主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用

專題02鹽和化肥（8~12分）

目錄

oi考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航考點(diǎn)三鹽的化學(xué)性質(zhì)

考點(diǎn)梳理

02知識(shí)導(dǎo)圖思維引航

題型精選

03考點(diǎn)梳理?考法探究A考向01鹽的化學(xué)性質(zhì)

考點(diǎn)一幾種常見的鹽A考向02聯(lián)合制堿法（侯氏制堿法）

考點(diǎn)梳理

A考向03常見幾種陰陽離子的鑒別與檢驗(yàn)

題型精選

A考向04酸堿鹽的綜合探究

A考向01鹽的俗稱、性質(zhì)和用途

A考向05酸堿鹽反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

A考向02碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣

考點(diǎn)四化學(xué)肥料

考點(diǎn)二復(fù)分解反應(yīng)

考點(diǎn)梳理

考點(diǎn)梳理

題型精選

題型精選

A考向01化學(xué)肥料選擇及作用

A考向01復(fù)分解反應(yīng)

A考向02化肥的鑒別

A考向02復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用

04分層訓(xùn)練?鞏固提升

A考向03物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

考點(diǎn)要求課標(biāo)要求考有頻次命題預(yù)測

>通過生活中的鹽認(rèn)識(shí)鹽的定義和組>5年3考廣東省考卷中，鹽的定義和

成分類、常見的鹽的用途、復(fù)

>2024、2021、

>了解食鹽、純堿、小蘇打和碳酸鈣分解反應(yīng)的判斷、鹽類參與

幾種常見的鹽

年

等鹽在日常生活中的應(yīng)用2020的反應(yīng)、化肥種類及作用等

>掌握碳酸根離子（或碳酸氫根離子）考點(diǎn)常在選擇題、工藝流程

的檢驗(yàn)方法題、實(shí)驗(yàn)探究題'計(jì)算題考

>近5年4考查。

>知道復(fù)分解反應(yīng)的概念'特點(diǎn)及發(fā)

鹽的性質(zhì)和用途，化肥作用

復(fù)分解反應(yīng)生的條件>2023、2022、

主要以選擇題的形式考查，

>了解酸、堿、鹽的溶解性

2022、2020年主要考點(diǎn):考查常見鹽的俗

>掌握酸與鹽、堿與鹽、鹽與鹽、鹽>近5年5考名和用途、物理性質(zhì)鹽類參

與金屬之間的反應(yīng)關(guān)系與的反應(yīng)、化肥種類及作用

鹽的化學(xué)性質(zhì)

>初步構(gòu)建以鹽為核心的酸、堿、鹽、等

氧化物、金屬的轉(zhuǎn)化關(guān)系鹽的化學(xué)性質(zhì)通常以工藝

流程題和探究題考查，主要

>近5年5考

考點(diǎn)：碳酸根離子的檢驗(yàn)，

>了解化學(xué)元素對(duì)植物生長的重要性

復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，金屬

>知道一些常見化肥及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

化學(xué)肥料與鹽溶液反應(yīng)、溶液中物質(zhì)

中的作用匣點(diǎn)

