PAGEPAGE1湖南省常德市2015年中考化學試卷可能用到的相對原子質量：H：1C：12N：14O：16Fe：56一、選擇題（在各題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分，本題共44分）1．下列屬于化學變化的是A．滴水成冰B．蠟燭成灰Ｃ．木已成舟Ｄ．鐵杵成針2．物質的化學式書寫正確的是A．四氧化三鐵Fe3O4B．碳酸HCO3C．氧化鎂OMgD．銅CuC13．下列屬于物質物理性質的是A．二氧化碳的密度比空氣的大B．鐵在潮濕空氣中易生銹C．一氧化碳有劇毒D．木炭能在空氣是燃燒4．以下測量數據合理的是A．用托盤天平稱取150Kg的食鹽B．用PH試紙測得某溶液的PH為6.72C．用普通溫度計測得室溫為34.68℃D．用10mL量筒量取7.5mL水5．主要為人體提供蛋白質的食物是6．關于水的認識中錯誤的是A．可用肥皂水區分硬水和軟水B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C．使用無磷洗衣粉有利于保護水資源D．地球上各種形態的水總儲量達1.39×1018m3,不存在水資源危機7．金剛石和石墨的物理性質有很大差異，其原因是A．構成它們的原子大小不同B．構成它們的原子數目不同C．金剛石、石墨由不同種原子構成D．金剛石、石墨里碳原子的排列方式不同8．下列實驗操作錯誤的是9．2015年6月1日21時28分，載有458人的“東方之星”游輪在長江湖北監利段意外翻沉。事故發生后，各方求援力量迅速集結并投入援救行動中。下列說法不正確的是A．“東方之星”船體由鋼材焊接制成，鋼材屬于金屬材料B．求援人員使用“氣割”技術切割船實施求援時利用了氧氣的可燃性C．潛水蛙人在水下將隨身攜帶的供氧裝置讓給幸存者的原因是氧氣能供給呼吸D．水上遇險逃生時要保持鎮靜、穿好救生裝備、脫掉鞋子、取下隨身的金屬制品防止劃破救生衣10．霓虹燈能發出五顏六色的光是由于充入了哪種氣體A．氧氣B．氮氣C．稀有氣體D．二氧化碳11．根據你的生活經驗和化學知識，判斷下列說法正確的是A．為推動工業發展，可將生產中產生的廢水和廢渣直接排放B．稀釋濃硫酸時可直接將水倒入濃硫酸中C．用洗潔精洗滌餐具上的油污是因為它具有乳化作用D．夏天汽車輪胎容易爆炸是由于溫度升高分子體積增大12．已知一種氯原子的原子核內有17個質子和20個中子，則該原子的核外電子數為A．3B．17C．20D．3713．下列金屬制品中最不容易被酸雨腐蝕的是A．鍍鋅水管B．銅制器皿C．鐵制欄桿D．鋁合金門窗14．下列微粒的結構示意圖中表示陽離子的是15．已知Zn+FeSO4＝ZnSO4＋Fe，該反應屬于A．置換反應B．分解反應C．化合反應D．復分解反應16．聚合氯化鋁（PAC）的化學式為[Al2（OH）nCl6-n]m，是一種無機高分子混凝劑。制備時涉及如下反應：Al（OH）3與[Al（OH）2（H2O）4]Cl反應生成H2O和Al2（OH）nCl6-n，則該反應中兩種反應物的計量數之比為17．下列物品由天然纖維制成的是A．料薄膜B．純棉襯衫C．汽車輪胎D．尼龍襪子18．下列說法中正確的是A．碘酒是常用的消毒劑，其溶劑是碘B．霉變的花生米洗凈后仍可正常食用C．可用結晶的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀D．汞、金、鈦屬于金屬元素，硫、氮、鉛屬于非金屬元素19．化學概念間存在如下三種關系下列說法中正確的是：A．化合反應與氧化反應屬于包含關系B．吸熱反應與放熱反應屬于交叉關系C．復分解反應與中和反應屬于包含關系D．含氧化合物與氧化物屬于并列關系20．下列屬于可再生能源的是A．煤B．石油C．天然氣D．乙醇21．2014年諾貝爾化學獎的獲獎成果—“超高公瓣率熒光業微技術”，使光學顯微鏡的成像技術進入“鈉米時代”，實現了活體細胞中單個分子的可視化，該技術使科學家能觀察到細胞分裂時蛋白質分子的變化過程。下列說法正確的是A．鈉米是質量單位B．蛋白質只含有C．H．O三種元素C．科學家利用超高分瓣率熒光顯微技術只能觀察到細胞的大致形態D．超高分瓣率熒光顯微技術極大提高了光學顯微鏡的爭瓣率22．下列各組物質中，前者屬于單質，后者屬于化合物的是A．生石灰礦泉水B．生鐵黃銅礦C．空氣碳酸鈉D．C60氯酸鉀二、填空題（每空1分，本題共27分）23．化學與我們的生產、生活息息相關。現有以下物質①食醋②Ca3（PO4）2③葡萄糖④活性炭⑤熟石灰⑥維生素A⑦大理石⑧CH4請選擇合適物質的序號填空：（1）農業上常用作磷肥的是；（2）能為人體提供能量的物質是；（3）常用作廚房調味品的是；（3）常用于改良酸性土地壤的是；（5）常用作建筑材料的是；（6）最簡單的在機化合物是；（7）人體缺乏后能導致盲癥的是；（8）常用于冰箱除異味的物質是；24．請按要求回答下列問題：(1)用數字和化學符號表示：1個鈉離子；2個氫氧根離子；3個一氧化碳分子；(2)如用“O”表示一個氫原子，請用“O”畫出下列粒子的微觀示意圖2H；H3；25．