《法律文書寫作》課程教學大綱課程類別：學科基礎課適用專業：法律事務適用層次：高起專適用教育形式：網絡教育/成人教育考核形式：考試所屬學院：法學院一、課程簡介法律文書寫作是高等學校法學專業的一門應用寫作課程。該課程具有綜合性的特點，一方面綜合了法學的理論知識，另一方面又綜合了寫作學、語言學的理論知識。學習本課程的目的在于使學生掌握法律事務中必須的法律文書寫作的相關知識，培養和提高學生參加法律業務實踐的能力，為進入社會打下堅實的基礎。二、課程學習目標通過本課程的學習，使學生具備下列能力：1、讓學生從實踐中學習并掌握主要法律文書的寫作格式，寫作技巧及用語特點，使學生明白本課程的基本原理、基本概念和基本方法三者的關系。2、通過本課程的實驗操作和演練，讓學生具備閱讀和分析實際案卷材料、并在此基礎上制作常用法律文書的能力。3、培養團隊協作精神，學會與小組成員溝通、協調，并合作完成法律文書制作任務的能力。三、本課程與相關課程的關系前修課程：民事訴訟法學、刑事訴訟法學、行政訴訟法學、仲裁法學等。繼修課程：模擬審判、法律診所、法學專業認識實習、法學專業畢業實習。四、課程主要內容和基本要求（一）理論課時內容第一章法律文書概述『知識點』法律文書的概念、特點、作用與分類；法律文書寫作的結構、語言等基本要求。『重點』法律文書的結構要素；法律文書常用的敘述方法和語言要求?！弘y點』法律文書常用的敘述方法和語言要求?！夯疽蟆?、識記：法律文書的概念、性質與特點。2、領會：法律文書的作用與種類；法律文書寫作的基本要求。第二章律師實務文書『知識點』起訴狀、答辯狀、上訴狀、申訴狀、辯護詞和代理詞；法律意見書、合同書等?！褐攸c』起訴狀、代理詞、法律意見書、合同書的撰寫?！弘y點』法律意見書、合同書的撰寫?！夯疽蟆?、識記：各種律師文書的結構、格式和要求。2、領會：主要的律師訴訟文書，如起訴狀、答辯狀、上訴狀、辯護詞、代理詞的概念、特點、作用、法律依據和寫法；非訴訟文書，如法律意見書以及合同的主要內容以及寫作方法。3、簡單應用：掌握各類律師實務文書的區別和特點。4、綜合應用：運用本節相關知識，撰寫幾種主要的律師實務文書。第三章檢察機關的法律文書『知識點』公訴意見書、公訴書、抗訴書、檢察意見書等?！褐攸c』公訴意見書、抗訴書、檢察意見書?！夯疽蟆?、識記：檢察機關法律文書的概念、特征和主要種類。2、領會：常用檢察法律文書的格式和寫法。3、綜合應用：運用本節相關知識，撰寫公訴文書、檢察意見書。第四章人民法院民事裁判文書『知識點』一審民事判決書；二審民事判決書；一審民事裁定書；二審民事裁定書；民事調解書；民事決定書?！褐攸c』一審民事判決書；二審民事判決書；一審民事裁定書；二審民事裁定書；民事調解書。『基本要求』1、識記：民事裁判文書的特點和主要種類。2、領會：各類民事裁判文書的制作要求和基本寫法。3、簡單運用：區分各類民事裁判文書的格式和使用場合。4、綜合應用：運用本節相關知識，撰寫一審民事判決書、二審民事判決書、民事調解書。第五章人民法院行政裁判文書『知識點』一審行政判決書;一審行政裁定書;二審行政判決書;二審行政裁定書;行政賠償調解書等。『重點』一審行政判決書;一審行政裁定書;行政賠償調解書等?！夯疽蟆?、識記：行政裁判文書的特點和主要種類。2、領會：行政裁判文書的制作要求和基本寫法。3、簡單應用：區分各類行政裁判文書的格式和使用場合。4、綜合應用：運用本節相關知識，撰寫一審行政判決書、二審行政判決書、行政賠償調解書。第六章人民法院刑事裁判文書『知識點』一審刑事判決書;二審刑事判決書;一審刑事裁定書;二審刑事裁定書?！褐攸c』一審刑事判決書;二審刑事判決書?！夯疽蟆?、識記：刑事裁判文書的特點和主要種類。2、領會：刑事裁判文書的制作要求和基本寫法。3、簡單應用：區分各類刑事裁判文書的格式和使用場合。