或離子能否共存、物質(zhì)成分

>了解化肥對(duì)環(huán)境的影響

的推斷及除雜、化肥的鑒別

等。

知識(shí)導(dǎo)圖?思維引航

概念：組成里含有金屬離子（或按翩子）和酸根離子的化合物

食鹽的建成分，白色晶體，易溶于水，有咸味，水溶液呈中性

用途：可做調(diào)味劑、防腐劑、融雪劑、配制生理鹽水、農(nóng)業(yè)選種等

俗名為螂誡蘇打，白色粉末，易溶于水，水溶液呈雌

制淵霹：侯嬲擲月了“聯(lián)合蜩法"（又稱去「蜩法"）

反理：

SSNaCI+NH3+CO2+H2O=NaHCO3l+NH4CI

工jnail法

常見的鹽及其用途2NnHCO3=Na2CO3+CO4+H2。

用途：可用于生廉璃、洗濠劑、造紙.紡織等口k

一鹽俗名為“耍打，白色固體，能溶于水，水溶液呈雌

｛用途：梯J糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一，可用于治療胃酸過多

石灰石大理石的煌成分，白色固體，難溶于水

用途：可用作建筑材料、補(bǔ)鈣劑，實(shí)驗(yàn)室和衛(wèi)lk±都用來制取二S化碳，工取二氧化碳的方程式為

。83第絲=CaCOC02f

與甦蹣幽領(lǐng)翩］髓，如Fe+CuSCh:FeSCh+Q

與齦嶼睇窗嘀酸如BaCL+H2s04=BaS04l+2HCI

鹽與ifflS嶼Qi幽黜，如CuSO4+2NaOH=Na2sO4+Cu(OH)2l

與黠甑嶼曬楠鹽，

MCuSO4+BaCI2=CuCI2+BaSO41

化__概念：只含有營養(yǎng)元素（鼠碌錚）中氮元素的化肥，如尿素［CO（NH2）2］、氨水（NH3?H2O）等

冢肥-------------------------------------------------------------------------------------------

肥作用：促進(jìn)植物莖葉生長茂盛、葉色濃綠，提高植物蛋白含量

概念：只含楣航索（氟碌鉀）棚玩《雌肥，斕附分、磷缸氮鈣等

磷肥?------------------------------------------------------------------------------

作用：磔翩）生長，增麟物的修、抗旱能力

種類及作用

—只含有營養(yǎng)福（氟磷、鉀）中航黝做E,如罐鉀（Kso4）、氯倆（KCI）等

鉀肥-----------------------------------------------------------2--------------------------

「H作用：磔勘生長、憎雕病蟲部抗倒懈力

概念：同時(shí)含有營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）中酬或兩種以上元素的化肥，有效成分高，如硝酸鉀（KN03）、

?磷酸二氫錢（NH4H2P04）

復(fù)合肥,---------------------------------------------------------------------------------------------------

作用：同時(shí)均勻地供給作物多種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用

看外觀：氮眼鉀肥盼白色融，磷跌灰白跚狀

簡?5法I

加水溶解：覦、鉀腳或者，磷耿多不都撤分確

_—加^廁磨，椎翩雌領(lǐng)物體

錢態(tài)氮解檢驗(yàn)|（--與----陶-----跋----二----毓----腦----潤----的----紅-----色----破----假-趟機(jī)體

造漱氣虧染（產(chǎn)生氮化幀啾幀體）

不合理使用對(duì)環(huán)境的影響水體污染（氮磷含朗高使水體髓觸）

士墉虧染（?±糜化、雕）

考點(diǎn)突破?考法探究

考點(diǎn)一幾種常見的鹽

考點(diǎn)梳--理---------

一、鹽的概念和分類

1.定義：鹽是指一類組成里含有和的化合物。

注意：鹽類物質(zhì)中不一定含有金屬元素，如（NH4）2SC）4、NH4cl等

2.分類：

①根據(jù)鹽中含的不同，分為鈉鹽、鈣鹽、鏤鹽等

②根據(jù)鹽中含的不同，分為硝酸鹽、碳酸鹽、硫酸鹽等

二、鹽的溶解性

1.、鈉鹽、、硝酸鹽全溶；

2.鹽酸鹽（含氯離子）：除,其余的全溶；

3.硫酸鹽（含硫酸根離子）：除,硫酸鈣、硫酸銀微溶，其余的全溶；

4.碳酸鹽（含碳酸根離子）：除、碳酸鈉、易溶，碳酸鎂微溶，其余的全不溶。

三、氯化鈉

1.存在：

（1）人體：人體內(nèi)所含的氯化鈉大部分以離子形式存在于體液中。

（2）自然界：海水、鹽湖、鹽井、鹽礦。

2.對(duì)人體的作用：

（1）鈉離子對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布和促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用；

（2）氯離子是胃液中的主要成分，具有促生鹽酸、幫助消化和增進(jìn)食欲的作用。

（3）人們每天都要攝入一些食鹽來補(bǔ)充由于出汗、排尿等排出的氯化鈉，以滿足人體的正常需要（每人每

天約需3~5g食鹽），但長期食用過多食鹽不利于人體健康。

3.物理性質(zhì)：

氯化鈉是常溫下是,有咸味，，溶解度受溫度影響較小，俗稱。

4.用途:

