中職生主題班會目錄愛國信仰篇品德修養篇自我發展篇健康生活篇01020304目錄責任擔當篇職業精神篇0506愛國信仰篇01一、愛家國

01我愛國旗、國徽、國歌（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我們將召開一場主題班會，主題是“我愛國旗、國徽、國歌”。在這個時刻，我想和大家分享一些關于國旗、國徽、國歌的歷史和意義，以及它們在我國的重要地位。……

01我愛國旗、國徽、國歌（二）學習了解國旗、國徽和國歌國旗是一個國家的標志性旗幟，代表著一個國家的主權和尊嚴。（1）中華人民共和國國旗是五星紅旗，是中華人民共和國的象征和標志。（2）按照國旗法的要求規范使用國旗。（3）尊重國旗的地位和含義。

（4）愛護國旗并保持清潔。如何懸掛國旗

（1）不得升掛破損、污損、褪色或者不合規格的國旗。

（2）升掛國旗，應當將國旗置于顯著的位置。

（3）國旗及其圖案不得用作商標和廣告，不得用于私人喪事活動。1.國旗

01我愛國旗、國徽、國歌國徽是代表國家的徽章、紋章或標志物，通常用于表示國家的權威和榮譽。中華人民共和國國徽是中華人民共和國主權的象征和標志。一切組織和公民，都應當尊重和愛護國徽。

（1）國徽及其圖案不得用于商標、授予專利權的外觀設計、商業廣告；不得用于日常用品、日常生活的陳設布置；不得用于私人慶吊活動。不得使用國徽及其圖案的其他場合。

（2）不得懸掛破損、污損或者不合規格的國徽。

（3）在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國徽的，依法追究刑事責任；情節較輕的，由公安機關處以十五日以下拘留。

2.國徽

01我愛國旗、國徽、國歌國歌是一個國家的歌曲，代表著國家的文化和精神風貌。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》中華人民共和國國歌是中華人民共和國的象征和標志。一切公民和組織都應當尊重國歌，維護國歌的尊嚴。國旗、國徽、國歌作為國家的象征和標志，不僅代表著國家的形象和文化底蘊，更寄托著人們對祖國的熱愛和對和平的追求。3.國歌

01我愛國旗、國徽、國歌（三）升旗儀式的禮儀要求升旗儀式是一種莊嚴的儀式，要求參與者保持肅立、端正，并遵循一系列禮儀規范。下面是升旗儀式的禮儀要求：

（1）肅立

（2）神態莊嚴（3）注意儀態

（4）脫帽敬禮（5）跟唱國歌

（6）保持安靜

（7）行注目禮

（8）退場有序

01我愛國旗、國徽、國歌（四）討論分享當國歌響起時，我們應該怎么做？通過小組討論或自由發言等方式，讓學生分享自己對國旗、國徽、國歌的認識和理解。

回顧總結：教師進行總結點評，強調國旗、國徽、國歌的重要性，肯定學生的參與和表現。

布置作業：制作一張與國旗、國徽、國歌相關的手抄報。

02可愛的中國（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

歡迎來到今天的主題班會，我們的主題是——可愛的中國。

中國，一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，也是我們的祖國。在這個偉大的國家里，我們汲取著豐富的營養，感受著民族精神的熏陶。我們的祖國，既有廣袤的疆土，也有豐富的資源；既有眾多的人口，也有多彩的文化。……

02可愛的中國（二）文化歷史俗話說：“不到長城非好漢。”長城是我國古代的軍事防御工事，是一道高大、堅固而且連綿不斷的長垣，用以限隔敵騎的行動。秦滅六國統一天下后，秦始皇開始連接和修繕戰國長城，方有萬里長城之稱。明朝是最后一個大修長城的朝代，現今人們所看到的長城多是此時修筑而成。1987年12月，長城被列為世界文化遺產。1.長城

02可愛的中國故宮博物院，舊稱紫禁城，位于北京中軸線的中心，是中國明清兩代的皇家宮殿。它以三大殿為中心，占地面積約72萬平方米，建筑面積約15萬平方米，有大小宮殿七十多座。故宮博物院是世界上現存規模最大、保存最為完整的木質結構古建筑群之一，是國家AAAAA級旅游景區，1961年被列為第一批全國重點文物保護單位；1987年被列為

世界文化遺產。2.故宮博物院

02可愛的中國秦始皇兵馬俑博物館位于陜西省西安市臨潼區秦陵鎮，博物館以秦始皇陵為基礎，由秦俑館、秦始皇陵、麗山園等組成，其中秦俑館包括一號、二號、三號、陳列廳、環幕電影院等，而秦始皇陵則包括封土、便殿、寢殿、百戲等。兵馬俑是博物館內最著名的展品之一，是一組按照古代軍隊編制和戰斗隊形排列的陶質武士俑，這些兵馬俑的面部表情和性格特征各不相同，栩栩如生，被譽為“世界第八大奇跡”。3.兵馬俑

02可愛的中國（三）美麗風光“讀萬卷書，行萬里路。”（出自董其昌的《畫禪室隨筆》），它意味著讀書與旅行相結合，以獲得更深入的見解和體驗。播放展示我國風光的紀錄片，如《河西走廊》《圍城隨筆》《極地》《蔚藍之境》《天山腳下》或展示祖國大好河山的圖片，讓學生感受祖國的美麗風光和自然景觀。（四）現代成就通過展示資料、講解、討論等方式，讓學生了解中國的現代成就和發展成果，如科技、經濟、文化等方面的發展成果。

02可愛的中國（五）討論分享在假期里，同學們是否外出領略了祖國的大好河山？通過小組討論或自由發言等方式，讓學生分享自己旅行的見聞和經歷。

03了解自己的家鄉（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！歡迎來到今天的主題班會，本次班會的主題是——了解自己的家鄉。每個人的家鄉都是一片獨特的土地，充滿了歷史的痕跡和文化的色彩。我們的家鄉，不僅是我們成長的地方，也是我們與親友共度時光的溫馨港灣。……

03了解自己的家鄉（二）歷史傳承江西是古代文明的重要發源地之一。早在商周時期，江西地區就出現了燦爛的青銅文明，如新干大洋洲商代遺址、吳城商代遺址等。這些遺址出土了大量的青銅器、陶器和玉器等珍貴文物，展示了江西古代文明的繁榮。江西自古以來就是文化繁榮之地。唐代詩人王勃曾在《滕王閣序》中描述江西的文化底蘊，如“物華天寶，人杰地靈”。宋代更是江西文化的鼎盛時期，出現了許多杰出的文人墨客，如王安石、歐陽修、曾鞏等。1.歷史淵源

03了解自己的家鄉陶瓷文化：江西是中國陶瓷的重要產地之一。景德鎮是中國陶瓷之都，有著悠久的陶瓷歷史和精湛的陶瓷技藝。戲曲文化：江西有著豐富的戲曲文化。贛劇是江西的代表性戲曲劇種之一，具有濃郁的地方特色和獨特的藝術風格。民間藝術：江西的民間藝術也非常豐富多樣。例如，剪紙、繪畫、泥塑等民間藝術形式在江西廣為流傳，為當地民眾的生活增添了色彩。紅色文化傳承：江西作為中國革命的重要發源地之一，紅色文化是其重要的文化傳承之一。2.文化傳承

