2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞專項訓練模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞格律（每小題2分，共20分）1.下列詩句中，不屬于七言絕句的是（）A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.玉階空佇立，宿鳥歸飛急。C.欲窮千里目，更上一層樓。D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。2.下列詩句中，平仄聲調正確的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。3.下列詩句中，韻腳字正確的是（）A.滿江紅·登高B.鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。C.花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。D.滿江紅·懷古4.下列詩句中，對仗工整的是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。5.下列詩句中，描寫春景的詩句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還？6.下列詩句中，運用了比喻手法的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。7.下列詩句中，運用了擬人手法的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。8.下列詩句中，運用了夸張手法的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。9.下列詩句中，運用了對比手法的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。10.下列詩句中，運用了設問手法的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。二、詩詞欣賞（每小題2分，共20分）1.下列關于《登高》這首詩的賞析，不正確的是（）A.詩人以登高為背景，抒發(fā)了對國家興亡的感慨。B.詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”表現了詩人對大自然的熱愛。C.詩中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”反映了詩人晚年孤獨的心情。D.詩中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”表達了詩人對人生無常的感慨。2.下列關于《江雪》這首詩的賞析，不正確的是（）A.詩人以江雪為背景，抒發(fā)了對人生無常的感慨。B.詩中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表現了詩人對大自然的熱愛。C.詩中“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”反映了詩人隱居山林的志趣。D.詩中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達了詩人對國家興亡的感慨。3.下列關于《靜夜思》這首詩的賞析，不正確的是（）A.詩人以靜夜思為背景，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念之情。B.詩中“床前明月光，疑是地上霜”表現了詩人對大自然的熱愛。C.詩中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”反映了詩人對家鄉(xiāng)的眷戀。D.詩中“海上生明月，天涯共此時”表達了詩人對遠方親人的思念。4.下列關于《春曉》這首詩的賞析，不正確的是（）A.詩人以春曉為背景，抒發(fā)了對春天的喜愛之情。B.詩中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表現了詩人對大自然的熱愛。C.詩中“夜來風雨聲，花落知多少”反映了詩人對春天的感慨。D.詩中“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”表達了詩人對春天的贊美。5.下列關于《望岳》這首詩的賞析，不正確的是（）A.詩人以望岳為背景，抒發(fā)了對大自然的熱愛。B.詩中“會當凌絕頂，一覽眾山小”表現了詩人對人生的追求。C.詩中“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”反映了詩人對大自然的敬畏。D.詩中“登鸛雀樓，白日依山盡”表達了詩人對國家興亡的感慨。6.下列關于《登鸛雀樓》這首詩的賞析，不正確的是（）A.詩人以登鸛雀樓為背景，抒發(fā)了對大自然的熱愛。B.