①醫(yī)療上，氯化鈉用來配制。

②農(nóng)業(yè)上，用一定濃度的氯化鈉溶液來=

③工業(yè)上，氯化鈉是制取某些_________（碳酸鈉、氫氧化鈉、氯氣和鹽酸）的原料。

④生活中，氯化鈉用來、腌制食品。

⑤交通運(yùn)輸中，氯化鈉可用來作除去道路積雪。

五、碳酸鹽

1.碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣：

碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣

_______固體，________于水，水溶白色粉末狀固體，_______水，白色固體，____于水

物理

液_______水溶液呈堿性

性質(zhì)

(1)與酸反應(yīng)：(1)與酸反應(yīng)：(1)與酸反應(yīng)：

Na2co3+2___=2NaCl+H2O+CO2TNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CCaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t

化學(xué)(2)與某些堿反應(yīng)：02T(2)高溫分解：

NaCO+Ca(OH)2=CaCO3i+2NaOH(2)加熱分解：

性質(zhì)23CaCO3^^CaO+CO2T

2NaHCO3^=_+H2O+CO2t

廣泛用于—、造紙、—和洗滌發(fā)酵粉（小蘇打）的主要成分；重要的_______;用作________;

主要

劑的生產(chǎn)等（工業(yè)原料）________的藥劑用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

用途

【規(guī)律小結(jié)】

>與稀—反應(yīng)都能放出C02氣體；

>碳酸鈉在水中的溶解性碳酸氫鈉；

>碳酸鈉的強(qiáng)于碳酸氫鈉，加熱很難分解。

2.碳酸根或碳酸氫根離子的檢驗(yàn)方法：

①檢驗(yàn)原理：組成里含有co5,HCO3的鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。

+

+2H+=H2O+CO2T+H=H2O+CO2T

②檢驗(yàn)試劑：稀鹽酸和O

③檢驗(yàn)方法：向待測液中加入稀鹽酸有無色無味氣體放出，且該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該物質(zhì)中

有COf或HC03O

+Ca(OH)2=CaCO3；+H2O

④實(shí)驗(yàn)步驟：

n—稀砧的<=

加稀鹽酸通入澄清石灰水結(jié)論,樣品中含co.rnn

樣麗-個(gè)體變庫四或HCO,一離子遍情）°麻生由氣冰冷

百*，匕入濯瑞石」水2

豺林品

【易混易錯(cuò)】

向待測液中加入稀鹽酸有無色無味氣體放出，且該氣體能使澄清石灰水變渾濁，不能確定溶液中一定含有C

0；或HC03,只能確定溶液中可能含有C0,或HCO掇同時(shí)含有C0：和HCO；o

■題型精選.

A考向01鹽的俗稱、性質(zhì)和用途

【例1】（2024?廣東汕頭龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)?一模）下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法中，正確的是（）

A.氫氧化鈣用作補(bǔ)鈣劑B.碳酸鈉用作建筑材料

C.亞硝酸鈉用于食品調(diào)味D.碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多

【變式1-1］（2024?廣東河源二模）下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、俗稱不一致的是

A.碳酸氫鈉、NaHCCh、小蘇打B.氧化鈣、CaO、消石灰

C.汞、Hg、水銀D.氫氧化鈉、NaOH、火堿

【變式1-2］（2024?廣東佛山?三模）清代名醫(yī)王士雄在著作《隨息居飲食譜》中說：“皮蛋，味辛、澀、能

瀉熱、醒酒、去大腸火，治瀉痢，能散能斂”。某學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下開展了對(duì)皮蛋制作工藝的研究一一

主要原料有皮蛋粉（生石灰、純堿）、鴨蛋、水、食鹽、輔料（草木灰）；主要流程包括“選料”“調(diào)漿”“裹泥”“封

存”等。請(qǐng)結(jié)合上述文字完成下面小題。

1.皮蛋粉中所含有的物質(zhì)種類繁多，下列物質(zhì)與其主要成分和類別歸納不正確的是

A.生石灰一CaO—氧化物B.純堿一NaOH—堿

C.草木灰一K2c—鹽D.食鹽一NaCl—鹽

2.皮蛋粉和水需要按一定的質(zhì)量比例進(jìn)行調(diào)制，實(shí)驗(yàn)室要完成上述過程不需要用到的儀器是

A.托盤天平B.膠頭滴管C.量筒D.漏斗

3.調(diào)漿是在皮蛋粉中加入適量水，攪拌成糊狀，上述過程中有關(guān)說法正確的是

A.輔料可以用來改良酸性土壤

B.利用皮蛋粉制作料泥的過程中不涉及化合反應(yīng)