03了解自己的家鄉（三）美麗風光播放展示家鄉美景的紀錄片或圖片，讓學生感受家鄉的自然景觀和人文環境的獨特魅力，如贛州宋城。贛南臍橙，是江西省贛州市的特產，也是中國國家地理標志產品。贛南臍橙以其獨特的品質和口感而備受贊譽，成為中國水果界的一顆璀璨明珠。

03了解自己的家鄉（四）風土人情江西的風土人情豐富多彩，具有深厚的歷史文化底蘊。（1）百越人風俗：江西在新石器時代就居住著很多百越族，百越之所以叫百越是因為有很多個支系。（2）客家魅力：客家人迫于戰亂等原因，舉家南遷，歷經千辛萬苦，不忘祖先。對客家人來說，祖先是其驕傲。（3）景德鎮瓷俗：江西景德鎮以精美瓷器享譽全球，素有“世界瓷都”之稱。此外，江西還有一些獨特的文化現象和民俗活動。總的來說，江西的風土人情豐富多樣，既有深厚的傳統文化底蘊，又有獨特的地域特色和民俗風情。

03了解自己的家鄉（五）討論分享俗話說：“一方水土養一方人。”通過小組討論或自由發言等方式，讓學生分享自己對家鄉的認識和理解，以及自己對家鄉的感受和看法。二、堅信仰

04紅色家書的故事（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，共同開展一次特別的主題班會——紅色家書的故事。紅色家書，是一段段跨越時空的情感傳遞，是革命先烈們用生命和信仰書寫的忠誠與信仰。通過這些紅色家書，我們可以深入了解那個特殊時期的英雄們，感受他們的英勇無畏、堅定信仰和無私奉獻。……

04紅色家書的故事（二）閱讀家書我們今天的幸福生活，是無數革命英烈用鮮血和生命換回來的。通過閱讀關于紅色家書的經典篇章，讓學生了解革命先烈們的思想和信仰。黃繼光致母親：在戰斗中為人民服務，不立功不下戰場！黃繼光，1931年生于四川中江。1951年，他參加了中國人民志愿軍。在黨組織的培養下，他努力學政治、學軍事、學文化，進步很快。1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰役中，黃繼光挺身而出，請求擔負爆破任務。為了戰斗的勝利，他頑強地向火力點爬去，靠近地堡射孔時奮力撲上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人的槍眼，壯烈捐軀，年僅21歲。

04紅色家書的故事（三）觀看視頻播放電影《特級英雄黃繼光》，讓學生更直觀地感受黃繼光的英勇事跡和崇高精神。（四）討論分享在革命先烈寫給父母的紅色家書中，蘊藏著很多感人故事，既有他們對父母的深情，更展現了共產黨人的理想信念。通過小組討論、自由發言等方式進行，讓學生分享自己對于紅色家書和革命先烈們的認識和理解，以及自己對于國家和民族的感受和看法。

05舍小家，為大家（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，共同開展一次主題班會——舍小家，為大家。這是一個關于奉獻、關于責任、關于大愛的主題。在這個世界上，有些東西是無法用金錢來衡量的，比如愛，比如責任。在我們的周圍，總有一些人，他們為了更大的家，為了更多的人，而舍棄了自己的小家。他們用自己的行動詮釋著“舍小家，為大家”的精神。……

05舍小家，為大家（二）“舍小家，為大家”的含義黨的二十大報告指出：“提高全社會文明程度。實施公民道德建設工程，弘揚中華傳統美德，加強家庭家教家風建設，加強和改進未成年人思想道德建設，推動明大德、守公德、嚴私德，提高人民道德水準和文明素養。”家庭在國家發展、民族進步、社會和諧中起著基點作用。“舍小家，為大家”體現了為維護集體利益、國家利益，犧牲個人利益的無私奉獻，是愛國的情懷。舍棄小部分，而顧全大局，難能可貴的是為了大家利益，舍棄自己的利益。

05舍小家，為大家“舍小家，為大家”的葉昌付葉昌付是虹口區江灣消防救援站的一名基層消防員，也是虹口消防唯一一名一級消防長。入職26年來，他先后參與滅火救援戰斗10000余次，營救遇險群眾600余人，榮立個人三等功3次、嘉獎11次，被應急管理部消防救援局評為“訓練標兵”，被上海消防總隊評為“優秀共產黨員”。作為一名消防老兵，葉昌付始終扎根滅火救援一線，勇當滅火救援尖兵，參與處置了眾多急難險重任務，為保衛經濟社會發展與人民生命財產安全做出了突出貢獻。在消防隊工作，葉昌付每年能夠陪伴兒子的時間不多，兒子葉兆陽對父親的常年不著家也有過不解與抱怨。……“家是最小國，國是千萬家”，葉昌付為了更多人家的平安，犧牲個人小家的團聚，他用自己的實際行動，書寫了一名消防隊員愛國敬業的家國情懷。

05舍小家，為大家（三）觀看視頻播放關于社會建設和國家發展的紀錄片或視頻資料，讓學生更直觀地感受“舍小家，為大家”的真正意義和價值。（四）討論分享在“大家”與“小家”的抉擇中，很多人義無反顧，舍小家為大家，以實際行動詮釋著自己的責任和擔當。通過小組討論、自由發言等方式，讓學生分享自己對于社會建設和國家發展的認識和理解，以及自己對于“舍小家，為大家”的思考和感悟。

06用生命譜寫青春之歌——黃文秀（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，共同開展一次主題班會，用生命譜寫青春之歌——黃文秀。黃文秀，不僅是一個名字，一段故事，一種精神。她也是我們時代的楷模，是我們學習的榜樣。……

06用生命譜寫青春之歌——黃文秀（二）黃文秀事跡介紹黃文秀是廣西壯族自治區百色田陽縣人，父母都是靠著田地生活的農民。由于常年在外勞作，身上留下了許多暗傷，身體不是很好。黃文秀是個女孩，家中窮困。原本像她這樣的孩子是沒有接受教育的機會的。然而黃文秀成績在校內一直名列前茅。家中便抱著盡量供養的想法支持她上學，但在黃文秀上高中時，她就曾因家庭貧困多次瀕臨退學。為了讓她完成學業，國家教育部門給予了補貼，也給予了黃文秀一個希望。這對貧困的黃文秀家庭來說，是一汪及時的甘霖。黃父、黃母也因此多次教育黃文秀：“國家幫我們不是理所應當的。我們得到了幫助，就應該心懷感恩。”投我以木桃，報之以瓊瑤。黃文秀自那時起，她就下定決心發憤圖強，成才后報效國家。2016年，黃文秀從北京師范大學畢業，獲得法學博士學位。……

06用生命譜寫青春之歌——黃文秀在黃文秀以優異的成績畢業后，有許多高企和國企都對她拋出了橄欖枝。這些工作月入過萬，輕松、穩定、體面，絕對是全天下所有父母們最喜歡的那些工作。可以說，選擇了它們那就是光宗耀祖。自此脫離貧困，定居大城市。然而，這樣好的條件，黃文秀看都沒看一眼。她毅然拒絕了這些拋來的橄欖枝，而是向組織提出了一個讓所有人都沒有想到的提議：我要回到家鄉廣西百色，在基層參與建設祖國。她只帶了幾身常穿的衣物便奔赴貧困的家鄉。一開始，黃文秀被組織分配到了市委宣傳部門，這里的工作并不繁重，甚至可以說是一份輕松的閑職。懷著滿腔的理想和抱負，黃文秀做出了一個大膽的行為。她來到組織提交了辭職申請，并毛遂自薦，向組織表示自己要到百色市樂業縣新化鎮百坭村擔任第一書記一職。

