【2025高考二輪復習考點精準突破】

提升訓練七現(xiàn)代文閱讀II

（小說閱讀提升訓練）

訓練題型側重：

分析小說的語言藝術

人物語言；敘述語言（用語特點和語言風格）

01閱讀下面的文字，完成1—4題。（18分）

海嘯

峻青

黎明時分。

寂靜的昌濰大平原上，突然傳來了驚心動魄的響聲。隨著這可怕的響聲的不斷增強，一幅

驚心動魄的罕見情景在黎明的田野上展開了：北面，在那平原盡頭的北面，在那大海與田野相

接連的地平線上，波濤洶涌的潮水，像滾了鍋似地，順著綿亙數(shù)百里的海灘，翻騰著，怒吼著，

以排山倒海之勢，奔騰而來。那白花花的浪頭，離開地面足有兩三丈高，直上直下地站立著，

活像一道一眼望不見邊的大墻，哇哇地叫著，在筆直地向前推進，推進，不停不息地一直向前

推進。

潮水吞沒了白茫茫的海灘。

潮水漫過了長著紅茜草的鹽堿地。

潮水沖進了莊稼茂密的田野。

一片片擎著紅穗的高粱在猛烈沖來的浪頭前面倒下了，一棵棵高大的白楊樹在轟然撲來的

浪頭下面倒下了，一座座低矮的草屋在海潮的沖擊下倒下了。

“海嘯哇，海嘯！”

驚喊聲中，兩匹白馬，在距離海潮不到一里多路的前面，在霞光映照的曠野上，向著南面

的村莊，拼命地奔跑。騎在馬上的人，一邊跑，一邊狂喊：

“海嘯來了，快跑呀！快跑！”

馬匹奔到了村莊外面的圍墻根下。騎在前面一匹馬上的宮明山，在寨門口上勒住了馬頭，

飛身下馬，向著后面奔上來的通訊員小馬，急急地說：

小馬，快，你趕快去報告周司令。

“是，老站長，你呢？”

“不要管我，快去，給。”老宮把自己的馬韁遞給了小馬。

小馬接過馬韁，轉身向村中飛馳而去。

高高聳立的鐘樓，披上了一層桔紅色的霞光。這是昌濰平原上常見的鐘樓，高高地聳立在

平原的上空，每遇盜匪和洪水，那鐘樓上的大鐘便響起了報警的鐘聲。

老宮飛步奔上鐘樓。他站在那高高的鐘樓之上，向北望去，那大海潮鋪天蓋地，蓋地鋪天，

一望無邊由北向南地向前推進。這時候，天已經(jīng)亮了，太陽從那東方的地平線上冒了出來。它

那火紅的光，映照在無邊無際翻滾奔騰的潮水上面，使得那潮水像起了大火似的，火紅一片，

無邊無際。望著這紅通通的大水，老站長一時間突然覺得：那從漫長的海岸線下鋪天蓋地席卷

而來的仿佛不是洪水，而是大火，是一片無邊無際熊熊燃燒著的火海。

啊，多么驚心動魄的景象啊！

這可怕的景象，老宮還是第一次看到，使得這個從小就在黃河和渤海的風浪中錘煉出一副

堅強性格的人，也兀自不禁地感到心驚膽戰(zhàn)。

“完啦，今年的好莊稼完啦。昌濰根據(jù)地要遭殃了。”隨著這個思想的閃過，他感到心里

一陣火辣辣的刺痛，像被火燒著了似的。

他彎身拿起了敲鐘的木棒，就使盡全力敲起那只懸在鐘樓上的巨大的古鐘來了。

噎...

噎...

隨著鐘聲，小馬飛也似地沖進了村莊，翻身下馬，差一點和一個人撞了個滿懷。他就是軍

分區(qū)司令兼地委書記周一川，他帶著軍分區(qū)的部隊以及軍政首腦機關，來到這昌濰根據(jù)地最北

邊的一帶濱海村莊搶收三秋。聽到這突然響起的緊急鐘聲，周一川心里一驚，“什么事，小馬，

這么急？”

“不好了，周司令，海嘯，海嘯……”

周一川一聽，心里撲通跳了一下，立刻把手一揮：“快，緊急集合！”

隨著他的喊聲，一個十三四歲的小號兵，縱身跳上了古廟大門前面的戲臺，端起拴著紅綢

布的小馬號，仰起脖來，對著朝霞燒紅了的天空，吹起了節(jié)奏快速高亢的集合號。

應著號聲，隊伍潮水般地從古廟里，從四面八方的屋子里迅速地涌到了戲臺下面的廣場上。

一時間，偌大的廣場上，站滿了黑壓壓的人群，千百雙耳朵都在緊張地諦聽著這不祥的響聲，

千百雙眼睛都在急切地望著那縱身跳上戲臺的周司令。

周一川，三十多歲，是一位參加過長征的紅軍干部，多年來在革命斗爭的狂風暴雨中，練

就了一副臨危不懼、安如泰山的鋼鐵性格。但是，今天這個意外的警報，卻在他的心里引起了

巨大的震動。作為這個地區(qū)黨政軍的領導人，他將怎樣帶領全區(qū)抗日軍民來迎接這場嚴峻的考

驗？

“同志們，我們本來是開到這一帶來搶收三秋的，可是，現(xiàn)在發(fā)生了海嘯，大潮立刻就要

到了，一場空前嚴峻的考驗，已經(jīng)落到了我們的身上。我們是人民的子弟兵，在日本侵略者的

面前，我們和昌濰根據(jù)地的人民一起，同生死，共命運。現(xiàn)在，在洪水的面前，我們同樣要和

昌濰人民一起同甘苦，共患難。現(xiàn)在，聽我的命令。通訊排火速通知一切機關部隊，全力投入

當前的抗災斗爭，不惜一切代價，盡一切可能搶救群眾的生命財產(chǎn)。首先要在洪水到來之前，

加固圈墻和寨門，防止洪水沖入村內(nèi)。駐在這個莊上的特務營一、二、三、四連，分別擔負這

個莊的東、西、南、北四個寨門的關閉和加固任務，其余的機關、部隊，一律上圍子，加固圍

墻，監(jiān)視險情，哪里有險哪里搶，哪里有水哪里擋。跑步！出發(fā)！”

.......

