八上道德與法治期中基礎知識第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活1、社會生活的表現？①走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞作；②來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；③步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；④參觀博物館，豐富的展品令人震撼；⑤觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪……2、感受社會生活有哪些作用？①我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻；②我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；③會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。3、個人與社會的關系？①個人是社會的有機組成部分。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。4、主要的社會關系有哪幾種？①血緣關系（如家庭、家族成員之間的關系等）②地緣關系（如同鄉、鄰居等）③業緣關系（如同學、同事等）6、為什么說個人離不開社會？①人的成長是不斷社會化的過程。②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。③人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。7、親社會行為有哪些表現？謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展8、為什么要養成親社會行為？①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。6、如何養成親社會行為？①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二課網絡生活新空間1、網絡有哪些積極影響？①網絡豐富日常生活。②網絡推動社會進步。2、網絡對我們日常生活有哪些積極影響？①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。3、網絡對社會進步有哪些積極影響？①網絡為經濟發展注入新的活力。互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。互聯網與傳統行業的融合，推動了傳統行業轉型升級，創造了新業態，提升了經濟發展水平。②網絡促進民主政治的進步。網絡問政的意義：互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。互聯網促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。4、網絡有哪些消極影響？①在網絡時代，出現了一些虛假的、不良的信息。②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。5、網絡中存在哪些虛假的、不良的信息？有何危害？①有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；②有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；③有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益；④有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。6、如何理性參與網絡生活？①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。7、如何辨別網絡謠言？①注意信息出處。②關注官方信息。③對信息進行多方驗證。④辨識信息內容。⑤向他人求助。8、如何傳播網絡正能量？①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。第二單元遵守社會規則第三課社會生活離不開規則1、社會秩序的種類有哪些？社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序2、社會秩序的作用？①社會正常運行需要秩序。②社會秩序是人民安居樂業的保障。3、社會規則的種類有哪些？道德、紀律、法律、規章、制度等4、社會規則的作用？①社會規則明確社會秩序的內容。②社會規則保障社會秩序的實現。5、自由與規則的關系是怎樣的？①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②社會規則是人們享有自由的保障。6、我們應該如何自覺遵守規則？①遵守規則需要他律和自律。②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。7、我們應該如何維護規則？①一方面要從自己做起，自覺遵守規則；②另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。8、勸導的技巧①有“禮”。勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。②有“理”。勸導時要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應該做什么，以及為什么要這么做。③有“節”。勸導時要注意適可而止。勸導無效時，可以向公共場所的管理機構或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅，要機智地向他人求助，或撥打110報警電話尋求支援。9、為什么要積極改進規則？①規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。10、我們應該如何改進規則？我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。11、如何對待規則？①自覺遵守規則。②堅定維護規則。③積極改進規則。第四課社會生活講道德1、為什么要尊重他人？①尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。2、怎樣尊重他人？①積極關注、重視他人。②平等對待他人。③學會換位思考。④學會欣賞他人。3、為什么每個人都希望得到他人和社會的尊重？①受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。②如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。4、怎樣積極關注、重視他人？①給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。②對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。5、為什么要平等待人？怎樣平等待人？（1）原因：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。（2）做法：①發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。②社會生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。6、怎樣換位思考？①我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；②應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。7、怎樣欣賞他人？①善于發現他人的潛質和特長②真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點③給予他人積極的評價8、禮主要表現在哪些方面？語言文明、儀表端莊、舉止文明9、為什么要文明有禮？①文明有禮是一個人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧。③文明有禮體現國家形象。10、怎樣做一個文明有禮的人？①要態度謙和，用語文明。②要儀表整潔、舉止端莊。③要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。11、怎樣做到態度謙和，用語文明？①態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；②談吐文雅，不說粗話臟話；③與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。12、誠信的重要性？①誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。②誠信也是一項民法原則。13、為什么要講誠信？①誠信是一個人安身立命之本。②誠信是企業的無形資產。③誠信促進社會文明、國家興旺。14、如何踐行誠信？①樹立誠信意識。②運用誠信智慧。③珍惜個人的誠信記錄。15、怎樣樹立誠信意識？①我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。②我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。③如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。16、怎樣正確處理誠實與保護隱私的關系？當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。第五課做守法的公民1、為什么“法不可違”？①法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向。②法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。③法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。2、什么是違法行為？違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。3、青少年違法的原因？①個人方面：道德水平低，法治觀念淡薄，不能自覺抵制不良誘惑，不能明辨是非、交友不慎等。②家庭方面：家庭的缺失，父母的溺愛，父母疏于管教等。③學校方面：學校管理不到位，對學生關愛不夠等。④社會方面：社會保護缺失，普法力度不夠，影響未成年人健康成長的因素依然存在等。4、違法行為的類別？（1）根據違反法律的類別分：①民事違法行為：民事違法行為是指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。②行政違法行為：行政違法行為是指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。③刑事違法行為：刑事違法行為是指違反刑事法律規范，應當受到刑罰處罰的行為。（2）根據對社會的危害程度分：①一般違法行為：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。②犯罪：刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。5、行政違法行為有哪些？謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。6、民事違法行為有哪些？侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。7、如何防范一般違法行為，做到遵章守法？①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。②我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。③我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。8、刑法的作用和內容？（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。?（2）內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。9、犯罪的含義？犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。10、犯罪的基本特征？嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果）11、刑罰的含義？刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。12、刑罰的種類？（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑（2）附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境13、青少年應如何加強自我防范、預防犯罪？①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（此處可用杜絕，特別注意）③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。14、刑事責任年齡①已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。③已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。15、“不良行為”和“嚴重不良行為”的區分（1）不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：①吸煙、飲酒；②多次曠課、逃學；③無故夜不歸宿、離家出走；④沉迷網絡；⑤與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；⑥進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所；⑦參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；⑧閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等；⑨其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。（2）嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為：①結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；②非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具；③毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；④盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；⑤傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；⑥賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；⑧參與賭博賭資較大；⑨其他嚴重危害社會的行為。16、遇到侵害時，怎樣依法維權？①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。（法律服務機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等）③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法