實驗13探究串聯電路與并聯電路中電流的特點

/"必題］識"麒

、串聯電路的電流規律

1.實驗：探究串聯電路的電流規律

提出問題串聯電路中各處電流之間有什么關系

(1)測量電路中電流只有一條路徑，所以各處電流可能相等；

猜想與假

(2)從電源正極到負極，由于存在用電器，串聯電路中電流可能越來越小；

設

(3)從電源正極到負極，由于存在用電器，串聯電路中電流可能越來越大

將不同規格的小燈泡按照如圖所示的方式接入電路，進行實r--0-^-0-----

LU

設計實驗驗，分別把電流表接入圖中A、B、C三點處，測出A、B、CH',

點的電流IA、IB、IC,記錄數據并進行比較

,.1.

(1)按照設計的電路圖連接好實物圖，并合理選擇電流表量程；

(2)把電流表接在電路中的A處，如圖甲所示，經檢查連接無誤后，閉合開關，測出A處的電

流值1A,并填入表格中；

(3)把電流表先后改接在電路中的B、C處，如圖乙丙所示，分別測出這兩處的電流值IB、IC,

并填入表格中；

進行實驗(4)換用不同規格的小燈泡，重復上述操作，并將每次的實驗數據填入表格中；

(5)比較測得的數據，總結串聯電路電流的規律

JLj匚MLf

ssS

'1a---a

甲乙丙，

實驗次數A點的電流IA/AA點的電流IB/AA點的電流Ic/A

10.20.20.2

實驗數據20.240.240.24

30.30.30.3

分析論證電路中ABC三點的電流相等，即IA=IB=IC

實驗結論串聯電路中電流處處相等，即I=IA=IB=IC=...玉

2.交流與反思

(1)記錄數據要真實，不得隨意修改實驗數據，在誤差允許范圍內得出結論;

