以為負面后果只會出目前其他人身上，自己則不會有事，這種現象是(B)A自我防御機制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感A.抑郁情緒B.不肯與人交往C.常常感覺自己無能D.遇到困難時，能積極克服困難A.常常與素不相識的人十分熱情地交談.體現為十分興奮的狀態B.對同事、好友無緣無端地體現為冷漠、漠不關心C.有自己喜歡與不喜歡的人6.從創傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為(C)A.心理活動的耐受力B.心理活動的穩定性C.心理康復能力D.環境適應脂力7.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指(A)A.人的心理活動的周期節律性B.環境適應力C.心理自控能力D.社交能力A.過去的痛苦的體驗常常浮目前自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活C.心理活動主觀世界和客觀世界的統一D.心理活動協調性10.心理健康的破壞就在于潛能的發展受到妨礙.這一理論來自(B)A.精神分析學派B.C.行為主義學派D.認知學派11.有關對錯覺的了解，如下哪些是正確的(A)A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在12.當某一固定的觀念在腦子里重復出現時B.強迫觀念C.妄想D.虛構實踐D.身心健康D.思維障礙C.一段時間內個體精神活動的基本背景B.個體對需要是否滿足而產生的反應D.對客觀事物的態度體驗15.當患者遇到突發性事件時，體現心慌、擔心、出汗、坐立不安，我們稱此人有(B)A.情感脆弱B.焦慮情緒C.反應過度D.心境突變16.小朋友最早建立的人際關系是(D)A.社會關系B.朋友關系C.層次關系D.親子關系17.有的學生希望通過交往與他人建立友好的關系，得到他人接納，其想要滿足的人際需C包容的人際需要D利用的人際需要18.印度的卡瑪拉狼孩經典事例闡明人的C.個體活動D.社會19.有關情緒的論述，正確的是(D)A.人類的情緒都可后天習得B.具備兩極性C.體驗是情緒得基本特點D.以上都正確A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是A.不易受情景的影響B.與其有關的需要不包括生理需要C.有些動物也有情感D.以上都包括22.大學生心理健康日5.25的諧音是(A)A.PsychologistB.psy24.因為缺乏準備，不能駕馭或掙脫某種可怕或危險情景時所體現的情緒體驗是(D)A.愉快B.悲痛C.生氣D.恐懼25.下列特性不屬于神經衰弱者的體現(D)A輕易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣26.有關自卑感如下哪種說法是錯誤的AB、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的措施之一27.交往雙方能否成為知己，核心在于各自能否(D)。A改進交往情境B向對方施以恩惠A能力B氣質C性格D智商30、心理咨詢的基本標準是(C)A.替來訪者做決定C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德判斷31、心理咨詢的場所應在(C)C.咨詢室D.來訪者家中A.家庭內部B.社會環境C.人際關系的處理D.自身的內部沖突33、在心理咨詢的各種形式中，最重要并且A.支配——服從B.獨立——依賴36、當日實記的外語材料，最佳在(A)內進行第一次復習，保持效果很好。A二十四小時內B第二天C第三天D第二周37、人在危險緊急意外事件出現時體現出高度擔心的情緒化稱為(D.)A.激情B.心境C.激越D.應激理疾病，心理問題，心理障礙C.心理疾病，心理障礙，心理問題D.心理問題，心理2《夢的解析》的作者是(A)。A.弗洛伊德B.羅杰斯C.詹姆斯D.埃森克3.在治療階段中來訪者能夠(B)。A被動接4.一個人能否進入催眠狀態，重要取決于什么?(D)A.年齡B.性別C.意志D.受暗示性5.有人不可自控地思考“天上的白云為何不會掉下來?”,這是強迫癥6.自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出目前如下哪一個的神經癥中(C)。A.厭食7、某人失戀時用寫詩來抒發心中的苦悶，最后卻因此成為一名優秀的詩人，這是(C)作用。A.反向作用B.合理化作用C.升華作用D.潛抑作用而對自己的期待卻很低。B、自卑的人往往對自己缺乏11、如下哪種是最嚴重的心理疾病(B)。A.焦慮癥B.精神分裂癥C.恐怖癥D.強念C.淡化個人得失D.積極與人交往E.