06用生命譜寫青春之歌——黃文秀到2018年，黃文秀所在的百坭村已經實現共計88戶農民脫貧，致貧率從22.88%降至2.71%，這背后，是黃文秀在無數個夜晚伏在工作桌前奮筆疾書，也是她長達兩年的辛勤勞作。朋友和同事們從一開始的不理解，漸漸轉化為對黃文秀的欽佩和支持。而受到幫助的百坭村村民，更是將黃文秀當成了如同家人一般親密無間的存在。他們都相信：在黃書記的努力下，他們村的每一個人都將獲得幸福、快樂的生活。然而，一場災難的到來，徹底刺痛了村民們的心臟。2021年2月25日全國脫貧攻堅總結表彰大會上，黃文秀榮獲全國脫貧攻堅楷模稱號，2021年6月29日，中共中央授予黃文秀“七一勛章”。全國好人、年度感動人物，一道道榮譽遲來地與這個名字捆綁在一起。

06用生命譜寫青春之歌——黃文秀（三）觀看視頻播放關于黃文秀事跡的紀錄片或宣傳片，讓學生更直觀地感受她的奉獻精神和犧牲精神。（四）討論分享通過小組討論、自由發言等方式，讓學生分享自己對于黃文秀事跡的思考和感悟，以及自己對于社會建設和國家發展的認識和理解。三、思報國

07愛黨為民（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，共同開展一次主題班會——愛黨為民。這是一個關于信仰、關于責任、關于奉獻的主題。愛黨為民，是每一個共產黨員的初心和使命。這個初心和使命，是我們在革命年代就確立的，是我們在建設和發展社會主義事業中始終堅持的。……

07愛黨為民（二）歷史回顧通過展示圖片、講解、討論等方式，讓學生了解黨的光輝歷程和為人民服務的理念，了解黨的重要性和為人民服務的宗旨。（三）分組演講將學生分為幾個小組，每組合作完成一篇演講稿，并選一名學生代表進行演講。

07愛黨為民（四）觀看視頻播放紀錄片《領航》，讓學生更直觀地感受黨的為人民服務精神和為人民謀幸福的初心。（五）討論分享通過小組討論、自由發言等方式，讓學生分享自己對于愛黨為民的思考和感悟，以及自己對于黨和人民的深厚感情和責任擔當。

08愛國奉獻（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——愛國奉獻。愛國是每個公民應盡的義務，也是我們中華兒女的驕傲。在我們的成長過程中，我們要始終保持對祖國的熱愛和奉獻精神。“愛國奉獻”是一種高尚的情操和品質。它代表著我們為了祖國的繁榮和人民的幸福而奮斗的決心和信念。只有擁有愛國奉獻精神，我們才能為祖國的未來發展貢獻自己的力量。……

08愛國奉獻（二）愛國奉獻的含義愛國奉獻是指個人在國家和民族的需要面前，以實際行動和個人努力為國家和民族的發展和繁榮盡力而為。它包含著對祖國的深情厚意和對國家利益的忠誠熱愛，在國家和民族需要的關鍵時刻，毫不猶豫地為國家和民族的利益付出代價。愛國奉獻是中華民族的傳統美德，是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要力量。（三）現代優秀人才展示播放關于現代優秀人才的案例和視頻資料，讓學生了解為國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗的英雄人物和事跡，讓學生更直觀地感受他們在科技創新、文化傳承、社會公益等方面的突出表現，進一步了解愛國奉獻的現代意義。

08愛國奉獻袁隆平：用畢生精力造福世界人民袁隆平，1930年9月出生于北京，是中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者，被譽為“雜交水稻之父”。1956年，袁隆平帶著學生們開始了農學實驗。幾年時間，袁隆平發現水稻中有一些雜交組合有優勢，并認定這是提高水稻產量的重要途徑。1966年，袁隆平發表了論文《水稻的雄性不孕性》，拉開了中國雜交水稻研究的序幕。1973年，在第二次全國雜交水稻科研協作會上，袁隆平正式宣布秈型雜交水稻三系配套成功，水稻雜交優勢利用研究取得了重大突破。1981年，國務院將“國家技術發明特等獎”授予以袁隆平為代表的全國秈型雜交水稻科研協作組。5年后，袁隆平正式提出雜交水稻育種戰略：由三系法到兩系法，再到一系法，即在程序上朝著由繁到簡但效率更高的方向發展。經過9年努力，兩系法獲得成功，它保證了我國在雜交水稻研究領域的世界領先地位。

08愛國奉獻1996年，農業部正式立項超級稻育種計劃。4年后，第一期每畝700公斤目標實現。隨后便是2004年800公斤、2011年900公斤、2014年1000公斤的“三連跳”。2004年，袁隆平獲得了世界糧食獎。袁隆平說：“發展雜交水稻，造福世界人民，是我畢生的追求和夢想。”如今，最新育成的第三代雜交稻叁優一號，2020年作雙季晚稻種植平均畝產達911.7公斤，加上第二代雜交早稻畝產619.06公斤，全年畝產達1530.76公斤，實現了周年畝產稻谷3000斤的攻關目標……

08愛國奉獻（四）討論分享通過小組討論或自由發言等方式，讓學生分享自己對于愛國奉獻的思考和感悟，以及自己對于愛國主義精神和社會責任的認識和理解。

09暢想2049（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，共同開展一次主題班會——暢想2049。這是一個充滿期待和想象的未來展望，也是我們共同為之努力的目標。2049年，是我們偉大祖國的百年華誕，也是我們實現中華民族偉大復興的關鍵時刻。在這個時刻，我們不禁要思考：我們能為這個偉大的國家做些什么？我們能為祖國的發展貢獻什么力量？……

09暢想2049（二）暢想未來展示關于未來科技、社會趨勢、政策走向等方面的資料和圖片，讓學生展開想象，設想2049年的生活、工作、學習等方面會有哪些變化和發展。引導學生關注國家和社會的未來發展，樹立遠大理想和責任意識。

09暢想2049（三）分組討論將學生分成若干小組，讓他們圍繞不同的討論話題展開討論，例如，未來城市的建設、教育改革的方向、科技創新的重點等。讓學生在討論中深入思考未來的發展和自己的責任。（四）互動游戲設計一些與主題相關的互動游戲。例如，角色扮演游戲，讓學生模擬2049年的生活場景；拼圖游戲，讓學生拼湊出自己心目中的未來城市等。通過游戲激發學生的創造力和想象力。品德修養篇02一、孝順父母

10孝順父母（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，共同開展今天的主題班會——孝順父母。孝順父母是我們中華民族的傳統美德，也是我們每個人應該具備的基本素質。父母是我們生命中最重要的人，他們為我們付出了很多，為我們提供了生命和成長的環境。他們用自己的辛勤勞動和無私奉獻為我們創造了美好的生活。因此，我們應該時刻銘記父母的恩情，孝順父母，回報他們的養育之恩。……

