重慶市長壽中學校2024-2025學年高三開學考試

語文試題

一、現代文閱讀（34分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一1

沙塵暴在漫長的地質時期一直存在。只是進入到人類歷史時期“人類世”后，人們逐漸認識到沙塵暴

對社會經濟和生態環境具有一定的破壞作用，認為這是一種突發性的氣象災害和生態災難。

千百萬年來沙塵的持續堆積，孕育了我國的黃土高原，這里是中華文明誕生的地方。

在黃土高原，地下厚達數百米的黃土、紅土從何而來、因何而來、何時而來？

我國黃土和第四紀研究的先驅、國家最高科技獎得主劉東生院士將黃土定義為“風力搬運、未經次生

擾動的粉砂質土狀堆積物”。中科院地質與地球物理所的郭正堂院士更是形象地將沙塵暴的源區——荒漠

比作黃土的“母親”、強勁的風力比作黃土的“父親”。關于沙塵暴的前世，第四紀科學家們在黃土高原

上的黃土——紅土地層中，找到了至少2200萬年以來風成“沙塵”連續不斷堆積的證據，盡管在260萬年

前，黃土高原似乎更應該被稱為“紅土高原”（如今看到的彼時形成的紅土地層要比黃土地層更加“發

紅”）。

更奇妙的是，在冰期（寒冷時期）和間冰期（溫暖時期）交替出現的第四紀（260萬年前至今），黃

土高原在冰期時發育黃土層，在間冰期發育古土壤層。前者的粉塵堆積較厚，后者的粉塵堆積較薄。這似

乎指示了在不同的歷史時期粉塵輸送的多寡，即沙塵暴發生的多少。丁仲禮院士更是在不同地點的黃土地

層中發現自西北向東南粉塵顆粒由粗變細等自然韻律，從而指示了古代沙塵的來源方向及其風力情況?？?/p>

以說，黃土高原見證了沙塵暴的前世今生。

與此同時，那些古老的地質歷史時期的沙塵暴，除了飄落在陸地上的粉塵，更有甚者可以漂洋過海，

堆積在北太平洋的海底、甚至到北美大陸?？茖W家們通過對深海沉積物和北美黃土的追根溯源，業已證實

這些粉塵部分來自于亞洲內陸。通過類似的研究，地質學家和古氣候學家重建了千百萬年以來全球的氣候

變化特征...