鐘聲在火急地響著。

老站長高高地站立在那鐘樓上，雙手揮動著木棒，奮力地在敲擊著那口巨大的古鐘。鐘樓

上風很大，老宮的頭上卻冒著熱騰騰的白氣，流著小河似的汗水。他一雙有力的大手，緊緊地

握著木棒。他的臉上，是一副異常深沉而嚴肅的神情，嘴唇緊緊地抿住，眼睛威嚴地望著那北

面田野上的嗚嗚地叫著越來越近的洪水，雙臂在旋風似地上下飛舞，狠狠地敲擊著那口巨大的

古鐘。他那威嚴的神情，使人感到：仿佛他敲擊的不是大鐘，而是奔騰咆哮、洶涌撲來的潮水；

仿佛他在使著全身的氣力，要把那兇猛無比、席卷大地的潮水迎頭擊退，砸得粉碎。

.......

這千萬口古鐘的轟鳴，匯成了一片震天動地的巨大響聲。這鐘聲籠罩了無邊無際的茫茫平

原，傳遍了一馬平川的四面八方。這時候，整個遼闊寂靜的昌濰大平原上，只聽見兩種巨大的

響聲：一種是海潮的怒吼，一種是警鐘的轟鳴。它們一個代表災難，一個代表希望；一個代表

毀滅，一個代表反抗。現(xiàn)在，這兩種聲音正在進行著激烈的決斗：鐘聲壓制著海嘯，海嘯沖擊

著鐘聲。這是兩種響聲的搏斗，這是兩種力量的較量。

（選自《海嘯》，有刪節(jié)）

1.下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）（）

A.全文以海嘯為線索，從海嘯來臨前到海嘯來臨，串聯(lián)全文情節(jié)，突出海嘯的恐怖、人

們的恐懼以及面對海嘯的無力感。

B.號聲響起，萬人空巷，老百姓們集中到戲臺下的廣場，等待周司令發(fā)話，體現(xiàn)了大家

在災難面前的堅定團結。

C.小說多次描摹鐘樓的鐘聲，從“瞠……”到"瞠瞠瞠……”，最后到“瞠瞠瞠瞠……”

以鐘聲愈加急迫來渲染形勢的緊急，暗示人物心理。

D.小說描寫周一川面對即將到來的海嘯，沉著鎮(zhèn)定，立即召集隊伍，調整計劃，指揮若

定，目的在于表現(xiàn)其高超的組織能力和平衡能力。

2.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.開篇運用夸張、排比等修辭手法，描繪了海嘯前大海波濤洶涌、澎湃翻騰的景象，氣

勢磅礴，營造緊張的氛圍，為全文蓄勢。

B.小說抓住動作、語言對人物進行正面塑造，又以海嘯來臨之前的恐怖場景側面烘托人

物形象，從而突出人物的性格特征。

C.小說結尾將海嘯的怒吼聲和警鐘的轟鳴聲進行對比，賦予兩種聲音以深刻的內(nèi)涵，以

人類的激烈反抗來反襯海嘯可怕的力量。

D.作者十分注重場景描寫，像攝影師一樣捕捉和表現(xiàn)光感、色彩，像音響師一樣還原聲

音的產(chǎn)生和發(fā)展，用文字營造出強烈的現(xiàn)場感。

★3.小說的語言分為人物語言和敘述語言（敘述人語言），請根據(jù)選文中的人物語言和描述海嘯

時的敘述語言，談談其各自的特點。（6分）

4.你認為選文部分的主人公是老站長老宮還是軍分區(qū)司令周一川？結合文本，簡要說明理由。

（6分）

02閱讀下面的文字，完成1—4題。（18分）

父親（節(jié)選）

梁曉聲

小時候，父親在我心目中，是嚴厲的一家之主，絕對權威，靠出賣體力供我們吃穿的人,

恩人，令我懼怕的人。

父親板起臉，母親和我們兄弟四個，就忐忑不安，如對大風暴有感應的鳥兒。

父親難得心里高興，表情開朗。

那時妹妹未降生，爺爺在世，老得無法行動了，整天躺在炕上咳嗽不止，但還很能吃。全

家七口人高效率的消化系統(tǒng)，僅靠吮咂一個三級抹灰工的汗水。用母親的話說，全家天天都在

“吃”父親。

父親是個剛強的山東漢子，從不抱怨生活，也不嘆氣。父親板著臉任我們“吃”他。父親

的生活原則是萬事不求人。鄰居說我們家：''房頂開門，屋地打井。”

