專題12特殊句式

目錄

明晰學考要求

基礎知識梳理

考點精講講練...................................................................................2

考點一：倒裝句............................................................................2

考點二：強調句............................................................................4

考點三：省略句............................................................................5

考點四：祈使句............................................................................6

考點五：注意事項.........................................................................6

實戰(zhàn)能力訓練.................................................................

明晰學考要求

1.準確判斷并運用倒裝句結構規(guī)則

2.清晰識別強調句各成分及變化

3.掌握省略句省略與還原的要點

4.熟練使用祈使句各類句式功能

基礎知識梳理

(―)倒裝句

識別倒裝結構：準確判斷句子是否為全部倒裝或部分倒裝結構，根據(jù)句首的關鍵

詞(如表示否定意義的詞、only修飾成分、so/such等)以及句子語境來確定。

運用正確規(guī)則：熟練掌握全部倒裝和部分倒裝在不同情況下的語法規(guī)則，如在存

在句、副詞或介詞短語置于句首等情況下使用全部倒裝；在特定否定詞、特定句式、

so/such...that...從句等結構中運用部分倒裝，并能正確選擇助動詞、系動詞或情態(tài)動詞

進行倒裝。

(-)強調句

確定強調成分：明確強調句型41Itis/was+被強調部分+that/who+其他成分”中

被強調的部分（主語、賓語、狀語等），理解強調后的句子在語義上的側重點變化。

遵循語法規(guī)則：注意強調句型中的主謂一致，即主句謂語動詞始終為單數(shù)形式；

強調狀語時只能用that；掌握強調句型在變?yōu)橐话阋蓡柧浜吞厥庖蓡柧鋾r的結構變化;

以及在對not...until...結構強調時的正確語序和謂語動詞變化。

（三）省略句

識別省略部分：在狀語從句、不定式結構、并列句等中能夠敏銳發(fā)現(xiàn)被省略的成

分，特別是當句子結構存在省略的條件（如從句主語與主句主語相同且謂語動詞為be,

或不定式后動詞與前文重復等）時。

正確補充省略：根據(jù)上下文和語法規(guī)則，準確補充省略的成分，確保句子完整且

表意清晰，特別是在不定式省略中要注意保留be、have等特殊情況。

（四）祈使句

掌握句式結構：牢記祈使句的肯定和否定句式結構，包括不同類型否定形式（如

Don't+動詞原形、Don*be+其他成分、Let開頭的否定形式等）以及特殊結構（如

“No+名詞/V-ing形式"）。

運用相關規(guī)則：正確運用祈使句的反意問句規(guī)則（根據(jù)肯定或否定句式及語氣選

擇合適的疑問部分）；了解祈使句回答時will和won't的使用原則；掌握祈使句與陳

述句、條件狀語從句連用時連接詞的選擇（and或or）；以及祈使句強調形式（在肯定

句式前加Do）和特殊形式（以名詞短語充當祈使句）的特點和用法。

考點精講精練

（一）倒裝句

1.全部倒裝

存在句倒裝：在Therebe/seem/appear/live/stand/lie/fly/exist/remain等存在句中，謂

語動詞置于主語之前。

例如：Theregoesthebell.（鈴響了。）

副詞或介詞短語前置倒裝：表示時間、地點、動作轉移等的副詞（如here,there,

now,then,up,down,in,away,out等）或表示地點的介詞短語置于句首，且主語

是名詞時，句子需全部倒裝。

例如：Herecomesthebus.（公交車來了。）Inthefrontoftheclassroomstandsateacher.

（教室前面站著一位老師。）

其他情況倒裝：such作表語置于句首時，句子全部倒裝，如：Sucharethefacts.