網絡上曾有一種聲音：“三北”防護林為何擋不住沙塵暴？

實際上，“三北”防護林不應該為沙塵暴頻發“背鍋”：其一，在我國，相對于沙塵暴廣闊的源區，

“三北”防護林的植被面積較小，在春季這段時間阻擋沙塵暴的作用就有限。其二，冷空氣和大風影響范

圍垂直方向主要是在千米以上高空，20?30米高的防護林可阻擋住部分地表的較粗的顆粒物，但遠不能擋

住被大風帶上高空的較細的顆粒物。“三北”防護林作為一項綜合性重大生態工程，以及京津風沙源治理

工程、草原沙化防治和退牧還草工程等，對改善“三北”地區生態環境起到了重要作用，間接也改善了下

墊面的自然條件，但“三北”防護林并不是“治療”沙塵暴的“專用藥”和“特效藥”。我國的防護林建

設已經做得很好了，在這樣的情況下，春季沙塵暴天氣也無法避免，如果沒有防護林呢？后果將更加不堪

設想。

沙塵暴無國界，境外沙塵暴災害隨時有可能進入我國，周邊國家（中亞一路、蒙古一路）沙塵暴的威

脅始終存在，荒漠化防治需要全球治理。天然沙漠、沙化和荒漠化土地提供了豐富的沙源，既然人類不可

能消滅沙漠，也就無法消滅沙塵暴。沙塵暴不能消滅，但土地沙化可防可治，這方面我國已經取得了舉世

矚目的成就?；哪乐问菧p少沙塵暴頻率和危害的有效手段。

（摘編自盧琦、崔桂鵬《飛沙萬里入大海前世今生問何方》）

材料二：

強風是沙塵暴形成的基本動力條件，只有在強風作用下，沙塵才能實現遠距離傳輸。每年秋冬季節，

太陽直射點向南移動，由于海陸熱力性質差異，亞歐大陸降溫速度要遠超海洋，這使得亞洲內陸的高緯度

地區（蒙古國以及北地區）上空會形成一個影響數千千米，順時針旋轉高壓氣旋，也即蒙古——西伯利亞

冷高壓。高壓氣旋形成后會向南方暖低壓地區移動，冷暖氣團交匯，大氣環流開始變得不穩定，易于引發

我國北方秋季的沙塵天氣。進入冬季后，冷氣團完全控制我國北方，南方距離沙源較遠，因此我國冬季雖

然有強烈、寒冷的北風，但卻幾乎不會出現沙塵天氣。進入春季后，我國南方地區先于北方升溫，北上的

暖氣團與南下的冷氣團再次相遇，我國北方上空大氣環流又進入了與秋季類似的不穩定狀態，為春季沙塵

天氣創造了風力條件。

沙粒塵土是沙塵暴形成的物質條件。亞洲內陸屬于溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被稀疏，分布著大

片戈壁、沙漠。它們為我國北方沙塵暴的發生提供了“沙源”基礎。再配合來自北方的強冷空氣，我國沙

塵天氣的雛形就逐步形成了。我國沙塵暴主要有境內和境外兩個沙源，境內沙源主要包括內蒙古、新疆以

及靠近中蒙邊境的荒漠、戈壁和沙漠。境外沙源主要是蒙古國東南部戈壁荒漠區和哈薩克斯坦東南部荒漠

區。目前蒙古國72%的國土面積都已經荒漠化，在其南部有超過40萬平方千米荒漠戈壁，是我國沙塵天氣

的重要境外沙源地。哈薩克斯坦是世界最大的內陸國，在其14個州中有7個州的荒漠化面積超5000平方

千米，其東南部的東哈薩克斯坦州、阿拉木圖州、江布爾州也是我國沙塵天氣的重要境外沙源地。

除沙源、風力等形成條件外，人為因素是沙塵暴形成過程中另一個不可忽視的重要因素。人類的過度

放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設等行為，會破壞地表植被，加劇土地荒漠化，為沙塵暴的形成

和發育創造了良好的沙源條件。

（摘編自安磊《沙塵暴的危害和治理路徑》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是()

A.根據研究成果，黃土高原至少有2200萬年歷史，它見證了沙塵暴的前世今生。

B.“三北”防護林可阻擋地表較粗的顆粒物，但擋不住被帶上高空的較細顆粒物。

C.入季后，冷氣團控制我國北方，南方距離沙源較遠，所以南方幾乎沒有沙塵暴。

D.蒙古國和哈薩克斯坦境內荒漠化嚴重，這給我國沙塵暴防治帶來了一定的困難。

2.根據材料內容，下列說法正確的一項是()

A.人類進入“人類世”后才逐漸認識到沙塵暴的破壞作用，是因為之前沙塵暴對人類的破壞作用很有限。

B.黃土高原在冰期時發育堆積較厚的黃土層，在間冰期發育堆積較薄的古土壤層，這說明冰期時沙塵暴

更多。

C.我國北方每年春、秋兩季出現沙塵暴的共同原因是南下冷氣團與北上暖氣團相遇后形成不穩定的大氣

環流。

D.雖然人類目前無法消滅沙漠，無法消滅沙塵暴，但不能否定人類為減少沙塵暴頻率和危害所做的努力。

3.下列選項，適合作為論據來支撐材料二第一段觀點的一項是()