10孝順父母（二）歷史傳承孝順父母是中華民族的傳統美德，有著悠久的歷史和文化傳承。扇枕溫衾。東漢時期，黃香用扇子把涼席扇涼，然后讓父親睡在涼席上；冬天時，他先睡在父親的被窩里，等被窩熱了之后，再讓父親入睡。臥冰求鯉。晉朝時期，王祥為了給繼母治病，赤身躺在冰上，等冰化了之后，從冰窟窿里抓起了兩條鯉魚。親嘗湯藥。西漢時期的劉恒是漢高祖劉邦的兒子，他以孝聞名。他的母親薄氏臥病三年，劉恒親自照顧，每次母親喝藥，他都自己先嘗一嘗，看看藥是否燙嘴，然后才喂給母親喝。

10孝順父母（三）孝順父母的具體做法（1）尊重父母：無論父母的想法、觀點與我們有多大差異，我們都應尊重他們的選擇和決定。（2）關心父母：我們要時刻關注父母的生活狀況，了解他們的需求和困難，并及時提供幫助和支持。（3）陪伴父母：陪伴是最長情的告白。（4）照顧父母：當父母年老體弱時，我們需要承擔起照顧他們的責任。（5）滿足父母：我們應該盡可能滿足父母的心愿和需求。

10孝順父母（四）互動游戲設計一些親情游戲和角色扮演環節，讓學生通過互動體驗親情和孝順的重要性。例如，“我為父母做件事”游戲，讓學生為父母做一件實事，感受孝順的行為實踐。（五）討論分享通過小組討論、自由發言等方式，讓學生分享自己對于孝順父母的思考和感悟，以及自己對于盡孝道、傳承家庭美德的認識和理解。

11尊敬師長（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——尊敬師長。尊師重教是中華民族的傳統美德，也是我們作為學生應該具備的基本素質。“尊敬師長”不僅是一種道德規范，更是一種行為準則。它代表著我們對老師的尊重和感激，是我們與老師建立良好關系的基礎。只有當我們真正尊敬師長，才能更好地學習知識、提升能力，為未來的發展打下堅實的基礎。……

11尊敬師長（二）歷史傳承理學家楊時：程門立雪尊師典范“程門立雪”這一成語家喻戶曉。它出自北宋著名理學家楊時求學的故事。儒商始祖子貢：尊師至誠孝道楷模子貢，孔子杰出弟子。后棄官從商，成為孔子弟子中最富有者，商界歷來公認他為“儒商始祖”。唐太宗李世民：教子尊師傳為佳話唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，開創了“貞觀之治”唐朝盛世。李世民懂得國家要興旺發達，長治久安，同樣認為子女教育非常重要，他認為教誡太子諸王是“當今日之急”。因此，他給幾個兒子選擇老師都是德高望重、學問淵博的人。而且，一再告誡子女一定要尊重老師。

11尊敬師長文學家魯迅：探望老師傳為美談魯迅，中國著名文學家、思想家、評論家、革命家，偉人毛澤東稱之為“中國文化革命的主將”。魯迅十二歲時到三味書屋師從壽鏡吾先生讀書。魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。數學家華羅庚：修煉成名不忘師恩華羅庚，世界著名的數學家，中國現代數學之父。在他成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培”。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個“伯樂”：王維克老師。他在金壇做數學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。由于青年時代受到過“伯樂”的知遇之恩，華羅庚對于人才的培養格外重視，他發現和培養陳景潤的故事更是數學界的一段佳話。

11尊敬師長（三）角色扮演設計一些角色扮演環節，讓學生通過扮演教師和學生來體驗尊敬師長的意義和重要性。例如，讓學生扮演教師體驗備課、授課、批改作業等環節，感受教師的辛勤付出和責任。（四）小組討論讓學生分組討論尊敬師長的意義和方法，以及如何用實際行動表達對教師的敬意。通過小組討論，引導學生深入思考尊敬師長的意義和重要性。

12團結同學（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——團結同學。在我們的成長過程中，同學之間的團結互助是我們不可或缺的一部分。只有當我們團結一致，才能共同面對挑戰，共同追求進步。“團結同學”是一種積極向上的精神，它代表著我們之間的友誼和信任。只有當我們團結同學，才能和同學建立起深厚的友誼，快樂而充實地度過學生時代的每一天。……

12團結同學（二）故事分享“眾人拾柴火焰高。”學生時代將成為每個人最珍貴的回憶。邀請學生分享關于團結同學的故事或經歷，包括在學習、生活和活動中與同學合作的故事。通過分享故事或經歷，引導學生理解團結同學的重要性和價值。“特殊”的同學在遼寧撫順高灣中學，按照慣例，學生們每升一個年級就要往上搬到高一層樓的教室上課。而八年級四個班的129名同學，偏偏沒有遵循學校這個要求，統統留在一樓上課，并且他們會一直在一樓教室直到中學畢業。原因是他們中有一位情況“特殊”的學——黃同學，因為患有“進行性肌肉營養不良”，肌肉萎縮，而導致嚴重的運動障礙。但對于這個年級的同學們來說，黃同學是不可缺少的一員。大家希望能和他一起學習、一起畢業，于是，他們向學校申請，留在了出入相對方便的一樓。

12團結同學（三）圖片展示展示關于團結同學的照片或圖片，包括運動會上學生們拔河、接力賽跑的場景和團隊合照等。通過圖片展示，讓學生更直觀地感受團隊合作和團結的力量。（四）互動游戲設計一些團隊合作的游戲，如接力比賽、團隊拼圖等。通過游戲，讓學生親身體驗團隊合作和團結的重要性，培養他們的團隊合作意識和協作能力。

12團結同學（五）小組討論讓學生分組討論團結同學的內涵和意義，以及如何與同學更好地合作，共同進步。通過小組討論，引導學生深入思考團結同學的重要性和價值。二、講公德

13誠信，立身之本（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，共同開展一次主題班會——誠信，立身之本。誠信，是每個人應該具備的重要品質，也是我們社會生活中不可或缺的基石。誠信，就是誠實守信，言行一致。它不僅是個人品德的體現，更是社會交往的基礎。在我們的日常生活中，無論是學習、工作還是人際交往，都需要以誠信為準則。只有誠實守信，才能贏得他人的信任和尊重，也才能在社會上立足。……

13誠信，立身之本（二）故事分享邀請學生分享關于誠信的故事或案例，包括歷史人物、身邊人或自己的經歷等。通過分享故事，引導學生理解誠信的重要性和價值。曾子殺彘曾子的妻子到集市上去，她的兒子哭著跟著她。曾子的妻子對他說：“你先回去，等娘回來時殺豬給你吃。”妻子從集市回來，看到曾子正準備殺豬。妻子制止他說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了，你為什么要當真呢？”曾子說：“孩子是不能被糊弄的。小孩子什么都不懂，只會學父母的樣子行事。今天你欺騙他，就是教他學會欺騙。母親欺騙兒子，兒子就不會再相信他的母親了，這不是教育孩子該用的方法。”于是曾子就把豬殺了，煮給孩子吃。

13誠信，立身之本（三）案例分析展示一些關于誠信的案例或社會新聞，讓學生進行分析和討論。通過案例分析，引導學生深入思考誠信在個人和社會中的重要性。先進人物介紹走進“中國蔬菜之鄉”山東壽光，隨處可見以一個人的名字命名的蔬菜品牌——“樂義”，而這個人就是把誠信作為畢生最大追求的王樂義，并且用自己的實際行動為誠實守信寫下了最好的注腳。“無論從事什么職業，都要自覺做老實人，說老實話，辦老實事。”多年來，王樂義始終把誠信作為立身之本，用誠實勞動獲取財富。他常說：“我是黨支部書記，在三元朱村，我說出來的話，辦出來的事就代表黨的形象，我誠實做事，群眾就相信，黨的一級組織就有威信，就有凝聚力。”……