C.可以用手直接接觸料泥，更方便操作

D.因食醋與純堿會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，因此蘸醋食用可以去除澀味，使口感更好

A考向02碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣

【例2-1］（2023?廣東深圳?二模）下列有關(guān)純堿的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.組成：由碳、氧和鈉三種元素組成B.性質(zhì)：能與BaCb、NaCl等鹽溶液反應(yīng)

C.用途：用于玻璃、造紙、紡織等的生產(chǎn)D.生產(chǎn)：侯氏制堿法

【例2-2］（2024?廣東惠州博羅?一模）鑒別、除雜是重要的實(shí)驗(yàn)技能。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A鑒別稀鹽酸和NaCl溶液取樣，分別滴入紫色石蕊溶液

B鑒另iJCuSCU、NaOH兩種白色固體取樣，分別加水

C除去NaCl固體中的少量Na2cCh加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

D除去NaCl溶液中的少量MgCh加入適量Ca（OH）2溶液，過濾

A.AB.BC.CD.D

【變式2-1］（2023?湖南常德中考真題）雞蛋殼主要成分為碳酸鈣，化學(xué)興趣小組對(duì)雞蛋殼進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,

具體實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)1中，打開分液漏斗，滴加鹽酸，一段時(shí)間后，澄清石灰水會(huì)變渾濁

B.實(shí)驗(yàn)2中，溫度計(jì)會(huì)顯示溶液的溫度升高

C.實(shí)驗(yàn)2中顯示的操作都是規(guī)范的

D.實(shí)驗(yàn)2中，燒杯中溶液會(huì)變紅

【變式2-2］（2023?內(nèi)蒙古包頭中考真題）學(xué)完鹽的性質(zhì)，同學(xué)們對(duì)常見的鹽產(chǎn)生濃厚興趣，于是開展了家

用果蔬洗鹽的實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】

1堿性溶液可使殘留在果蔬上的農(nóng)藥毒性降低。

2家用果蔬洗鹽主要成分是碳酸鈉、碳酸氫鈉，部分含有氯化鈉。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一：探究某果蔬洗鹽溶液的酸堿性。

取少量樣品于試管中，加水溶解得無色溶液，向其中滴加酚醐溶液，溶液變紅。說明果蔬洗鹽溶液呈_____

性。

實(shí)驗(yàn)二：探究某果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉。

取少量樣品于試管中加水溶解，向所得溶液加入過量稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)后再向其中加入少量AgNCh

溶液。請(qǐng)你預(yù)測可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出相應(yīng)的結(jié)論o

【反思評(píng)價(jià)】

（1）實(shí)驗(yàn)二中加入過量稀硝酸，若要證明此時(shí)溶液呈酸性，可選用的一種試劑是（填字母）。

a.氧化鐵b.氫氧化鈉c.氯化鉀

（2）部分同學(xué)認(rèn)為可將實(shí)驗(yàn)二的稀硝酸改為稀鹽酸，你認(rèn)為是否合理，并說出理由：。

考點(diǎn)二復(fù)分解反應(yīng)

考點(diǎn)梳理

一、概念

由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)。是四大基本反應(yīng)類型。

二、通式

復(fù)分解反應(yīng)可用通式表示為：AB+CDTAD+CB。

三、復(fù)分解反應(yīng)的判斷

反應(yīng)物是兩種化合物，生成物也是兩種化合物，且是互相交換成分的結(jié)果。

四、常見復(fù)分解反應(yīng)類型

酸、堿、鹽之間的反應(yīng)一般都是復(fù)分解反應(yīng)。如：

①一鹽+水(中和反應(yīng))

②鹽+酸T

③一新鹽+新堿

④鹽+鹽T

⑤—鹽+水

五、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件

類型反應(yīng)物生成物

酸+堿至少一種可溶具備以下條件之一：

酸+鹽鹽可溶或難溶，酸可溶(1)有沉淀生成

堿+鹽二者都可溶(2)有氣體生成

鹽+鹽二者都可溶(3)有水生成

【易混易錯(cuò)】

酸堿鹽之間的反應(yīng)關(guān)系

o題型精選

A考向01復(fù)分解反應(yīng)

