第二節重力

力的示意圖

第1課時第七章力學習目標1.了解重力的概念。2.會用彈簧測力計測量物重；知道物體所受重力和物體質量的關系。3.知道重力的方向及其應用。4.知道力的三要素，會用力的示意圖表示力。5.初步了解重力勢能的概念。視頻中給你留下最深刻的印象是什么？（b）高空跳傘（c）套圈游戲（a）山間瀑布重力（G）：由于地球的吸引而使物體受到的力。如何測量物體的重力？方法點撥：彈簧測力計豎直鉤住物體，當物體靜止時,彈簧測力計的讀數就等于物體受到的重力大小.重力的施力物體是______重力的受力物體是_____________地球地球上的一切物體一、重力的概念圖7-9測量物體所受的重力試一試提起質量不等的物體，你手臂的感覺有何不同?這是為什么?如圖7-10所示，三個質量相同的鉤碼，他們的總質量是其中一個的3倍。那么3個鉤碼的總重是否也是其中一個的3倍？用彈簧測力計測一測。圖7-10

探究重力大小與質量的關系活動7.1：探究重力與質量的關系實驗序號物體名稱質量m/kg重力G/N123收集證據器材：彈簧測力計、三個小物體（如鋼筆、蘋果、橡皮）實驗結論：1、物體所受的重力大小與物體的質量成

比正2、物重跟質量的比約等于＿＿N/kg，用g表示9.8重力/質量（N/Kg）G=mg公式：（粗略計算可取g=10N/kg）

g=9.8N/kg表示的物理意義是______________________________質量為1kg的物體受到的重力是9.8N。一、重力的大小課堂訓練1、擺放在桌面上的物理書，其質量為200g，受到重力的大小是多少？2、若兩個雞蛋重力為1N，則每個雞蛋質量約為多少克?（g=10N/kg）地點赤道廣州北京紐約莫斯科北極重力(牛頓)9.7809.7889.8019.8039.8169.8321kg物體在不同地點的重力難點辨析：物體的質量與其所受重力大小是否成正比？×【想想議議】我們站在地面上，腳朝下，站得很穩。但地球是球形的，在我們“腳下”的阿根廷人，好像是腳朝上的。他們為什么也站得很穩呢？三、重力的方向物體所受重力的方向總是豎直向下的。活動7.2：判斷重力的方向器材：鐵架臺、細線、重物、三角尺。重力的方向豎直向下理解為指向地心

GG√×檢查是否豎直重力的方向的應用——鉛垂線比薩斜塔相對于豎直方向傾斜度數為4度左右簡易水平儀鉛垂線與桌面垂直，桌面是水平的鉛垂線與桌面不垂直，桌面是傾斜的

T形架鉛垂線檢查是否水平用如圖所示自制水平儀（由倒T形平板與鉛垂線組成），檢查時將水平儀放在物體表面上，若鉛垂線與水平板上的中心刻線（圖中紅色標記）重合，則說明物體表面是水平的，若鉛垂線偏向刻線的一側，則表明物體表面不水平。如圖所示，桌面左低右高。重心：重力的作用點你能做到嗎：讓直尺或物理書平穩的靜止在指尖物體的每一部分都受到重力作用對于整個物體，重力的作用等效于集中在一個點上等效于b.質量分布不均勻、形狀不規則物體的重心可以通過懸掛法找到a.質量分布均勻、形狀規則的物體的重心在其幾何中心上；四、重力的作用點重心重心GG玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來的

奧妙是:重心較低，不易傾倒

重力1.重力：由于地球

而使物體受到的力2.重力的大小：3.重力的方向：4.重力的作用點（重心）：規則均勻物體在其

;