我常常祈禱，希望父親也抱怨點什么，也唉聲嘆氣。因為我聽一位會算命的鄰居老太太說

過這樣一句話：“人人胸中一口氣。”按照我的天真幼稚的想法，父親如果能唉聲嘆氣，則會少

發(fā)脾氣了。

父親就是不肯唉聲嘆氣。

這大概是父親的“命”所決定的吧？真很不幸！我替父親感到不幸，也替全家感到不幸。

但父親發(fā)脾氣的時候，我卻非常能諒解他，甚至同情他。一個人對自己的“命”是沒辦法的，

別人對這個人的“命”也是沒辦法的。何況我們天天在“吃”父親，難道還不允許天天被我們

“吃”的人對我們發(fā)點脾氣嗎？

父親第一次對我發(fā)脾氣，就給我留下了終生難忘的印象。一個慣于欺負弱小的大孩子，用

碎玻璃在我剛穿到身上的新衣服背后劃了兩道口子。父親不容我分說，狠狠打了我一記耳光。

我沒哭，沒敢哭，卻委屈極了，三天沒說話。在擁擠著七口人的不足十六平方米的空間內(nèi)，生

活絕不會因為四個孩子中的一個三天沒說話而變得異常的。全家都沒注意我三天沒說話。

第四天，在學校，在課堂，老師點名，要我站起來讀課文。那是一篇我早已讀熟了的課文。

我站起來后，許久未開口。老師急了，同學們也急了。老師和同學，都用焦急的目光看著我，

教室的最后一排，坐著七八位外校的聽課老師。

我不是不想讀，不是存心要使我的班級丟盡榮譽。我是讀不出來，讀不出課文題目的第一

個字。我心里比我的老師，比我的同學們還焦急。

“你怎么了？你為什么不開口讀？”老師生氣了，臉都氣紅了。

我“哇”的一聲大哭起來。

從此我們小學二年級三班，少了一名老師喜愛的“領讀生”，多了一個“結巴磕子”，我也

從此失掉了一個孩子的自尊心……

我的口吃，直至上中學以后，才自我矯正過來。我變成了一個說話慢言慢語的人。有人因

此把我看得很“成熟”，有人因此把我看得“胸有城府”。而在需要“據(jù)理力爭”的時候，我往

往成了一個“結巴磕子”，或是一個“理屈詞窮”者。父親從來也沒對我表示過歉意。因為他

從來也沒將他打我那一耳光和我以后的口吃聯(lián)系在一起……

關于“出息”，父親是有他獨到的理解的。

一天吃飯的時候，我喝光了一碗苞谷面粥，端著碗又要去盛，瞥見父親在瞪我。我膽怯了，

猶猶豫豫地站在粥盆旁，不敢再盛。

父親卻鼓勵我：“盛呀！再吃一碗！”

父親見我只盛了半碗，又說：“盛滿！”接著，用筷子指著哥哥和兩個弟弟，異常嚴肅地說：

“你們都要能吃！能吃，才長力氣！你們眼下靠我的力氣吃飯，將來，你們是都要靠自己的力

氣吃飯的！”

我第一次發(fā)現(xiàn)，父親臉上呈現(xiàn)出一種真實的慈祥、一種由衷的喜悅、一種殷切的期望、一

種欣慰、一種光彩、一種愛。

我將那滿滿一大碗苞谷面粥喝下去了，還強吃掉半個窩窩頭。為了報答父親，報答父親臉

上那種稀罕的慈祥和光彩。盡管撐得夠嗆，但心里幸福。因為我體驗到了一次父愛。我被這次

寶貴的體驗深深感動。

我以一個小學生的理解力，將父親那番話理解為對我的一次教導、一次具有征服性的教導、

一次不容置疑的現(xiàn)身說法。我心領神會，虔誠之至地接受這種教導。從那一天起我飯量大了，

覺得自己的肌肉也仿佛日漸發(fā)達，力氣也似乎有所增長。

“老梁家的孩子，一個個都像小狼崽子似的！窩窩頭，苞谷面粥，咸菜疙瘩，瞧一頓頓吃

得多歡，吃得多饞人喲！”這是鄰居對我們家的唯一羨慕之處。父親引以為豪。

我十歲那年，父親隨東北建筑工程公司支援大西北去了。父親離家不久，爺爺死了。爺爺

死后不久，妹妹出生了。妹妹出生不久，母親病了。醫(yī)生說,因為母親生病，妹妹不能吃母親

的奶。哥哥已上中學，每天給母親熬藥，指揮我們將家庭樂章繼續(xù)下去。我每天給妹妹打牛奶，

在母親的言傳下，用奶瓶喂妹妹。

我極希望自己有一個姐姐。母親曾為我生育過一個姐姐。然而我未見過姐姐長得什么樣，

她不滿三歲就病死了。姐姐死得很冤，因為父親不相信西醫(yī)，不允許母親抱她去西醫(yī)院看病。

母親偷偷抱著姐姐去西醫(yī)院看了一次病，醫(yī)生說晚了。母親由于姐姐的死大病了一場。父親卻

從不覺得應該對姐姐的死負什么責任。父親認為，姐姐純粹是因為吃了兩片西藥被藥死的。

“西藥，是治外國人的病的！外國人，和我們中國人的血脈是不一樣的！難道中國人的病

是可以靠西藥來治的嗎？！西藥能治中國人的病，我們中國人還發(fā)明中醫(yī)干什么？！

父親這樣對母親吼。

母親辯駁：“中醫(yī)先生也叫抱孩子去看看西醫(yī)。”

“說這話的，就不是好中醫(yī)！”父親更惱火了。

母親，只有默默垂淚而已。

鄰居那個會算命的老太太，說按照麻衣神相，男屬陽，女屬陰，說我們家的血脈陽盛陰衰，

不可能有女孩。說父親的秉性太剛，女孩不敢托生到我們家。說我夭折的姐姐，是被我們家的

陽剛之氣“克”逃了，又托生到別人家中去了。

一天晚上，我親眼看見，父親將一包中草藥偷偷塞進爐膛里，滿屋彌漫著一種苦澀的中草

藥味。父親在爐前呆呆站立了許久，從爐蓋子縫隙閃耀出的火光，忽明忽暗地映在父親臉上。

父親的神情那般肅穆，肅穆中呈現(xiàn)出一種哀……

1.下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.文中的父親是一個剛強的山東漢子，是個三級抹灰工。他靠著微薄的工資供養(yǎng)一大家

子人，脾氣暴躁，不善言辭，卻也吃苦耐勞。

B.“房頂開門，屋地打井”一句指父親“萬事不求人”的生活原則，即使生活非常困難，

也不向親朋或鄰居尋求幫助，要自力更生。

C.父親第一次對“我”發(fā)脾氣這一情節(jié)，揭示了許多父母沒有精力去關注孩子的喜怒哀

樂，最終給孩子造成了終身難以擺脫的心理陰影。

D.盡管父親和母親在如何救治姐姐上有尖銳的矛盾，但姐姐的去世給他們都帶來了巨大

的傷痛，“我”也敏銳感知到了父親的痛苦。

2.下列對小說內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.小說以一個兒子的眼光記錄父親，通過幾件典型的事件描繪了父親鮮明的性格，真切