【例1】（2023?湖南省株洲市中考真題）下列化學(xué)方程式書寫正確且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A.鐵與稀鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl=2FeCb+3H2T

占燃

B.鎂帶在空氣中燃燒：Mg+O2=2MgO2

高溫

C.在高溫下CaCO3分解CaCO3=CaO+CO2T

D.氫氧化鋁治療胃酸過多：3HC1+A1（OH）3=A1C13+3H2O

【變式】（2024?廣東河源?一模）玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她

和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)。

組合序號(hào)①②③@⑤

H2so4H2so4H2so4H2SO4NaOH

組合物質(zhì)

NaOHNaClNa2cO3Ba(NO3)2Ba(NO3)2

（1）組合③的現(xiàn)象為，組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同。

（2）請(qǐng)寫出組合④的化學(xué)方程式o

（3）他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或水或時(shí)，復(fù)分

解反應(yīng)才可以發(fā)生。根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫出一種在水溶液中一

般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鈉鹽（寫化學(xué)式）。

（4）為了防止污染環(huán)境，玲玲向組合②的廢液中加入適量的對(duì)廢液進(jìn)行處理后再排放。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將組合③、④廢液收集在廢液缸中靜置，得到白色沉淀和無色的上層清液。

為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究。

【實(shí)驗(yàn)1】探究沉淀的成分。

【提出猜想】

I、沉淀只有BaSC>4II、沉淀只有BaCChIIL沉淀中含有BaSCh和BaCCh

（5）梅梅取少量沉淀于試管中，滴加,觀察到,證明了猜想III是正確的。

【實(shí)驗(yàn)2】探究清液的成分

①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無明顯現(xiàn)象。

②量取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴硫酸鈉，有白色沉淀產(chǎn)生。

【解釋與結(jié)論】

（6）探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的陽離子是o

A考向02復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用

【例2】（2024?廣東珠海?一模）小明以“皮蛋制作”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

一、配制皮蛋粉：將生石灰、純堿和食鹽按照一定比例混合，制成皮蛋粉。

（1）二、浸鮮蛋：向配制的皮蛋粉中加入一定量的水，將新鮮鴨蛋放入浸泡即可。向皮蛋粉中加水時(shí)，發(fā)

生反應(yīng)的化學(xué)方程式有CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3；+2NaOH0充分反應(yīng)后過濾，所得濾

液稱為浸出液。制作時(shí)應(yīng)帶橡膠手套，分析浸出液中一定含有的腐蝕性物質(zhì)是o

【提出問題】浸出液中還含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】

（2）猜想1：NaCl、NaOH猜想2：NaChNaOH和Ca（OH）2猜想3：NaCl、NaOH和。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（3）為驗(yàn)證猜想，小明進(jìn)行了如下探究。

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

操作1:取浸出液加入試管，然后滴加足量稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生猜想_________不成立

操作2：取浸出液加入試管，加入適量碳酸鈉溶液—猜想2成立

【討論交流】

（4）據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，操作1中除可用稀鹽酸外，還可選用（填字母序號(hào)）也能達(dá)到同樣

的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

a.氯化鉀溶液b.氫氧化鉀溶液c.氯化鋼溶液d.稀硫酸

（5）操作2中換作通入二氧化碳?xì)怏w也可得到相同的結(jié)論，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式o

【反思拓展】

（6）制作皮蛋后的廢水滴入無色酚酰溶液后,酚醐溶液顯________色,直接排放會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的傷害，

應(yīng)進(jìn)行中和后再排放。

（7）制作過程中，堿液會(huì)滲入皮蛋使之略帶澀味。食用時(shí)可以蘸少量________去除澀味。

【變式2-1］（2024四川樂山中考）甲、乙、丙、丁分別為碳酸鈉、鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅中的一種，它

們之間的部分反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）.

口、|“一”表示能一步轉(zhuǎn)化

“——”表示可相互轉(zhuǎn)化

NaOH--------------丙

回答下列問題：

（1）甲物質(zhì)為.

（2）甲與乙的反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類型中的反應(yīng).