小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應后的溶液PH為2，也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液PH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示。請回答下列問題：(1)A點處溶液中的兩種溶質是(寫化學式)；(2)AB段可觀察到的實驗現象是；(3)BC段發生反應的化學方程式是；(4)CD段PH上升的原因是；26．某同學配制100g質量分數為8.5%的氯化鈉時有如下操作，按要求回答問題：【計算】需要氯化鈉固體的質量為g；水的體積為mL（水的密度：1g/cm3）；【稱量】用托盤天平稱量出所需的氯化鈉固體后倒入燒杯中，稱量時砝碼應放在天平的盤（填“左”或“右”）；27．右圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：(1)溶解度受溫度影響最小的是(填“A”或“B”)；(2)T1℃時Ｃ的溶解度為g；(3)T2℃時，A、B、C的溶解度由大到小的順序是；(4)T2℃時將40gA物質加入50g水中充分溶解后，所得溶液是溶液（填“飽和”或“不飽和”）；28．檸檬酸亞鐵（FeC6H6O7）是一種易吸收的高效鐵制劑，可由硫酸亞鐵通過下列反應制取。請回答下列問題：（1）檸檬酸亞鐵中鐵元素的化合價為；（2）寫出反應②的化學方程式；三、簡答題（每小題3分，本題共6分）29．水的化學式是H2O，寫出該化學式可表示的意義（至少寫三點）；（1）；（2）；（3）；30．現有兩瓶無色溶液分別是氯氧化鈉溶液和稀鹽酸，請用三種不同的方法鑒別（不要求寫出具體的操作過程和實驗現象）。四、實驗與深究題（每空1分，本題共18分）31．下列實驗裝置常用于制取和收集氣體。請回答下列問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①；②；（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為；（3）若選用A裝置用加熱高錳酸鉀制取氧氣時應改正的錯誤：一是試管口應略向下傾斜。二是試管口需塞一團棉花，三是；（4）實驗室制取二氧化碳時可選用的發生裝置和收集裝置是（填字母序號）。反應的化學方程式為；32．某?；瘜W研究性學習小組的同學在老師指導下開展了一系列實驗探究活動，請按要求回答問題。（一）粗鹽中難溶性雜質的去除實驗九年級化學第十一單元學習結束后，同學們走進實驗室按下圖的操作流程進行實驗，回答下列問題：（1）操作③的名稱是；（2）下列折疊紙的情形中錯誤的是（填字母序號）；（3）為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內壁應采取的主要措施是；（4）操作④中停止加熱的判斷依據是；（二）白磷水下燃燒實驗九年級化學第七單元設計了“白磷水下燃燒”的實驗，同學們按“圖甲”裝置實驗時遇到了許多問題，在老師指導下同學們設計了“圖乙”裝置進行實驗，取得了很好的實驗效果，請按要求回答下列問題：說明：①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中；②吸收增效體由疏松多孔的物質制成，能增在物質間的接觸面積；（1）按照“圖甲”裝置實驗時遇到的問題有（任寫一點）；（2）用“圖乙”裝置實驗時，A中“水火相容”的現象十分明顯，寫出白磷水下燃燒的化學方程式；（3）A中用耐酸堿蝕的鋼絲網罩住白磷的目的是；（4）實驗時洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少，D中無白霧，為進一步提高對白霧的吸收效果，你認為可采取的措施有（任寫一點）。（三）鋁鋅合金成分的測定實驗學習合金知識后，同學們確立的研究課題—“鋁鋅合金中鋁含量的測定”，實驗裝置如右圖所示，實驗步驟如下【步驟一】將銅網包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住，再向燒杯中加入一定量的水；【步驟二】將量筒內注滿水后倒扣在漏斗頸部（如右圖所示）【步驟三】將長頸漏斗插入燒杯內，通過它將適量濃鹽酸注入燒杯底部；【步驟四】完全反應后測定并計算；請回答下列問題：（1）“步驟一”向燒杯內加入水的液面應處于（填“A”、“B”或“C”）處；（2）實驗中量筒的作用是；（3）燒杯內倒扣漏斗的主要作用是；（4）同學們通過測定mg鋁鋅合金與鹽酸反應產生氫氣的體積計算出了合金中鋁的質量分數，計算時必須使用的另一個數據是；五、計算題（本題共5分）33．在某種細菌作用下，氨氣（NH3）和氧氣可處理含甲醇（CH3OH）的工業廢水。計算下列問題：（1）NH3的相對分子質量為；（2）CH3OH中氧氣元素的質量分數（寫出計算過程）。