不停體驗成功閱讀會員限時特惠7大會員特權立即嘗鮮A.貪食B.神經性厭食C.嗜食D.喜歡吃E.肥胖14、不屬于失眠的體現是(D)。A.入睡困難B.睡眠半途轉醒后入睡睡睡不著D.起得早E.睡眠失調15、失眠的調整中不可取的是(C)。A.保持自然的睡眠狀態B.順其自然C.自我暗示要睡著D.運動促睡眠E.放松練習16.有關對錯覺的了解，如下哪些是正確的(A)A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在C.病理性錯覺多連續時間較短現象是(B)A自我防御機制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感19.下列哪種心理屬于健康心理(D)A.抑郁情緒B.不肯與人交往C.常常感覺自己無能D.遇到困難時，能積極克服困難20.心理健康在社會交往中可體現為(C)A.常常與素不相識的人十分熱情地交談.體現為十分興奮的狀態B.對同事、好友無緣無端地體現為冷漠、漠不關心C.有自己喜歡與心理活動的耐受D.環境適應脂力人的心理活動的周期節律性B.環境適應力C.心理自控能力D.社交能力23.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為(A)A.感覺過痛苦感覺，我們稱之為(B)A.強制思維B.強迫觀念C.妄25.如下哪種癥狀屬于思維障礙(D)A.錯覺B.虛增強D.妄想26.妄想是指(A)A.一個在病理上產生的歪曲的信念，發生在乎識清楚的情況下，是病態的推理和判斷。B.是在乎識中占主導地位的錯誤觀念，其發生一般都有事實依照。此但邏輯上并不荒謬。C.是對既往取得的知識經問題形成新概念的能力。D.某一固定的觀念在腦子里重復出現，這想的，且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺28.記憶障礙是(D)A.病態的推理和判斷障礙B.在乎識中占主導地位的錯誤觀念C.對既往取得的知識經驗的利用障礙D.一個30.虛構屬于(A)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙32.妄想屬于(D)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認識能力高，看問題全面39、“悲喜交加”,“百感交集”是人的情緒和情感的(A)的體現。A.復雜性和矛盾性B.穩定性C.可變性D.生理性40、幻覺是指(A)A.虛幻的知覺B.正常知覺現象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺33.精神發育遲滯屬于(C)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙34.健康的概念是指哪種狀態?(D)A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康35.幻覺屬于(B)A.記憶障礙B.注意障礙(C.智能障礙D.思維障礙36.心境是指(A)A.一個較擻弱而連續的情撼狀態B.個體對需要是否滿足而產生的反應C.一段時間內個體精神活動的基本背景D.對客觀事物的態度體驗37.人的生理和心剪發展趨于成熟的核心時期是(C)。A.初中時期B.高中時期c.大學時期D.成年期38.二十一世紀成為人才的首要條件是(B)。A.身體健康B.心理健康C.社會適應良好D.人際關系良好39.我們常見的嫉妒心理屬于(A)。A.輕微的心理失調B.輕度的心理障礙C.中度的心理障礙D.嚴重的心理疾病40.大學生常見的社會障礙重要體現為(C)。A情緒障礙B.適應不良C.人格障礙D.精神障礙41.大學生常見的情緒障礙不包括(D)。A.焦慮癥B.抑郁癥C.疑病42.最能體現和反應人的心理調整能力和心理健康情況的是(C)。44.大學生維護心理健康的基本標準和要求是(A)。A.健全自我意識B.意志堅46.當代大學生追求卓越人生、追求自我實現必須面正確終生課題是(A)A.健全自我意47.形成自我意識的核心和核心是(B)。A.健全自我意識B.自我統合C.悅納48.心理防御機制是人們適應生活的一個(C)的反應，在人的心理世界占有極為重要的地位。A、個人無意識B、意識C、潛意識D、集體無意識49.如下哪種體現不帶有絕對化的不良認知(D)。A、我必須每件事情都要懂得自己需要怎樣的愛，并且具備予以愛的能力但不一定要具備拒絕愛的能力。D、選擇簽法屬于(D)。A、人格化B、糟糕至極C、絕對化D、兩極性思維D.在病理基礎上產生的歪曲信念42、下述有關人格的描述哪一個最為準確?(D)A.人格穩定性受到性別與社會經濟地位的影響D.成人期人格兼有穩定和變化兩重特性A.情緒B.氣質C.性格D.行為A.注意B.記憶C.表象D.想象45.