PAGEPAGE4《工程熱力學與傳熱學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1523D03024開課單位質量技術監督學院課程名稱工程熱力學與傳熱學EngineeringThermodynamics＆HeatTransfer課程性質選修考核類型考試課程學分2課程學時34課程類別學科拓展課先修課程《高等數學》、《普通物理》適用專業（類）安全工程二、課程描述及目標（一）課程簡介本課程是安全工程專業的學科核心課程，它是在研究熱力學普遍原理的基礎上，研究這些原理的技術應用，通過本課程的學習，學生系統掌握熱能與其他形式的能量（主要是機械能）之間的轉換規律以及傳熱規律，為安全工程復雜工程問題的解決打下堅實的基礎。（二）教學目標課程目標1：了解熱力學的宏觀和微觀研究方法，掌握熱能轉換規律和能量有效利用、熱量傳遞等理論，能夠正確運用熱力學基本原理和定律分析計算各種熱力過程和熱力循環；課程目標2：掌握熱力學的基本規律；綜合應用工程熱力學與傳熱學的知識進行安全工程實踐問題的分析，培養學生分析解決實際工程熱問題的基本能力。三、課程目標對畢業要求指標點的支撐畢業要求畢業要求指標點課程目標教學過程（達成途徑）2問題分析：能夠應用數學、自然科學、基礎工程和安全科學理論與技術方法，識別、表達、并通過文獻研究分析安全工程特別是特種設備安全領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。2.1識別能力：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別和判斷特種設備安全及檢驗檢測等相關領域程復雜問題的關鍵環節和參數。課程目標1：了解熱力學的宏觀和微觀研究方法，掌握熱能轉換規律和能量有效利用、熱量傳遞等理論，能夠正確運用熱力學基本原理和定律分析計算各種熱力過程和熱力循環；理論講授：使學生了解熱力學的基本概念、定理、計算及研究方法；案例教學：典型設備的能量轉換及傳熱問題。4研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對安全工程特別是特種設備安全及檢驗檢測等相關領域復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析和解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。4.1科學問題識別能力：基于科學原理和安全工程專業相關知識，通過文獻研究和調研等方法，能夠識別和判斷安全工程特別是特種設備安全及檢驗檢測等相關領域的復雜工程問題的關鍵環節和影響因素。課程目標2：掌握熱力學的基本規律；綜合應用工程熱力學與傳熱學的知識進行安全工程實踐問題的分析，培養學生分析解決實際工程熱問題的基本能力。理論講授：使學生掌握特種設備中能量轉換及傳熱問題的計算及研究方法。案例教學：典型設備的能量轉換及傳熱問題。四、教學方式與方法教學方式分課堂教學和課程實驗兩部分。其中，課堂教學主要采用啟發式教學方法進行；課程實驗主要通過加深感性認識來促進對知識點的理性認識。1．充分利用現代信息技術手段，收集了動畫、圖片等，使枯燥、難解的復雜的理論變得易于理解，并且提高了同學們的學習興趣。2．利用網絡平臺，在課程網上設計豐富的欄目和教輔資源，建立方便的師生之間和學生之間的交流平臺，促進學生自主學習。五、教學重點與難點（一）教學重點熱力學系統的基本概念和熱力學第一定律、熱力學第一定律；理想氣體（實際氣體）的性質和熱力過程；水蒸氣的熱力性質。熟練掌握熱量傳遞的三種基本方式(導熱、對流和輻射)的基本概念和基本定律。（二）教學難點實際熱工設備的工作過程，熱力學的定律進行分析和計算；傳熱過程分析與計算。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1熱力學基本概念與狀態方程理解以概念：熱力學系統、基本狀態參數、基本過程等定義，掌握狀態方程、功和熱量的計算。4講授案例分析課程目標12熱力學第一定律學習熱力學第一定律的實質和內容；掌握閉口系統能量方程式、穩定狀態穩定流動能量方程及計算；掌握穩定流動能量方程式的應用。8講授案例分析課程目標1課程目標23理想氣體熱力過程了解熱力過程分析概述；掌典型熱力過程狀態參數、功量與熱量的計算以及它們的圖示。4講授案例分析課程目標1課程目標24熱力學第二定律理解熱機循環與制冷循環、熱力學第二定律、可逆過程與不可逆過程，掌握卡諾循環、卡諾定理和熱能的可用性。6講授案例分析課程目標1課程目標25水蒸汽與蒸汽動力循環了解水蒸汽的產生過程：理解水蒸汽的飽和狀態，水蒸汽圖、表；掌握水蒸汽的熱力過程計算。3講授案例分析課程目標1課程目標26傳熱學概述了解熱力學與傳熱學的聯系；掌握熱傳遞的三種基本方式和熱阻。3講授案例分析課程目標17穩態導熱的基本原理理解導熱微分方程式；掌握一維穩態導熱計算6講授案例分析課程目標1課程目標2合計34七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：成績評定:考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核30%出勤表現20%80-100分：出勤率80%，積極參與課堂討論，學習態度端正課程目標1作業120%80-100分：80%以上的概念清晰60-79分：按時/60%以上完成60分以下：概念不清晰課程目標1作業230%80-100分：方案能夠解決80%以上的問題60-79分：方案能夠解決60%以上的問題60分以下：方案難以解決問題課程目標1課程目標2作業330%80-100分：能提出80%以上完整程度的方案且方案有效60-79分：能提出60%以上完整程度的方案且方案比較有效60分以下：方案不完整課程目標1課程目標2期末考核70%80-100分：所涉及的考核點基本掌握，正確性在80%以上。60-79分：所涉及的考核點部分掌握，正確性在60%以上。60分以下：所涉及的考核點沒有掌握或掌握不完全正確，正確性在60%以下。課程目標1課程目標2八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材《熱工理論及應用》，景朝暉，中國電力出版社，2020年，第四版《傳