A.2023年3月份以來，蒙古國以及我國內蒙古東北部積雪覆蓋面積較常年偏小約30%,凍土層融化，產

生了更多疏松的沙塵物。

B.20世紀30年代，美國南方大草原處于經濟蕭條時期的農民和牧場主過度開墾土地，造成土地嚴重退化,

沙塵暴不停襲來。

C.2023年，一場特大沙塵暴席卷北京，這次沙塵暴給北京土壤帶來了富含粉砂粒的塵土(一種天然物理肥

料)約2.44萬噸。

D.每年進入5月份后，我國南方、北方氣溫都有明顯升高，暖氣團逐步控制我國北方，大氣環流趨于平穩,

沙塵天氣減少。

A.沙源地粉塵可以被帶至低空，更多被帶至萬米高空。

B.粉塵在空中傳輸過程中遇降水天氣可能形成濕沉降。

C.粉塵可以在風力系統助力下遠距離傳輸，可達深海。

D.距離沙源地越近，沉降的粉塵就越粗，越遠則越細。

5.結合文本談談沙塵暴產生的原因及應對策略。（6分）

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

海蒂姑姑來訪

（美）馬里恩?艾什

我和妻子住在伊利諾斯州的一個小鎮上。那年，海蒂姑姑突然來訪，和我們一起過夏天。那時候小鎮

的情況特別糟，因為已經連續干旱三年了，許多家庭都已經搬到別處去了。小鎮的資源越來越貧乏，居民

們也情緒低落、脾氣暴燥，經常為一些小事吵得天翻地覆。一些人甚至不再上教堂了。

“小鎮期待奇跡。”牧師垂頭喪氣地說。

海蒂姑姑就是在這種情況下從佛羅里達州來到我們這里的。她戴著一頂天藍色的無邊女帽?！斑@顏色

與我的白頭發正相配?！彼f。事實上，那頂帽子與她那閃閃發亮的藍眼睛更相配。海蒂姑姑對誰都笑容

可掬，從來不說一句不友好的話。因此，沒過多久，小鎮上的所有居民就都親切地稱她為“海蒂姑姑”了。

當我們帶她去教堂的時候，她很震驚。因為管風琴靜靜地立在那兒，沒有人演奏，而由留聲機為大家

播放贊美詩?！懊凡紶?肖說她的關節炎發作了，不能演奏了。"我解釋道?！八踔吝B來都不來了?！?/p>

我妻子補充道?！卑?，我喜歡演奏管風琴，”海蒂姑姑說，“如果可以的話，我愿意為大家演奏?！?/p>

人們興奮極了，但只有一小會兒——海蒂姑姑演奏得糟極了，調都不知道跑哪兒去了，比沒人演奏還

要糟不知多少倍。

海蒂姑姑為我們演奏了兩個星期之后，牧師親自去找梅布爾了。他告訴她，大家需要她，大家懇求她

再回來演奏管風琴?！昂冒?，”梅布爾說，“如果你們真希望我回去的話，那我就回去吧?！毙瞧谔欤?/p>

布爾又在教堂演奏管風琴了o海蒂姑姑似乎一點兒也不失望。事實上，當大家陶醉在梅布爾的音樂聲中時,

海蒂姑姑的藍眼睛也熠熠生輝。

又一個星期天，教堂里沒有出板報。牧師向大家道歉。原來，負責抄寫的瓊斯夫人說她沒有時間再做

這件事了。瓊斯夫人雖然這么說，但大家都知道真正的原因是教堂沒有錢支付給她?！叭绻腥嗽敢饩璩?/p>

一兩個小時來抄寫的話，”牧師說，“我們會非常感激的?！?/p>

海蒂姑姑站了起來，“我愿意做這件事。"她說?！疤昧?！”牧師高興地叫道。但當時后排就有人

叫道："哦，不！”

后來的事實證明，可憐的海蒂姑姑的抄寫能力和她的演奏能力一樣差。她抄寫的板報錯字連篇，簡直

讓人沒法讀。后來，牧師悄悄地告訴我們有許多人去找了瓊斯夫人，懇求她繼續擔任抄寫的任務，而瓊斯

夫人最后也終于同意了。

其后，海蒂姑姑又自告奮勇地接受了管理人的工作，因為教堂沒有錢請一名全職打掃教堂衛生的管理

人。人們都認為這一次不會有問題了，因為誰不會掃地和擦桌子呢？但我們的海蒂姑姑就不會。她掃地的

時候東一掃帚西一掃帚，灰塵漫天飛舞。她給地板打的蠟，厚得讓人隨時都有摔倒的危險。沒過多久，路

易絲?威爾森和瑪格麗特?布朗就自愿代替了她。聽到這個消息，我們全都驚呆了。眾所周知，這兩位女

士不講話已經一年了。

那年夏天，海蒂姑姑想施于援手的所有事情，你不能說她哪件事是做得成功的，但你也不能說她失敗

了?！拔覀兌奸_始喜歡你的海蒂姑姑了?！币晃环蛉藢ξ艺f。這雖然不容易，但人人都承認他們之所以喜

歡海蒂姑姑是因為她愿意在別人需要的時候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去。當然，如果她做