（3）甲與戊反應(yīng)可以生成丙，則戊可能是（任寫一種即可）.

（4）丙生成丁的化學(xué)方程式為.

【變式2-2］（2024?廣東廣州?模擬預(yù)測）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)酸、堿和鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)如下圖,

回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是o

（2）實(shí)驗(yàn)二中可以觀察到的現(xiàn)象是滴加無色酚酥后溶液變紅，證明碳酸鈉溶液呈______（填“酸性”“堿性”

或“中性”）。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們想確定實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成分，進(jìn)行了如下的猜想。

猜想一：氯化鈣。

猜想二：氯化鈣與氯化氫。

猜想三：O

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們采用如圖1所示的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置探究反應(yīng)后溶液成分，取實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后的溶液少量

于另一試管中，將實(shí)驗(yàn)二中的溶液逐滴滴入試管內(nèi)，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2所示。

電M

KI

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)，可以確定猜想成立。寫出BC段所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式：。CD段溶

液呈_____色。

【實(shí)驗(yàn)拓展】①將大理石與鹽酸反應(yīng)生成的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)一直沒有沉淀產(chǎn)生，原因可能

是o②侯氏制堿法是將二氧化碳、氨氣通入飽和食鹽水中，得到小蘇打，小蘇打受熱分解生成純堿

和兩種氧化

物，試寫出小蘇打受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：o

A考向03物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

【例3】（2023?廣東深圳中考真題）“一”表示物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)可以轉(zhuǎn)換，下列說法不正確

的是

A.①的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生B.②可用于碳的不完全燃燒

C.③可用于工業(yè)煉鐵D.隔絕氧氣或者水可以防止④的發(fā)生

【變式3-1］（23-24九年級(jí)下?廣東珠海?階段練習(xí)）初中常見的五種不同類別的物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示,

圖中“一”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示物質(zhì)間相互能反應(yīng).下列說法正確的是

A.甲與CuSO,溶液反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量不變B.乙溶液與FjO,反應(yīng)后溶液變?yōu)闇\綠色

C.丙是由地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)D.圖中最多涉及兩種基本反應(yīng)類型

【變式3-2］（2024?廣東汕頭?一模）初中化學(xué)常見的物質(zhì)甲、乙、丙、丁的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件

己省略）。下列說法正確的是

A.若丙、丁有一種是水，則該反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng)

B.若甲、丁均為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

C.若丁為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是鹽

D.若乙是一種堿、丁是一種鹽，則該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

考點(diǎn)三鹽的化學(xué)性質(zhì)

考點(diǎn)梳理

一、鹽跟某些金屬的反應(yīng)：

規(guī)律：鹽+金屬=新鹽+新金屬

反應(yīng)條件：

在金屬活動(dòng)性順序表中，除非常活潑的K、Ca和Na外，排在前面的金屬一般可以將位于其后面的、比它

不活潑的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。

Zn+CuSO4=+Cu；

Cu+Hg(NO3)2=Hg+；

ZnSOd+Cux不反應(yīng)

二、鹽跟酸的反應(yīng)：

規(guī)律：鹽+酸=新鹽+新酸

BaCl2+H2SO4=』+2HC1

+HC1=AgCU+HNO3

Na2cO3+2HC1=2+H2O+CO2T

三、鹽跟堿的反應(yīng)：

規(guī)律：鹽+堿=新鹽+新堿

Na2cCh+Ca(OH)2=；+2NaOH

FeCb+3NaOH=J,+3NaCl

四、鹽跟另一種鹽的反應(yīng)：

規(guī)律：鹽+鹽=新鹽+新鹽

Na2co3+=CaCO3i+2NaCl

AgNO3+NaCl=J+NaNO3

+Na2SO4=BaSO4>k+2NaCl

注意：2、3、4都是復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：

A：①有沉淀生成；②有氣體放出；③有水生成；

B：如果是沒有酸參加的反應(yīng)，則兩種反應(yīng)物必須都溶于水。

五、鹽的特性

“.鹽溶液的酸堿性

大多數(shù)鹽溶液呈中性；但K2co3、Na2co3、NaHCO3等溶液呈堿性，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，使酚髓溶液

變紅；

尻某些鹽的熱不穩(wěn)定性

碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和CO2：2NaHCO3^==+H2O+CO2T

碳酸氫鏤受熱分解生成CO2、水和NH3：△==CC)2T+H2O+NH3T

碳酸鈣高溫分解：CaCC>3厘選CaO+CO2T

復(fù)分解反應(yīng)

【易混易錯(cuò)】

1.碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使無色酚肽溶液變紅色。

2.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNOz）有毒,禁止食用。

3.大多數(shù)鹽溶液是無色的，但含C/*的鹽溶液呈藍(lán)色，含F(xiàn)e"的鹽溶液呈淺綠色，含F(xiàn)e"的鹽溶液呈黃色,

高鎰酸鉀溶液呈紫紅色。

?題型精選.

