2024年四川遂寧中考滿分作文【作文原題】請從下面兩題中任選一題，按要求作文。題目二：問候，是一句叮嚀，是一個擁抱，是一個微笑，是一份牽掛，是一份祝福……它拉近彼此心靈的距離，給人以溫暖，給人以力量。

請以“最美的問候”為題目，寫一篇不少于600字的文章。【要求】（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔最美的問候最美的問候學校食堂有一位大叔，他是負責給我們打湯面或者餃子的，他打湯面的醬料時，頭總是一晃一晃地往右撇，濃粗的眉毛輕輕一跳，嘴里不停嘀咕：“夠不夠？夠不夠？”那是一個傍晚，讀了一天書，又累又餓。我走過去，他一見到我，還沒有拿起碗，就喊：“同學，夠不夠？”說到一半，他才發現，兩手空空。于是我和他看著對方，不約而同地笑了起來，我忽而不那么疲憊了。我開始覺得，他并不奇怪，在可愛中透露著溫暖。后來，我便和大叔熟識起來，他知道我喜歡吃餃子。每次只要有餃子吃，我一定會去他的檔口排隊。但也常常因為多上一節課，到食堂的時候，餃子已經售罄。可在這時，大叔就會親手再給我包七八個，放進沸水里煮。那些餃子在水里跳躍，翻滾，將我一天的辛勞與苦楚一同煮了去。“夠不夠哇？平常規定每人六個，你晚到還賺了呢！放心，你晚下課，來到我這，總可以吃一口熱乎的，好好學習就好啦！”他是第一個對我如此關心的陌生人，他不像其他人，總是問候：“吃了嗎？”他更在意的是：“能吃飽嗎？”有一次沒有選修課，我早早到食堂。還沒開飯前，就站在了“餃子大叔”的隊首。大叔耐心地將一個一個餃子放入鍋中，另一只手不停往鍋里加水，頭仍然一撇一撇的，他看我等得無聊，便問起我今天學習的狀態。我順便問他積存已久的疑惑：“您為啥總問我們‘夠不夠？’并且還要問好幾次呀？”大叔笑著說：“怕你們不夠吃唄。”大叔跟我講了他的故事，小時候生活在農村，時常饑一頓飽一頓，沒有一天能吃飽肚子。他在學校當廚師，一個最純粹的想法就是想讓孩子們吃飽吃好。所以，他細致用心地的做好每一步，就算是最簡單的餃子，他也要做到最好。不知怎地，我對他有些敬佩，我的心徹底被這個“陌生人”的“問候”所融化。那天，我又去到大叔的檔口，肉醬和餃子皮都沒有了。大叔卻依然把我招呼過去：“同學，你終于來啦，快，我給你留了點！”說著，便從后面的柜子上拿出一碗，盛出七八個熱乎的餃子。“夠不夠呀？”“夠了夠了，謝謝叔叔。”我接過餃子，找了個位子坐下，方才看見大叔拿著那僅剩三四個餃子的碗走了出來。我恍然大悟，大叔將他的那份分了一大半給我。那天晚上的餃子，是我平生吃的最好的餃子，鮮嫩美味，唇齒留香。大叔的餃子，包著他的樸質與善意，包著他的初心與回憶，也包著他對我們的妥帖與周全。他的那句“夠不夠”，是深度共情之后的直白表達，也是人饑己饑的真誠關愛，可愛，純粹，沒有掩飾，就是這份動人的真實，俘獲著我的內心。“同學，夠不夠？”聽著這樣的問候，如沐春風，愿我們大家都在清風一般的問候中，拂去疲憊，送來明媚。審題指導題目2（1）審題立意。“問候”的本意是問人生活起居安好，表示關心。根據材料“問候，是一句叮嚀，是一個擁抱，是一個微笑，是一份牽掛，是一份祝福……”可知，本題的“問候”范圍寬泛，不限于語言，可以是語言問候，也可以是肢體語言，如擁抱、微笑等。“最美”是最美好的意思，結合材料“它拉近彼此心靈的距離，給人以溫暖，給人以力量”可以理解為“最貼心”“最溫暖”“最有力量”等。審題時應思考誰對誰的什么問候，為什么說是最美的。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態度。易寫成記敘文。（2）選材構思。應先根據對題意的理解，明確誰對誰的什么問候，美在何處，如我對媽媽晨起的問候，美在我養成了關心、孝敬長輩的習慣；周一行隊禮對國旗的問候，美在祖國時刻在我心中；海外游子對祖國的問候，美在深厚的愛國情懷等等。然后敘寫有關的故事。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經過和結果；重點刻畫“問候”的樣子和“問候”的效果，以突出“最美”能拉近彼此心靈的距離，給人以溫暖，給人以力量等。要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明立意之所在。一、關鍵詞解析：最美的問候：這里的“最美”并非指外在的形式美，而是指在特定情境下，這種問候具有深遠的意義或強烈的情感表達，能夠觸動人心。拉近心靈的距離：問候不僅是表面上的禮貌，更是一種心靈的交匯，讓人感到溫暖與支持。給人以溫暖、力量：問候能夠在某些關鍵時刻給予人情感上的支持，使人感受到力量和鼓勵。二、立意方向：問候帶來的溫暖：通過一個特別的問候，展現其背后傳遞的溫暖，重點描寫問候的力量，如何在關鍵時刻幫助了自己或他人。應通過具體的場景描寫，使問候的力量具體化，展示問候帶來的情感變化和溫暖感受。問候背后的情感：探討問候背后隱藏的深厚情感，展示在某個特殊時刻，一個簡單的問候如何承載著親情、友情或師生情等深厚的感情。文章中應充分展現問候的情感厚度，而不僅僅是表面的一句簡單問候，表達出問候背后的牽掛與關懷。問候的力量與鼓勵：展示問候如何在困境中給予人鼓勵與力量。通過具體的例子，講述一個簡單的問候如何成為克服困難的動力源泉。要突出問候在關鍵時刻的作用，通過描寫困難中的心境變化，凸顯問候帶來的正能量。問候的形式與意義：探討問候的多樣形式以及它們背后的深刻意義。無論是一個微笑、一句問候還是一個擁抱，都是在表達關心與支持。要通過多種形式的問候，展示問候所蘊含的關愛與尊重，突出它在維系人際關系中的重要作用。三、結構建議：以“最美的問候”為例引子：引出問候主題通過一個簡短的回憶引出主題，比如某次在困境中收到的特別問候。可以是老師、家長或朋友的一句簡短話語，或是一個意外的鼓勵，令你感到溫暖。情境描寫：具體情境的刻畫詳細描寫問候的情境：例如，考試前夕焦慮萬分時，老師的一句簡短問候或鼓勵，突然讓你感到安心。過程描寫：描述收到問候時的心境轉變。可以通過心理描寫、動作描寫等表現出問候的力量，如原本焦慮、緊張的你如何因這句問候而變得平靜、自信。情感深化：探討問候的意義深入挖掘問候背后的意義：分析這句話在當時如何給你帶來了力量，改變了你的情緒，幫助你在關鍵時刻堅持下來。通過反思深化主題：思考為什么這樣簡單的一句話有如此大的影響。探