34．某鋼鐵廠用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉鐵，計算理論上可冶煉出鐵的質量。湖南省常德市2015年中考化學試卷可能用到的相對原子質量：H：1C：12N：14O：16Fe：56一、選擇題（在各題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分，本題共44分）1．考點： 化學變化和物理變化的判別.專題： 物質的變化與性質．分析： 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．解答： 解：A、滴水成冰過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．B、蠟燭成灰過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．C、木已成舟過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．D、鐵杵成針過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選B．點評： 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2．考點： 化學式的書寫及意義．專題： 化學用語和質量守恒定律．分析： 根據金屬和固態的非金屬元素，稀有氣體都是由原子構成的，用它的元素符號表示這種物質；常見的氣體是由分子構成的；根據化合物化學式的書寫步驟：歸類→定序→標價→交叉→約簡，進行解答．解答： 解：A．四氧化三鐵的化學式書寫正確；B．在化合物中，氫元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，碳酸的化學式為H2CO3，故錯誤；C．氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零，氧化鎂的化學式為MgO，故錯誤；D．銅是由銅原子直接構成的單質，化學式為Cu，故錯誤．故選A．點評： 解答本題要理解在單質中，元素化合價為零，在化合物中，各種元素的化合價不為零，但是代數和為零．3．考點： 化學性質與物理性質的差別及應用．專題： 物質的變化與性質．分析： 物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．例如，顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．物質的化學性質是指通過化學變化表現出來的性質．例如，穩定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．解答： 解：A、二氧化碳的密度比空氣的大，不需要發生化學變化就能表現出來，屬于物理性質；B、鐵在潮濕空氣中易生銹，需在化學變化中表現出來，屬于化學性質；C、一氧化碳有劇毒，需在化學變化中表現出來，屬于化學性質；D、木炭能在空氣中燃燒，需在化學變化中表現出來，屬于化學性質．故選A．點評： 掌握物理性質和化學性質的定義，理解物理性質和化學性質的本質區別﹣﹣﹣﹣是否通過化學變化表現出來，了解二者包括的內容是解決這類問題的關鍵．4．考點： 實驗數據處理或者誤差分析的探究；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平；溶液的酸堿度測定．.專題： 常見儀器及化學實驗基本操作．分析： A、根據托盤天平的使用方法，進行分析判斷．B、pH試紙上的標準比色卡上的數字只有整數，即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數．C、普通溫度計能準確到0.1℃．D、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規格的量筒，10mL量筒的精確度為0.1mL，據此進行分析判斷．解答： 解：A、托盤天平最多只能稱取幾千克，不能用托盤天平稱取150Kg的食鹽，故選項測量數據不合理．B、由于標準比色卡上的數字只有整數，不能用廣泛pH試紙測得某溶液的PH為6.72，故選項測量數據不合理．C、普通溫度計能準確到0.1℃，用普通溫度計無法顯示室溫為34.68℃，故選項測量數據不合理．D、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規格的量筒，應使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，可用10mL量筒量取7.5mL水，故選項測量數據合理．故選：D．