教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《制造強國背景下高職學生勞動素養培育路徑研究》一、課題基本信息課題名稱：制造強國背景下高職學生勞動素養培育路徑研究課題來源：教育部課題類型：教育科研課題課題負責人：張三主要成員：李四、王五、趙六課題申報時間：2023年3月1日預計完成時間：2024年12月31日二、課題研究背景與意義隨著我國制造業的快速發展，對高素質技術技能人才的需求日益增長。高職教育作為培養技術技能人才的重要途徑，其教育質量直接影響到我國制造業的發展。然而，當前高職學生普遍存在勞動素養不高的問題，這在一定程度上制約了我國制造業的可持續發展。因此，研究制造強國背景下高職學生勞動素養培育路徑具有重要的現實意義。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內研究現狀：國內學者對高職學生勞動素養的研究主要集中在勞動素養內涵、現狀調查、培育途徑等方面。研究表明，高職學生勞動素養的培育需要從課程設置、實踐教學、校企合作等多個方面入手。國外研究現狀：國外學者對勞動素養的研究起步較早，已經形成了較為成熟的理論體系。研究內容涉及勞動素養的內涵、影響因素、培育途徑等方面。發展趨勢：隨著制造業的轉型升級，對高職學生勞動素養的要求將越來越高。未來研究將更加注重勞動素養與專業教育的融合，以及勞動素養培育的個性化、多元化。四、課題研究目標與內容研究目標：通過研究制造強國背景下高職學生勞動素養培育路徑，為我國高職教育改革提供理論支持和實踐指導，提高高職學生的勞動素養，為我國制造業的發展提供人才保障。研究內容：（1）分析制造強國背景下高職學生勞動素養的內涵和特征；（2）調查我國高職學生勞動素養的現狀，找出存在的問題；（3）探討高職學生勞動素養培育的影響因素；（4）研究高職學生勞動素養培育的路徑和方法；（5）提出高職學生勞動素養培育的對策和建議。五、課題研究方法與路徑研究方法：采用文獻研究法、調查法、案例分析法等多種研究方法，對高職學生勞動素養培育路徑進行深入研究。研究路徑：通過查閱相關文獻，了解國內外研究現狀；通過問卷調查、訪談等方式，了解高職學生勞動素養的現狀；通過案例分析，總結高職學生勞動素養培育的成功經驗；最后，提出針對性的對策和建議。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：形成一份高質量的研究報告，提出一套切實可行的高職學生勞動素養培育路徑，為我國高職教育改革提供理論支持和實踐指導。成果形式：研究報告、論文、專著等。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：（1）2023年3月-2023年6月：查閱文獻，了解研究現狀；（2）2023年7月-2023年9月：設計問卷，開展調查；（3）2023年10月-2023年12月：分析數據，撰寫研究報告；（4）2024年1月-2024年6月：修改完善研究報告，撰寫論文和專著；（5）2024年7月-2024年12月：總結研究成果，進行課題結題。人員分工：（1）張三：負責課題的總體設計、進度安排和人員分工；（2）李四：負責查閱文獻，了解研究現狀；（3）王五：負責設計問卷，開展調查；（4）趙六：負責分析數據，撰寫研究報告；（5）課題組成員共同參與論文和專著的撰寫。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：（1）文獻查閱費：5000元；（2）問卷調查費：10000元；（3）數據分析費：5000元；（4）論文和專著出版費：20000元；（5）其他費用：5000元。設備需求：計算機、打印機、掃描儀等辦公設備。九、參考文獻（略）本課題研究旨在為我國高職教育改革提供理論支持和實踐指導，提高高職學生的勞動素養，為我國制造業的發展提供人才保障。希望課題研究能夠取得預期成果，為我國制造業的可持續發展做出貢獻。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基