A考向01鹽的化學(xué)性質(zhì)

【例1】（2024?廣東廣州?三模）某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品（反應(yīng)的

化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O-2NaOH+H2T+C12T）,這種工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該

廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究.

【提出問題】燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)？

【猜想】

（1）猜想一：可能含有NazCOs，作出此猜想的依據(jù)是：（用化學(xué)方程式表示）.

猜想二：可能含有NaCl,作出此猜想的依據(jù)是：（用簡潔的文字表述）.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

（2）

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論

（1）取適量燒堿樣品置于試管中加水溶解，

試管外壁發(fā)熱原因是______

并用手觸摸試管外壁

一開始無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生能使樣品中含有的

（2）向（1）所得的溶液中逐漸加______

澄清石灰水渾濁的氣體雜質(zhì)是______

（3）向（2）所得的溶液中滴加幾滴______（化樣品中還含有

產(chǎn)生白色沉淀

學(xué)式）溶液的雜質(zhì)是______

【變式1-1］（2024?廣東茂名?二模）某校進(jìn)行消防演練時(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)并使用了干粉滅火器。

（1）所使用干粉滅火器中天火劑的主要成分是碳酸氫鈉，其俗稱

（2）使用干粉滅火器滅火的正確操作順序—o（填序號(hào)）。

同學(xué)們對(duì)滅火后殘留的白色固體產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了如下探究：

【查閱資料】

碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳酸鈉受熱不分解。碳酸氫鈉不與氯化鋼反應(yīng)。

【作出猜想】

猜想一：碳酸氫鈉；

猜想二：碳酸鈉；

猜想三：碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（3）同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量白色固體于試管中，加熱，將產(chǎn)生的—（用方程式解釋

固體中含有碳酸氫鈉。

氣體通入澄清石灰水中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。

②另取少量白色固體于試，管中，加水使其完固體中含有碳酸鈉。發(fā)生反應(yīng)方程

產(chǎn)生白色沉淀。

全溶解，再滴加氯化領(lǐng)溶液。式為________O

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（4）猜想____正確。

【反思與交流】

（5）有同學(xué)認(rèn)為步驟②中除了滴加氯化鋼溶液外，還可以選用以下試劑也可以得到同樣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則選用

（填字母）。

a.NaCl溶液b.KCl溶液c.CaCL溶液

【拓展延伸】

(6)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：—o

【變式1-2］(2024?廣東深圳?二模)硝酸鈣晶體［Ca(NO3)2-4H2O,M=236］常用于電子、儀表及冶金工業(yè)［已

知Ca(NC)3)2溶液呈中性］。一種利用CaO制備Ca(NO3)2-4H2O的流程如下:

過濾

洗滌

干燥

Ca(NO3)2-4H2O

(1)“制漿池”中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是.

(2)“反應(yīng)池”中逸出有刺激性氣味的氣體X,其化學(xué)式為

【提出問題】“反應(yīng)池”混合物中溶質(zhì)是什么？

【作出猜想】

(3)猜想一：—

猜想二：含有Ca(NO3)2和NH4NO3；

猜想三：含有Ca(NO3)2和Ca(OH)2.