自然。如父親對“出息”的理解體現(xiàn)了他樸素的人生觀。

B.小說善于使用對比的手法刻畫人物，如母親的溫柔隱忍與父親的暴躁易怒形成了鮮明

的對比，對比中突出父親在家“絕對權威”的地位。

C.作者梁曉聲善于以苦難敘事，既能夠通過具體的生活展現(xiàn)苦難的物質生存狀態(tài)，也能

夠由此挖掘人物內(nèi)心，展現(xiàn)他們苦難的精神狀態(tài)。

D.小說情感豐盈，矛盾、誤解、沖突、埋怨、委屈、慶幸、感恩等交織在一起，揭示出

父與子真實的內(nèi)心世界及親情中那些不愿被提起的話題。

★3.文中畫橫線的句子連用了三個整齊的短句并都以“了”字結尾，簡要分析作者這樣處理的

用意。（6分）

4.有人說：“在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉。”請結合文本談談你對

這句話的理解。（6分）

03閱讀下面的文字，完成1—4題。（18分）

周轉

阿城

余陰市，人口百萬余，數(shù)箭方圍，算得西南省份中準重鎮(zhèn)。日夜吃喝，便有不可入口的東

西棄之如山；又興各式生產(chǎn)，便有不能成材的腳料聚之如山；另，海內(nèi)外新式消費，多多少少

滲入進來，人們驚喜之余，又添斑駁垃圾。如此，余陰市日積垃圾多達百噸。

余陰多山，山皆為石。石難生樹，草亦稀少。所幸余陰于萬端紛緒中，獨清除垃圾最力，

務使窮而不臟。

更所幸，距余陰三十里處，有一奇異景觀：萬山之中，數(shù)山圍出一個石桶所在，深達百丈，

闊有十里。窮山無水，更兼喀斯特地質，蓄不成水庫，卻如海濱深港，可泊萬噸垃圾。

于是這里便日日有垃圾運來。

天還未亮，余陰市街上便發(fā)出一陣巨響，幾十輛翻斗卡車按順序出發(fā)，浩浩蕩蕩。自從市

里運垃圾的車換成這種進口的礦山型翻斗車，許多市民便不用再撥自家的鬧鐘定點起床。車隊

撼天動地的駛過，輪底帶起雜物，市民們也起身了。有刷牙洗臉的，有抖擻精神去練拳的，有

提籃置辦飲食的，余陰市如人初醒時的揉臉搔癢，慢慢活動起來。兒童們不愿起，被大人們呵

斥為懶蟲，終于爬起，便有三五小兒咿咿呀呀唱道：

大卡車，真漂亮

震得我家屋梁響

跑到城外倒垃圾

換回錢買新衣裳

卡車們逢彎拐彎，遇坡爬坡，高低左右，檔換了無數(shù)次，油門松了又緊，緊了又松，方向

盤作風車使，沿途雞飛狗跳。山民們在車的燈影里閃到路旁，被塵土裹了數(shù)十分鐘，咳嗽幾下，

又上路去趕早集。

車近山口，天已大亮。霧氣浮動，正是要升不升的時候，卡車們慢慢轟著油門，終于沿山

邊排成一行，將屁股朝了大坑。天地間忽然靜了下來。

一道金光，拽起一輪太陽。那太陽恰在一個山口之間，于是霎時又有無數(shù)金光，穿透晨霧，

紛紛射到卡車們這一邊來。卡車上的橘黃漆如點燃一般，耀得人眼花。卡車們通體一熱，又發(fā)

出一聲巨響，幾十個翻斗緩緩翹起，終于到了45度，山中的鳥兒有預感，“呀”的一聲，飛

起數(shù)百只，煙一般升到半空中。

似隱隱的悶雷，百噸垃圾緩緩移動了，越來越快，越來越快，一出車斗，便瀑布般直瀉下

去。沿途有山石阻擋，垃圾也如水花一樣濺開，將余陰市的部分秘密分解。陽光挑動著垃圾，

沿山竟是黃金鋪就，閃閃爍爍，萬般色彩。更有煙塵翻騰回轉，紫紅青粉，成山中霞氣。

翻斗們行過注目禮，緩緩復原。卡車們移動了。

翻斗們復原時，又發(fā)出一片響聲。這響聲才是這萬山中的信號，剎那間，又一層瀑布流下

去，隨之，吶喊聲起。

原來沿山有千多人候在一起，單等垃圾倒完，于是背了背簍，手執(zhí)二爪耙，擁著歡樂，俯

沖下山。鳥兒們卻遲了一步，待也俯沖下去，早被人們轟起，又煙一樣升高，再俯沖下去，又

被轟起，終于散亂。

司機們聽見下邊的喧嘩，便都笑著，罵著，又是逢彎轉彎，遇坡爬坡，方向盤風車一樣使，

浩浩蕩蕩，一路回余陰市去了。

坑底的人們，細細地將垃圾分類，又快快地將所需垃圾丟入背簍。日上一竿，山坡又露出

土質，只余斑斑駁駁的汗水殘渣，由鳥兒們收拾。人們早已上到坡頂公路，小做休息。

太陽暖洋洋的，照在人們的身上，背簍中的垃圾也輕輕舒展，作出響音與人語混成一片。

人們中有人拿出新奇垃圾向其他人介紹著，推測著那本來的用途，想象著原是何種的享受，織

成見識，眾人也都點頭肯定了下來。偶有爭吵時，往往是年輕人做仲裁，因為老人們不懂的新

事物太多太多。又偶有人撿得撕碎的情書，拼起來讀，常常沒有結尾，大約是有情人的不成功

之作，那成功之作，大約是在遙遠的余陰市中的某個角落里小心地收著。休息之地，又成市場，

人們互相推薦或換下不需或所需的垃圾，于是分類就更加清楚。但是最值錢的金屬殘件是每人

保留所得的，并不交換的。

山中終于燥熱起來，山石也開始晃眼起來，于是人們紛紛肩起背簍，開始沿卡車們來的路

走去。萬山之中，蜿蜒著人流。余陰市的廢品收購站現(xiàn)在并不忙，大家知道這時候垃圾尚在路

上，要到下午垃圾才會進城，那時倒要費些精力。

垃圾們是最有福的，來去都不必自己趕路操心，尤其是這回去，像老爺一樣坐著轎子，而

且不寂寞，因為人們一路有歌。

萬山之中，都在聽那歌。此地山民，掘著垃圾，極其快樂，路畢竟長，于是用了各種噪音，

咿咿呀呀地唱起來：

太陽東邊升

太陽西邊落

好著哩

石頭熱我腳

爬過山窩窩

高著哩

柴火翻山找

水栗回家喝

難著哩

挖個金蛋蛋

回家叫老婆

快著哩

口阿口里口里

（有刪改）

1.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.小說標題“周轉”的部分含義是垃圾被卡車從城里拉到山里，又被人們撿回來，分好