13誠信，立身之本（四）小組討論讓學生分組討論誠信的內涵和價值，以及如何在日常生活中體現誠信原則。通過小組討論，培養學生的誠信意識和誠信行為。（五）角色扮演設計一些角色扮演環節，讓學生模擬誠信或不誠信的行為場景，體驗誠信或不誠信帶來的不同結果。通過角色扮演，讓學生更深入地理解誠信的重要性。

14有“禮”走遍天下都不怕（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——有“禮”走遍天下都不怕。在中國傳統文化中，“禮”是一種非常重要的道德規范和行為準則。它代表著尊重、謙遜、友善、寬容等品質，是我們與人交往的基本準則。……

14有“禮”走遍天下都不怕（二）“有‘禮’走遍天下都不怕”的含義如果一個人具備了禮貌和禮儀，那么他就可以在任何地方都受到歡迎和尊重，無論面對什么樣的挑戰和困難，都能夠從容應對，取得成功。首先，“禮”在這里指的是禮貌和禮儀，是人們在交往中應該遵循的基本規范。其次，“走遍天下都不怕”意味著這個人具備了足夠的自信和勇氣，能夠在各種場合和情況下應對自如。最后，“不怕”意味著這個人有足夠的自信和勇氣去面對未知和挑戰，不畏懼困難和失敗。

14有“禮”走遍天下都不怕（三）案例分享邀請學生分享關于不文明禮貌的案例或經歷，包括公共場所的禮儀、人際交往的禮儀等。通過分享案例，引導學生理解文明禮儀的重要性和價值。（四）模擬場景設計一些模擬場景，讓學生扮演不同角色，體驗不同場合的禮儀規范和實踐方式。通過模擬場景，增強學生的參與感，提高學生的實踐能力。模擬場景1：在公交車上，有人將手機的聲音放得很大。模擬場景2：在地鐵里，有人吃東西，并將包裝隨意丟棄。

14有“禮”走遍天下都不怕（五）小組討論讓學生分組討論文明禮儀的重要性，以及如何在日常生活中踐行文明禮儀。通過小組討論，培養學生的文明禮儀意識和文明習慣。

15網絡不是法外之地（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——網絡不是法外之地。隨著互聯網的普及，網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分。但是，網絡并不是一個法外之地，我們在享受網絡便利的同時，也要遵守相關的法律法規和社會道德規范。……

15網絡不是法外之地（二）為什么說“網絡不是法外之地”“網絡不是法外之地”的含義是指網絡空間同樣需要遵守法律和道德規范，不能為違法違規行為的避風港。這個比喻的含義是，網絡空間和現實世界一樣，都需要受到法律的約束和道德的規范。在網絡上，人們同樣需要遵守法律法規，尊重他人的權利和利益，不能利用網絡進行違法違規的行為。這個比喻的目的是提醒人們，在網絡空間中也要保持清醒的頭腦，遵守法律和道德規范，共同維護一個健康、和諧的網絡環境。

15網絡不是法外之地（三）法律法規解讀《中華人民共和國網絡安全法》是為了保障網絡安全，維護網絡空間主權和國家安全、社會公共利益，保護公民、法人和其他組織的合法權益，促進經濟社會信息化健康發展，制定的法律，對中國網絡空間法治化建設具有重要意義。（四）案例分享邀請學生分享關于網絡安全的事件或經歷，包括網絡詐騙、網絡謠言等。通過分享案例，引導學生理解網絡安全的重要性和規范網絡行為的重要性。

15網絡不是法外之地（五）小組討論讓學生分組討論網絡安全的重要性和規范網絡行為的意義，以及如何在日常生活中維護網絡安全和文明上網。通過小組討論，培養學生的網絡道德和網絡素養。（六）角色扮演設計一些角色扮演環節，讓學生模擬網絡場景中的行為規范和不文明行為，體驗不同行為帶來的后果。通過角色扮演，增強學生的參與感，提高學生的實踐能力。三、揚正氣

16“雷鋒精神”永放光芒（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——“雷鋒精神”永放光芒。雷鋒精神以雷鋒同志的名字命名，以雷鋒的精神為基本內涵，是在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神。……

16“雷鋒精神”永放光芒（二）“雷鋒精神”的含義“雷鋒精神”是中華人民共和國成立以來無時無刻不熏陶鼓舞中國人祖祖輩輩的做人法則，深入貫徹了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神，中國夢的實現，需要“雷鋒精神”才能在兩個百年之際怦然落地。無論是當農民、當工人還是當戰士，雷鋒給人的印象永遠是充滿活力地投身工作、熱情大方地幫助他人。他在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績，始終保持著革命的熱情和干勁。

16“雷鋒精神”永放光芒（三）小組討論通過小組討論讓學生分享“雷鋒精神”的內涵和意義，以及如何在日常生活中踐行“雷鋒精神”，培養學生的社會責任感和積極向上的人生態度。

17踐行“君子之道”（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——踐行“君子之道”。在中國傳統文化中，“君子之道”是一種崇高的道德追求，它代表著正直、誠實、善良、有擔當等品質。“君子之道”不僅是一種個人修養，更是一種社會責任。作為新時代的青年，我們應該積極踐行“君子之道”，以實際行動為社會做出貢獻。……

17踐行“君子之道”（二）“君子之道”的含義“君子之道”的內涵非常豐富，它涉及人格、品德、行為準則等多個方面。首先，“君子之道”強調的是高尚的人格和品德修養。其次，“君子之道”強調的是人與人之間的互動和相互影響。再次，“君子之道”還強調了個人行為對整個社會的影響和貢獻。最后，“君子之道”還強調了人們應該具備對自己的嚴格要求和自我修養。“君子之道”是一種高尚的人格和品德修養，涉及人格、品德、行為準則等多個方面。它強調了人與人之間的互動和相互影響，以及個人行為對整個社會的影響和貢獻。同時，它也強調了人們應該對自己的嚴格要求和具備自我修養。只有通過踐行“君子之道”，才能真正成為一個高尚、有品德、有責任感的人。

17踐行“君子之道”（三）名言分享邀請學生分享關于“君子之道”的經典名言，包括孔子的“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”等。通過分享名言，引導學生理解“君子之道”的內涵和價值。1.君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。2.君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃。3.君子成人之美，不成人之惡。4.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。5.君子憂道不憂貧。6.君子不重則不威。7.君子樂與人同，小人樂與人異。8.君子和而不同，小人同而不和。

17踐行“君子之道”（四）故事分享邀請學生分享關于踐行“君子之道”的故事或經歷，包括歷史人物、身邊人或自己的經歷等。通過分享故事或經歷，引導學生理解踐行“君子之道”的重要性和價值。在余秋雨看來，“君子之道”最重要的九個維度分別是：君子懷德、君子之德風、君子成人之美、君子周而不比、君子坦蕩蕩、君子中庸、君子有禮、君子不器、君子知恥。