每件事都能夠勝任的話，事情就更完美了。但不管怎樣，她是一個能讓人受到鼓舞的人，她讓不去教堂的

人又繼續去教堂了。

在海蒂姑姑最后一次和我們去教堂的那個星期天早上，她說：“我要給大家一個驚喜?！苯烫美镒鴿M

了人，有每周都來的，還有許多新朋友。海蒂姑姑走到講壇前面，面對聽眾?！澳銈兊慕烫谜婷利悾彼?/p>

說，“這里的人也都很善良。我會記住你們每個人的。現在，我想為大家演奏一曲《在花園里》。我很喜

歡這首曲子，因為它讓我們大家離得更近。”

我從來不知道大家會這么專注，但我害怕有人叫海蒂姑姑離開管風琴，因為她的演奏水平實在不敢恭

維。但大家都沉默不語，靜靜地等待著。我不禁想起，這種在最近這些艱苦的歲月里已經很鮮見的忍耐力

又回到我們這塊土地上和我們這些人的心靈中了。我們全都安靜地坐著，好像剛剛下了一場大雨，解除了

我們的干旱之危似的。

海蒂姑姑走到管風琴前坐下來。她抬起頭，微笑地看著我們。我沒有聽到一個緊張的變了調的音符，

優美的旋律飄蕩在我們上空，就像天使在唱歌，熟悉的音樂讓我陶醉。我從來沒有聽到過有人將這首曲子

演奏得如此優美。海蒂姑姑怎么又會演奏管風琴了？她以前難道是裝出來的嗎？她故意弄糟所有的事情，

又是為了什么？就是為了讓大家重新團結起來嗎？關于這一點，海蒂姑姑從來沒有說過。

當她演奏完的時候，人們都鼓起掌來，牧師走到講壇上，“我們曾經期望出現奇跡，”他說，“現在,

奇跡果然出現了。海蒂姑姑就是我們的奇跡。

（《微型小說選刊》2009年第15期，有刪改）

6.下列對文本相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.小鎮干旱三年，許多家庭搬到別處，資源貧乏，居民們關系緊張甚至信仰缺失。這是小說開篇時人物

活動的背景。

B.海蒂姑姑的行為，使梅布爾和瓊斯夫人主動回到工作崗位，使一年不講話的兩位女士自愿代替海蒂姑姑

打掃衛生。

C.海蒂姑姑不惜通過自毀形象的方式，拯救了小鎮居民干涸的心靈，創造了“奇跡”，重新喚醒了人們的

生活熱情。

D.由海蒂姑姑來訪前的“小鎮期待奇跡”，至篇末處的“海蒂姑姑就是我們的奇跡”，“奇跡”一詞是全

篇的文眼。

7.下列對文本相關藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭描寫了小鎮糟糕的自然環境和社會環境，與后文環境的變化形成對比，突出海蒂姑姑的人物

形象及其作用。

B.同《邊城》中翠翠與儺送初見時誤會他的好意一樣，本文也故意制造“誤會”，以展示人物形象，造成

文章的波瀾。

C.“小鎮上的所有居民就都親切地稱她為‘海蒂姑姑’了”“我愿意為大家演奏”等，直接描寫了海蒂姑

姑的美好品質。

D.小說敘事的“藏”與“露”設計巧妙，海蒂姑姑一直藏巧露拙，直到彈奏《在花園里》才揭秘，增強了

敘述的張力。

8.請簡要說明文中畫線句表現的海蒂姑姑的情感。（4分）

9.《邊城》中的湘西民風淳樸，人物淳厚，這是作者沈從文所構建的“美”的世界。這篇小說也能引發人

們對人性美、人情美的思考。你認為現實生活中怎樣才能構建美好社會，請結合本文談談你的看法。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一：

