第第頁滬科版八年級物理全一冊《第二章聲的世界》章末檢測卷(含答案)學校:___________班級：___________姓名：___________學號：___________一、選擇題1．語音識別機器人通過聲音驗證用戶身份，這是根據聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率2．下列有關聲音的說法正確的是（）A．速度超過346m/s的聲音稱為超聲波B．10dB的聲音是人剛能聽到的最微弱的聲音C．人聽覺頻率范圍比人發聲頻率范圍要大D．學生聽不到教師講課的回聲，其原因是學生太多，回聲被吸收3．下列關于此時此地此景中的聲現象，解釋正確的是（）A．關上窗戶是在聲源處減弱考場噪聲B．聲音能在真空中傳播C．聽到鈴響才可以答卷，說明聲音能傳遞信息D．蚊子的叫聲比牛的叫聲音調低4．以下關于聲現象的說法，不正確的是（）A．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音B．摩托車上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪音C．用超聲波除去人體內的結石，說明聲能傳遞能量D．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的5．甲音叉發聲時比乙音叉振動慢，那么甲音叉（）A．發聲時振幅一定更小 B．發聲時振動頻率一定更高C．發出聲音的音調一定更低 D．發出聲音的響度一定更大6．以下是幾個我們已探究過的實驗，其中用來探究聲音傳播問題的有（）A．用相同的力度撥動粗細不同的橡皮筋B．用手輕輕接觸喉部體驗發聲和不發聲的不同C．觀察揚聲器發聲和不發聲時小紙片變化D．在空氣不斷被抽出的過程中觀察聲音變化7．慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會在人民大會堂隆重召開。大會開始時，全體起立，高唱國歌。下列說法正確的是（）A．唱出的國歌聲是由嘴唇的振動產生的B．“高唱國歌”中的“高”是指音調高C．國歌伴奏音樂是通過空氣傳入參會人員耳朵的D．國歌伴奏音樂在各種介質中的傳播速度均是340m/s8．古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發聲時的（）A．振幅 B．響度 C．音色 D．音調9．五四青年節，學校舉行了“迎五四，頌青春”歌詠比賽。下列說法正確的是（）A．聽到的合唱聲是由聲帶振動產生的B．合唱聲可以在真空中傳播C．將音箱音量調大是為了提高聲音的音調D．優美的合唱聲一定不會成為噪聲10．下列與聲有關的語句中所表達的物理含義不正確的是（）A．“震耳欲聾”說的是聲音響度大B．“悅耳動聽”說的是聲音的音色美C．“尖厲刺耳”說的是聲音音調高D．“輕聲慢步”說的是聲音的音調低二、填空題11．某一種昆蟲靠翅膀振動發聲．如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內振動了300次，則它振動的頻率是Hz，人類聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）。12．白天，如果你在家學習時，聽到了外面修路時施工的聲音，可以關緊房屋的門窗，這是在減弱噪聲，也可以戴上耳機，這是在減弱噪聲。13．石琴是中國古老的打擊樂器的一種，它由長短、大小、厚薄不同的許多條音壁石組成，如圖所示．當演奏者用相同力度敲擊不同的音壁石時，發出的不同．14．人們以為單位表示聲音強弱的等級．是人們剛能聽到的最微弱的聲音；長期生活在聲強等級在以上的噪聲環境，會嚴重影響聽力．15．聲音是以的形式傳播的；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲能傳遞來清洗鐘表等精密機械．16．醫生給孕婦做B超檢查，說明聲波能夠傳遞；外科醫生向人體內的結石發射超聲波，結石會被擊成細小的粉末，可以順暢地排出體外，這說明聲波具有。（以上兩空選填“信息”或“能量”）三、實驗探究題17．在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗。（1）如圖（甲）所示，用懸掛著的泡沫塑料球接觸正在發聲的音叉，可觀察到泡沫塑料球被彈起，這說明。此實驗中懸掛著的泡沫塑料球的作用是；（2）如圖（乙）所示，為了驗證（1）中的實驗結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是；（3）如圖（丙）所示，用兩個圓紙盒、一根棉線做成的“土電話”是靠把聲音傳給小女孩的，這個例子說明聲音可以在中傳播；（4）如圖（丁）所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出玻璃罩中的空氣，將聽到，并由此可推知。18．（1）如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，顯著改變兩次用力的大小，能夠聽出聲音的發生了變化；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的發生了變化（選填“響度”、“音調”或“音色”）；（2）如圖甲所示，敲響音叉后，用懸掛著的輕質小球接觸正在發聲的音叉，發現輕質小球會被多次彈開．通過這一現象，你能得出的結論是：。小球的作用是（用字母表示）；A．延長音叉的振動時間B．使聲波被多次反射形成回聲C．使音叉的振動盡快停下D．把音叉的微小振動放大，便于觀察（3）如圖乙是一款網上售賣的科學實驗玩具——真空中的聲音。把發音器放在墊了棉花的底座上，蓋上透明罩，把注射器活塞向外拉，聽到的聲音會逐漸變小，說明。四、計算題19．某同學郊游時，遇到大雷陣雨。他注意到一道閃電過后，聽到的是連續的“轟隆隆”的雷聲。（1）請你從此現象中提出一個物理問題；（2）他看到某次閃電時立即計時，經3s后才聽到雷聲，試計算該同學距閃電處多遠？（空氣中的聲速是340m/s）20．利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發射超聲波，經過4秒后接到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為1530米。求：（1）海洋的深度是多少？（2）運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？21．高鐵在進入隧道前一般都要鳴笛。一列高鐵在進入某隧道前的運行速度保持在60m/s，在距隧道800m處時司機鳴笛，鳴笛后4s聽到隧道口處山崖反射的回聲，求：（1）從鳴笛到聽到回聲，高鐵行駛的距離；（2）4s內，聲音在空氣中傳播的路程；（3）此時此地空氣中的聲速。參考答案1．C2．C3．C4．A5．C6．D7．C8．D9．A10．D11．5；不能12．傳播途中；聲音接收處13．音調14．dB；0dB；90dB15．波；能量．16．信息,能量17．（1）發聲的物體在振動；顯示音叉的振動（2）在桌面上撒一些紙屑（3）棉線；固體（4）聲音變小；聲音不能在真空中傳播18．響度；音調；聲音是物體振動產生的；D；真空不能傳聲19．（1）光速真的比聲速快嗎？（2）102