（事實就是如此。）直接引語的全部或部分位于句首時，若主語是名詞，也用全部倒裝，

如："HoveEnglish,"saidtheboy.（“我愛英語，”那個男孩說。）為平衡句子結構或使上

下文銜接緊密，將作表語的介詞短語、形容詞、副詞或分詞提到句首時，引起全部倒

裝，如：Gonearethedayswhenwehadnoenoughfoodtoeat.（我們沒有足夠食物吃的

日子一去不復返了。）

2.部分倒裝

否定詞前置倒裝：含有l(wèi)ittle,never,not,seldom,neither,nor,hardly,rarely,

bynomeans,atnotime,undernocircumstances,innocase等否定意義的單詞或短語

位于句首時，句子部分倒裝，即將助動詞、系動詞或情態(tài)動詞置于主語之前。

例如：NeverhaveIseensuchabeautifulplace.（我從未見過如此美麗的地方。）

特定句式倒裝：在not...until...,nosooner...than...,scarcely/hardly...when...,not

only...butalso...,neither...nor...等句式中，部分倒裝。

例如：Notonlydoeshelikereading,buthealsolikeswriting.（他不僅喜歡閱讀，還

喜歡寫作。）HardlyhadIarrivedhomewhenitbegantorain.（我剛至U家就開始下雨了。）

only修飾成分前置倒裝：當only修飾副詞、介詞短語或狀語從句位于句首時，

句子要部分倒裝。

例如：Onlyinthiswaycanyousolvetheproblem.（只有通過這種方式你才能解決問

題。）Onlywhenyoustudyhardcanyougetgoodgrades.（只有當你努力學習時才能取得

好成績。）

so/such...that...從句倒裝：在so/such...that...從句中，當so+形容詞/副詞或

such+名詞位于句首時，主句部分倒裝。

例如：Sobeautifulisthegirlthateveryonelikesher.（這個女孩如此漂亮以至于每個

人都喜歡她。）SuchagoodbookisitthatIwanttoreaditagain.（這是一本如此好的書以

至于我想再讀一遍。）

倒裝的固定句型：當表示前面所說的情況也適用于另一個人或事物時，用“so/as+

be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語”結構；當表示前面否定的內容也適用于另一個

人或事物時，用64neither/nor+be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語”結構。

例如：HecanspeakEnglish,socanI.（他會說英語，我也會。）Shedoesn?tlikemath,

neitherdoI.（她不喜歡數(shù)學，我也不喜歡。）省略if的虛擬條件句，把助動詞were,

had,should提到主語前面。

例如：HadIknownitearlier,Iwouldhavecome.（如果我早點知道，我就來了。）as

和though引導的讓步狀語從句，將表語、狀語或動詞原形置于句首，若表語是名詞，

名詞前不帶任何冠詞。

例如：Childasheis,heknowsalot.（盡管他是個孩子，但他知道很多。）Tryashe

might,hecouldn'tpasstheexam.（盡管他努力了，但他還是沒能通過考試。）“may+動

詞原形”表示祝愿，通常把may置于句首，構成倒裝語序。

例如：Mayyoubehappy!（祝你幸福！）

（二）強調句

1.謂語動詞強調：使用助動詞do,does和did對謂語動詞進行強調，用于一般

現(xiàn)在時（do/does）和一般過去時（did）,強調動詞的語氣。

例如：Hedoeslikemusic.（他確實喜歡音樂。）Ididtellyouthetruth.（我真的告訴

過你真相。）

2.強調句型強調其他成分

基本結構：Itis/was+被強調部分+that/who+其他成分。

例如：ItwasTomwho/thathelpedmeyesterday.（昨天幫助我的是湯姆。）Itwasinthe

parkthatwemet.（我們是在公園里見面的。）

主謂一致：強調主語時，無論主語是單數(shù)還是復數(shù)，主句謂語動詞用單數(shù)形式It

is/was,但that從句中的謂語動詞要與被強調的主語保持一致。

例如：Itismyfriendsthat/whoarewaitingforme.（是我的朋友們在等我。）

強調狀語：當強調地點狀語、時間狀語或其他狀語從句時，只能用thato

例如：Itwasat8o?clockthatthemeetingbegan.（會議是在八點開始的。）Itwas

becauseoftherainthatwedidn'tgoout.（是因為下雨我們才沒出去。）

疑問句形式：一般疑問句：將“Itis/was+被強調部分+that+其他成分”改為

t4Is/Wasit+被強調部分+that+其他成分？”