動機和興趣產生的基礎是(C)A.感知B.實踐C.需要D.教育C.常常努力工作48.郭念鋒以為，對忽然強大精神刺激的抵抗能力稱為(B)A.心理活動的耐受力B.心理活動強度C.心理康復能力D.環境適應能力49.郭念鋒以為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為(A)A.心理活動的耐受力B.心理活動強度C.心理康復能力D.環境適應能力50.觀測者依照自己的經驗做出被觀測對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀A.醫學標準B.統計學標準A.精神分析學派B.人本主義學振C.行為主義學派D.認知學派52.人的心理健康的破壞是人與環境相互作用過程中學習的成果，這一理論來A.精神分析學派B.人本主義學振C.行為主義學派D.認知學派B.人本主義學派C.行為主義學派54.郭念鋒以為，心理活動在時間性方面有近期發生而不太也許持久A.神經癥C.邊緣狀態B.心理紊亂55.郭念鋒以為，心理障礙連續時間較長，反應強度強烈，影響思維邏輯性的心理于(B)B.心理紊亂C.邊緣狀態56.郭念鋒以為，心理障礙連續時間，反應強度強烈，影響思維邏輯性，但無法B.心理紊亂57.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為(A)A.感覺過敏B.錯覺C.幻覺D.感覺減弱58.如下哪種癥狀屬于思維障礙(D)A.錯覺B.虛構C.注意增強D.妄想B.是在乎識中占主導地位的錯誤觀念，其發生一般基本特點D.以上都正確E.以上都不正確4.情緒的特點的論述中哪項是錯的(A)A.具備兩極性B.具備比情感更強的強度C.具備不穩定性D.具備明顯的外部5.與情緒相聯系的需要重要是(E)A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是悲痛C.生氣D.恐懼7.下列特性不屬于神經衰弱者的體現(D)A輕易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣動是(A)A:心理訓練B:心理教育C:心理服務D:心理賠償9..為順利完成某種活動所需要的各種能力的結合叫(A)A.才能B力12,心理咨詢的基本標準是(C)A.替來訪者做決定B.有理D.自身的內部沖突詢D.互聯網咨詢17,神經衰弱者也許出現的心理障礙有(A)A.妄想B.幻覺C.思維貧乏D.感覺過敏念B.關系妄想C.幻覺D.錯覺悲痛C.生氣D.恐懼28,長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶(B)A幾秒鐘B一分鐘C表情D激情表情31,氣質類型(D)A有好好壞B都是好的C都是壞的D無好壞之分32,思維在認識過程中處在(C)A一般地位B被支配地位C核心地位D高級地位散D注意的起伏這種現象屬于(C)A識記B保持C再認D回憶36,錯覺是(B)A對錯誤東西的知覺B與實際情況不一致的知覺C錯誤的東西引起的知覺D變了形的感覺39,下列中(C)是特殊能力A記憶力B注意力C節奏感D思維力40,記憶的中心步驟是(B)A識記B保持C再認D回憶決賽：41、在印象形成過程中，因為信息出現的次序導致的印象形成的效應有(B):A、光環效應；B、首因效應與近因效應；C、定型；D、刻版印象。D、自我評價。43、挫折是需要得不到滿足的一個情緒狀態，因而挫折也能夠說是一個(A)。A、主觀感受B、客觀感受C、心理防御機制D、生理狀態理D、以上都不對設D、以上都不對A、文飾B、投射C、假49、自我體驗屬于(B)。A、認識形式B、情緒形式C、意志形式形式立咨詢以外的關系。(C)以自己的價值觀作為依據評判求援者。(D)為了讓彼此愈加了同求援者一同找班主任談話。這位咨詢師：(B)(A)增加了求援者的信任感，是咨詢關(B)(A)增加了求援者的信任感，是咨詢關系更有利于咨詢進程。(B)犯了移情類職情類職業錯誤。(D)性別歧視錯誤。54、某咨詢師在接待大學生求援者時，得知其學費尚未交清，便資助該學生500元錢。咨詢(B)超出了咨詢師的職責范圍。(C)不尊重求援么才能緩解壓力。咨詢師這么做是：(c)。(A)沒有與求援者建立系(B)犯了移情類職業錯誤(C)以自己的價值觀作為依據評判求援者(D)圖建立咨詢以外的關系(C)以自己的價值觀作為依據評判求援者(D)為了讓彼此愈加了了一份工作。這位咨詢師的行為：(D)。(A)更有利于咨詢進程(B)違背了保密標準(C)不尊重求援者(D)超出了咨詢師的職責范圍意這么做。咨詢師的行為(C)。(A)增加了求援者的信任感，使咨詢關系更有利60、(A)1879年在萊比錫大學建立世界上第一個心理學試驗室，這被看作是科61、常用右手的人，左半球的(B)能力占優勢。(A)情緒識別(B62、馬斯洛的需要層次理論把(B)需要當作人的最高層次的需要。