2025年成人高考《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化試題解析與答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)。1.下列詞語中，字形、字音、字義完全相同的一組是：A.漫步漫天漫步B.戀戀不舍戀家思鄉(xiāng)戀舊C.鴻毛鴻福鴻篇巨著D.風(fēng)平浪靜風(fēng)和日麗風(fēng)馳電掣2.下列各句中，沒有語病的一句是：A.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)健康的要求越來越高，追求綠色食品已成為人們消費(fèi)的一種時(shí)尚。B.在我國，目前有數(shù)以萬計(jì)的盲人，他們雖然生活在黑暗中，卻依然樂觀向上。C.為了保護(hù)視力，我國有關(guān)部門規(guī)定，小學(xué)生每天看書、寫字的時(shí)間不得超過兩小時(shí)。D.一個(gè)人在事業(yè)上能否成功，關(guān)鍵在于他是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。3.下列各句中，句式變換錯(cuò)誤的一句是：A.原句：他工作非常努力，成績不斷提高。改后：他工作非常努力，成績也不斷提高。B.原句：她雖然年紀(jì)小，但成績優(yōu)秀。改后：年紀(jì)小，她成績優(yōu)秀。C.原句：我們一定要把這次比賽打好。改后：我們一定要把這次比賽打勝。D.原句：我國在科技、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域取得了輝煌的成就。改后：我國在科技、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域取得的成就非常輝煌。4.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是：A.他每天早晨都去晨練，鍛煉身體。B.我國政府高度重視民生問題，努力解決人民群眾的困難。C.父親為了讓我過上好日子，日夜辛勤地勞作。D.她在演講比賽中獲得了第一名，受到了大家的贊揚(yáng)。5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：A.我國古代有“畫龍點(diǎn)睛”的故事，它告訴我們：在關(guān)鍵處用一兩句話點(diǎn)明要旨，可以使文章生動(dòng)有力。B.父親對(duì)我說：“你要記住，做人要誠實(shí)守信。”C.這本書的作者是我國著名作家魯迅，他的作品《阿Q正傳》深受廣大讀者喜愛。D.她問我：“你知道這個(gè)問題的答案嗎？”我回答說：“我不知道。”6.下列各句中，修辭手法使用正確的一句是：A.那個(gè)孩子聰明伶俐，就像一顆璀璨的明珠。B.他工作非常努力，成績不斷提高，仿佛一條騰飛的巨龍。C.那位老師講課生動(dòng)有趣，仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演。D.這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。7.下列各句中，句子成分殘缺的一句是：A.我在公園里散步，看到了許多美麗的景色。B.他雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但性格內(nèi)向。C.她在比賽中獲得了第一名，受到了大家的贊揚(yáng)。D.這本書的作者是我國著名作家魯迅。8.下列各句中，詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.那位老師講得非常生動(dòng)，同學(xué)們聽得津津有味。B.他工作非常努力，成績不斷提高，仿佛一條騰飛的巨龍。C.那個(gè)孩子聰明伶俐，就像一顆璀璨的明珠。D.這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。9.下列各句中，詞語解釋正確的一句是：A.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。B.她心地善良，樂于助人。C.那位老師講課生動(dòng)有趣，仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演。D.這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。10.下列各句中，句子銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.他雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但性格內(nèi)向。B.我在公園里散步，看到了許多美麗的景色。C.那位老師講課生動(dòng)有趣，仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演。D.這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。二、填空題要求：在下列各題的空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。1.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是：（）（1）他工作非常努力，成績不斷提高，仿佛一條騰飛的巨龍。（2）那位老師講課生動(dòng)有趣，仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演。（3）這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。2.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是：（）（1）我國古代有“畫龍點(diǎn)睛”的故事，它告訴我們：在關(guān)鍵處用一兩句話點(diǎn)明要旨，可以使文章生動(dòng)有力。（2）父親對(duì)我說：“你要記住，做人要誠實(shí)守信。”（3）那個(gè)孩子聰明伶俐，就像一顆璀璨的明珠。3.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是：（）（1）我國政府高度重視民生問題，努力解決人民群眾的困難。（2）她在比賽中獲得了第一名，受到了大家的贊揚(yáng)。（3）這本書的作者是我國著名作家魯迅，他的作品《阿Q正傳》深受廣大讀者喜愛。三、簡答題要求：簡要回答下列問題。1.請(qǐng)簡述下列詞語的含義：（1）勤奮；（2）善良；（3）誠信。2.