例如：Wasitintheclassroomthatyoufoundyourbook?（你是在教室里找到你的書

的嗎？）特殊疑問句：“疑問詞+is/wasitthat+其他成分？”

例如：Whenwasitthatyougotmarried?（你是什么時候結婚的？）

強調not...until...結構：將not移至until之前，構成4<Itis/wasnotuntil...that...9,,

that從句中的謂語動詞變?yōu)榭隙ㄐ问剑也辉俚寡b。

例如:ItwasnotuntilhecamebackthatIknewthetruth.（直到他回來我才知道真相。）

3.“only強調狀語成分

結構：only+狀語+半倒裝。當“only+狀語”位于句首時，句子需用部分倒裝，

即把助動詞、系動詞或情態(tài)動詞放在主語之前，強調該狀語。

例如：Onlyinthiswaycanyousolvetheproblem.（只有通過這種方式你才能解決問

題。）此句中強調方式狀語“inthisway”,將情態(tài)動詞“can”置于主語“you”之前構

成部分倒裝。

再如：Onlywhenhereturneddidweknowthetruth.（只有當他回來時我們才知道真

相。）強調時間狀語從句“whenhereturned”，把助動詞"did"放在主語“we”之前。

（三）省略句

1.狀語從句省略：由when,while,if,asif,although/though,as,until,once,

whether,unless,where等引導的狀語從句，若謂語動詞為be,且主語與主句主語相

同，或從句主語為it且謂語動詞為be,可省略從句的主語和be或it和beo

例如：When（Iam）inRome,doastheRomansdo.（入鄉(xiāng)隨俗。）If（itis）necessary,I

willcome.（如果有必要，我會來。）

2.不定式省略：在beafraid,expect,forget,hope,intend,like,love,mean,

prefer,refuse,try,want,wish等詞后，或放在表情緒的詞（如glad,happy,pleased

等）后，可用不定式符號to代替不定式后被省略的動詞，但如果不定式中含有be,

have,havebeen,則要保留。

例如：一Willyougoshoppingwithme?一rdliketo.（一你愿意和我一起去購物

嗎？一我愿意o）一HaveyoubeentoBeijing?一No,butIhopeto（gotoBeijing）.（一你

去過北京嗎？一沒有，但我希望去。）Yourhomeworkshouldhavebeenhandedin,butit

hasn'tbeen（handedin）.（你的作業(yè)應該交了，但還沒交。）

3.常見省略形式：ifever（如果曾經有過），ifany（如果有的話），ifnot

better/worse/taller...than（如果不比...更好/更差/更高.....）等。

例如：Heisseldom,ifever,lateforschool.（他上學很少遲到，如果有過的話。）There

arefew,ifany,mistakesinyourcomposition.（你的作文里即使有錯誤也很少。）

4.并列句省略：并列句中兩個對等句里的動詞相同時，后者的動詞可以省略。

例如：Myfatherisadoctorandmymother（isadoctor）,too.（我父親是醫(yī)生，我母親

也是。）HelikesreadingandI（likereading）,too.（他喜歡閱讀，我也喜歡。）

（四）祈使句

1.肯定句式：以動詞原形開頭，表示命令、請求、建議等。

例如：Openthewindow,please.（請打開窗戶。）

2.否定句式

Don^+動詞原形：Don,ttalkinclass.（不要在課堂上講話。）

Don'tbe+其他成分：Don'tbelatefbrschool.（上學不要遲到。）

3.Let開頭的否定形式：Let開頭的祈使句，如果后面跟第一、第三人稱名詞或代

詞的賓格，可在Let前加Don,t,也可在Let后賓格的名詞或代詞后面加not；如果

以Lefs開頭，必須在Lefs后加not。

例如：Don'tlethimgo.=Lethimnotgo.（不要讓他走。）Lefsnotplayfootballhere.