趙簡子圍衛之郛郭，犀盾、犀櫓，立于矢石之所不及，鼓之而士不起。簡子投袍目：“烏乎！吾之士

數弊也。"行人?燭過免胄而對曰：“臣聞之：亦有君之不能土耳，士無弊者。昔者吾先君獻公并國十七，

服國三十八，戰十有二勝，是民之用也。獻公沒，惠公即位，淫衍暴亂，身好玉女，秦人恣侵，去絳十七

里，亦是人之用也?；莨珱]，文公授之，圍衛，取鄴，城濮之戰，五敗荊人，取尊名于天下，亦此人之用

也。亦有君不能土耳，士無弊也?！焙喿幽巳ラ箼⑹甘?，鼓之而士乘之，戰大勝。簡子日：“與

吾得事毛手參，不如聞行人燭過之一言也?！?/p>

或日：行人未有以說也，乃道惠公以此人是敗，文公以此人是霸，未見所以用人也。簡子未可以速去

盾、櫓也。嚴親在圍，輕犯矢石，孝子之所愛親也。孝子愛親，百數之一也。今以為身處危而人尚可戰，

是以百族之子于上皆若孝子之愛親也，是行人之誣②也。好利惡害，夫人之所有也。賞厚而信，人輕敵矣，

刑重而必，人不北矣。

長行徇上③，數百不一矣；喜利畏罪，人莫不然。將眾者不出乎莫不然之數，而道乎百無一人之行，行

人未知眾之道也。

（節選自《韓非子?難二》）

材料二：

孔子適衛，衛將軍文子問日：“吾聞魯公父氏不能聽獄，信乎？”孔子答口：“不知其不能也。夫公

父氏之聽獄，有罪者懼，無罪者呼?！蔽淖釉唬骸坝凶镎邞质锹犞煨讨斠矡o罪者恥，何乎？”孔子

日：“齊之以禮，則民恥矣；刑以止刑，則民懼矣。"文子曰：“今齊之以刑，刑猶弗勝。何禮之齊?”

孔子曰："以禮齊民，譬之于御則轡也；以刑齊民，譬之于御則鞭也。執轡于此而動于彼，御之良也。無

轡而用策，則馬失道矣。"文子曰：“以御言之，左手執轡，右手運策，不亦速乎？若徒轡無策，馬何懼

哉？”孔子曰：“吾聞古之善御者，執轡如組，兩駿如舞，非策之助也。是以先王盛于禮西薄于刑，故民

從命。今也廢禮而尚刑，故民彌暴?！?/p>

（節選自《孔叢子?刑論》）

【注】①行人：掌管禮儀的官職。②誣：謊言。③長行徇上：為了君主而犧牲自己的高尚行為。

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給

1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

有罪者A懼B是聽C之D察E刑之F當也G無H罪者恥

11.下列對材料中加點的詞語的解說，不正確的一項是（）

A.“革車千乘”意為一千輛兵車，與《勸學》中“筋骨之強”的句式不同。

B.“速”意為快、迅速，與《六國論》中“始速禍焉”的“速”意思不同。

C.“恥”意為對……感到羞恥，與《師說》中“而恥學于師”的“恥”用法相同。

D.“盛于禮而薄于刑”的“而”與《論語》中“人而不仁”的“而”用法不同。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A.趙簡子包圍衛國國都的城郭，敲響戰鼓但士兵卻不進攻，燭過認為這不是戰士的問題，而是趙簡子不

會使用戰士。

B.晉獻公善于用人，使得國家領土增加了許多；晉文公也善于用人，因而奪取了鄴地，打敗了楚軍，得到

霸主之名。

C.衛將軍文子聽人說公父氏不能“聽獄”，他向孔子求證，孔子通過對“有罪者懼，無罪者恥”的分析證

實了這一說法。

D.孔子認為治國和馭馬同理，善于駕馬的人拿著韁繩就像拿著絲帶一樣，車轅兩邊的馬就像在舞蹈，不是

靠鞭子的幫助。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）秦人恣侵，去絳十七里，亦是人之用也。

（2）今齊之以刑，刑猶弗勝。何禮之齊？

14.孔子認為先王時期百姓服從命令，現在百姓更加暴亂的原因分別是什么？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的詩歌，完成15?16題。

桃花

林古度?