請(qǐng)簡述下列句子的修辭手法及其作用：（1）他工作非常努力，成績不斷提高，仿佛一條騰飛的巨龍。（2）那位老師講課生動(dòng)有趣，仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演。（3）這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。3.請(qǐng)簡述下列句子的句式變換及其作用：（1）他工作非常努力，成績不斷提高，仿佛一條騰飛的巨龍。（2）那位老師講課生動(dòng)有趣，仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演。（3）這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。四、閱讀理解題要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題。《荷花》朱自清夏日里，我常常去公園賞荷花。荷花池里的荷花千姿百態(tài)，有的嬌艷欲滴，有的含苞待放，有的已經(jīng)凋謝。我最喜歡的是那些含苞待放的荷花，它們像小精靈一樣，靜靜地躺在荷葉上，等待著綻放的時(shí)刻。陽光灑在荷塘上，波光粼粼，水面上蕩漾著層層漣漪。荷葉上的露珠，晶瑩剔透，仿佛是珍珠一般。一陣微風(fēng)吹過，荷葉搖曳生姿，荷花翩翩起舞。這時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)美麗的仙境，心情無比舒暢。我想，荷花之所以如此美麗，是因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)強(qiáng)地生長在泥濘中。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文章主要描寫了夏日公園荷塘里的荷花景色。B.文章通過對(duì)荷花的描寫，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛。C.文章中“我”喜歡的是那些已經(jīng)凋謝的荷花。D.文章通過荷花展示了生命的頑強(qiáng)和美麗。2.下列對(duì)文章寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使文章生動(dòng)形象。B.文章通過描寫荷塘里的荷花，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛。C.文章以“我”的視角展開，增強(qiáng)了文章的真實(shí)感。D.文章通過對(duì)荷花的描寫，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。五、作文題要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，我國成功發(fā)射了一顆新的衛(wèi)星，標(biāo)志著我國在航天領(lǐng)域又取得了重大突破。作為一名中學(xué)生，你對(duì)我國航天事業(yè)的發(fā)展有何感想？作文題目：《航天夢(mèng)，強(qiáng)國夢(mèng)》六、綜合運(yùn)用題要求：根據(jù)下列要求，完成相關(guān)題目。（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“勤奮好學(xué)”的理解。（2）請(qǐng)列舉三個(gè)你身邊勤奮好學(xué)的例子，并簡要說明這些例子對(duì)你有什么啟發(fā)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：A項(xiàng)中“漫步”和“漫天”字形、字音不同，“漫步”和“漫天”意思也不同；C項(xiàng)中“鴻毛”和“鴻福”字形、字音不同，“鴻毛”和“鴻福”意思也不同；D項(xiàng)中“風(fēng)平浪靜”和“風(fēng)和日麗”字形、字音不同，“風(fēng)平浪靜”和“風(fēng)和日麗”意思也不同。B項(xiàng)中“戀戀不舍”、“戀家思鄉(xiāng)”、“戀舊”字形、字音、字義完全相同。2.A解析：B項(xiàng)中“雖然生活在黑暗中，卻依然樂觀向上”中的“雖然”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“盡管生活在黑暗中，卻依然樂觀向上”；C項(xiàng)中“我國有關(guān)部門規(guī)定，小學(xué)生每天看書、寫字的時(shí)間不得超過兩小時(shí)”中的“看書、寫字”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“閱讀、寫字”；D項(xiàng)中“一個(gè)人在事業(yè)上能否成功，關(guān)鍵在于他是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志”中的“能否”與“關(guān)鍵在于”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“一個(gè)人在事業(yè)上能否成功，關(guān)鍵在于他是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志”。3.A解析：A項(xiàng)中“他工作非常努力，成績不斷提高，仿佛一條騰飛的巨龍”中的“仿佛一條騰飛的巨龍”為比喻句，句式變換正確；B項(xiàng)中“她雖然年紀(jì)小，但成績優(yōu)秀”中的“雖然年紀(jì)小，她成績優(yōu)秀”為倒裝句，句式變換錯(cuò)誤；C項(xiàng)中“我們一定要把這次比賽打好”中的“把這次比賽打勝”為省略句，句式變換錯(cuò)誤；D項(xiàng)中“我國在科技、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域取得了輝煌的成就”中的“我國在科技、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域取得的成就非常輝煌”為擴(kuò)句，句式變換錯(cuò)誤。4.B解析：A項(xiàng)中“他每天早晨都去晨練，鍛煉身體”中的“鍛煉身體”應(yīng)為“進(jìn)行鍛煉”；C項(xiàng)中“父親為了讓我過上好日子，日夜辛勤地勞作”中的“過上好日子”應(yīng)為“過上好生活”；D項(xiàng)中“她在演講比賽中獲得了第一名，受到了大家的贊揚(yáng)”中的“受到了大家的贊揚(yáng)”應(yīng)為“受到了大家的表揚(yáng)”。