不規則均勻物體可用

找到。G=mg(g=9.8N/kg)豎直向下吸引幾何中心懸掛法課堂總結下列說法中正確的是()A氫氣球不受重力作用B重力就是地球對物體的吸引力

C只有與地面接觸的物體才受到重力

D重力的受力物體是地球

E地面上的物體都受到重力的作用

F物理課本受到重力的施力物體是物理課本。E課堂訓練第二節重力力的示意圖2第八章力力的示意圖畫出從空中落下的小球所受重力的示意圖，小球重5N..G＝5N線段的起點箭頭指向線段的長短力的三要素大小方向作用點畫出小球沿著斜面向下滾動時受到的重力的示意圖G1、確定受力物體2、標出作用點3、畫出力的方向（畫線段和箭頭）4、標出力的大小重力的示意圖：GGGG【例題】如圖所示，小華拉著箱子行走，拉桿對箱子的拉力為20N，拉力方向與水平面成45°角。試畫出箱子所受拉力的示意圖。

一個靜止在水平面上的物體，其質量為30kg，受到大小為100N的力，與地面成300角斜向右上方的拉力。（1）求物體受到的重力的大小。（2）畫出物體所受重力與拉力的示意圖。練習G=294NF=100N30°《課時》P42T6

如圖7-15所示，從高處流下的水能帶動水輪機發電，從高處落下的重錘能夯實地基。事實表明，被舉高的物體具有能量，這種能量叫作重力勢能。重力勢能和彈姓勢能是常見的兩種勢能。高處的物體具有能量1、玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來的奧妙是（）A.重力太小，可以忽略

B.重心較低，不易傾倒C.重力的方向總是豎直向下的

D.里面有自動升降的裝置2、下面關于重力說法中正確的是（）A.重力的方向是垂直向下的B.只有與地面接觸的物體才受到重力的作用C.重力的方向是豎直向下D.蘋果下落是由于蘋果受到的重力較大的緣故B課堂訓練C3、足球運動員把足球踢向空中，若不計空氣阻力，如圖表示足球在空中飛行的受力圖的是（G表示重力，F表示腳對球的作用力）()

A.B.C.

D.4、月球對它表面的物體也有引力，并且這個引力是地球的1/6，一個在地球上能搬動600N重的物體的人，在月球上能搬動()

A.大于600N重的物體

B.小于600N重的物體

C.等于600N重的物體

D.無法確定BC5、下圖所示的圖像中，能表示物體所受重力與質量關系的是（）A

B

C

DA6、現用不同的力去推薄鋼片，使其發生圖中所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么：（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖___和圖___（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖___和圖___（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖__和圖__abaacd課堂總結①概念：由于地球的吸引而使物體受到的力叫作重力.②大小：物體所受的重力與它的質量成正比，G=mg.

③重力的方向：是豎直向下的.④鉛垂線：利用重力的方向總是豎直向下的性質制成的；可以判斷物體是否豎直或水平。⑤重心：對于整個物體，重力的作用等效于集中在一個點上，這一點叫作物體的重心。①力的三要素：力的大小、方向、作用點稱為力的三要素.②力的示意圖：用帶箭頭的線段來表示物體所受的力.被舉高的物體具有能量，這種能量叫作重力勢能.力彈力重力力的示意圖重力勢能實踐與練習1.鉛垂線在生產和生活中有廣泛的應用。圖7-16中的鉛垂線各有什么作用?用身邊的物品自制鉛垂線，并試著用它檢驗墻體、門框等是否豎直。

圖7-16鉛垂線的作用依次為：檢查墻體是否豎直，檢查窗臺是否水平(水平儀).2.用彈簧測力計測得一個物體重4.9N，該物體的質量是多少克？

由G=mg可得：

3.試一試，按如圖所示的三種方法關門，哪一種方法最省力？哪一種方法不能將門關上？這說明力的作用效果與哪些因素有關?力FB所示的方法最省力，力FA不能將門關上。說明力的三要素中只要有一個不同，力的作用效果就可能不同。4.如圖所示，小明沿與地面成30°角的滑道下滑。滑道對他的支持力大小為300N，力的方向與滑道垂直。請畫出這個力的示意圖。提示：可以在