（我們不要在這里踢足球。）

4.“No+名詞/V-ing形式"：Nosmoking!（禁止吸煙！）Nophotos!（禁止拍照！）

（五）注意事項（在各類句式中均需關注）

1.句子結構分析：對于復雜句子，要仔細分析句子結構，判斷是否為強調句、倒

裝句等特殊句式，以及各部分在句中的成分和作用，避免混淆不同句式的語法規(guī)則。

2.語境理解：結合上下文語境理解句子的語義和邏輯關系，確保所選的語法結構

和表達方式符合語境需求，使句子表意準確、自然。

3.特殊情況記憶：注意一些特殊情況和固定搭配，如強調句型中強調狀語只能用

that,祈使句不同類型的反意問句形式等，通過多練習和記憶加深對這些特殊點的掌握。

例題精練，舉一反三

1.Althoughthedoctorwaslate,thesurgerywent.

A.asscheduleB.asscheduledC.onscheduleD.onscheduled

【答案】B

【詳解】考查狀語從句的省略。句意：雖然醫(yī)生遲到了，但手術還是按計劃進行了。這里表示按計劃進行,

應用asscheduled,為狀語從句的省略結構，省略了主語和be動詞。選項A和D形式不正確，C項onschedule

意為“如期”，不符合題意。故選B。

2.Thereafootballmatchtomorrow.Thewholeschoolisexcitedaboutthegreatgame.

A.aregoingtohaveB.isgoingtohave

C.aregoingtobeD.isgoingtobe

【答案】D

【詳解】考查therebe句型。句意：明天將有一場足球比賽。整個學校都為這場偉大的比賽感到興奮。分析

句子且由tomorrow可知，這里考查therebe句型的將來時形式，主語afootballmatch為第三人稱單數(shù)形式，

所以這里應為therewillbe或者thereisgoingtobeo故選D項。

3.一Mary,IhaveseenthefilmGonewiththeWind.

—Oh,really?.AndIadmiretheleadingcharacterScarlettforhercourage.

A.GoodideaB.WithpleasureC.SohaveID.NeitherhaveI

【答案】C

【詳解】考查情景交際。——瑪麗，我看過電影《亂世佳人》。——真的嗎？我也是。我很佩服女主角斯嘉

麗的勇氣。A.Goodidea好主意；B.Withpleasure樂意地；C.SohaveI我也是；D.NeitherhaveI我也沒有。

根據(jù)后文“AndIadmiretheleadingcharacterScarlettforhercourage.（我很佩服女主角斯嘉麗的勇氣）“可知，我

也看過。固定句式：so+be/情態(tài)動詞/助動詞+主語，表示”也一樣"根據(jù)上句"IhaveseenthefilmGonewith

theWind.（我看過電影《亂世佳人》）"謂語haveseen,可知，答語句子的時態(tài)為現(xiàn)在完成時。故選C。

4.——WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?

-hernewbicycle.

A.ShelostB.BecauseshelostC.LosingD.Becauseoflosing

【答案】C

【詳解】考查省略句型。句意:——你認為是什么讓瑪麗這么難過？——丟了她的新自行車。分析句子可

知，此處為省略句型，Losinghernewbicycle是動名詞短語作主語，回答上句中What的問題；其后面省略

TmadeMarysoupset,動名詞作主語作為回答語時，后面謂語部分經常省略。故選C項。

5.ItwasinthehotelhestayedImethimthismorning.

A.that,thatB.that,whereC.which,thatD.where,that

【答案】D

【詳解】考查定語從句和強調句。句意：今天早上我就是在他住的旅館里遇見他的。第一空為關系詞引導

的定語從句修飾先行詞hotel,從句中不缺主語和賓語，且先行詞表地點，所以使用關系副詞where；第二

空為強調句型“itwas+被強調部分+that…”，強調地點狀語，所以第二空為that。故選D項。

6.Coffeemaycausesleepdisturbance,especiallywhen_________inlargeamountsorafter2pm.