類，沿著漫長的山路背回城里。

B.小說開頭突出描寫了隨著社會生活的發(fā)展，城市里的生產(chǎn)和生活垃圾日漸增多的現(xiàn)象,

為下文寫垃圾的處理做了鋪墊。

C.“獨清除垃圾最力，務使窮而不臟”表現(xiàn)了余陰雖然經(jīng)濟貧困，但對垃圾的處理措施

好，很有力度。

D.本文不同于其他的小說，沒有完整的故事情節(jié)，也沒有獨立突出的人物形象，主要是

寫人們和垃圾的關系。

2.關于小說最后兩段的敘寫，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A.“垃圾們是最有福的”一段，作者以沉重的筆調寫人不如物的悲劇，讓讀者印象深刻。

B.垃圾污染山民居住的環(huán)境，但人們“據(jù)著垃圾，極其快樂”，人與物構成了一種荒誕

的關系。

C.歌詞的內(nèi)容通俗簡潔，節(jié)奏感強，表現(xiàn)了山民生活十分窮苦的狀態(tài)，表現(xiàn)力強。

D.小說以山中人的歌聲結尾，和前文城中的三五小兒的咿咿呀呀的唱詞遙相呼應。

★3.結合小說的內(nèi)容分析本文的語言特點。（6分）

4.阿城小說《棋王》的主人公王一生說“不做俗人，哪來這般樂趣”。請結合小說內(nèi)容分析

這句話的含意。（6分）

04閱讀下面的文字，完成1—4題。（18分）

文本一：忖歌（第12節(jié)）

孫犁

大官亭的野戰(zhàn)醫(yī)院里，新來了一批傷兵，里面有幾個饒陽縣今年春天參軍的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士們

給家里寫了信，母親和妻子們都去看望了。張崗貧農(nóng)組也買了一筐鴨梨，募了一籃雞蛋，送去

慰勞，李三同雙眉是代表。

在傷兵里，雙眉看見了興兒，掛著一只胳膊。興兒和李三說是參加機槍班沖鋒受了傷。雙

眉一句話也說不出，紅著臉笑了。興兒用那只好手輕輕拍著受傷的胳膊，好像是叫雙眉看。雙

眉明白，這意思是說：你看我怎么樣，我受傷了。

第二天，區(qū)里送來一封信說：野戰(zhàn)醫(yī)院的傷兵同志們要求張崗劇團給他們演演戲，叫李三

加緊準備。李三拿著信找了雙眉去，笑著說：“你的工作來了！”

雙眉接過信來看了看，抬頭問：“傷兵同志們?yōu)槭裁磫蔚皆鄞澹俊?/p>

李三說：“周圍幾十里，誰不知道張崗劇團？在冀中區(qū)，除了“火線”，恐怕就屬咱們了，

人家軍隊上能沒有聽說過？”

雙眉說：“那可演什么節(jié)目哩？咱不演俗戲，新編又一下排不出來，全怨三哥，那兩天還

批評我哩！”說完把嘴一撅。李三說：“這怨三哥沒遠見。雙眉，這事全交給你，你用什么東西，

使喚哪些人，告訴我，我給跑腿！人家既然指名請咱們，咱們就得露一手，不能丟人！”

雙眉想了想說：“我看還是演比武從軍，這個戲別的劇團演不了，咱們又是熟戲。三哥，

你看怎么樣？”

李三說：“對，就演這出。給軍隊演，又符合，我就喜歡這出戲，末了那一大段唱，別的

劇團，就是沒法演，兩個人接著也唱不下來。你唱起來，可是從從容容，越到后來越有勁。不

過那個武委會主任叫誰演哩？興兒不在家。”

雙眉說，“就叫小三成替他，排的時候，小三成一塊學會了。”

“好，”李三說，“帶著咱們那汽燈、好幕去，演的時候，還得叫我拿著大喇叭站臺！”

李三比劃一下，笑著走了。

演戲的那天是十月革命節(jié)。會場就在大官亭街當中那大場院里。吃過晚飯，周圍幾十里，

道路上滿是人。

“今晚上是張崗的比武從軍！”

“喂！那個女角叫什么？”

“你這人！雙眉唄！”

“對，真好嗓門，好長相，好走相，真，真比不了！”

“有一年不唱了，聽說為唱戲受過批評哩？”

“吠！不批評別的，單批評唱戲！”

汽燈還沒掛起來，會場里就擠滿了人，賣糖的，烙餡餅的，老豆腐挑子也趕來了。

傷兵同志們坐在場子當中，汽燈點著了，張崗劇團的人馬在臺上忙著，打鼓的老頭子郭老

珍，架著腿，把雪白的手巾搭在膝蓋上，嘴里叼著一支只有在這個當口才肯抽的好煙卷。

興兒掛著胳膊，走到后臺來和人們說話。在一個大油燈下邊，雙眉坐著她那小紅凳，正對

著鏡子化裝。見興兒來了，就問：“你在哪看？”

興兒說：''在臺下邊唄！”

“有座物沒有？”

“沒有。”

“我給你帶來了一個。”雙眉說著站起來，往后一推那小紅凳。

“咱們這劇團，越來越闊了，還置了家具？”興兒說。

“這是我分的果實。”

“你參加斗爭了啊？”興兒笑著。

“你參加戰(zhàn)爭，我參加斗爭！”雙眉低聲說，在鏡子里輕輕一笑。

“入黨了沒有？”興兒莊重地問。

“快批準了。”雙眉的臉一紅，“你哩？”

“我今天滿了候補期。”