幾樹桃花一色紅，野人籬落見春風。

種來無意看偏好，開到多時賞復空。

可奈蝶蜂群采處，亦聞雞犬數聲中。

曾宜潘岳②《閑居賦》，別有芳名自不同。

［注］①林古度：字茂之，明末清初詩人。明亡后，家財盡失，以遺民自居。②潘岳：西晉文學家，有才名，

做官多次。后因母病去官，時年五十歲。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“幾樹”與“一色”兩個數量詞巧妙地點出籬笆旁桃花盛開、顏色純粹的美景。

B.雞犬與蜂蝶相和，“雞犬數聲”與《桃花源記》中的“雞犬相聞”異曲同工。

C.詩人認為潘岳《閑居賦》中描寫的桃花比“籬落”旁的桃花更具有美名。

D.本詩從不同角度描寫桃花，借桃花寄托自己對隱居生活的向往之情。

16.錢錦書先生《談藝錄》云：“若夫理趣，則理寓物中，物包理內，物秉理成，理因物顯?！闭埛治霰驹?/p>

頷聯蘊含的理趣。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）蘇軾在《赤壁賦》中以“,"八個字凝練傳神地塑造了曹操文武雙全、雄心勃勃的形象。

（2）《登岳陽樓》中的“,”兩句，表達了杜甫面對國家動蕩不安而報國無門的哀傷。

（3）古詩詞中常以成雙入對之物反襯作者或抒情主人公孤寂之情，如“,”。

三、語言文字運用（21分）

（一）閱讀下面的文字，完成18-20題。（11分）

我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂。

花木大都是向上發展的.紅杏能長到“出墻”,古木能長到''參天"。向上原是好的,但我往往看見

枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！倏但是靠他養活的，怎么只管高踞在上面，絕不理

睬他呢？你告I的生命建設在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大

都如此。甚至下面的根已經被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又

可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：g不是不會向上生長。g長得很快，而且很高；但是越長得高，越

垂得低o千萬條陌頭細柳,條條不忘記根本,常常俯首顧著下面,時時借了春風之力而向處在泥土中的根

本拜舞,或者和他親吻，好像一群活潑的孩子環繞著他們的慈母而游戲，而時時依傍到慈母的身旁去，或

者撲進慈母的懷里去，使人見了覺得非常可愛。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌色高，為了它，高而能