詩中“白日依山盡，黃河入海流”表現了詩人對大自然的熱愛。C.詩中“欲窮千里目，更上一層樓”反映了詩人對人生的追求。D.詩中“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”表達了詩人對國家興亡的感慨。7.下列關于《登飛來峰》這首詩的賞析，不正確的是（）A.詩人以登飛來峰為背景，抒發(fā)了對大自然的熱愛。B.詩中“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”表現了詩人對大自然的熱愛。C.詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”反映了詩人對人生的追求。D.詩中“登鸛雀樓，白日依山盡”表達了詩人對國家興亡的感慨。8.下列關于《江畔獨步尋花》這首詩的賞析，不正確的是（）A.詩人以江畔獨步尋花為背景，抒發(fā)了對春天的喜愛之情。B.詩中“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”表現了詩人對大自然的熱愛。C.詩中“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”反映了詩人對春天的感慨。D.詩中“春水初生，春林初盛，春風十里，不如你”表達了詩人對春天的贊美。9.下列關于《錢塘湖春行》這首詩的賞析，不正確的是（）A.詩人以錢塘湖春行為背景，抒發(fā)了對春天的喜愛之情。B.詩中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”表現了詩人對大自然的熱愛。C.詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”反映了詩人對春天的感慨。D.詩中“春水初生，春林初盛，春風十里，不如你”表達了詩人對春天的贊美。10.下列關于《游園不值》這首詩的賞析，不正確的是（）A.詩人以游園不值為背景，抒發(fā)了對人生的感慨。B.詩中“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”表現了詩人對大自然的熱愛。C.詩中“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”反映了詩人對春天的感慨。D.詩中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”表達了詩人對春天的贊美。四、古文閱讀理解（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求！爾何如？赤！爾何如？點！何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間：攝，夾在中間。B.加之以師旅：加，增加。C.因之以饑謹：因，接著。D.比及三年：比，等到。2.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是（）A.由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。B.求也為之，比及三年，可使足民。C.非曰能之，愿學焉。D.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。3.下列對文中內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.子路、冉有、公西華三人分別表達了自己的志向，而曾皙則通過描述春游來表達自己的理想。B.孔子對子路、冉有、公西華三人的回答表示了贊賞，認為他們有抱負、有才能。C.孔子對曾皙的回答表示了肯定，認為他能夠通過自己的努力實現自己的理想。D.文中通過孔子與弟子的對話，展現了孔子對人才的重視和培養(yǎng)。五、現代文閱讀理解（每小題2分，共20分）閱讀下面的文章，完成下列小題。《背影》朱自清我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”一天，我回家稍早，看見父親正房里端端正正地擺著一頂黑漆的八字帽，旁邊放著一匹漿洗得十凈的白細布馬褂，都是我父親少年時代穿的。見我回來，父親先是一驚，隨后便笑起來，說：“今天你回來得正好，與我到斜對面洪洞縣張先生家里去。”父親引我到西屋，將兩件舊衣服遞給我，說：“你到洪洞縣去，這是你父親少年時代的衣服，你帶去見張先生，就說是你父親的意思。”我有些驚異，說：“張先生是父親的朋友嗎？”父親說：“不是朋友，是親戚，是我本家。”我到洪洞縣張先生家里，張先生一見我，便親切地握著我的手，說：“你父親在世的時候，我常聽他說起你，說你聰明，有志氣，我很高興。今天我見你，更覺得你父親沒有看錯人。”張先生又問我：“你父親現在在哪里？”我說：“父親現在徐州。”張先生說：“你父親是個好人，我久已想見見他，可惜沒有機會。”我聽了，心里很感動，便說：“張先生，你真是個好人，我一定把你的話轉告我父親。”我回到徐州，父親已經回來了。我將張先生的話告訴了父親，父親聽了，臉上露出欣慰的笑容，說：“張先生是個好人，你做得對。”