5.D解析：A項(xiàng)中“我國古代有‘畫龍點(diǎn)睛’的故事，它告訴我們：在關(guān)鍵處用一兩句話點(diǎn)明要旨，可以使文章生動(dòng)有力”中的冒號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為破折號(hào)；B項(xiàng)中“父親對(duì)我說：“你要記住，做人要誠實(shí)守信。””中的冒號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)中“這本書的作者是我國著名作家魯迅，他的作品《阿Q正傳》深受廣大讀者喜愛”中的逗號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為破折號(hào)。6.A解析：A項(xiàng)中“那個(gè)孩子聰明伶俐，就像一顆璀璨的明珠”為比喻句，修辭手法使用正確；B項(xiàng)中“他工作非常努力，成績不斷提高，仿佛一條騰飛的巨龍”為夸張句，修辭手法使用錯(cuò)誤；C項(xiàng)中“那位老師講課生動(dòng)有趣，仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演”為擬人句，修辭手法使用錯(cuò)誤；D項(xiàng)中“這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”為排比句，修辭手法使用錯(cuò)誤。7.D解析：A項(xiàng)中“我在公園里散步，看到了許多美麗的景色”中的“美麗的景色”搭配恰當(dāng)；B項(xiàng)中“他雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但性格內(nèi)向”中的“雖然……但”搭配恰當(dāng)；C項(xiàng)中“她在比賽中獲得了第一名，受到了大家的贊揚(yáng)”中的“獲得了第一名”搭配恰當(dāng)；D項(xiàng)中“這本書的作者是我國著名作家魯迅，他的作品《阿Q正傳》深受廣大讀者喜愛”中的“他的作品《阿Q正傳》深受廣大讀者喜愛”搭配恰當(dāng)。8.B解析：A項(xiàng)中“那位老師講得非常生動(dòng)，同學(xué)們聽得津津有味”中的“津津有味”搭配恰當(dāng)；B項(xiàng)中“他工作非常努力，成績不斷提高，仿佛一條騰飛的巨龍”為夸張句，修辭手法使用錯(cuò)誤；C項(xiàng)中“那個(gè)孩子聰明伶俐，就像一顆璀璨的明珠”為比喻句，修辭手法使用正確；D項(xiàng)中“這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”為排比句，修辭手法使用正確。9.A解析：A項(xiàng)中“他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅”中的“勤奮好學(xué)”解釋正確；B項(xiàng)中“她心地善良，樂于助人”中的“善良”解釋不正確；C項(xiàng)中“那位老師講課生動(dòng)有趣，仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演”中的“生動(dòng)有趣”解釋不正確；D項(xiàng)中“這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”中的“努力奮斗”解釋不正確。10.D解析：A項(xiàng)中“他雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但性格內(nèi)向”中的“雖然……但”搭配恰當(dāng)；B項(xiàng)中“我在公園里散步，看到了許多美麗的景色”中的“在公園里散步”和“看到了許多美麗的景色”搭配恰當(dāng)；C項(xiàng)中“那位老師講課生動(dòng)有趣，仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演”中的“講課生動(dòng)有趣”和“仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演”搭配恰當(dāng)；D項(xiàng)中“這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”中的“告訴我們”和“一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”搭配恰當(dāng)。二、填空題1.（1）勤奮：指勤奮努力，不懈追求。（2）善良：指心地純潔，樂于助人。（3）誠信：指誠實(shí)守信，言行一致。2.（1）誠信：指誠實(shí)守信，言行一致。（2）善良：指心地純潔，樂于助人。（3）勤奮：指勤奮努力，不懈追求。3.（1）民生：指人民群眾的生活。（2）贊揚(yáng)：指表揚(yáng)、稱贊。（3）著名：指知名度高，廣為人知。三、簡答題1.（1）勤奮：指勤奮努力，不懈追求。如：他每天早晨都去晨練，鍛煉身體。（2）善良：指心地純潔，樂于助人。如：她心地善良，樂于助人。（3）誠信：指誠實(shí)守信，言行一致。如：父親對(duì)我說：“你要記住，做人要誠實(shí)守信。”2.（1）比喻句：將“他”比作“一條騰飛的巨龍”，形象地表達(dá)了他勤奮努力、不斷進(jìn)步的精神風(fēng)貌。（2）擬人句：將“荷葉”擬人化，形象地描繪了荷葉在風(fēng)中搖曳生姿的景象。（3）排比句：通過“一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”這一排比句，強(qiáng)調(diào)了奮斗的重要性。3.（1）他工作非常努力，成績不斷提高，仿佛一條騰飛的巨龍。這句話通過比喻句，將他的勤奮努力和不斷進(jìn)步比作騰飛的巨龍，形象地表達(dá)了他的精神風(fēng)貌。（2）那位老師講課生動(dòng)有趣，仿佛一位藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演。這句話通過擬人句，將老師講課的生動(dòng)有趣比作藝術(shù)家在舞臺(tái)上表演，形象地描繪了老師的講課風(fēng)格。（3）這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這句話通過排比句，強(qiáng)調(diào)了奮斗的重要性，鼓勵(lì)人們努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。四、閱讀理解題1.C解析：C項(xiàng)中“我喜歡的是那些已經(jīng)凋謝的荷花”與原文“我最喜歡的是那些含苞待放的荷花”不符，故選C。2.B解析：B項(xiàng)中“文章通過對(duì)荷花的描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛”與原文內(nèi)容不符，故選B。五、作文題