4.420以內的數比較大小（人

教

版）一年級上01教學目標02新知導入03任務一03任務二05拓展延伸05課堂練習06課堂小結08作業布置09板書設計01教學目標初步掌握20以內數的次序，20以內數的大小的比較，能表述比較大小的方法。0102通過探究活動，培養學生知識遷移的能力，培養學生初步的數感。03

通過探究活動，使學生數學知識與日常生活的聯系。02新知導入填一填01□□45□

7□□10

236891）9?83?710?92）在尺子上，右邊的數(

)左邊的數。＞＜＞大于02新知導入按順序填一填12141520181711131619161502新知導入撿貝殼03任務一20以內的數比較大小03探究新知比一比小組合作比一比，并說說你的方法。03探究新知展示匯報01234567891011121314151617181920數數時，右邊的數大于左邊的數。所以：12＜1414＞12前后大03探究新知展示匯報12一個十二個一14一個十四個一都有一捆小棒，這部分相等，4根比2根多，所以：12＜1403探究新知還可以用計數器比較十位個位12十位個位14十位相同，個位4大于2，所以：14＞1203探究新知說一說：你發現了什么？兩位數比較大小，先比較十位，十位相同比個位，個位大的那個數就大。03探究新知把0~20的數按順序排一排。3小組合作擺一擺。03探究新知012345678910展示擺放結果101112131415161718192003探究新知看一看填一填1）比15大1的數是(),比20小1的數是()。2）12更接近10，還是更接近20?0161912更接近10。04拓展延伸比一比說發現10?89?17我發現：兩個數比較大小，位數多的大于位數少的。＞＜05課堂練習----基礎題1.數一數，比一比。()?()1716＞05課堂練習----基礎題2.分一分。一位數小于5大于10最接近191201、612、1、6、14、2014、2005課堂練習----基礎題3.螞蟻回家。12大于3、小于15大于9的數20801519471005課堂練習----提高題4.給小松鼠排隊。91761020(

)＞(

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)＞(

)＞(

)2017109605課堂練習----拓展題5.（）里應填幾？12＜()＜175＜()＜10

16＞()＞1020＞()＞1813、14、15、166、7、8、915、14、13、12、111906課堂小結說一說：通過剛才的學習，你有什么收獲？學會了20以內的數的次序。學會了20以內的數比較大小的方法。07作業布置---知識技能類1.寫一寫，比一比。十位個位十位個位()?()119＞07作業布置---知識技能類2.在?里填上＞、＜或=。18?124?1410?205+5?1412?3+96?7-2＞＜＜＜=＞07作業布置---知識技能類3.小鴨的只數畫√，小兔的只數畫?。我們有13只。我們比小雞少。我們比小雞多。111317√?07作業布置---選做題4.小兔擋住的最多是幾根？最少呢？最多20根最多()根，最少()根。90