(A)尊重的(B)自我實現(C)歸屬的(D)缺失性63、導致青春期煩躁的重要生理原因是(C)。(A)65、心理咨詢最后的目標是(D)。(A)協助求援者認識內部沖突(B)深化求援(C)糾正求援者的錯誤觀念(D)協助求援者做出新的有效行為A.一個在病理上產生的歪曲的信念，發生在乎識清楚的情況下，是病態的推理和判斷。B.是在乎識中占主導地位的錯誤觀念，其發生一般C.是對既往取得的知識經驗的利用，用以處理問題形成新D.某一固定的觀念在腦子里重復出現，這些觀念是患者不樂66、心理咨詢最重要的對象是：(A)。(A)發作期的精神病患者(C)嚴重的神經癥患者(D)有嚴重人格障礙的患者67、屬于責怪性問題的提問是(C)。(A)“你當初感覺怎樣，是高興還是生氣呢?”(B)“單位里的人怎樣看?家人怎樣看?你自己的見解又怎樣呢?"(C)“既然你懂得自己不對，干嗎當初還要那么做呢?"(D)“你為何想要不停洗手呢?”、69、心理衛生工作的一級預防目標是(D)。(A)清除或減少病因或致病原因(B)最大程度地促進患者社會功效的恢復(C)做好精神殘疾者的康復安排(D)早發覺、早診療、71、1989年聯合國世界衛生組織曾把健康定義為(D)A.沒有身體疾病沒有身心疾病C.生理、心理和社會適應的良好狀態D.生理、心理、社會適應和道德品質的良好狀態61.患截癱的人輕易得到他人的協助，這是求援者的(D)對利他行為的影響A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性D.一個病理性的記憶錯誤A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整64.虛構屬于(A)A.記憶障礙B.注意障礙C.65.強迫觀念屬于(D)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙66.妄想屬于(D)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障67.精神發育遲滯屬于(C)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙68.當患者對周圍環境的變化不感興趣，喪失情感反應，我們稱此人有(A)A.情緒低落B.情感冷淡C.心境冷淡D.情感脆弱69.某咨詢者體現對此前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態度變化還不明顯，我A情緒低落B.情感冷淡C.心境冷淡D.情感脆弱70.心理衛生的倡導者是(A)71.《自覺之心》推進了心理衛生的發展，此書出自哪位作家之手(B)A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯A.疑病癥B.強迫癥C.孤單癥D.焦慮癥73.以經驗為標準來判斷心理活動是否正常是(C)A.看患者是否能適應社會生活的診療措施B.用醫學標準進行診療的措施D.是以統計學為標準進行診療的措施74.以經驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的不足，因為(D)A.判斷者的個性不一樣樣B.判斷者的經驗和水平不一樣樣C.判斷者的觀測角度不一樣樣D.以上都是75.專注而積極地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的(C)76.學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果，最佳的領導方式是(D)A.控制式的B.自由式的C.專制式的D.民主式的78.心理治療的措施不包括(D)A.精神動力學治療B.行為治療C.認知治療D.免疫治療79.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛措施，稱為(B)A.否定作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用A.認識病人B.建立關系C.與患者見面A.神經元B.樹突C.軸突D.突觸82.情緒的特點的論述中哪項是錯的?(A.具備兩極性B.具備比情感更強的強度C.具備不穩定性D.具備明顯的外部體現83.按照研究問題的性質、內容，心理學屬于(C)C.行為科學D.以上皆不對84.有預定目標，不需要意志努力的注意屬于(D)A.故意注意B.無意注意C.故意后注意D.隨意注意85.“觸景生情”是(B)A.故意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶86.為了在學習中愈加好地加強記憶，教師可指引學生利用有關記憶的(C)A陳述性知識B程序性知識C方略性知識D常識性知識87.