“我來演戲給你道喜！”雙眉笑著說。

“先唱的時候，嗓子不要太高，這個地方是街心，容易收音。”興兒關照了雙眉幾句，就

下去了。今晚上沒有月亮，是個好晴天。星星像有喜事的人們的眼睛。一聲鑼響，開幕了。

臺下的人擠著跟前去，說：“比武從軍！”

“不要擠，不要碰著傷兵同志們！”李三拿著個大喇叭，在臺上貓著腰喊叫。

“雙眉！”臺下看見雙眉一上場，擠得更歡。前邊的人用死力頂著，像釘木樁，不讓擠過

去。

雙眉一出來，是在梨樹底下，里面有這么幾段：

風吹枝兒樹貓腰，今年梨兒掛得好。上好的梨兒誰先嘗哪，我提著籃兒上前方呀，送梨的

人兒回去吧，前方的戰(zhàn)斗緊張啊。

雙眉唱著，眼睛望著臺下面。臺下的人，不擠也不動，整個大廣場叫她的眼睛照亮了。

她用全部的精神唱。她覺得：臺上臺下都歸她，天上地下都是她的東西。

（摘編自孫犁《白洋淀編》）

文本二：我曾在一篇文章里回憶了童年時期閱讀孫犁作品的體驗，那個叫雙眉的農(nóng)村姑娘,

特別是她流動的眼，對我有不可言傳的美的誘惑。現(xiàn)在，當我一再重讀孫犁先生的作品時，那

些女孩子們年輕的、美好的生命，就會被重新召喚出理想，這并不違背孫犁先生的心愿，他說

過，“女孩子們心中，埋藏著人類原始的多種美德”。

我常常想，為什么孫犁的作品至今經(jīng)得起一讀再讀，至今具有強大的藝術生命力呢？除以

上談到的，他對人的深邃情感，他的真誠忠實。他對文化的悉心守護，我還想談談他對語言的

珍視。孫犁先生說：“從事寫作的人，應當像追求真理一樣地去追求語言，應當把語言大量貯

積起來，應當經(jīng)常把你的語言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧、心的錘來錘煉它們。”

（摘編自鐵凝《重談孫犁：在艱難時代中發(fā)現(xiàn)

可愛、發(fā)現(xiàn)美》，《新京報》等）

1.下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.雙眉去看望傷兵，興兒“用那只好手輕輕拍著受傷的胳膊”，和雙眉沒有語言交流,

表現(xiàn)了他礙于隱情而無法敞開心扉。

B.“雪白的手巾”“嘴里叼著一支只有在這個當口才肯抽的好煙卷”等細節(jié)描寫，表現(xiàn)

了打鼓的郭老珍對此次演出的重視。

C.興兒和雙眉在后臺的一段對話，既交代了兩人的關系，表達了相互之間的關心，也表

現(xiàn)了兩個人共同追求進步的特點。

D.小說兩次寫到雙眉的笑，一次是見到受傷的興兒，一次是興兒去后臺找她，雖然場景

不同，但都表現(xiàn)了女孩子的羞赧。

2.下列對文本一結尾一段的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.“她用全部的精神唱”一句，表現(xiàn)的是雙眉演唱時神情專注，十分投入。

B.小說以演出高潮結尾，引發(fā)讀者想象，具有“言已盡而意無窮”的效果。

C.“臺上臺下都歸她”生動地表現(xiàn)出雙眉陶醉在慰問演出成功的狀態(tài)中，點明小說主旨。

D.“天上地下都是她的東西”表現(xiàn)雙眉堅信一定能實現(xiàn)人民當家作主的心理。

3.孫犁先生說，“女孩子們心中，埋藏著人類原始的多種美德”，試結合文本一，分析雙眉這

一人物形象的特點。（6分）

★4.文本二中，孫犁先生說“用紙的砧、心的錘來錘煉”語言，你認為文本一中哪些方面能夠

體現(xiàn)孫犁先生的語言功夫，請任選三個角度進行分析。（6分）

05閱讀下面的文字，完成1—4題。（18分）

文本一：丫頭她媽

林斤瀾

丫頭她媽沒有名字，可是有個秘密。這個秘密她的男人袁相舟不知道，斜對面賣魚丸的女

人家溪鰻只知其一，不知其二。

矮凳橋街上有少數(shù)人——說是少數(shù)，不過兩只手是數(shù)不過來的——起了個名字也叫不開，

連個外號都沒有人肯費心思，只叫作癩頭、跛腳、缺牙齒，若是女人，就叫作她媽、他嬸、阿

嬤、阿婆...

矮凳橋歷代田少人多，老古話說一方土養(yǎng)一方人，矮凳橋這方土，卻是養(yǎng)不活矮凳橋人。

農(nóng)田上的“生活”，也用不著這么多人去做。袁相舟家里的幾分田，就是承包在丫頭她媽一個

人身上，她媽說，喂不飽幾張嘴，用幾個人做什么？頂多插秧時候，兒子去甩甩秧苗。收割時

節(jié)，丫頭去捆捆稻草。挑糞水擔化肥凡是肩膀吃力的，她媽決不指使兒女，袁相舟是什么也不

插手，哪怕街上沒有生意好做，她媽也寧肯叫男人家籠著手坐著。

做飯，也是她媽的事。煮熟了飯，熱了菜，她媽告訴一聲丫頭盛起來吃，自己卻走到街上

來，經(jīng)常過街走到斜對面，在溪鰻的魚丸攤子那里，幫忙洗洗碗，添添火，說一會兒話，再回

家去吃剩飯剩菜。她媽的食量很好，什么都吃，吃什么都有滋味。

她媽煮熟了飯自己走開，起先是困難時候，她覺著坐下來只張半張嘴，筷子只點點盤邊，

倒不如剩多剩少做一■口咽下去的好。

后來，成了習慣。到街上站一站，屋檐下聽聽新聞，攤邊說兩句話，成了她的文化生活，

她的唯一的娛樂。

不過有時候也說幾句，說的是夢。這夢不是有文化的人那種詩意的東西，也不是哲理，也

不是比喻。這算不算一個秘密呢！

“昨天晚上我夢見下大雨了。”