17踐行“君子之道”（五）小組討論讓學生分組討論“君子之道”的內涵和意義，以及如何在日常生活中踐行“君子之道”。通過小組討論，培養學生的社會責任感和積極向上的人生態度。（六）角色扮演設計一些角色扮演環節，讓學生扮演不同角色，體驗踐行“君子之道”的過程。通過角色扮演，增強學生的參與感和實踐能力。

18以“我將無我”的境界融入“大我”（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——以“我將無我”的境界融入“大我”。這是一個充滿哲學意味的主題，也是我們人生追求的一種高尚境界。“我將無我”是一種自我超越的精神，它告訴我們，在追求個人成長和發展的過程中，我們要超越自我，忘卻個人的得失和榮辱，以更高的境界和更寬廣的視野去關注社會、關注他人。……

18以“我將無我”的境界融入“大我”（二）“我將無我”的境界和“大我”的概念“無我”精神是一種忘我、無私、奉獻的精神，而“大我”則是指集體、團隊、大局的意識。“我將無我”是一種崇高的精神境界，強調在為他人、為社會、為民族、為國家的奮斗中，忘卻自我，全心全意地奉獻。這種精神境界體現了個人對社會責任的高度認識和強烈的使命感，追求的是一種大公無私、無私奉獻的崇高境界。“我將無我”的精神境界源于中國傳統文化，它強調個人對社會的責任和奉獻，認為個人應該為社會做出貢獻，而這種貢獻往往需要個人放棄自己的利益，走出舒適區，甚至需要付出巨大的代價。總之，“我將無我”是一種崇高的精神境界，它體現了個人對社會責任的高度認識和強烈的使命感。

18以“我將無我”的境界融入“大我”（三）案例分享邀請學生分享關于“我將無我”境界和“大我”概念的案例或經歷，包括名人故事、歷史事件或身邊人的故事等。通過分享案例或經歷，引導學生理解“無我”精神和“大我”意識的重要性和價值。（四）小組討論為了國家的榮譽，運動健兒在國際賽場上頑強拼搏。在很多世界級大賽上，我國運動健兒努力為國爭光。讓學生分組討論“我將無我”的境界和“大我”意識的重要性以及如何在日常生活中體現。通過小組討論，培養學生的集體意識和團隊合作精神。

18以“我將無我”的境界融入“大我”（五）互動環節設計一些互動環節，如游戲、比賽等，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受團隊合作的力量和重要性。通過互動環節，增強班級凝聚力和向心力。自我發展篇03一、有夢想

19悅納自己，規劃人生（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——悅納自己，規劃人生。在我們的成長過程中，我們不僅要關注自己的外部世界，更要關注自己的內心世界。悅納自己，是成長的第一步，也是規劃人生的基礎。……

19悅納自己，規劃人生（二）悅納自己的重要性悅納自己是指個體能正確評價自己、接受自己，并在此基礎上使自我得到良好的發展。悅納自己不僅是指接納自己人格中的優點、長處，更是指接受自己的缺點與不足。在接受不足的基礎上，努力改進自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。1.悅納自己的含義

悅納自己是心理健康的表現。當你快樂地接受了自己，你的整個心胸便會舒展和開闊，同時你會發現，你也更加容易接受他人了。2.悅納自己的重要性

19悅納自己，規劃人生季羨林說：“每個人都在爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，沒有誰擁有一個百分之百的人生。不完滿才是人生。”人生路上，并非都是鮮花坦途。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人生總有缺憾，不圓滿才是人生的常態。學會正視不完美的自己，與自己握手言和，才能活出獨一無二的人生。我們都不是完美的人，但都要接受有瑕疵的自己。學會獨立，學會自我安慰，找到自己的價值，珍惜自己的與眾不同，如此才會自信坦然地面對生活。接納自己的不完美，才會內心平和寧靜，有勇氣改變人生。

19悅納自己，規劃人生（三）小組討論你是否因為容貌而焦慮？你是否因為身材而苦惱？但是，這些并不是人生的全部。讓學生分組討論悅納自己和規劃人生的經驗和感受。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中積極悅納自己并制訂個人成長計劃。20

了解專業，匠心筑夢（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——了解專業，匠心筑夢。在我們的學習和生活中，專業是我們未來發展的重要方向，而匠心則是我們追求卓越、實現夢想的關鍵。……20

了解專業，匠心筑夢（二）專業認知根據中國職業規劃師協會定義：職業包含10個方向，即生產、加工、制造、服務、娛樂、政治、科研、教育、

農業、管理。細化分類有90多個常見職業，工人、農民、個體商人、公共服務、知識分子、管理、軍人等。通過PPT、視頻等形式，向學生講解不同專業的特點、就業前景和發展趨勢等。可以結合案例進行講解，如醫學專業的學生如何成為一名醫生、計算機專業的學生如何成為一名軟件工程師等，讓學生更加清晰地了解自己的專業和未來發展方向，干一行，愛一行。20

了解專業，匠心筑夢（三）專業成功之路的探索邀請不同專業的專家或高年級學生分享他們的成功之路。通過案例分享，讓學生了解如何在實際工作中追求卓越，做出貢獻，激發他們對所學專業的熱情和追求。（四）小組討論讓學生分組討論自己對專業的認知和感受。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中積極追求卓越，努力做出貢獻。21

大國工匠的成功之路（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次特別的主題班會——大國工匠的成功之路。工匠精神，是一種追求卓越、精益求精的精神，是我們國家走向強大、走向繁榮的重要支撐。……21

大國工匠的成功之路（二）大國工匠的概念和價值播放《大國工匠》紀錄片，向學生講解大國工匠的概念和特質，以及他們對社會和個人的價值。可以結合案例進行講解，如航空工業工人李萬君、焊接領域的專家高鳳林等，讓學生理解大國工匠的精神和技術要求。大國工匠介紹高鳳林他突破極限精度，將“龍的軌跡”劃入太空。破解20載難題，讓中國繁星映亮蒼穹。焊花閃爍，歲月寒暑，他為火箭鑄“心”，為民族筑夢顧秋亮一對慧眼、一雙巧手。能判斷頭發絲直徑1/50的誤差，堪比精密儀器。工藝精湛，無懼重壓，挺進神秘深海世界，以0.01毫米的精度為“蛟龍”點睛。21

大國工匠的成功之路孫紅梅23年鉆研創新，10年言傳身教。在與焊槍的較勁中，她被稱為戰鷹“心臟”手術師。她一次次突破修理禁區，護航戰鷹翱翔萬里藍天。21

大國工匠的成功之路（三）工匠精神的培養通過演示和講解，引導學生了解工匠精神的內涵和實踐。可以設計一些小練習或游戲，讓學生親身體驗工匠精神的實質和重要性。（四）小組討論讓學生分組討論大國工匠的成功之路對自己的啟示和感受。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中積極追求卓越，努力做出貢獻。二、煉內功22

樂學習（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——樂學習。學習是我們成長的重要途徑，也是我們提升自己的關鍵。但是，學習并不只是為了應付考試，更是為了充實自己，為了更好地生活。……22

樂學習（二）講解孔子游學通過PPT、視頻等形式，向學生講解快樂學習的重要性。可以結合案例進行講解，如孔子游學等，讓學生理解快樂學習對于個人成長和未來的影響。“游學”一詞較早見于司馬遷《史記·春申君列傳》，曰“游學博聞”，意指游學可以使人增長見識。游學是古代士人等為增進知識、開闊眼界、獲取信息、聯絡人脈乃至實現自身價值到異地游歷和求知的教育文化活動。“游學之事甚古，春秋之時已盛，及至戰國。”由此可知，“游學”發軔和興盛于春秋戰國時期。而“自孔孟以來，士未有不游”，說明游學對歷代文化發展意義重大，影響深遠。……22