A.consumedB.beingconsumedC.consumingD.havingconsumed

【答案】A

【詳解】考查非謂語動詞。句意：咖啡可能會引起睡眠障礙，尤其是大量飲用后或在下午兩點以后飲用。

此處為狀語從句的省略，且consume意為“吃；喝；飲用”，與句子主語coffee構成邏輯上的動賓關系，省

略be動詞，故用過去分詞形式。故選A。

7.OnlywhenLilywalkedintotheofficethatshehadleftthecontractathome.

A.sherealizedB.didsherealizeC.doessherealizeD.hadsherealized

【答案】B

【詳解】考查倒裝句。句意：當莉莉走進辦公室時，她才意識到她把合同落在家里了。“only+狀語從句”位

于句首時，主句要用部分倒裝。根據(jù)句意和從句謂語動詞"walked"及“hadleft”可知，“realize”這個動作發(fā)生

在莉莉走進辦公室的時候，在合同落在家之后，也就是過去的某個時刻，時態(tài)為一般過去時，進行倒裝時

應將助動詞did提至主語she前。故選B。

8.Thoughplastic,theseenvelopeslooklikepaperafterwithaspecialtechniquecalled

“moisturebarrier^^.

A.madeof;beingtreatedB.beingmadeof;beingtreated

C.makingof;treatedD.havingbeenmadeof;treated

【答案】A

【詳解】考查狀語從句中的省略以及非謂語動詞。句意：雖然這些信封是用塑料制成的，但經過一種稱為“防

潮層”的特殊處理后，看起來像紙一樣。第一空為Though引導的讓步狀語從句的省略，完整的句子為Though

theseenvelopesaremadeofplastic,當從句的主語與主句一致時，且從句中含有be動詞，從句中的be動詞

和主語可省略，故第一個空用madeof；after為介詞，后跟加動名詞doing作賓語，theseenvelopes與treat

為被動關系，故用beingtreated。故選A。

9.Hehurthimselfwhilebasketball.Thoughtohavearest,herefused.

A.play;tellB.playing;toldC.played;toldD.playing;telling

【答案】B

【詳解】考查時態(tài)，被動語態(tài)，主謂一致和省略。句意：他打籃球時受了傷，雖然讓他休息，他還是拒絕

了。while引導的是時間狀語從句，表示“當他正在打籃球時”為whilehewasplayingbasketball,主句中主語

和從句中主語一致，且從句中有be動詞時，可省略從句中的主語和be動詞，因此第一空是playing,表主

動；Though引導的讓步狀語從句表示“雖然他被叫去休息”為thoughhewastoldtohavearest,從句中主語和

主句主語一致，且從句中有be動詞時，可省略從句中的主語和be動詞，因此第二空是told,表被動。故選

Bo

10.OnlywhenthedarknesshadagaindescendeduponmehowmuchIhadleftunseen.

A.IshouldrealizeB.shouldrealizeI

C.shouldIrealizeD.shouldn,trealizeI

【答案】C

【詳解】考查部分倒裝結構。句意：只有當黑暗再次降臨到我身上時，我才意識到我有多少東西是看不見

的。當“only+狀語”位于句首時，主句需要使用部分倒裝結構。本題將情態(tài)動詞should”才，可能”放在主語I

之前，realize"意識至！J”的位置不變。故選C。

11.Iwon'tgotothepartyevenif.

A.invitingB.beinginvitedC.invitedD.havinginvited

【答案】C

【詳解】考查狀語從句的省略。句意：即使被邀請，我也不會去參加聚會。evenif引導讓步狀語從句，結

合語意，從句主語應用I,且invite與I之間是被動關系，從句應用被動語態(tài)，即beinvited,狀語從句中，

如果從句主語和主句主語一致，且從句的謂語動詞中含有be動詞的形式，則省略從句主語和be動詞，即

evenifinvited。故選C項。

12.NotuntilheboughtHuaweiMateXThefindthatthescreencouldfoldsmoothlywithoutmany

creases（折痕）andthatitusedspecialUTGglass.