下，為了它，高而不忘本。

18.文學作品往往借助標點來增強表現力，請分析文中畫橫線句子中引號所具有的表現力。（4分）

19.文中加點的詞語中，前兩處為什么用“你們”而不用“它們”，后三處為什么用“它”而不用“你”？

談談你的理解。（4分）

20.文中畫波浪線的句子中有三個重疊形式”條條、常常、時時”，它們和“每條、經常、不時”相比，

表達效果上有什么不同，下列各項賞析不準確的一項是（3分）（）

A.疊詞具有強調作用，“條條、常常、時時”強調了范圍之廣、頻率之繁、時間之久。

B.三個重疊詞讀起來朗朗上口，增強了語言的韻律感，使語言更富有音樂美。

C.三個疊詞連用，更突出了楊柳生機勃勃的狀態，表達了作者對楊柳的喜愛。

D.三個疊詞連用，生成一組抒情式排比，更加強烈地表達出作者對楊柳的情感。

（二）閱讀下面的文字，完成21-22題。（10分）

很多人都有過這樣的體驗：熬夜搶購的東西，心心念念盼發貨，結果東西到手，反而覺得沒那么香了。

其實，這是大腦中的“獎勵回路”機制在作怪。

舉個簡單的例子。你感到饑餓，就會去尋找食物。①在你吃掉巧克力、收獲飽腹的同時，②大腦會分

泌大量多巴胺，③帶來愉悅感。④雖然多巴胺能使人愉悅，⑤但是這一效應持續的時間很短，⑥而且很快

隨著多巴胺水平的降低而消除。⑦這就解釋了⑧為什么在你得到想要的東西后，⑨很快失去新鮮感和滿足

感。

越到后面，那東西越難重燃你的熱情，即使它天天出現在你面前。因為對于A多巴胺水平

也會呈現逐漸降低的趨勢。這時大腦會再次激活“獎勵回路”，刺激你渴望擁有新事物，以便不斷通過新

鮮的刺激來Bo所以，你才會一方面覺得到手的東西“不香”了，另一方面又不停地“買買

買”。

只有在一定程度上克制對''獎勵"的渴望，冷靜審視自己的真實需求，才能真正做到理性消費。

21.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12

個字。（4分）

22.文中第二段有三處表述不當，請指出來并修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6

分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

材料一：故不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也?！髯印秳駥W》

材料二：在新一輪科技革命中，各國都期望通過重大科技突破搶占未來發展制高點。中國科學院瞄準

科技前沿，產出了一批高水平的重大原創成果，引領我國凝聚態物理、分子科學、干細胞等一批重要前沿

方向研究進入世界第一方陣。

上述材料引發你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章表達你的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個人信息；不少

于800字。

語文參考答案

1.B（“可阻擋地表較粗的顆粒物”錯。根據材料一第八段“20?30米高的防護林可阻擋住部分地表的較

粗的顆粒物，但遠不能擋住被大風帶上高空的較細的顆粒物”可知，可阻擋住的是“部分地表的較粗的顆

粒物”。）2.D（A項“因為之前沙塵暴對人類的破壞作用很有限”沒有依據。B項“這說明冰期沙塵暴

更多”錯，材料一第五段“這似乎指示了在不同的歷史時期粉塵輸送的多寡，即沙塵暴發生的多少”，“似

乎”說明并非確定。C項“我國北方每年春、秋兩季出現沙塵暴的共同原因是南下冷氣團與北上暖氣團相遇

后形成不穩定的大氣環流”錯，根據材料二第一段“每年秋冬季節??高壓氣旋形成后會向南方暖低壓地區移

動，冷暖氣團交匯，大氣環流開始變得不穩定，易于引發我國北方秋季的沙塵天氣”可知，秋季并沒有明

確指出“暖氣團北上”。）

3.D（材料二第一段觀點是“強風是沙塵暴形成的基本動力條件”。D項“沙塵天氣減少”原因是“大氣

環流趨于平穩”，這從反面證明材料二第一段觀點；A項疏松的沙塵物質是造成沙塵暴的物質條件；B項人

為因素造成沙塵暴；C項沙塵暴可促進土壤改善。）

4.A（A項“更多被帶至萬米高空”在圖和文中均沒有依據：D項從材料一第5段“丁仲禮院士更是在不同

地點的黃土地層中發現自西北向東南粉塵顆粒由粗變細等自然韻律，從而指示了古代沙塵的來源方向及其

風力情況”可以得出。）

5.（1）沙塵暴產生的原因：強風是沙塵暴形成的基本動力條件，沙粒塵土是沙塵暴形成的物質條件，人為

因素是不可忽視的重要因素。

（2）沙塵暴的應對策略：①加強國際合作，共同推動荒漠化防治，以期減少沙塵暴頻率和危害。②控制

人類破壞地表植被行為，避免加劇土地荒漠化。

6.B（“主動”錯誤。文中牧師親自找梅布爾，梅布爾答應回來演奏。瓊斯夫人是在“我們許多人”的懇求

之后，同意繼續抄寫。）

7.C（“直接描寫”錯誤，第一句為間接描寫。）

8.①海蒂姑姑"似乎一點兒也不失望”，表現了她對通過自己的努力而使梅布爾重新回到教堂演奏的欣慰；

②發現大家陶醉在音樂中，海蒂姑姑也陶醉在音樂中，表現了海蒂姑姑對小鎮居民的愛，對小鎮和諧美好

前景的希望。

9.①“海蒂姑姑對誰都笑容可掬，從來不說一句不友好的話?！眴⑹疚覀儤嫿篮蒙鐣焉普嬲\；②海蒂

姑姑主動請纓演奏、抄寫、掃地，“在別人需要的時候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去?！眴?/p>

