0102知識導圖·思維引航03考點突破·考法探究04題型精研·考向洞悉目錄CONTENTS考情透視·目標導航考情透視·目標導航第一部分考情分析年份卷型考查內容考試題型分值頻率命題趨勢2024廣東省卷///考頻較低廣東省卷、廣州卷和深圳卷近三年對此題的考察頻率較低，但感悟延伸題屬于閱讀理解的基礎題型，考察學生對文章主旨的理解，并要求學生結合生活實際談看法、談啟示，備考時也應著重復習。///廣州卷深圳卷///2023廣東省卷///廣州卷///深圳卷///2022廣東省卷///廣州卷感悟延伸談理解3分深圳卷///課標要求

對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法。對待閱讀的文本，我們不光要讀透作者的本義，還要做到“以意逆志”，進行主題情感層面的深析，并結合自己的生活、閱讀經歷，說出自己的感悟、看法。這對應在考試中，就是現代文閱讀的閱讀延伸題。這類題型看似主觀，但很多同學由于審題失誤，不容易拿到滿分，甚至有時因為答偏、答漏而失分嚴重，需要引起重視。考查范圍題目類型內容要點題干舉例概括文本概括+舉例概括說明“有耳無嘴”的內容，并聯系生活實際，談談你對這一說法的認識。“冬夜是我人生最初的一門課程”，“這門課程”教會了作者什么？對此你有怎樣的感悟和思考？談啟示談感悟感悟+舉例舉例說明概括/感悟+舉例作者在第⑤段寫“自己為自己做樁，自己為自己相繞”，第⑧段卻寫“要依靠親人，依靠師長，依靠領導，依靠社會”，這兩種生存方式你更贊成哪一種，請結合現實，談談你的看法。知識導圖·思維引航第二部分考點突破·考法探究第三部分

知識點：感悟延伸題1.概括文本判斷題干是否要求概括文本的相關內容，如情感態度、具體情節、人物形象、作者觀點等，作答時按照題目要求和具體提問方式進行概括。

需要概括文本的題干有以下兩種常見呈現方式：①直接提出概括要求【例1】閱讀全文，請概述作者在與蒲公英的“默契”中得到了哪些人生感悟？這對你的人生有何啟示？（6分）

②“結合/聯系文本”暗示概括要求【例2】隱鼠被害的真相給你什么啟示？請結合文本簡要分析。（4分）答題技法

知識點：感悟延伸題2.說明自己觀點認識、感悟啟示判斷題干是否要求說明你自己的觀點認識、啟示感悟等，并按照題目要求回答問題，清晰闡述自己的觀點認識或啟示感悟。注意，闡述與原文一致的觀點更易得分。

需要說明觀點啟示的題干有以下兩種常見呈現方式：①題干已經亮出作者或他人的觀點，提問你的觀點認識【例1】有人認為，當時的作者還是孩子，只不過偷摘了兩個橘子，父親小題大做了。對此，你怎么看？請結合實際談談你的看法。（4分）答題技法

知識點：感悟延伸題②題干沒有亮出觀點，提問你的收獲、啟示感悟【例2】讀了這篇文章以后，你有怎樣的啟示？請結合生活實際，談談你的感受。（5分）答題技法

知識點：感悟延伸題3.解釋舉例

判斷題干是否要求聯系實際、列舉實例等。舉例可以是自己的生活經歷，也可以是時事熱點、名人故事、古詩文等。

注意，即使題干沒有明確要求舉例或聯系實際，也要主動解釋舉例，對自己的觀點啟示進行展開論述，自圓其說。答題技法

知識點：感悟延伸題需要解釋舉例的題干有以下四種常見的要求：【例1】本文表達了作者怎樣的情懷？你還知道哪位名人有這種情懷嗎？請結合實際，舉例分析。（5分）答題技法題干說法可用事例①聯系個人生活實際/在你的生活中使用生活中的事件②結合名人的例子使用人物須有知名度③結合閱讀體驗/名著使用書籍中的事例④結合實際以上均可（常使用個人事例）

知識點：句子含義題組織答案時，可以通過標序號或另起一段的形式，將答案分層。答題語言示例1：“作者/文章中的XX是……。對我來說/我的感悟/我的啟示是……。在實際生活中，我也會……”

答題語言示例2：“我認為/贊同/不贊同……，我也認為……（簡單復述觀點）。例如/在實際生活中……。所以說……（再次重復觀點）”答題語言題型精研·考向洞悉第四部分知識點：感悟延伸題在冬夜里歌唱的魚

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。

②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。感悟延伸題

③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的消息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的感悟延伸題預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。

⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。

⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。

⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺的冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故？感悟延伸題

⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖!”

⑨另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發已經扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。

⑩嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。感悟延伸題“冬夜是我人生最初的一門課