丫頭她媽常常只用一句話，就把她的夢說完。溪鰻心里有一本夢書，是一個圓夢專家。她

手里忙著，也不妨礙心里翻到夢書的下雨篇，接著查問細節(jié)：“你在屋里還是屋外？”

“屋里。”

“屋里漏不漏？”

“不漏。”

“那還好。”

“我和你說了吧，只許放在心里，不許掛在嘴上。只怕是個劫數(shù)，人會餓著，矮凳橋會墨

黑，地面上會精光。不過你不栗緊，你屋里不漏，你一家人都會熬過來的。”

后來“割資本主義尾巴”，溪鰻的魚丸攤子也“割”掉了。街上的店面都上了門板，再后

來“困難時期”來了，街里街外都尋不著吃……她媽覺著溪鰻的圓夢，句句靈驗，算得半個神

仙。

內(nèi)亂武斗的年頭，溪鰻只開半扇小門，沒有特別的事情不讓人進屋。丫頭她媽來站一站，

也是一個門檻里一個門檻外說幾句話。

溪鰻接著說：“前天車鉆他媽來說，上面挑飛機兵。車鉆樣樣及格，就是肩膀頭多一塊肉,

那是從小挑擔叫扁擔壓出來的，人家不要。

過后一天，丫頭她媽挑著兩要番茄回家來，正好遇見兒子，兒子見媽媽臉都紅了，拿過扁

擔來挑了走。走出去十多步，她媽忽然想起什么，叫道：“放下，放下。”

兒子不明白。她媽搶上前來挑走了。

從這以后，父子倆休想幫忙。實在當忙時候，丫頭倒還可以打個下手。袁相舟有回問道：

“我總比丫頭多一把力氣。”

她媽說：“你總會有轉運的一天，不栗運是轉了，當老師又不要你了。"（注：袁相舟以前

是中學教師。）

袁相舟也只笑笑。

誰知轉運時候當真到來了。農(nóng)村經(jīng)濟政策一下來，本地土話叫作“聲叫聲應”，矮凳橋街

上馬上活潑起來，一轉身，鬧成了專業(yè)的紐扣市場。

不用說袁相舟，連那么個丫頭坐著點點數(shù)，裝裝塑料口袋，貼貼招牌，也成把地抓鈔票。

鈔票鈔票，滿街地飛鈔票，說鈔票賺鈔票。只有丫頭她媽，還是泥里來水里去，也還是填不飽

自家?guī)讖堊欤粽撯n票把人分三六九等，她媽人前人后連個屁也放不響。

有天，她照舊到溪鰻那里站飯前的一站。溪鰻店門大開。里邊有兩個木匠師傅在裝修吊腳

樓，一番大干的景象。

“我昨天晚上，夢見發(fā)大水了。”

“發(fā)吧發(fā)吧，你看看街上，不和發(fā)大水一樣了。……丫頭她媽，你要轉運不要，要，聽我

一句話：種菜。”

丫頭她媽笑瞇瞇走回家來，多少年圓夢都沒有這一回開心。不過她還是和家里的誰也不商

量，自管自種了菜，

種出菜來就要挑上街叫賣，她不會叫，只把菜筐放在溪鰻店門口，過不了幾天，她的菜挑

子一上街，就有開飯館的大師傅大聲叫住，就有發(fā)了財?shù)摹按蠛美小碑斀謹r住，他們專挑新鮮

細菜，不在價錢。

她媽從小種田，現(xiàn)在才覺著種出來的東西，珍貴。在眾人眼里，旺俏。她先把舊夢換成新

筐，敞口，好把細菜擺開。她的菜都要洗過涮過，青菜要顯出青是青白是白，蘿上不帶泥，紅

的紅黃的黃。葉子要挺著，一張是一張，不夾帶黃的萎的。不該帶根的齊根砍掉，該帶根的齊

簇簇和老人家的胡子一樣。

她原本頭不梳臉不洗，也不怕站在街上聽新聞。現(xiàn)在栗換上干凈鞋襪，有時穿上紫紅毛線

衫挑上菜筐，不怕磨損。

她現(xiàn)在很愛面子，討價還價，若是還的價不是行情，她連理都不理。真正是新上市的好貨

色，她還言不二價哩。

后來市場管理把農(nóng)副產(chǎn)品規(guī)定在東口。丫頭她媽的菜擔隨便鉆小巷走屋檐下，都可以抄近

路走到東口去。她不，還是從西口進街，穿過整條街，讓人們看著她的成果，噴嘖的囁牙花，

又決不違反規(guī)定一路走一路賣。讓開飯館的著點急，只能預定三捆兩捆的。讓吃鮮貨的''大好

佬”差不多是央告給留下一把兩把。當然，溪鰻做魚丸魚餅用的小蔥鮮姜，魚頭湯里用的小白

菜、寸把長的蒿菜，那是不用招呼給送上門的。

不過有人說她是不是擺起架子來了？叫聲丫頭她媽給留點菜，她總是嘴皮動動的，說句什

么話聽也聽不見，臉上還板板的，倒像保守著什么秘密。袁相舟聽見人家這么說，哈哈一笑，

說，要說她媽有秘密，天曉得，她的秘密就是做夢。

她媽聽見這話，也不和袁相舟理論，倒和溪鰻說：“什么做夢哩。人家叫我丫頭她媽，我

嘴皮動動是說，我有名姓。我媽媽夢見發(fā)大水生的我，起個名字叫王夢水。”

（選自《矮凳橋風情》系列，有刪改）

文本二：20世紀80年代，汪曾祺和林斤瀾跟文學青年一起聊小說，問起小說的結構，汪

曾祺答日：“結構的原則：隨便。”林斤瀾心想我講了一輩子的結構，豈不是白講？就追問了一

句：“隨便？”汪曾祺于是從容補充：“苦心經(jīng)營的隨便。”林斤瀾不再追問，顯然對這個機智

的、辯證的、悖論般的補充頗為滿意。

在我看來，這正是汪、林兩位短篇小說名家小說觀的匯聚之處，同時也是其分馳之處。“結

構”并非小說的全部，卻最能見出作家對小說的基本看法。既然小說的諸要素是結構化地組織、

表達和呈現(xiàn)的，那么小說家對結構的“經(jīng)營”就灌注了他對小說的完整理解。

（節(jié)選自黃子平《汪曾祺林斤瀾論小說》）

1.下列對文章相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.小說中寫溪鰻的店鋪不斷變化，寓示了時代變遷的大背景，表現(xiàn)了處在其中的小城所