(2)同一次實驗過程中，每盞小燈泡的亮度可能不同，甚至有的小燈泡不亮，但這不能說明各

處電流不相等，因為各小燈泡的規格不同。

3.實驗操作中應注意的事項

(1)首先畫好電路圖，在根據電路圖連接實物圖；

(2)在連接實物圖過程中，開關應屬于斷開位置；

(3)連接電流表時，要使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出；

(4)根據估測的電流大小選擇電流表的量程，若不能事先估計被測電流的大小，連接好電路,

檢查無誤后，采用試觸的方法來選擇合適的量程；

(5)讀數要客觀、準確，視線與刻度盤垂直，且要正對刻度線，讀數并記錄完畢后斷開開關,

切斷電源，整理好器材。

二、并聯電路的電流規律

L探究并聯電路中的電流規律

提出問題并聯電路中干路電流與各支路電流之間什么關系

(1)干路電流可能等于各支路電流；

猜想與假設(2)干路電流可能大于各支路電流；

(3)干路電流可能等于各支路電流之和

(1)按照如圖所示電路進行實驗，用電流表分別測出干路

(C點)電流和各支路(A點和B點)的電流，記錄數據并進fed

行分析，看看它們之間有什么關系；

設計實驗

(2)換上另外兩個規格不同的小燈泡，重復上述實驗，根據

所測實驗數據總結出并聯電路中干路電流和各支路電流之

間的關系

(1)按照右圖乙所示電路圖連接好實物圖甲，并合理選擇電

流表的量程；

(2)分別測出干路(C點)電流和各支路(A點和B點)電流，

進行實驗

并將數據記錄在表格中；

(3)換用規格不同的小燈泡，重復上述實驗步驟，并將實驗,PL

數據記錄表格中

實驗次數C點的電流Ic/AA點的電流IA/AB點的電流IB/A

10.40.20.2

實驗數據20.440.240.2

30.460.160.3

分析論證通過分析數據可發現：IC=IA+IB

實驗結論并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，即I=L+L+…

2.交流與反思

（1）分析實驗數據可知，并聯電路中各支路電流不一定相等。當并聯的兩個小燈泡規格相同時，

各支路電流相等；當并聯的兩個小燈泡規格不相同時，各支路電流不相等。

（2）并聯電路中，干路電流等于各支路周六之和，BPl=Il+I2+I3+...+In；當各支路用電器都相同

時，I=nlio

為"考查明星"探究

[例題1]（2024?成都）在“探究并聯電路中的電流特點”實驗中，圖甲是某小組同學設計的電路圖。

（1）圖乙是該小組連接的電路，閉合開關S,電流表測通過的電流。

（2）該小組同學換用不同規格的小燈泡進行實驗，用電流表多次測A、B、C三點電流，記錄實

驗數據如下表。

實驗次數IA/AIB/AIc/A

第1次0.300.220.50

第2次0.220.280.50

第3次0.240.220.46

第4次0.280.300.28

分析表中數據，以下說法不合理的是o

A.四次實驗中電流表選用量程為0?0.6A

B.表中的數據均在誤差范圍內

C.此實驗還可測量更多組數據

D.通過多次實驗，可避免偶然性

（3）小成同學測量通過燈泡Li電流時，Li正常發光，L2忽亮忽滅，他接下來的操作應該是

______________________________________________________-（寫出一條即可）

甲乙

【解答】解：（1）識別乙圖，兩個支路一條是Li單獨接入，另一條支路是L2和電流表，所以電

流表測量L2的電流。

（2）A、所有示數沒有超過0.6A,故應選擇小量程來提高數據的精確度，因此A選項說法合理；

B、第4次實驗Ic的電流與兩個支路之和差距過大，不在誤差允許范圍內，因此B選項說法不合

理；

C、此實驗還可以繼續換不同規格燈泡，或者換電源電壓進行實驗，測量更多數據，因此C選項

說法合理；

D、本實驗為探究實驗，多次實驗的目的是避免實驗結論出現偶然性，因此D選項說法合理。

綜上所述，故選B。

（3）L1與L2此時是并聯關系，若L2忽亮忽滅，可能是L2所在支路接觸不良導致，可以檢查L

2支路的接線柱是否連接好，或者檢查L2是否擰緊。

故答案為：（1）L2；（2）B；（3）檢查L2支路的接線柱是否連接好（或檢查L2是否擰緊）。

[例題2]（2024?遼寧模擬）在“探究串聯電路的電流特點”的實驗中，安安選用兩只不同的小燈泡

組成了圖甲所示的串聯電路，然后將一個電流表分別接在a、b、c三處來測量電流。

（1）按照圖甲連接好電路以后，安安閉合開關，發現兩只小燈泡均不亮，電流表沒有示數，于是

他將一根導線接在a、b兩點之間，發現L2發光且很亮，由此判斷電路存在的故障可能是

