第一章走進(jìn)物理世界一、選擇題：本大題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下列現(xiàn)象中，不屬于光現(xiàn)象的是(

)A．水中倒影

B．海市蜃樓C．雨后彩虹

D．大雪紛飛

D2．通過(guò)研究日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋(píng)果下落等的相似之處發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的科學(xué)家是(

)A．牛頓

B．伽利略

C．愛(ài)因斯坦

D．錢(qián)學(xué)森A3．我國(guó)最大超深油田——富滿油田年產(chǎn)油氣已突破400萬(wàn)噸。圖1是油田員工查看油管瓶中油樣時(shí)的情景。下列對(duì)油田員工手中油管瓶的長(zhǎng)度估測(cè)合理的是(

)A．5cmB．10cmC．45cmD．90cm圖1C4.小明在以下情景中選取了一些測(cè)量工具,其中選擇不合理的是(

)A．測(cè)鹽水的體積時(shí)選用量筒B．測(cè)百米賽跑的時(shí)間時(shí)選用秒表C．測(cè)人的身高時(shí)選用分度值為1dm的刻度尺D．測(cè)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)選用分度值為1cm、量程為10m的卷尺

C5．用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度時(shí)，一般要測(cè)量三次或更多次。這樣做的目的是(

)A．減小由于估測(cè)而產(chǎn)生的誤差

B．求平均值來(lái)消除誤差C．避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤

D．減小讀數(shù)時(shí)由于視線傾斜而產(chǎn)生的誤差

A6．一位同學(xué)猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長(zhǎng)。為了驗(yàn)證猜想，她準(zhǔn)備了兩盆植物，其中一盆所處的環(huán)境和條件如圖2所示，則另一盆所處的環(huán)境和條件應(yīng)該是(

)B7．圖3是一種測(cè)量曲線長(zhǎng)度的方法：將圓規(guī)兩腳分開(kāi)一小段距離，用毫米刻度尺測(cè)出圓規(guī)兩腳間的距離l(如圖甲)。曲線可以看成是由許多長(zhǎng)為l的小線段組成，用圓規(guī)量取小線段的數(shù)量(如圖乙)，即可算出曲線長(zhǎng)。小明按此方法進(jìn)行操作，得到小線段的數(shù)量正好是n，則測(cè)量結(jié)果為nl。那么測(cè)量結(jié)果與曲線長(zhǎng)度的真實(shí)值相比(

)A．偏小

B．偏大C．二者相等

D．要更精確的測(cè)量才能判斷圖3A二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。8．物理學(xué)是研究________、光、熱、________、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)。乘車前，系安全帶屬于上述現(xiàn)象中的________現(xiàn)象。9．小明和小李合作進(jìn)行了一些測(cè)量，請(qǐng)你幫他們?cè)跈M線上填寫(xiě)合適的單位符號(hào)：小李的身高為167.0________，物理課本內(nèi)文一張紙的厚度約為0.12________，在學(xué)生餐廳吃一頓飯的時(shí)間約為15________。聲力力cmmmmin10.請(qǐng)完成單位換算:英德江灣大橋全長(zhǎng)約為4.3km＝________dm；我國(guó)發(fā)射的神舟十八號(hào)載人飛船，從點(diǎn)火發(fā)射到進(jìn)入預(yù)定軌道，所用時(shí)間約為10min＝________s；一盒酸奶的凈含量為250mL＝________L。11．如圖4所示，用兩刻度尺A、B測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度，就使用方法而言,刻度尺_(dá)_____的放置方式是不正確的;就分度值而言,刻度尺_(dá)_____(前兩空均選填“A”或“B”)更精密些,該刻度尺的分度值是____________。圖44.3×1046000.25BA0.1cm(或1mm)12．小明用皮卷尺測(cè)一張桌子的長(zhǎng)度，他測(cè)量五次的結(jié)果分別是75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm。小明多次測(cè)量的目的是__________，他的數(shù)據(jù)中出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的是________，物體的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_______cm。13．小華同學(xué)在測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑時(shí)，把細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆上，如圖5所示，則細(xì)銅絲線圈的長(zhǎng)度是________cm，細(xì)銅絲的直徑為_(kāi)_______cm;若小華同學(xué)在數(shù)圈數(shù)時(shí)多數(shù)了1圈,則測(cè)量值將________(選填“偏大”或“偏小”)。圖5減小誤差77.2cm75.23.800.19偏小14．如圖6所示，小明利用兩個(gè)形狀不同的玻璃杯甲、乙，制成了測(cè)量液體體積的工具，他每隔10mL標(biāo)注了一個(gè)刻度線。已知甲杯最多能裝水100mL，乙杯最多能裝水200mL，則__________杯量程大，甲杯的刻度間隔______________，乙杯的刻度間隔______________(后兩空均選填“均勻”“越往上越大”或“越往上越小”)。

圖6乙均勻越往上越小三、實(shí)驗(yàn)題：本大題共3小題，第15小題14分，第16小題12分，第17小題13分，共39分。15．(1)圖7－甲是小華測(cè)量木塊長(zhǎng)度的情形，讀數(shù)時(shí)視線正確的是________，圖中木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_______________cm。(2)清晨，小明繞小區(qū)花園步行鍛煉身體。他借助秒表測(cè)量了自己步行一圈的時(shí)間，如圖7－乙所示，秒表內(nèi)圈的分度值為_(kāi)_______，秒表所測(cè)的時(shí)間為_(kāi)_________s。圖7－甲圖7－乙B2.35(2.32～2.36)0.5min397.5(3)如圖7－丙,該量筒的量程是_________,小石塊的體積是_____cm3;若小石塊吸水，則測(cè)量結(jié)果____________(選填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。