不可避免的變化。

B.作者善于運用對比手法，如他筆下的袁相舟，就是一個與他妻子形成鮮明對照的、脆

弱又不負責任的形象。

C.困難時期，丫頭她媽煮熟了飯就走到街上去站站，再回家去吃剩菜剩飯。作者舉重若

輕，表現(xiàn)人物任勞任怨的品格。

D.小說中的丫頭她媽，從一個沒有名字的人，到強調自己的名字，反映出了女性自我意

識的覺醒、對個人尊嚴和自身價值的追尋。

2.關于文章藝術特色的分析，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A.《丫頭她媽》一文中除了丫頭她媽之外，還寫了居住在附近的百姓，可以說是以群像

塑造的方式展示了矮凳橋的民俗風情。

B.文本二中所說的“苦心經(jīng)營的隨便”在《丫頭她媽》中表現(xiàn)為三個怪誕的“夢”，充

滿迷信意味，串聯(lián)故事，也推動了情節(jié)發(fā)展。

C.小說結尾戛然而止，給人想象的空間，引發(fā)讀者思考，如小時候有名字，為什么后來

名字是個秘密；這個名字為什么不用等。

D.開頭說“丫頭她媽沒有名字，可是有個秘密”，設置懸念；又在結尾點明“秘密”的

內(nèi)容，首尾呼應，結構完整。

★3.賞析文中畫橫線段落的語言表達特色。（6分）

4.有人認為，林斤瀾的這篇小說和茹志鵑的《百合花》、沈從文的《邊城》一樣具有散文

化色彩，請結合其中一篇作品簡要分析。（6分）

06閱讀下面的文字，完成1—4題。（16分）

文本一：詳鐵桶的故事（節(jié)選）

柯藍

寫在前面

我寫這本書的時候，正是我剛剛開始向民間文藝、向古典文學學習的時候，也正是毛澤東

主席的《延安文藝座談會上的講話》發(fā)表之后，在黨的方針指導下，培養(yǎng)下，初入陜北農(nóng)村，

學習通俗文學作品的時候。

《洋鐵桶的故事》是一個反映在八路軍領導下的解放區(qū)軍民抗戰(zhàn)的故事，它的內(nèi)容比較廣

泛，包括敵人殘暴、民兵打游擊埋地雷，以及抗日政權和鋤奸方面的許多小故事，于1944年

7月在《邊區(qū)群眾報》上連續(xù)發(fā)表。因為當時還是一個實驗，寫這種通俗故事，尤其是寫給邊

區(qū)文化低落，長期活動在農(nóng)村環(huán)境的讀者看，和報紙有一定篇幅的限制等等，許多地方是感到

困難和需栗摸索的。

第一回洋鐵桶投奔八路軍母豬河槍打烏龜頭

晉東南沁源縣城一帶，有個無人不知的好漢，姓吳名貴，為人剛直，一貫幫助窮苦人民，

地方上人都很擁護他；只是性情暴躁，說話聲音粗重，因此替他取了一個小名，叫他“洋鐵桶”。

提起此人，他有一門絕頂本領，從小跟他老子在山上打獵，練得一手好槍。說來真是叫人敬佩，

空中飛鳥，只聽他的槍聲，早就落地了。自從一九三八年日本鬼子打到這里，燒殺一空，眼看

無法生活，他就一個人跑到外鄉(xiāng)去了，流落了一年，聽說八路軍的兵馬來到他們縣上，成立民

兵保衛(wèi)地方，他便拍著胸脯說：“我是沁源人，我為什么不回去打日本！”第二天他就回來奔到

八路軍要求當兵；八路軍看他是一名好漢，槍法高強，就給了他一支好槍，還栗他當了民兵小

隊的小隊長，跟著八路軍在沁源一帶打仗，打得日本鬼子坐臥不安。

這一天，剛吃過早飯，八路軍和洋鐵桶的民兵都上了山頭，正準備去打新墻的碉堡，忽然

一個老百姓從后面跑來，滿頭大汗，大聲喊道：'‘喂！你們走哪里去呀？”只見那人搶上一步

打了個招呼說：“快快救救我們吧！鬼子兵出城來搶糧食了，上午在中莊，后晌就到馬家溝。

人都說快叫八路軍來，收拾他們……”八路軍的隊長連忙說：“對，派我們的洋鐵桶民兵小隊

去，另外派我們的宋排長去指揮。”站在旁邊的洋鐵桶聽了，大喊了一聲：“報告！”他說：“隊

長！你們都去打新墻碉堡吧，咱們這幾個月跟隨你們打日本，大小戰(zhàn)場也上過不少呀，這回讓

我們單獨去打吧，保險捉幾個活的回來。”下面的民兵們也嚷著說：“讓我們?nèi)ィ屛覀內(nèi)ゴ蛞?/p>

回美美的。”小隊長看見大家都這么要求，就說：“好吧，由洋鐵桶指揮，你們都聽他的話呀。”

洋鐵桶聽了，高興得把腰上皮帶一勒，轉過頭來便吩咐弟兄們拾掇槍彈，趕快到三岔口去埋伏，

鬼子來了聽命令才打槍。大家一聽精神百倍，像一陣大風，直奔三岔口去了。三岔口是從中莊

到馬家溝的大路，有一條四丈寬的小河，叫母豬河，河水不深，來往行人都踩水過河，洋鐵桶

的民兵就都埋伏在這河的對面山腰等著。一直等到快正午時分，太陽像一盆火似的頂在頭上，

又渴又餓，大家等了這么久不見敵人來，以為不來了，連洋鐵桶也以為搶糧的敵人折回去了，

有的就抱著槍打起瞌睡來。正在這時候，洋鐵桶聽見有人叫馬嘶