A.didB.wouldC.hasD.does

【答案】A

【詳解】考查時態(tài)。句意：直到買了華為MateXT,他才發(fā)現(xiàn)屏幕可以平滑折疊，沒有很多折痕，而且它使

用了特殊的UTG玻璃。Notuntil位于句首時，句子要部分倒裝。其結構為：Notuntil+從句+助動詞+主

語+謂語+其它。根據(jù)bought可知，這里是一般過去時，所以用助動詞did。故選A。

13.NosoonerenteredthisLuckinCoffeechainhousethanheorderedtherecentlyfashionable

Moutai-flavouredcoffee.

A.hehasB.hehadC.hadheD.didhe

【答案】C

【詳解】考查倒裝和時態(tài)。句意：他剛走進這家瑞幸咖啡連鎖店，就點了最近很流行的茅臺味咖啡。固定

搭配nosooner...than…表示“一...就....",nosooner位于句首時，其后的句子要用部分倒裝，且主句使用

過去完成haddone,than后面的從句使用一般過去時。故選C。

14.isbecauseofhisteacher'shelpthathemadegreatprogressinhisstudies.

A.ThisB.ThatC.ItD.Why

【答案】C

【詳解】考查強調句。句意：正是因為老師的幫助，他在學習上取得了很大的進步。強調句型結構為“Itis+

被強調部分+that...”,本句強調原因狀語"becauseofhisteacher^help“。故選Co

15.一IwonderitishasmadeBobheistoday.

一Maybe,thededicationtohisjob.

A.that;that;whatB.what;what;that.

C.what;that;what.D.what;that;that

【答案】c

【詳解】考查名詞性從句和強調句型。句意：我想知道是什么讓鮑勃成為了今天的他。第一空位于動詞wonder

后，應用what引導賓語從句，并在從句中作主語；第二空應填that與空前itis構成強調句型“Itis+被強調

部分+that+句子的其他部分”；第三空是made的賓語補足語，應用what引導名詞性從句，并在從句中作

表語。故選Co

16.Hetoldusthathigherupanoldcastlewhereakingoncelived.

A.isB.beingC.wasD.tobe

【答案】C

【詳解】考查完全倒裝和動詞時態(tài)。句意：他告訴我們，更高的地方是一座國王曾經住過的古堡。空處作

that引導的賓語從句的謂語，地點狀語higherup置于句首，句子采用完全倒裝結構，可排除B和D項，主

句“Hetoldus”是一般過去時，賓語從句的時態(tài)要與主句保持一致，這里要用一般過去時，主語anoldcastle

為單數(shù)，be動詞應用was。故選C。

17.Unlesstospeak,youshouldkeepsilentinclass.

A.invitedB.invitingC.toinviteD.beinginvited

【答案】A

【詳解】考查狀語從句的省略。句意：除非被邀請發(fā)言，否則你應該在課堂上保持沉默。此處為條件狀語

從句中，省略“主語+be”結構，條件狀語從句中的主語和主句主語一致，且謂語動詞含有be動詞時，可以省

略“主語+be”,該句中從句主語和主句主語均為you,且invite與主語you之間為被動關系，謂語為areinvited,

此處可以省略“youare"，所以使用過去分詞invited。故選A項。

18.littleeducationdoesthemanreceivethathefailstoteachlittlechildren.

A.So,soB.Such,suchC.So,suchD.Such,so

【答案】C

【詳解】考查such和so的辨析。句意：這個人受的教育太少了，以至于他教不了這么小的孩子。分析句子

可知，當使用表示數(shù)量多少的形容詞如many,much,few,little時，通常使用so來修飾這些形容詞。第一個

little表示數(shù)量上“少”，所以應用so修飾；第二個little表示“小”，且后面有名詞，所以應用such修飾。故選

C項。

19.Wecan'tfindthiskindofmaterialsinourcountry,they.

