說明文之分類和說明順序說明文一般分為兩大類：事物說明文、事理說明文事物說明文：即說明對象是具體事物，通過對具體事物的形狀、構造、性質、特點、用途等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物，一般標題就是說明對象。比如：課本里的《中國石拱橋》

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《蘇州園林》。事理說明文：說明對象是某個抽象事理，要對事物的成因、原理、事物之間的關聯等作出說明，一般找準開頭、結尾的總結句，或者整體感知文章內容就能把握說明對象。比如《大自然的語言》《時間的腳印》。說明文的分類小試牛刀：請判斷下列文章屬于事物說明文還是事理說明文。《人民英雄永垂不朽》《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》《蟬》

《清明上河圖》說明文的說明順序有三種：時間順序空間順序邏輯順序說明文的說明順序時間順序

特征：按照時間先后或事物、事理發展的過程的順序進行說明?如《中國石拱橋》中，作者列舉我國石拱橋的先后順序是：旅人橋(大約建成于公元282年)→趙州橋(建于公元605年左右)→盧溝橋(建于公元1189—1192年間)→長虹大橋(1961年)→雙曲拱橋(近幾年)?這篇文章由古到今，按照時間順序說明中國石拱橋的特點，使讀者清楚地了解中國石拱橋的歷史發展，感受其歷史悠久的特點?空間順序特征

按照空間方位(表里、大小、上下、前后、左右、東南西北)的變化、轉換的順序進行說明。如：《人民英雄永垂不朽》的說明順序主要采用以瞻仰者本人的活動順序為主，結合紀念碑的方位順序?。全文以參觀行蹤為線索，按空間順序，由遠及近、由低到高、由整體到局部進行說明。具體來說，作者通過“進入——越過——踏著——走到——踏上——到了”等詞語，描述了瞻仰者逐步接近紀念碑的過程。特征：按照事物或事理的內在邏輯關系或人們對事物的認知規律來安排說明?如由內到外、由表及里、從整體到部分、由主要到次要、由現象到本質，由原因到結果、由概括到具體、由具體到抽象、由簡單到復雜、由特殊到一般、由分析到綜合的順序分別作出說明?如：①由現象到本質?如《大自然的語言》：描述物候現象——做出科學解釋——追究因果關系——闡述研究意義?②由主要到次要?如《蘇州園林》先介紹設計和建造方面的主要特點，再介紹角落及局部的特點?③由概括到具體?如《中國石拱橋》一文作者先總述石拱橋的特點，繼而以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明中國石拱橋的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的原因?邏輯順序判斷說明順序的方法(1)抓住說明對象和語言標志：類別對象常見語言標志時間順序人物生平、科學觀察記錄、說明事物或事理發生、發展或制作過程等①朝代、年份：從古到今②季節：從春到冬③一天：從早到晚……空間順序相對靜止的事物，包括建筑物、名勝、風景區、工藝品等的結構或布局。東南西北、上到下、左到右、遠到近、內到外(外到內)……邏輯順序事物的內部聯系及認識事物的規律。首先……其次……再次……、因為……所以……重點：一般情況下，如判斷出文章不是時間、空間順序，就基本可判斷為邏輯順序。(2)從說明文類別來看，事物說明文多采用空間、時間順序，事理說明文多采用邏輯順序。(3)無法根據顯性標志判斷時，可在概括內容要點，