點評： 本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒、pH試紙的使用在中考中出現頻度較高，其讀數方法和誤差的分析更是重中之重．5．考點： 食品、藥品與健康食品中的有機營養素．.專題： 化學與生活．分析： 根據人體所需六大營養素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養素，進行分析判斷．解答： 解：A、白菜中富含維生素，故選項錯誤．B、香蕉中富含維生素，故選項錯誤．C、鮮魚中富含蛋白質，故選項正確．D、黃瓜中富含維生素，故選項錯誤．故選C．點評： 本題難度不大，掌握各種營養素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關鍵．6．考點： 硬水與軟水；水資源狀況；水資源的污染與防治．.專題： 空氣與水．分析： A、根據可用肥皂水可以區分硬水和軟水進行解答；B、根據生活中可用煮沸的方法降低水的硬度進行解答；C、根據水污染的來源和防治措施判斷；D、根據淡水資源缺乏分析判斷．解答： 解：A、可用肥皂水可以區分硬水和軟水，其中產生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，故A正確；B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故B正確；C、水污染有三大來源：生活污染、農業污染、工業污染，使用無磷洗衣粉有利于防止生活污染，故C說法正確；D、地球水資源的總儲量很多，但能被人類所利用的淡水資源卻很少，故D說法錯誤．故選D．點評： 水是人類寶貴的自然資源，與水相關的化學知識是化學考查熱點之一，如水的組成及水電解實驗、性質、用途、硬水和軟水、節約水資源、水污染及防治等內容，在中考中出現機率很高．7．考點： 碳元素組成的單質．.專題： 碳單質與含碳化合物的性質與用途．分析： 從金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金剛石和石墨物理性質具有很大差異去分析解答．解答： 解：由于金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金剛石和石墨物理性質具有很大差異；故答案為：D．點評： 物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．8．考點： 加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；液體藥品的取用．.專題： 常見儀器及化學實驗基本操作．分析： A、點燃酒精燈時，用火柴點燃；B、根據膠頭滴管的使用方法判斷；C、根據量取液體時讀數的方法分析判斷；D、根據放置滴管的方法分析判斷．解答： 解：A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故A正確；B、用膠頭滴管向試管內滴加液體時，滴管要豎直、懸空不能伸入燒杯內，故B正確；C、量取液體時讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平，故C正確；D、滴管用完后要洗凈豎立放在試管架上或容器內，防止液體倒流回膠頭內腐蝕膠頭，故D錯誤．故選D．點評： 掌握酒精燈等常用儀器的使用及其注意事項；了解取用固體藥品和加熱液體的方法和注意事項．9．考點： 金屬材料及其應用；氧氣的用途．.專題： 化學與生活．分析： A．根據材料的分類來分析；B．根據氧氣的性質來分析；C．根據氧氣的性質與用途來分析；D．根據逃生要求來分析．解答： 解：A．鋼屬于鐵的合金，屬于金屬材料，故正確；B．氧氣具有助燃性，沒有可燃性，故錯誤；C．氧氣能供給呼吸，故正確；D．水上遇險逃生時要保持鎮靜、穿好救生裝備、脫掉鞋子、取下隨身的金屬制品防止劃救生衣，故正確．故選B．點評： 本題考查了材料的分類、氧氣的性質與用途以及逃生的措施，難度不大．10．考點： 常見氣體的用途．.專題： 空氣與水．分析： 根據已有的知識進行分析，物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．解答： 解：A、氧氣化學性質活潑，不能充入霓虹燈，故本選項說法錯誤．B、氮氣的化學性質不活潑，可以用作保護氣，但通電不能發出五顏六色的光，故本選項說法錯誤；C、由于稀有氣體通電能發出不同顏色的光，所以稀有氣體可充入霓虹燈，故本選項說法正確；D、二氧化碳通電不能發出五顏六色的光，不能充入霓虹燈，故本選項說法錯誤；故選：C．點評： 本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定物質的用途．11．考點： 水資源的污染與防治；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；乳化現象與乳化作用；分子的定義與分子的特性．.