樂學習（三）樂學習實踐分享邀請一些在學習方面有經驗的學生或教師分享他們的方法和經驗。通過案例分享，讓學生了解如何在實際的學習和生活中培養快樂學習的態度和方法。（四）小組討論讓學生分組討論自己在快樂學習方面的經驗和感受。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中互相學習和成長。23

勤實踐（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次主題班會——勤實踐。實踐既是檢驗真理的唯一標準，也是我們學習知識、提升能力的重要途徑。只有通過不斷地實踐，我們才能真正掌握知識，才能真正提升能力。……23

勤實踐（二）實踐的重要性實踐出真知。通過PPT、視頻等形式，向學生講解實踐的重要性。可以結合案例進行講解，讓學生理解實踐對于個人和社會的意義。小故事很久以前，有一個叫張三的年輕人，他一直夢想成為一名優秀的畫家。每天，他都會花很多時間在畫布上描繪自己心目中的美景。然而，張三發現，他的畫作總是缺少一些真實感，仿佛缺少了生活的痕跡。有一天，張三的朋友李四告訴他，真正的藝術來源于生活，只有通過實踐才能獲得更多的靈感。于是，張三決定走出畫室，去體驗真實的生活。他開始去城市的各個角落，觀察各種各樣的人和事。他在市場里和商販交談，在公園里觀察人們休閑的場景，還在路上遇到過各種突發事件。這些經歷讓張三感受到了生23

勤實踐活的多樣性和復雜性，他的畫作也因此變得更加生動和真實。經過一段時間的實踐，張三的畫作得到了更多人的認可和贊賞。他的畫作不僅展現了美麗的景色，還融入了人物的情感和故事，讓人感受到了生活的溫度和深度。這個故事告訴我們，實踐是獲得真知的重要途徑。只有通過親身經歷和感受，我們才能真正理解事物的本質和內涵。同樣，對我們個人而言，只有不斷地實踐和嘗試，才能不斷提升自己的能力和認知水平，實現自我價值和夢想。23

勤實踐（三）實踐能力培養通過演示和講解，向學生傳授實踐能力的培養方法。可以設計一些小練習或游戲環節，讓學生親身體驗動手實踐的實際意義。（四）小組討論讓學生分組討論實踐的重要性和自己的感受。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中將理論知識與實踐相結合。24

勇突破（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我們聚集在這里，召開一次特別的主題班會——勇突破。在生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰，有些是我們無法避免的，有些是我們必須面對的。但是，無論面對何種困難，我們都要有勇氣去面對，有決心去突破。……24

勇突破（二）勇突破的重要性通過PPT、視頻等形式，向學生講解勇于突破自我、嘗試新事物的重要性。可以結合案例進行講解，讓學生理解勇于突破對于個人和團隊成功的重要性。（三）創新意識和冒險精神培養冒險精神是指自己在為自己設立目標之后，想方設法，不怕艱險而達到該目標的過程。冒險精神是敢于行動，不怕失敗，勇于進取的態度。通過演示和講解，向學生傳授創新意識和冒險精神的概念和培養方法。可以設計一些小練習或游戲環節，讓學生親身體驗勇于嘗試新事物和突破自我的實際意義。24

勇突破（四）勇于突破的實踐案例分享邀請一些勇于突破自我、嘗試新事物的人員來分享他們的經歷。通過案例分享，讓學生了解如何在實際情況中勇于突破自我，實現個人和團隊的成長。（五）小組討論讓學生分組討論勇于突破自我、嘗試新事物的經驗和感受。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中積極面對挑戰，勇于突破自我。三、求創新25

創新的意義（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！歡迎大家來到我們今天的主題班會。在我們的生活中，創新是推動我們向前發展的重要動力。我們身處的世界正在迅速變化，為了適應這些變化，我們需要具備創新思維和創新能力。今天，我們聚集在這里，就是為了深入探討創新的意義，激發我們的創新精神，共同迎接未來的挑戰。25

創新的意義（二）創新概念講解通過PPT、視頻等形式，向學生講解創新的概念和內涵。可以結合案例進行講解，讓學生理解創新的定義和范圍。第135屆廣交會在廣州開幕。除了美國沃爾瑪等近200家頭部企業，聯合國工業發展組織、中美總商會、英國48家集團俱樂部等100多個境外工商機構也組團參會。杰克·佩里此次率團赴廣交會采購中國產品，尤為關注人工智能技術和相關創新產品，“這對我們企業發展來說非常重要，中國人工智能產品更新速度非常驚人，我們希望在廣交會尋找這些創新產品”。……25

創新的意義（三）創新的意義創新，實際上是不走尋常路，是一種好的改變。通過演示和講解，向學生講解創新的意義和價值。可以結合案例進行講解，如創新對于企業發展的重要性、創新對社會進步的推動作用等，讓學生理解創新對個人和社會的重要性。（四）創新實踐案例分享邀請一些在創新方面有實踐經驗的學生或教師分享他們的案例。通過案例的分享，讓學生了解如何在實際情況中應用創新思維，提高創新能力。25

創新的意義（五）小組討論讓學生分組討論創新對于個人和社會的重要性。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中積極應用創新思維。26

創新的方法（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天，我們齊聚一堂，共同探討一個話題——創新方法。在這個飛速發展的時代，創新已不再是新鮮詞語，而是推動社會進步的核心動力。我們所熟悉的許多事物，從日常生活中的小發明到引領行業變革的技術革新，都源于不斷的創新思考與實踐。……26

創新的方法（二）創新的重要性通過PPT、視頻等形式，向學生講解創新的重要性和意義。可以結合案例進行講解，讓學生理解創新對于個人和社會的重要性。以博物館為首的景區文創持續出圈，吸引了越來越多的游客用“買買買”的方式為一趟旅行收官。一個掌心大小的冰箱貼或鑰匙扣，在今天進化出鐳射閃光、樹脂浮雕、重工金屬范兒等萬千形態。這些有顏、有趣、有品的文創產品，承載的不僅是一段旅行的專屬回憶，也傾注了景區景點獨特的文化內涵和符號意義。“文創”二字，文是骨血，創是靈魂。縱觀出圈的文創單品，往往找到了在中華文化中的根與魂，精準拿捏住傳統文化的器物之美與精神之美，引起新一代旅行者們強烈的文化認同。同時，在尊重歷史與傳承的基礎上，博物館等景區以古人之規矩，開自己之生面，將現代的設計融入歷史的溫度，憑借創意打動人心。26

創新的方法（三）創新方法介紹通過演示和講解，向學生介紹一些常用的創新方法，如頭腦風暴法、思維導圖法、逆向思維法等。可以設計一些小練習或游戲環節，讓學生親身體驗這些方法的實際應用。（四）小組討論讓學生分組討論如何應用創新方法解決實際問題。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中積極應用創新方法。27

創新的實踐（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！在上一節班會中，我們一起探討了創新的方法，了解了頭腦風暴、逆向思維等創新方法。今天，我們將更進一步，將創新的理念付諸實踐。創新不僅僅是理論上的構想，更是實際操作中的探索與嘗試。只有將創新的想法轉化為實際行動，才能真正推動進步，為社會帶來價值。……27