那年冬天，父親帶我到洪洞縣張先生家里，是為了讓我去見張先生，張先生是個好人，父親希望我能夠得到他的賞識。父親知道我性格內向，不善言辭，所以他讓我?guī)纤倌陼r代的衣服，讓我去見張先生，希望張先生能夠通過衣服了解我的父親，從而對我產生好感。父親的做法讓我深感父愛，也讓我明白了父親的良苦用心。1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.禍不單行：行，發(fā)生。B.狼藉：散亂。C.稍早：稍微早些。D.驚異：驚訝。2.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是（）A.父親引我到西屋，將兩件舊衣服遞給我。B.張先生一見我，便親切地握著我的手。C.父親聽了，臉上露出欣慰的笑容。D.那年冬天，父親帶我到洪洞縣張先生家里。3.下列對文中內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章通過描述父親帶我到洪洞縣張先生家里的事情，展現了父愛的偉大。B.父親讓我?guī)纤倌陼r代的衣服，是為了讓我去見張先生，希望張先生能夠通過衣服了解我的父親，從而對我產生好感。C.張先生是個好人，他對我表示了贊賞，讓我深感父愛。D.文章通過父親的行為，表達了對父親的感激之情。六、作文（60分）題目：父愛如山要求：結合自己的親身經歷，寫一篇關于父愛的作文。要求內容充實，感情真摯，結構完整，語言流暢。字數在600字左右。本次試卷答案如下：一、古詩詞格律1.B解析：七言絕句是每句七個字，四個句子共28字。選項A、C、D都是七言絕句，而選項B是五言絕句。2.C解析：平仄聲調是指詩句中的平聲、仄聲的排列組合。選項A、B、D中的詩句平仄聲調不正確，而選項C的平仄聲調是正確的。3.B解析：韻腳字是指詩句末尾的押韻字。選項A、C、D中的詩句韻腳字不正確，而選項B的韻腳字是正確的。4.A解析：對仗工整是指詩句中相對應的詞語在結構、意義上相呼應。選項A、B、D中的詩句對仗不工整，而選項C的對仗工整。5.C解析：描寫春景的詩句是指詩句中具體描繪春天景象的。選項A、B、D中的詩句沒有描寫春景，而選項C描繪了春水初生、春林初盛的景象。6.B解析：比喻手法是指用具體的事物來比喻抽象的事物。選項A、C、D中的詩句沒有運用比喻手法，而選項B中“紅酥手，黃縢酒”比喻了女子的美麗。7.D解析：擬人手法是指將非人的事物賦予人的形象或情感。選項A、B、C中的詩句沒有運用擬人手法，而選項D中“春風得意馬蹄疾”將春風擬人化。8.B解析：夸張手法是指對事物進行過分的夸大或縮小。選項A、C、D中的詩句沒有運用夸張手法，而選項B中“春水初生，春林初盛，春風十里，不如你”對春風的描寫進行了夸張。9.A解析：對比手法是指通過對比來突出事物的特點。選項B、C、D中的詩句沒有運用對比手法，而選項A中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”通過對比桃花潭水深和汪倫送情，突出了情誼的深厚。10.C解析：設問手法是指通過提問來引起讀者的思考。選項A、B、D中的詩句沒有運用設問手法，而選項C中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”通過設問，表達了詩人對人生短暫的感慨。二、詩詞欣賞1.B解析：《登高》這首詩主要抒發(fā)了詩人對國家興亡的感慨，而選項B中的賞析錯誤地將詩中的描寫春景的部分理解為詩人對大自然的熱愛。2.B解析：《江雪》這首詩主要抒發(fā)了詩人對人生無常的感慨，而選項B中的賞析錯誤地將詩中的描寫江雪的部分理解為詩人對大自然的熱愛。3.B解析：《靜夜思》這首詩主要抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，而選項B中的賞析錯誤地將詩中的描寫明月光的部分理解為詩人對大自然的熱愛。4.B解析：《春曉》這首詩主要抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情，而選項B中的賞析錯誤地將詩中的描寫夜來風雨聲的部分理解為詩人對春天的感慨。5.D解析：《望岳》這首詩主要抒發(fā)了詩人對大自然的熱愛，而選項D中的賞析錯誤地將詩中的描寫登高壯觀天地間的部分理解為詩人對國家興亡的感慨。6.D解析：《登鸛雀樓》這首詩主要抒發(fā)了詩人對大自然的熱愛，而選項D中的賞析錯誤地將詩中的描寫登高壯觀天地間的部分理解為詩人對國家興亡的感慨。7.D解析：《登飛來峰》這首詩主要抒發(fā)了詩人對大自然的熱愛，而選項D中的賞析錯誤地將詩中的描寫登高壯觀天地間的部分理解為詩人對國家興亡的感慨。8.B解析：《江畔獨步尋花》這首詩主要抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情，而選項B中的賞析錯誤地將詩中的描寫桃花盡日隨流水的部分理解為詩人對春天的感慨。9.B解析：《錢塘湖春行》這首詩主要抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情，而選項B中的賞析錯誤地將詩中的描寫孤山寺北賈亭西的部分理解為詩人對春天的感慨。10