圖7－丙0～40mL10偏小16．小德同學(xué)測(cè)量了物理課本內(nèi)文一張紙的厚度，步驟如下：①測(cè)量出整本物理課本的厚度，記為L(zhǎng)；②選用量程和分度值都合適的刻度尺；③查看物理課本除封皮外的總頁(yè)碼，記為n；④用表示物理課本內(nèi)文一張紙的厚度，記為d。(1)上述步驟中錯(cuò)誤的是__________。(多選，填序號(hào))(2)改正錯(cuò)誤后，正確的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該為_(kāi)_________________________________(填序號(hào))，一張紙的厚度d＝__________(用題中字母表示)。

①④②①③④(或②③①④，③②①④)(3)下表是小德同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格，請(qǐng)將兩個(gè)橫線處填寫(xiě)完整。(刻度尺的分度值為1mm)實(shí)驗(yàn)次數(shù)內(nèi)文紙的總頁(yè)碼n____________________一張紙的厚度d/mm__________1

2

3

(4)在進(jìn)行步驟①時(shí)，若沒(méi)有將物理課本壓緊，則最終測(cè)量結(jié)果__________(選填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。平均值/mm內(nèi)文紙的總厚度L/mm偏大17．小汀在一條長(zhǎng)線的一端系一個(gè)螺母做成了圖8所示的單擺。在擺動(dòng)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間幾乎相等。小汀想知道螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間跟哪些因素有關(guān)，他提出了下列猜想：A.可能跟螺母擺動(dòng)的角度θ有關(guān)；B.可能跟細(xì)線的長(zhǎng)度有關(guān)。刻度尺圖8(1)為驗(yàn)證猜想，除了鐵架臺(tái)、細(xì)線和螺母外，還需要的測(cè)量?jī)x器有秒表、量角器和________。

(2)小汀在不同條件下，測(cè)出螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間，得到的數(shù)據(jù)如下表：

序號(hào)細(xì)線的長(zhǎng)度/cm螺母擺動(dòng)的角度θ螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間/s15030°1.428030°1.838050°1.8圖8(3)為了驗(yàn)證猜想B，應(yīng)該控制螺母擺動(dòng)的角度θ________，細(xì)線的長(zhǎng)度________(前兩空均選填“相同”或“不同”)，所以應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_______的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

相同不同1、2(4)分析表中數(shù)據(jù)可初步得到結(jié)論：螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間與________________有關(guān)。(5)由表中數(shù)據(jù)可知，螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間較短，直接測(cè)量來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間誤差較大。為減小誤差，應(yīng)____________________________________________________________________。細(xì)線的長(zhǎng)度測(cè)量螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，然后計(jì)算來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間四、綜合能力題：本題12分。18．小明買(mǎi)了一種“吹泡泡”的玩具，使用時(shí)用管子的一端在自帶的肥皂液中蘸一下，然后用嘴在另一端吹氣，就能吹出泡泡。但他發(fā)現(xiàn)用自帶的細(xì)管能吹出泡泡，用其他稍粗的管子卻很難吹出泡泡，愛(ài)動(dòng)腦筋的他產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)呢？(1)小明提出了一個(gè)猜想，泡泡的產(chǎn)生可能與____________________________有關(guān)。

管子的粗細(xì)(或管子的直徑)(2)根據(jù)這個(gè)猜想,他設(shè)計(jì)并科學(xué)地進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),記錄了如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果:分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明得到的結(jié)論是____________________________________________________________________。液體肥皂液

管子的直徑/mm35102050泡泡產(chǎn)生的情況容易較易較難難不產(chǎn)生在其他因素相同的情況下，管子越粗(或管子的直徑越大)，越難產(chǎn)生泡泡(3)實(shí)驗(yàn)中，小明選用的5根管子應(yīng)保持____________相同。管子的長(zhǎng)度(4)對(duì)此問(wèn)題，請(qǐng)你提出除上述因素外的另一個(gè)猜想：泡泡的產(chǎn)生可能還與__________________________________有關(guān)。為了驗(yàn)證你的猜想,請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述你的實(shí)驗(yàn)方法:__________________________________________________________________________________________________________________________。肥皂液的濃度(或液體的種類,合理即可)分別用三根直徑、長(zhǎng)度均相同的管子蘸三杯不同濃度的肥皂液,用相同的力度吹,觀察泡泡的產(chǎn)生情況(合理即可,控制變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可得分)一、選擇題：本大題共7小題，每小題4分，共28分。1．D

2.A

3.C

4.C

5.A

6.B

7.A二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。8．聲力力9.cm

mm

min

10.4.3×104

600

0.2511．B

A

0.1cm(或1mm)

12.減小誤差77.2cm

75.213．3.80

0.19偏小14.乙均勻越往上越小三、實(shí)驗(yàn)題：本大題共3小題，第15小題14分，第16小題12分，第17小題13分，共39分。15．(1)B

2.35(2.32～2.36)

(2)0.5min

397.5(3)0～40

mL

10偏小(每空2分)16．(1)①④

(2)②①③④(或②③①④，③②①④)

(3)內(nèi)文紙的總厚度L/mm平均值/mm(4)偏大(每空2分)17．(1)刻度尺(3)相同不同1、2

(4)細(xì)線的長(zhǎng)度(5)測(cè)量螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，然后計(jì)算來(lái)回