創新的實踐（二）介紹各地文創通過PPT、視頻等形式，向學生講解創新的概念和重要性。可以結合案例進行講解，讓學生了解創新的力量和價值。在博物館文創界，故宮無疑是當之無愧的C位頂流，“來自故宮的禮物”受到了無數年輕人的追捧，爆款層出不窮。近期走紅的十二花神香膏以故宮博物院藏掐絲琺瑯香盒為香膏器型，取花神衣為紋飾，高顏值陶瓷香膏盒釉上貼花，局部描金，極具東方美學。……27

創新的實踐（三）創新方法介紹通過演示和講解，向學生介紹常用的創新方法，如頭腦風暴法、逆向思維法等。可以設計一些小練習或游戲，讓學生親身體驗這些方法的實際應用。（四）小組討論讓學生分組討論如何應用創新方法解決實際問題。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中積極應用創新方法。健康生活篇04一、保安全28

沒有安全就沒有一切（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，舉行一次以“沒有安全就沒有一切”為主題的班會。安全是每個人生活的重要組成部分，沒有安全就沒有一切。無論是在學校、家庭還是社會中，我們都應該時刻關注安全問題，確保自己和他人的生命財產安全。……28

沒有安全就沒有一切（二）安全事故案例分享通過PPT、視頻等形式，向學生展示一些校園內外的安全事故案例，如火災、交通事故、搶劫等。通過案例講解和討論，讓學生了解安全事故的危害和后果。2023年5月9日5時30分左右，福建泉州某專科學校一宿舍發生火災，2名學生在避險過程中受傷。2022年6月，江蘇省鎮江市一學校宿舍起火，消防救援人員接到報警后立即前往現場對火災進行救援，該起事故未造成人員傷亡。火災原因初步認定為未關閉的吹風機長時間烘干衣服所致。某高校學生李

×，平時喜歡戴著耳機邊聽音樂邊走路。一天下午，他跟往常一樣邊聽音樂邊走路回宿舍，經過十字路口時，一輛小汽車從他左側開過來，汽車鳴笛，他絲毫沒有避讓的意思，結果汽車剎車不及時，將其撞倒，造成李

×

左大腿骨折。28

沒有安全就沒有一切（三）安全防范常識講解針對學生日常生活中可能遇到的安全問題，如溺水、滑倒、火災等，進行安全防范講解和提醒。可以結合圖片或視頻進行演示，加深學生的印象。（四）小組討論讓學生分組討論身邊存在的安全隱患和應對方法。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，提醒他們在未來的學習和生活中及時發現和解決安全隱患。（五）安全演練根據實際情況，組織學生進行一次模擬演練，如火災逃生、地震疏散等。通過演練，讓學生掌握正確的逃生方法和技巧，增強他們的自我保護能力。29

數字化的機遇與安全（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，舉行一次以“數字化的機遇與安全”為主題的班會。隨著科技的飛速發展，數字化已經滲透到我們生活的方方面面。數字化給我們帶來了前所未有的機遇，同時也帶來了新的挑戰和安全問題。因此，我們需要正確看待數字化的機遇與安全，把握好數字化發展的方向。……29

數字化的機遇與安全（二）數字化機遇分析通過PPT、視頻等形式，向學生講解數字化時代帶來的機遇和挑戰。可以結合案例進行講解，如互聯網創業、電子商務等，讓學生了解數字化時代的優勢和可能的風險。互聯網帶來的新機遇電商平臺、網絡咨詢、電子書出版、在線教育、互聯網營銷、移動應用開發、在線數據輸入和互聯網培訓。29

數字化的機遇與安全（三）網絡安全意識培養通過演示和講解，向學生普及網絡安全知識，如密碼安全、個人信息保護、網絡購物安全等。可以設計一些場景或案例，讓學生了解網絡安全問題的嚴重性和防范措施。（四）小組討論讓學生分組討論數字化時代的安全問題和應對策略。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中積極應對數字化時代的挑戰。30

國家安全記心間（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，舉行一次以“國家安全記心間”為主題的班會。國家安全是每個人的生命線，是我們不可或缺的一部分。然而，隨著全球化和信息化的發展，國家安全面臨著前所未有的挑戰和威脅。因此，我們要時刻保持警惕，增強國家安全意識，共同維護國家的穩定和發展。……30

國家安全記心間（二）國家安全知識講解國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。國家安全是民族復興的根基，有利外部安全環境是黨和國家興旺發達、長治久安的依托。在總體國家安全觀理論體系下，國家安全就是一個國家所有國民、所有領域、所有方面、所有層級安全的總和。1.國家安全的含義

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國家安全記心間當代國家安全包括16個方面的基本內容：政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、極地安全、深海安全。2.當代國家安全的基本內容

全民國家安全教育日是為了增強全民國家安全意識，維護國家安全而設立的節日。2015年7月1日，全國人大常委會通過的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規定，每年4月15日為全民國家安全教育日。3.全民國家安全教育日

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國家安全記心間（三）小組討論讓學生分組討論如何維護國家安全，并提出具體的措施和建議。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中積極參與到維護國家安全的工作中來。（四）經驗分享邀請一些已經參與過維護國家安全工作或者了解相關知識的人員分享他們的經驗和做法。通過他們的分享，讓學生更加深入地了解如何在實際生活中落實國家安全意識。二、健身心31

遠離毒品，健康生活（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，舉行一次以“遠離毒品，健康生活”為主題的班會。毒品是人類社會的公害，它不僅危害個人健康，還會破壞家庭和社會秩序。因此，我們要堅決抵制毒品，保護自己和他人的健康。……31

遠離毒品，健康生活（二）知識講解通過PPT、視頻等形式，向學生講解毒品的危害以及吸毒對個人健康和社會穩定的影響。同時，邀請專業的禁毒宣傳人員，為學生提供專業的指導和建議。毒品的危害當今社會，“談毒色變”。說起毒品的危害，可以概括為十二個字：“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”。1.毀滅自己不同的毒品攝入體內，都有各自的毒副反應并產生戒斷癥狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至吸毒過量以至死亡。此外，由于毒品對消化系統、呼吸系統、心血管系統、免疫系統的影響，濫用毒品可導致多種并發癥的發生。31

遠離毒品，健康生活2.禍及家庭一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認，“煙癮一來人似狼，賣兒賣女不認娘”。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結局。3.危害社會吸毒與犯罪如一對孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。據報道，在英國有一半吸毒者是靠犯罪獲得買毒品的錢。吸毒者喪失工作能力與正常生活，對吸毒者的各種醫療費用，緝毒、戒毒力量的投入，藥物濫用防治工作的開展，這些都給社會經濟帶來嚴重的損失。如今，吸毒成為社會痼疾，在全世界蔓延，人類社會因此背上了沉重的社會包袱。31

遠離毒品，健康生活（三）小組討論珍愛生命，遠離“黃賭毒”。讓學生分組討論毒品對個人和社會的危害以及如何拒絕毒品。通過小組討論，培養學生的合作學習和思考能力，鼓勵他們在未來的學習和生活中積極拒絕毒品。32

正確看待挫折（一）開場白在班會開始之前，主持人先介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入主題。主持人開場白示例

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我們聚集在這里，舉行一次以“正確看待挫折”為主題的班會。在我們的成長過程中，挫折是不可避免的一部分。無論是在學習、生活還是