第第頁人教版八年級物理上冊《第三章物態(tài)變化》章末檢測卷(帶有答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________學(xué)號：___________一、選擇題1．下列四個節(jié)氣對應(yīng)的現(xiàn)象，屬于凝華的是（）A．驚——冰化水 B．清明——雨紛飛C．立秋——露珠凝 D．立冬——-霜來降2．下列對生活中的物理現(xiàn)象及其原因分析，正確的是（）A．夏天坐開有空調(diào)的出租車，會看到車窗內(nèi)表面有小水珠B．樟腦球越放越小，是由于樟腦球發(fā)生了熔化C．游泳后，從水中出來感覺較冷，是由于水液化時吸熱D．冬天，窗玻璃上出現(xiàn)冰花，是由于水蒸氣發(fā)生了凝華3．如下表中列出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的熔點，據(jù)此分析得出下列結(jié)論，其中正確的是（）物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鐵鎢固態(tài)氫熔點/℃-391064108315353410-259A．水銀溫度計可以測量零下50℃的低溫B．在1083℃下，銅可能為液態(tài)，也可能為固態(tài)C．金塊掉進鐵水中不會熔化D．-260℃的氫是液態(tài)4．小明暑假自制老式冰棍，將糖水放入冰箱冷凍室凝固，下列關(guān)于糖水凝固的描述正確的是（）A．凝固過程中不斷放熱 B．凝固過程中內(nèi)能增大C．凝固過程中溫度升高 D．凝固后吸熱一定熔化5．炎炎夏日，暑熱難耐。小雅同學(xué)買了一根冰棍，放在水壺里。一會兒，冰棍就消失了，同時水壺外面出現(xiàn)了很多水珠。關(guān)于上述過程中先后涉及的兩個物態(tài)變化，以及對應(yīng)的吸、放熱情況的敘述正確的是（）A．熔化吸熱，液化放熱 B．汽化吸熱，液化放熱C．熔化吸熱，汽化吸熱 D．熔化放熱，汽化放熱6．下列物態(tài)變化中，屬于液化的是（）A．秋天，早晨河面上出現(xiàn)濃霧B．冬天，屋外房頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜C．灑在地面上的水變干了D．冬天，未見室外的冰塊熔化而它卻變小了7．如圖所示，是某物質(zhì)通過吸熱、放熱在固、液、氣三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化的示意圖，下列分析正確的是（）A．甲為液態(tài)，由甲到乙是升華過程B．乙為氣態(tài)，由乙到丙是液化過程C．丙為氣態(tài)，由丙到甲是凝固過程D．乙為液態(tài)，由甲到乙是熔化過程8．對下列常見現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．壺中的水燒開時，壺嘴噴出的“白氣”為水蒸氣B．冬天冰凍的衣服在室外也會變干，這是因為冰升華為水蒸氣C．衣柜里的樟腦丸逐漸消失是汽化現(xiàn)象D．深秋的早晨草葉上會出現(xiàn)白霜，是水蒸氣遇冷凝固而形成的二、填空題9．溫度是用來表示物體的物理量，溫度計的工作原理是利用了．10．如圖（a）所示的是常用溫度計，它的測量范圍是℃，最小刻度為℃；如圖（b）所示的儀器叫做，使用前要先，它的讀數(shù)為℃．11．深秋，為避免樹上的橘子在夜間氣溫驟降時被凍傷，果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給橘子樹噴水。雖然水在夜間結(jié)了冰，但橘子卻沒有被凍傷。這是因為水在結(jié)冰的過程中要（選填“吸熱”“放熱”），使橘子的溫度不至于降得太低而被凍傷。12．我國是一個缺水的國家，因而污水凈化具有非常重要的意義，如圖為小明設(shè)計的污水凈化裝置，在陽光照射下，污水吸熱變?yōu)樗魵猓凰魵庥龅剿芰夏ば纬尚∷危∷窝厮芰夏せ阶畹吞帲稳胪爸械玫礁蓛舻乃＃ň钗飸B(tài)變化名稱）13．小剛吃冰糕時，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多，在這個過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的（填一種物態(tài)變化）現(xiàn)象．14．某人將讀數(shù)為38℃的體溫計未經(jīng)甩動，直接用來先后測量兩個人的體溫，若這兩人的實際體溫分別為37℃和39℃，則體溫計的兩次讀數(shù)分別為℃和℃.三、實驗探究題15．小蕓利用如圖1所示裝置探究冰的熔化特點。（1）實驗中，應(yīng)選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊；（2）組裝如圖1所示的實驗裝置時，應(yīng)按（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行安裝；（3）圖2是小蕓根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的溫度一時間圖像。由圖像可知：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”），判斷的依據(jù)是；（4）圖2中第7min時，該物質(zhì)處于（選填“液”“固”或“固液共存”）態(tài)；（5）下面是記錄實驗過程的表格，表格中①處應(yīng)填的內(nèi)容是。時間t/min\\\……①\\\……狀態(tài)\\\……16．幫助小明完成“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗。（1）小明采用“水浴法”加熱，這樣做的好處是；（2）小明使用A、B兩支溫度計，分別測量固體和水的溫度。組裝實驗器材時應(yīng)該（選填“由下而上”或“由上而下”）依次安裝；（3）實驗時，每隔一段時間記錄一次溫度計的示數(shù)。某時刻溫度計B的示數(shù)如圖甲所示，為℃；（4）圖乙是溫度計A、B的溫度隨時間變化的圖像。小明觀察時發(fā)現(xiàn)，試管內(nèi)出現(xiàn)液體時A的示數(shù)就不再升高，當(dāng)固體全部變成液體后溫度再升高。此現(xiàn)象說明固體是（選填“晶體”或“非晶體”）；（5）t0時刻燒杯中的水開始沸騰，分析圖乙可知，水沸騰的特點是：吸收熱量、。t0時刻試管中的物質(zhì)處于（6）另一小組同學(xué)用相同物質(zhì)進行實驗，繪制出的溫度—時間圖像中沒有出現(xiàn)明顯的水平段，原因可能是。（寫出一種即可）參考答案1．D2．D3．B4．A5．A6．A7．B8．B9．冷熱程度；液體熱脹冷縮的性質(zhì)10．﹣20～100℃；1℃；體溫計；要甩一甩，把體溫計刻度上的水銀甩到玻璃泡里；38.511．放熱12．汽化；液化13．熔化