專題： 溶液、濁液與溶解度；空氣與水．分析： A、根據環境保護的意識分析；B、根據稀釋濃硫酸的方法分析；C、根據洗潔精洗滌油污的原理分析；D、根據分子的性質分析．解答： 解：A、將生產中產生的廢水和廢渣直接排放，會造成環境的污染，故說法錯誤；B、稀釋濃硫酸時，應該將濃硫酸慢慢的倒入水中，并不斷的攪拌，故說法錯誤；C、洗潔精洗滌油污是利用乳化作用，故說法正確；D、夏天汽車輪胎容易爆炸是由于溫度升高分子間隔變大，而分子本身的大小、體積等沒有發生變化，故說法錯誤；故選項為：C．點評： 本題主要考查了與生活密切相關的一些物質的性質及應用，比較簡單，屬于基礎知識的考查，依據相關的知識分析即可．12．考點： 原子的有關數量計算．.專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成．分析： 根據原子中：核電荷數=核內質子數=核外電子數，結合題意進行分析解答．解答： 解：因為原子中：核電荷數=核內質子數=核外電子數，由題意一種氯原子的原子核內有17個質子，故該原子的核外電子數為17．故選：B．點評： 本題難度不大，解題的關鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數=核內質子數=核外電子數．13．考點： 金屬的化學性質．.專題： 金屬與金屬材料．分析： 酸雨的溶液中含有氫離子，在金屬活動性順序表中位于氫后面的金屬，不與酸反應，位于氫前的，都能與酸反應，據此分析．解答： 解：A、鋅位于氫前，與酸反應，故選項錯誤；B、銅位于氫的后面，不與酸反應，故選項正確；C、鐵位于氫前，與酸反應，故選項錯誤；D、鋁位于氫前，與酸反應，故選項錯誤；故選項為：B．點評： 本題以酸雨為載體，考查了金屬的活動性順序，明確金屬的性質及金屬的活動性順序是解題的關鍵．14．考點： 原子結構示意圖與離子結構示意圖．.專題： 化學用語和質量守恒定律．分析： 根據當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子進行分析．解答： 解：A、質子數=核外電子數=12，為原子，故A錯誤；B、質子數=核外電子數=8，為原子，故B錯誤；C、質子數=11，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為陽離子，故C正確；D、質子數=16，核外電子數=18，為陰離子，故D錯誤．故選：C．點評： 本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵15．考點： 反應類型的判定．.專題： 化學反應的基本類型和能量變化．分析： 由單質和化合物生成另外的單質和化合物的反應屬于置換反應．解答： 解：A．該反應是單質和化合物反應生成另外的單質和化合物，屬于置換反應，故A正確；B．該反應的反應物多種，所以不是分解反應，故B錯誤；C．該反應的生成物是多種，所以不是化合反應，故C錯誤；D．該反應不是化合物和化合物之間的反應，不屬于復分解反應，故D錯誤；故選A．點評： 本題考查了基本反應類型判斷，根據反應物、生成物種類及物質類型來確定反應類型，題目難度不大．16．考點： 常見化學反應中的質量關系．.專題： 化學用語和質量守恒定律．分析： 根據質量守恒定律解答．解答： 解：由制備反應（n﹣4）Al（OH）3+（6﹣n）[Al（OH）2（H2O）4]Cl=4（6﹣n）H2O+Al2（OH）nCl6﹣n，可知該反應中兩種反應物的計量數之比是．點評： 考查化學方程式的書寫和質量守恒定律．17．考點： 有機高分子材料的分類及鑒別．.專題： 化學與生活．分析： 天然纖維是自然界原有的或經人工培植的植物上、人工飼養的動物上直接取得的紡織纖維，是紡織工業的重要材料來源，據此進行分析判斷．解答： 解：A、塑料薄膜是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項錯誤．B、純棉襯衫是用棉線制成的，棉線屬于天然纖維，故選項正確．C、汽車輪胎是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一，故選項錯誤．D、尼龍襪子是用尼龍制成的，尼龍屬于合成纖維，合成纖維屬于三大合成材料之一，故選項錯誤．故選：B．點評： 本題難度不大，了解天然纖維是自然界原有的或經人工培植的植物上、人工飼養的動物上直接取得的紡織纖維是正確解答此類題的關鍵．18．考點： 溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷；結晶的原理、方法及其應用；元素的簡單分類；亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康．.專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；化學與生活．