【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)如下表所示實(shí)驗(yàn)方案，在兩支試管中各取少量上層清液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

試管序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①滴加NaOH溶液I：猜想二不合理

②滴加無色酚獻(xiàn)溶液II：猜想一不合理，猜想三正確

(4)試管①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是—o

(5)試管②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是—o

【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)提出在試管②中“通入CO2氣體”同樣能得相同結(jié)論。

(6)寫出你的觀點(diǎn)及理由：

(7)“酸化池”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為—

A考向02聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)

【例2】(2024?廣東江門?一模)聯(lián)合制堿法將制堿和制氨結(jié)合起來，大大提高了原料的利用率。發(fā)明該方法

的科學(xué)家是

A.侯德榜B.張青蓮C.屠呦呦D.楊振寧

【變式1-1］(2024江蘇鹽城中考)發(fā)明了聯(lián)合制堿法、為我國純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的科

學(xué)家是

A.侯德榜B.張青蓮C.屠呦呦D.徐光憲

【變式2-2］（2024重慶中考A卷）侯德榜是我國化工先驅(qū)，他打破了西方國家對(duì)工業(yè)制備純堿（Na2cO3）

的技術(shù)壟斷。其制堿原理中的某步反應(yīng)為：NaCl+H2O+CO2+NH3=NH4C1+Xo

（1）純堿屬于（填“酸”“堿”或“鹽”），X的化學(xué)式為O

（2）NaCl中的陽離子為（填符號(hào)），產(chǎn)物中屬于氮肥的是（填名稱）。

A考向03常見幾種陰陽離子的鑒別與檢驗(yàn)

【例3-1］（2024?廣東深圳?二模）某溶液能使紫色石蕊溶液變紅，下列各組離子在該溶液中能大量共存且形

成無色溶液的是

A.Na+、Ca2+>Cl-B.K\CO；、OH

C.Cu2+、SO：、Cl-D,Ba2+、Mg2+,SO：

【例3-2］（23-24九年級(jí)下?廣東深圳?階段練習(xí)）“果蔬洗鹽”因能有效清除瓜果蔬菜表面的殘留農(nóng)藥、具有

殺菌消毒的作用面廣受歡迎。某品牌“果蔬洗鹽”常溫下為白色固體，小佳同學(xué)在取用時(shí)不小心將其灑落在天

然氣的火焰上，發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色，這引起了她探究其成分的興趣。

【查閱資料】I,鈉及其化合物灼燒時(shí)火焰呈黃色；II.農(nóng)藥大多數(shù)呈酸性；III.碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生

二氧化碳、碳酸鈉和水，碳酸鈉受熱不分解。

【提出猜想】猜想一：Na2c。3；猜想二：NaHCO3;猜想三：Na2CO3NaHCO3；

（1）小佳同學(xué)做出以上猜想的依據(jù)是：Na2c和NaHCOs在灼燒時(shí)火焰均呈_______色，且它們的水溶液都

顯_______性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（2）請(qǐng)完善下面表格。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論

①取一定量“果蔬洗鹽”，加熱至澄清石灰水變渾濁的原因：_______（用化

固體質(zhì)量不再改變,將生成的氣澄清石灰水變渾濁學(xué)方程式表示）；證明該品牌“果蔬洗鹽”中—

體通入足量澄清石灰水中（選填“含有”或“不含有”）碳酸氫鈉

②將步驟①中加熱后殘留的固

體全部溶于水,加入足量氯化鈣產(chǎn)生白色沉淀—

溶液

①中產(chǎn)生沉淀2.5g,②中產(chǎn)

③分別測量①和②產(chǎn)生沉淀質(zhì)

生沉淀質(zhì)量_______（填該品牌果蔬洗鹽中含有碳酸鈉

量

或2.5g

【繼續(xù)探究】

（3）小佳想到媽媽以前常用食鹽水清洗水果，猜想該品牌“果蔬洗鹽”中還可能含有氯化鈉。于是她向其水

溶液中加入稀硝酸至溶液呈酸性，再加入溶液，觀察到有白色沉淀生成，證明該“果蔬洗鹽”中還含

有氯化鈉。

【拓展延伸】

（4）小敏同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)利用不同方法去除黃瓜中嚏菌酯農(nóng)藥殘留的效果，由下圖可知，奶粉、洗滌鹽、

比亞酶、洗潔精、洗菜機(jī)、清水中除去黃瓜中農(nóng)藥殘留效果最好的是

【變式3-1］（2024?廣東江門?一模）下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且溶液為無色、透明的是

A.NaOH、KNO3、NaClB.Na2co3、CaCb、KNO3

C.HC1、Na2so4、NaHCChD.Ca(OH)2、KNO3、FeCh

【變式3-2］（2024?廣