團體咨詢最適宜的對象是(B)A.學習困難者B.人際適應不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者141、對于相貌美的標準，人們一般有大體一致的見解，不過也存在各種差異。而在我們的周圍常常流行這么一句話“情人眼里出西施”,那么這個是闡明人們在對相貌的見解中存在A文化B個人C關系D時代142.行為治療的第一步驟是(D)A認識病人B建立關系C與患者見面D確立靶行為143、人與人之間的信息溝通重要是通過(B)來進行的。A.設備B.語言C.儀器D.媒體144、患截癱的人輕易得到他人的協助，這是求援者的(D)對利他行為的影響。A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性146、1989年聯合國世界衛生組織曾把健康定義為(C)147、個體在估量事件后果時總以為負面后果只會出目前其他人身上，種現象是(B)A自我防御機制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感88、20世紀60年代以來，英國出現的被稱為心理學第三勢力的心理學派別是(B)89.領導是對群體或個人施加心理影響，使之努力實現組織目標，并與(D)保持一致的過A組織B領導者C群體D環境90、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C)A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要A.活潑型B.安靜型92、對心理健康狀態破壞的解釋，行為主義強調(A)A.幼年遭受的挫折B.環境的不良作用C.潛能發揮受限D.錯誤的認知150、健康的概念是指哪種狀態?(D)A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康A、憋在心里B、大發脾氣C、與親友交談D、無論它、自然會好。A、依托醫生B、自我保健C、多依托親人D、保健產品153、人的健康的四大基石是(B)A發展心理學B一般心理學C社會心理學D教育心理學155、如下不屬于原始性動機的是(D)A.轉移作用B.幻想作用C.投射作用D.否定作用A.合理化作用B.轉移作用C.投射作用D.幻想B最佳的催眠對象常常是那些能夠把理想高度集中起C意志薄弱而善于服從的人反而最難被催眠A自由聯想B顯相聯想C阻抗D移情A移情B投情C注意D需要A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的A.意志特性B.理智特性C.態度特性D.情緒特性機制的哪一個體現?(C)A賠償B分離C幻想D升華95、判斷一個行為是屬于正常還是變態，首先必須考慮如下哪個要素(D)A自戀型B反社會型C偏執型D控制型98、在心理治療中，病人對心理醫生產生的情緒依戀被A自由聯想B顯相聯想C阻抗D移情A心理劇B意識訓練C家庭治療D交朋友A刻板印象B社會吸引C從眾D服從A.“成人感”出現B.獨立性增強C.評價能力提升D.身體發育快A明適應B暗適應C色弱D視覺后像103、你以為“大一綜合征”(即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產生A.理想與現實的落差B.對新環境的適應力弱C.優勢地位的喪失A.自覺性B.果斷性C.自制性A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發性A:真誠B:接納C:尊重D:同感167、下述有關精神分裂癥發病期的描述哪一個是最為準確的?(C)B.發病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)D.在各個年齡組出現的概率均等168、人的氣質能夠分為四種基本類型，既粘液質、抑郁質、多血質以及(D)A.獨立質B.嚴謹質C.興奮質D.膽汁質A.只有人才能產生B.情緒的產生與生理需要有關C.情緒具備較大的情景性和沖動性D.情緒產生多伴有心理，行為上的變化170、心理學的英文名稱是(B)171.著眼點在于千方百計修正求援者錯誤的認知和不合理現象的治療稱為(C)A行為治療法B精神分析C認知治療D知覺療法172.行為治療的重要措施是(A)A正負強化及處罰B知覺感覺C精神分析DABC人格理論A.象征性示范B.創造性示范C.行為示范D.參加示范A.詳細的道德概念B.知識性的道德概念C.內化了的道德概念D.復雜的道德概念175.馬斯諾把完善自己，充足發揮自己潛能，完成自身使命176.心理咨詢的基本標準是(C)C為來訪者保密D對來訪者的行為作道德判斷A咨詢員家中B雙方約定的茶館C咨詢室D來訪者家中A電話咨詢B門診咨詢C專題咨詢D互聯網咨詢A