分析： A、碘酒是碘的酒精溶液，據此進行分析判斷．B、霉變的食物因會生成黃曲霉毒素而不能食用；C、根據固體物質從溶液中結晶析出的方法考慮；D、根據已有的知識進行分析，金屬元素一般有”钅”字旁，非金屬元素一般是“石”字旁或“氣”字頭或“氵‘點水旁．解答： 解：A、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶質，酒精是溶劑．故錯誤；B、食物在霉變的過程中會生成一種有毒的物質﹣黃曲霉毒素，即使洗凈后也不能食用．故錯誤；C、如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發溶劑，硝酸鉀中混有少量氯化鈉，提純的是硝酸鉀，硝酸鉀的溶解度隨溫度變化較大，可用冷卻熱飽和溶液的方法，故正確；D、金屬元素一般有”钅”字旁，非金屬元素一般是“石”字旁或“氣”字頭或“氵‘點水旁．鉛屬于金屬元素，故錯誤；故選：C點評： 本題考查知識點較多，但難度不大，可用已有知識解答本題．19．考點： 化合反應及其應用；中和反應及其應用；復分解反應及其發生的條件；從組成上識別氧化物；物質發生化學變化時的能量變化；氧化反應．.專題： 概念關系型．分析： 應用各知識點的概念，理解概念間相關的關系，結合圖示所提供的關系意義，分析相關的選項從而判斷正確與否．解答： 解：A、有些氧化反應為化合反應，是交叉關系，故此選項錯誤．B、吸熱反應與放熱反應屬于并列關系，故此選項錯誤．C、復分解反應和中和反應屬于包含關系，故此選項正確．D、含氧化合物是由氧元素組成的化合物，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關系，故此選項錯誤．故選C．點評： 此題是對概念間關系的考查，把握個概念間的關系是解題的關鍵所在，此題應屬基礎知識考查題．20．考點： 常見能源的種類、能源的分類．.專題： 化學與環境保護；化學與能源．分析： 本題屬于有關能源的問題，煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源．乙醇的俗名是酒精，酒精可以再制取，屬于能夠再生的能源．解答： 解：煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源．乙醇的俗名是酒精，酒精可以再制取，屬于能夠再生的能源．故答案為：D點評： 本考點考查了能源的種類和分類，節約化石能源，合理的開發新能源是科學家們正在研究的新課題，三大化石燃料都屬于不可再生的能源，有關能源問題也是近幾年中考的熱點之一，主要出現在選擇題和填空題中．21．考點： 復合材料、納米材料；物質的元素組成．.專題： 化學與新科技．分析： A．納米是長度單位；B．根據蛋白質的組成來分析；C．根據題干信息來分析；D．根據題干信息來分析．解答： 解：A．納米是長度單位，故錯誤；B．蛋白質中含有氮元素，故錯誤；C．該技術使科學家能觀察到細胞分裂時蛋白質分子的變化過程，故錯誤；D．光學顯微鏡的成像技術進入“鈉米時代”，實現了活體細胞中單個分子的可視化，該技術使科學家能觀察到細胞分裂時蛋白質分子的變化過程，故正確．故選D．點評： 要結合題干中的有效信息來分析，才能得出正確結論．22．考點： 單質和化合物的判別．.專題： 物質的分類．分析： 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．解答： 解：A、生石灰屬于氧化物，不是單質；礦泉水是礦物質溶于水形成的混合物，不是化合物，故本選項錯誤；B、生鐵和鋼是鐵的合金，生鐵的主要成分是鐵，還含有碳等物質，屬于混合物．黃銅礦是一種銅鐵硫化物礦物，常含微量的金、銀等，屬于混合物，故本選項錯誤；C、空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體組成的混合物．碳酸鈉是化合物，故本選項錯誤；D、C60是單質，氯酸鉀是化合物，故本選項正確．故選：D．點評： 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．二、填空題（每空1分，本題共27分）23．考點： 常見化肥的種類和作用；酸的物理性質及用途；常見堿的特性和用途；常用鹽的用途；有機物的特征、分類及聚合物的特性；碳單質的物理性質及用途；生命活動與六大營養素．.專題： 物質的性質與用途．分析： 分析生活應用中所需要物質具有的性質，結合所給物質的性質和用途，判斷與所列出用途相符合的物質．解答： 解：（1）農業上常用作磷肥的是Ca3（PO4）2；（2）能為人體提供能量的物質是葡萄糖；（3）常用作廚房調味品的是食醋；（3）常用于改良酸性土地壤的是熟石灰；（5）常用作建筑材料的是大理石；（6）最簡單的在機化合物是CH4；（7）人體缺乏后能導致盲癥的是維生素A；（8）常用于冰箱除異味的物質是活性炭；故答案為：（1）②；（2）③；（3）①；（4）⑤；（5）⑦；（6）⑧；（7）⑥；（8）④．