A.socanB.neithercanC.sodoD.neitherdo

【答案】B

【詳解】考查固定句型。句意：我們在國內找不到這種材料，他們也找不到。"neither”意為“也不”，是副詞，

通常放在句首，表示前面否定的情況也適用于后者，句子要用部分倒裝結構。“so”意為“也'表示前面肯定

的情況也適用于后者。本句中的前一句"Wecan'tfindthiskindofmaterialsinourcountry”是一個否定句，所以

“neither”適用于此句，可排除選項A和選項C。空處謂語應該與上一句的謂語“can'tfind”保持一致，即應該

使用情態(tài)動詞"can”而不是實義動詞“do”，所以“neithercanthey”正確，表示“他們也不能“，可排除選項D。

故選B。

20.OnnooccasiontheoccasionwhenwefirstmetatChina-IrelandCulturalFestivaltwoyearsago.

A.willforgetIB.IwillforgetC.willIforgetD.willIforgot

【答案】C

【詳解】考查部分倒裝。句意：在任何情況下，我都不會忘記兩年前我們在中愛文化節(jié)上第一次見面的那

一刻。Onnooccasion"任何情況都不，在任何場合都不”是一個否定詞組，位于句首時，主句需要部分倒裝,

本題將助動詞will放在主語I之前，動詞forget“忘記”用原形。故選C。

實戰(zhàn)能力訓練

1.（2023高二?山西?學業(yè)考試）Itwasthewayhesaiditratherthanwhatheactuallysaidmademeangry.

A.asB.whichC.whatD.that

【答案】D

【詳解】考查強調句型。句意：使我生氣的是他說話的方式，而不是他實際上說了什么。根據(jù)"Itwas”可推

知，此處用強調句型“Itwas+被強調部分+that…”，強調句子的主語，去掉Itwas和that后句意完整，空處應

用that構成強調句。故選Do

2.（2022高二?內蒙古?學業(yè)考試）Whenbythepolice,theyoungmanrefusedtosayanythingaboutthe

accident.

A.toquestionB.questionedC.questioningD.tobequestioned

【答案】B

【詳解】考查狀語從句的省略。句意：當警察詢問時，這個年輕人拒絕對事故說任何話。分析句子結構可

知，此處為是狀語從句的省略結構，當時間狀語從句的主語和主句的主語一致，且謂語動詞中含有be動詞

時，可以省略從句中的“主語+be”結構，question與句子主語theyoungman之間為被動關系，所以此處應使

用過去分詞形式。故選B項。

3.（2022高一上?廣東清遠?學業(yè)考試）Wasitinthehouseyouwerebornandbroughtup?

A.whereB.whichC.whenD.that

【答案】D

【詳解】考查強調句型。句意：你是在這所房子里出生和長大的嗎？句子結構分析可知此句為強調句型“It

is/was+被強調部分+that/who+其他部分”的一般疑問句，句中對地點狀語“inthehouse”進行強調，用that。

故選Do

4.（2022高二下?甘肅天水?學業(yè)考試）Ihopetoseeyouattheofficetomorrow,butif,dorememberto

leavemeamessage.

A.possibleB.soC.notD.any

【答案】C

【詳解】考查省略結構。句意：我希望明天能在辦公室見到你，如果不能的話，記得給我留個口信。4possible

可能的；B.so如此；C.not不，不是；D.any任何。結合語意，如果不能在辦公室見到的話，記得留口信，

空處應用not,ifnot表示“如果不能的話”。故選C項。

5.（22-23高一上?全國?課時練習）hecamebackhomethatweknewwhathadhappened.