4、綜合應用：運用本節相關知識，撰寫一審刑事判決書、一審刑事附帶民事判決書。第七章公證法律文書『知識點』公證文書的概念、法律特征、適用范圍、分類、效力、出具條件以及程序等?！褐攸c』公證文書的法律特征、適用范圍、效力、出具條件以及程序等?！夯疽蟆?、識記：公證法律文書的概念、法律特征及分類。2、領會：公證法律文書的適用范圍、效力以及出具條件；經濟事務公證文書、國內民事事務公證文書的特征；涉港澳臺公證應注意的問題。3、綜合應用：運用本節相關知識，撰寫常見公證文書。第八章仲裁法律文書『知識點』仲裁文書的概念及種類；仲裁協議書；仲裁申請書；仲裁答辯書；仲裁裁決書；仲裁調解書；涉外仲裁文書。『重點』仲裁申請書、仲裁答辯書的制作；仲裁裁決書的制作?！夯疽蟆?、識記：仲裁文書的概念、特點和種類。2、領會：各類仲裁文書的制作要求。3、簡單應用：區分各類仲裁法律文書的格式和使用場合。4、綜合應用：運用本節相關知識，撰寫仲裁申請書、仲裁答辯書和仲裁裁決書。第九章專利申請文書『知識點』專利申請文書的概念、特點、作用；專利申請文書一般結構；權利要求的撰寫；說明書的撰寫；常見問題剖析?！褐攸c』權利要求的撰寫；說明書的撰寫。『難點』權利要求的撰寫；說明書的撰寫?！夯疽蟆蛔R記：專利申請文書的概念、特點、作用；領會：專利申請文書一般結構；權利要求的撰寫；說明書的撰寫；常見問題剖析。3、綜合應用：運用相關知識，撰寫一份專利申請書。（二）課程實驗1、必開實驗序號實驗項目實驗內容實驗類型(演示、驗證、綜合、設計研究)1刑事起訴書制作起訴書制作綜合2辯護詞制作辯護詞制作綜合3一審刑事判決書制作一審刑事判決書制作綜合4民事起訴狀制作民事起訴狀制作綜合5民事答辯狀制作民事答辯狀制作綜合6民事訴訟代理詞制作民事訴訟代理詞制作綜合7一審民事判決書制作一審民事判決書制作綜合8專利申請書制作專利申請書制作綜合2、主要儀器設備在法學院綜合機房或知識產權實驗室上課并進行演示和模擬，需要電腦、投影儀、電子白板、實物展示臺等設備。3、實驗組織本課程實驗要求學生分成若干小組，從法律文書寫作案例庫選擇1個與知識產權相關的刑事或民事案例，在指導教師的指導下，以小組為單位完成全部文書寫作任務，并進行答辯。各小組在知識產權文書寫作過程中，應當完成以下工作任務：（1）制定小組分工和工作計劃。各小組選出組長，制定工作計劃，合理分配工作任務。（2）文書寫作。各小組應根據案卷材料，全面、準確地了解案件事實，綜合運用法學專業知識，參考文書范例，完成全部文書寫作任務。（3）答辯。各小組對案件基本情況、文書寫作的重難點、學習收獲與不足等進行總結，形成書面總結材料，并制作PPT，參加課程設計答辯。五、課程學習的方法及特點在教學中應根據課時的多少以及教授對象的實際需要，有重點地講解，有些內容可以在課下閱讀。課堂講授與課下練習相結合，以達到學以致用的目的。課程教學采用體驗式教學和混合式教學相結合的方式，讓學生在“做中學”，通過“翻轉課堂”充分調動學生參與教學、主導教學的積極性。課程將通過制作教學微視頻和建設教學案例庫形成線上學習理論，課余完成作業、上課點評的完整教學鏈條和體系。六、課程學習材料1．選用教材郭林虎，法律文書情境寫作教程[M]，第1版，北京：法律出版社，20162．主要參考資料陳衛東，法律文書寫作[M]，第2版，北京：中國人民大學出版社，2009七、課程結構導航與學習建議教學內容理論學時比例實驗學時比例第一章法律文書概述5%第二章律師實務文書10%30%第三章檢察機關的法律文書5%5%第四章人民法院民事裁判文書5%5%第五章人民法院行政裁判文書3%第六章人民法院刑事裁判文書3%10%第七章公證法律文書2%第八章仲裁法律文書2%第九章專利申請文書5%10%合計40%60%八、考核要求、方式與成績評定本課程為實踐課程，以