點評： 掌握常見物質的用途，特別是典型的用途，是解答此類問題必須具有的基礎．24．考點： 化學符號及其周圍數字的意義．.專題： 化學用語和質量守恒定律．分析： （1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字．分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．（2）根據獨立是原子，相連是分子，進行分析解答．解答： 解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故1個鈉離子可表示為：Na+．由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH﹣．由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則3個一氧化碳分子可表示為：3CO．（2）2H可表示2個氫原子，如用“O”表示一個氫原子，2H可表示為OO．H3分子是由3個氫原子構成的，如用“O”表示一個氫原子，H3可表示為．故答案為：（1）Na+；2OH﹣；3CO；（2）OO；．點評： 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．25．考點： 中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.專題： 常見的酸酸的通性．分析： （1）根據制二氧化碳反應結束后殘留物的成分分析；（2）碳酸鈉的化學性質回答，碳酸鈉先與鹽酸反應的現象；（3）根據制二氧化碳反應結束后殘留物的成分，以及碳酸鈉的化學性質回答，注意碳酸鈉先與鹽酸反應后才能再與氯化鈣反應．（4）根據碳酸鈉的水溶液呈堿性回答．解答： 解：（1）A處殘留液的pH為2，說明溶液顯酸性，溶液中一定有鹽酸，加入碳酸鈉后，碳酸鈉會和鹽酸反應生成顯中性的氯化鈉，溶液的PH會逐漸升高，殘留液中除了有鹽酸外，還有石灰石與鹽酸反應生成的氯化鈣，故A點處溶液中的兩種溶質是氯化鈣和鹽酸．（2）AB段是鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，故現象是有氣泡冒出．（3）塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2，說明鹽酸過量，加入碳酸鈉溶液后，碳酸鈉先中和鹽酸后才能與氯化鈣反應，故AB段是碳酸鈉與鹽酸反應，BC段是碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．（4）碳酸鈉溶液呈堿性，過量的碳酸鈉使溶液的堿性增強，CD段加入的碳酸鈉溶液已過量，不再參加反應，只是使液體堿性增強，所以CD段的pH上升．故答案：（1）CaCl2和HCl（2）有氣泡產生（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaCl（4）加入Na2CO3溶液增多PH升高點評： 氣體的制取是初中重要的化學實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反應原理，掌握裝置的選擇依據、裝置氣密性檢查方法、氣體的檢驗、驗滿、收集方法，了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關鍵．26．考點： 一定溶質質量分數的溶液的配制．.專題： 溶液、濁液與溶解度．分析： 【計算】利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量；再根據溶劑質量=溶液質量﹣溶質質量即可求得水的質量；【稱量】托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則分析．解答： 解：【計算】溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數=100g×8.5%=8.5g，溶劑質量=溶液質量﹣溶質質量，則所需蒸餾水的質量=100g﹣8.5g=91.5g；故填：8.5；91.5；【稱量】托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，因此稱量時砝碼應放在天平的右盤；故填：右．點評： 本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟及注意事項等是正確解答本題的關鍵．27．考點： 固體溶解度曲線及其作用．.專題： 溶液、濁液與溶解度．