A.WhenitwasB.ItwaswhenC.WasitwhenD.Whenwasit

【答案】B

【詳解】考查強調句。句意：他回家后，我們才知道發(fā)生了什么事。句子是強調句，結構為：Itwas+被強

調部分+that+其他，此處被強調部分是時間狀語whenhecamebackhome。故選B。

二、語法填空

6.（24-25高三上?吉林.階段練習）Mysisterenjoystravelling.doI.（用適當?shù)脑~填空）

【答案】So

【詳解】考查倒裝句。句意：我妹妹喜歡旅游。我也喜歡。表示前文的情況同樣適用于后文，且第一句是

肯定句時，第二句可以用“SO+助動詞+主語”，本空用so,位于句首，首字母大寫。故填So。

7.（24-25高三上?吉林?階段練習）Itisunconditionallovechildrenneed.（用適當?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查強調句型。句意：孩子們需要的是無條件的愛。本句用強調句“itbe+被強調部分+that/who+其

它當強調內容為人，應用that/who,當強調內容為物，應用that,被強調部分為"unconditionallove”,指

物。故填that。

8.（2024高二上?全國?專題練習）一Whafsallthatnoise?

一Justinfrontofthebus（lie）aninjuredman.（所給詞的適當形式填空）

【答案】lies

【詳解】考查時態(tài)和主謂一致。句意：一那是什么聲音？一公交車前邊躺著一個受傷的人。本句是完

全倒裝句，主語是aninjuredman,表示單數(shù)意義，描述當前事實使用一般現(xiàn)在時，謂語動詞使用單數(shù)，故

填lieso

9.（2024高一上?全國?專題練習）ismyfatherwhowillhaveaface-to-facetalkwithme.（用適當?shù)脑~

填空）

【答案】It

【詳解】考查強調句。句意：是我的父親將和我進行一次面對面的談話。去掉itis和空處，剩下的成分可

以構成完整的句子，可知為強調句：Itis/was+被強調部分+that/who+其它部分，被強調部分為myfather,

故填It0

10.（24-25高三上?江蘇鹽城?階段練習）Asglobaltemperaturesincrease,dosealevels.（用適當?shù)脑~填

空）

【答案】s。

【詳解】考查部分倒裝。句意：隨著全球氣溫的上升，海平面也在上升。本題考查部分倒裝，表示前文所

說的肯定情況也適用于另外一個主語，可用so+助動詞/系動詞/情態(tài)動詞+另一主語，意為“……也是這樣。

故填SOo

11.（2024高二下?全國?專題練習）Generallyspeaking,takenaccordingtothedirections,thedrughasno

sideeffect.（用適當?shù)脑~填空）

【答案】if

【詳解】考查條件狀語從句。句意：一般來說，如果按照說明服用，這種藥沒有副作用。由“takenaccording

tothedirections,thedrughasnosideeffect”可知，句子表示“如果按照說明服用，這種藥沒有副作用”，空格處

是“如果”，用if,引導條件狀語從句，句子是省略句，省略了itis,故填if。

12.（2024高二下?全國?專題練習）Tonyalwaysworksoutdevelopmentschemesfasterthanothers.Isit

hegraduatedfromatopuniversitycounts?（用適當?shù)脑~填空）

【答案】thatthat

【詳解】考查強調句型和主語從句。句意：托尼總是比別人更快地制定出發(fā)展計劃。是因為他畢業(yè)于頂尖

大學嗎？此處用了強調句型“itbe+被強調部分+that/who…”的一般疑問句形式，強調主語所表示的這一事實，

指物，第二空應用that；第一空引導名詞性從句作整個句子的主語，主語從句的成分和語義均完整，應用連

接詞that作引導詞。故填①that；②that。

13.（23-24高二下?全國?課后作業(yè)）Itisnotthestoryitselfbutwhatisreflectedinthestorycounts.（用

適當?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查強調句型。句意：重要的不是故事本身，而是故事中反映的內容。本句使用強調句型“Itis+被

強調部分+that+其他部分”，被強調部分是主語notthestoryitselfbutwhatisreflectedinthestory,所以空處應

填thato故填thato

14.（2024高二上?全國?專題練習）If（do）correctly,leveragingyour