示我們構建美好社會要樂于助人；③海蒂姑姑在演奏、抄寫、掃地等事情中表現出來的糟糕行為，拯救小

鎮居民的心靈，使他們意識到了自己的價值，啟示我們構建美好社會要使人們意識到自身存在的價值；④

海蒂姑姑通過自己的智慧改變了小鎮的民風，使居民變得團結和諧，有忍耐力，樂觀堅韌，啟示我們構建

美好社會要同心同德，要有合作品質、寬容意識、樂觀精神、以及不計私利的奉獻精神。（任答3點即可）

10.BEG（句意：讓有罪的人懼怕，這是案件審理得清楚，刑罰恰當，讓無罪的人感到恥辱。）

11.A（A不正確，都是定語后置句。B正確，“始速禍焉”中的“速”，是招致的意思。C正確，“恥”，

都是意動用法，對……感到羞恥。D正確，兩個“而”都是連詞，但前者表并列關系，后者表假設關系。）

12.C（孔子通過對“有罪者懼，無罪者恥”的分析反駁了這一說法，而不是證實了這一說法。）

13.（1）秦人肆意入侵，打到距離絳城只有十七里的地方，也是用的這些民眾。【“恣”，肆意；“去”，

距離；“是"，這些】

（2）現在用刑法來整治百姓，刑法尚且用不盡。為何還要用禮教來統一他們的言行呢？【“齊”，整治,

使……整齊；“猶”，尚且；“勝”，盡】

14.①先王重視禮教而很少用刑法，所以百姓服從命令。②現在廢掉禮教而崇尚刑罰，所以百姓更加暴亂。

附：文言文參考譯文：

材料—?：

趙簡子圍攻衛國國都的外城，拿著犀牛皮做的大盾牌（作掩護），站在箭和滾石達不到的地方，擊打

戰鼓然而戰士卻不進攻。簡子扔掉鼓槌說：“哎呀！我的戰士這么快就疲憊了?！毙腥藸T過脫下頭盔回答

說：“我聽說：僅僅是君主不會使用戰士罷了，戰士沒有會疲憊的。過去我們的先君獻公吞并了十七個國

家，征服了三十八個國家，打了十二次勝仗，就是用的這些民眾。獻公死了，惠公即位，荒淫無度，殘暴

昏亂，貪戀美女，于是秦人肆意入侵，打到距離晉國國都絳城只有十七里的地方，用的也是這些民眾。惠

公死后，文公繼承君位，圍攻衛國，攻下鄴地，城濮之戰，五次打敗楚軍，在天下得到霸主之名，用的也

還是這些民眾。所以，僅僅是君主不會使用戰士罷了，戰士沒有會疲憊的?！焙喿佑谑莵G了大盾牌，站在

箭和滾石能打得著的地方，敲擊戰鼓，戰士們乘勢進攻，戰斗取得全勝。簡子說：“與其讓我得到一千輛

兵車，不如聽到行人燭過的一番話啊?！?/p>

有人說：行人燭過并沒有說出（有深刻道理的）話，只是說惠公失敗用的是這些人，文公稱霸用的是

這些人，卻沒有發現他們是如何用人招致失敗或稱霸的。趙簡子不應該這么快就丟掉防身用的盾牌。父親

在包圍之中，兒子冒著箭和滾石的危險去援救，這是孝子熱愛父親的緣故。孝子熱愛父親，一百里面才有

一個?，F在認為君主處在危險之中兵士還可以戰斗，就是認為從各家各戶來的兵士對待君主都能像孝子熱

愛父親一樣，這是行人燭過的謊言。喜好利益嫌惡禍患，這是任何一個人都有的感情。賞賜多而守信用，

人們就不怕敵人；刑罰重而一定實行，任何人都不敢敗逃了。

為了君主而犧牲自己的高尚行為，數百人里沒有一個；喜歡利賞害怕犯罪，沒有人不是這樣。統率兵

士的人不采用必然的術數，而根據百人中無一人能做到的行為行事，行人燭過其實不懂（如何使用）兵士

的道理。

材料二：

孔子到衛國，衛國將軍文子問他：“我聽說魯國公父氏不能審理案件，是真的嗎？”孔子回答道：“我

不知道他不能。公父氏審理案件，讓有罪的人恐懼，讓無罪的人感到羞恥?！蔽淖诱f：“讓有罪的