分析： 根據題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；溶解度受溫度影響最小的是B；T1℃時C的溶解度為43g；T2℃時，A、B、C的溶解度由大到小的順序是：A＞B＞C；T2℃時，A的溶解度是60g，因此將40gA物質加入50g水中充分溶解后，所得溶液是飽和溶液，并且固體有剩余．解答： 解：（1）由溶解度曲線可知：溶解度受溫度影響最小的是B，故答案為：B；（2）由溶解度曲線可知：T1℃時C的溶解度為43g；故答案為：43；（3）T2℃時，A、B、C的溶解度由大到小的順序是：A＞B＞C；故答案為：A＞B＞C；（4）T2℃時，A的溶解度是60g，因此將40gA物質加入50g水中充分溶解后，所得溶液是飽和溶液，并且固體有剩余；故答案為：飽和；點評： 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息，本考點主要出現在選擇題和填空題中．28．考點： 有關元素化合價的計算；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.專題： 化學式的計算；化學用語和質量守恒定律．分析： 根據在化合物中正負化合價代數和為零、化學方程式的書寫方法等進行解答本題．解答： 解：（1）根據檸檬酸亞鐵（FeC6H6O7）的名稱可知鐵元素的化合價是+2價．（2）碳酸亞鐵和檸檬酸反應生成檸檬酸亞鐵、水和二氧化碳，反應方程式是FeCO3+C6H8O7═Fe（C6H6O7）+H2O+CO2↑．故填：（1）+2；（2）FeCO3+C6H8O7═Fe（C6H6O7）+H2O+CO2↑．點評： 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．三、簡答題（每小題3分，本題共6分）29．考點： 化學式的書寫及意義．.專題： 化學用語和質量守恒定律．分析： 根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質；b．表示該物質的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質的一個分子；b．表示該物質的分子構成；進行分析解答．解答： 解：由水和化學式可知，H2O可表示水這種物質；是由氫元素和氧元素組成，水是由水分子構成的，一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的等．故答案為：（1）水是由氫元素和氧元素組成；（2）一個水分子；（3）一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的（合理答案均可）．點評： 本題難度不大，掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．30．考點： 酸、堿、鹽的鑒別．.專題： 物質的鑒別題．分析： 根據稀鹽酸與氫氧化鈉化學性質的不同點進行分析解答：稀鹽酸能與活潑金屬反應生成氫氣，能與碳酸鹽反應產生二氧化碳，氫氧化鈉能夠和銅離子等結合產生沉淀，稀鹽酸顯酸性，氫氧化鈉顯堿性等不同性質．解答： 解：因為二者的酸堿性不同可以用酸堿指示劑或測pH；稀鹽酸能與活潑金屬反應產生氫氣，與碳酸鹽反應產生二氧化碳，氫氧化鈉和硫酸銅等反應產生沉淀進行鑒別；故答案為：紫色石蕊試液或無色酚酞試液或用pH試紙測定溶液的pH；或與MgFe等活潑金屬混合；或與Na2CO3、CaCO3混合或與CuSO4溶液、FeCl3溶液混合等．點評： 本題考查了常見酸堿的鑒別，解答本題時要熟練掌握稀鹽酸和氫氧化鈉的性質，然后選擇適當的試劑或方法，出現不同的現象即可鑒別．四、實驗與深究題（每空1分，本題共18分）31．考點： 二氧化碳的實驗室制法；實驗室制取氧氣的反應原理；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.專題： 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析： （1）依據常用儀器回答；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解；（3）根據A裝置的特點找錯誤；（4）實驗室制取二氧化碳的藥品狀態和生成氣體的特點選擇發生裝置和收集裝置．解答： 解：（1）寫出標號儀器的名稱分別是酒精燈和水槽；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣；（3）A裝置錯誤是一是試管口應略向下傾斜．二是試管口需塞一團棉花，三是外焰加熱；（4）用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集，故收集裝置選E，化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故答案為：（1）酒精燈水槽（2）2H2O22H2O+O2↑（