（2）他排除故障后，重新閉合開關，電流表指針的位置如圖乙所示，則所測的電流值為

_____Ao

（3）測完a、b、c三處的電流后，為了進一步探究串聯電路的電流規律，他下一步的操作應該是

A.將電源正、負極對調，再次測量a、b、c三處的電流大小

B.改變開關S的位置，再次測量a、b、c三處的電流大小

C.將圖甲中兩只小燈泡的位置互換，再次測量a、b、c三處的電流大小

D.換用不同規格的小燈泡，再次測量a、b、c三處的電流大小

(4)通過實驗，安安得到初步結論；在串聯電路中，電流=

(5)實驗時，安安不慎將小燈泡L2的玻璃外殼碰碎了。他驚奇地發現L2幾乎不發光，與其串聯

的小燈泡Li不僅沒有熄滅，反而更亮。請解釋出現上述現象的原因：

【解答】解：(1)按照圖甲連接好電路以后，安安閉合開關，兩燈串聯，發現兩只小燈泡均不亮，

電流表沒有示數，電路可能斷路，于是他將一根導線接在a、b兩點之間，發現L2發光且很亮，

由此判斷電路存在的故障可能是Li斷路。

(2)他排除故障后，重新閉合開關，電流表指針的位置如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值

為0.02A,則所測的電流值為0.22A。

(3)測完a、b、c三處的電流后，為了進一步探究串聯電路的電流規律，避免實驗的偶然性，他

下一步的操作應該是換用不同規格的小燈泡，再次測量a、b、c三處的電流大小，故選：D；

(4)通過實驗，安安得到初步結論；在串聯電路中，電流處處相等。

(5)實驗時，安安不慎將小燈泡L2的玻璃外殼碰碎了。他驚奇地發現L2幾乎不發光，與其串聯

的小燈泡Li不僅沒有熄滅，反而更亮。上述現象的原因：L2的玻璃外殼破碎，導致燈絲溫度降

低，燈絲電阻變小，L2兩端的電壓變小，實際功率變小，所以幾乎不發光，而L2的電阻變小導

致電路中的電流變大，Li的實際功率變大，所以Li更亮。

故答案為：(1)Li斷路；

(2)0.22；

(3)D；

(4)處處相等；

(5)L2的玻璃外殼破碎，導致燈絲溫度降低，燈絲電阻變小，L2兩端的電壓變小，實際功率變

小，所以幾乎不發光，而L2的電阻變小導致電路中的電流變大，Li的實際功率變大，所以Li更

亮。

[例題3]（2024?梧州模擬）學習小組在探究并聯電路電流規律的實驗中。

甲乙丙丁

實驗序號IA/AIB/AIc/A

10.180.42

20.160.200.30

30.380.320.7

（1）小明用如圖甲所示的電路來探究并聯電路電流的特點，需要測量A、B、C三處的電流。

①實驗時要注意：連接電路時，開關應處于狀態；

②連接好電路圖后，測量A處的電流時如圖乙所示，電流表示數是A；

③實驗中，小明通過的方法實現了多次測量；

④將測量結果記錄在表格中。分析表格中的數據，得出的結論是：

（2）小馬想比較并聯電路中各支路電流大小時在按照圖丙所示的電路測量，只閉合Si測出L2中

的電流，只閉合S2測出Li中的電流12,比較11和12的大小。請你評估：他的方案是

_（選填“可行”或“不可行”）的，理由是。

（3）小明發現在圖丙電路所用器材的基礎上，減少一個開關，也可以測量各支路的電流大小。請

你幫小明在丁圖的虛線框中，設計出一個可測出各支路電流的電路圖。

【解答】解：（1）①為了電路安全，連接電路時，開關應處于斷開狀態；

②由圖乙知，電流表使用小量程，分度值0.02A,示數為0.26A；

③并聯電路中各支路兩端電壓相等，等于電源電壓，根據歐姆定律知，若通過換電源，則通過兩

燈的電流比值應是相等的，由表中數據知，三次實驗兩燈電流比不同，所以應該是通過更換燈泡

來實現多次測量的；

④由表中數據知，每次實驗中兩燈電流和等于干路電流，得出的結論是：并聯電路中，干路電流

等于各支路電流之和；

（2）他的方案是不可行，由圖知，只閉合Si和只閉合S2時通過電流表的電流方向相反，不符合

電流表的使用規則；

(3)只有一個開關和電流表，根據并聯電路的電流規律，為了能得到各支路電流大小，可將電流

表放在干路上，開關放在其中一個燈泡的支路上，這樣通過開關轉換可測出一條支路和干路電流,

從而得到另一支路的電流，電路圖如圖所示：

故答案為：(1)①斷開；②0.26；③更換燈泡；④并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和;

(2)不可行；電流表的正負接線柱接反了

(3)見上圖。

"命題熱點"突破

(2024?蘇州)探究串聯電路中電流的特點。

(1)猜想：由于用電器阻礙，電流流過用電器會減小;

(2)按圖甲接好電路，閉合開關后發現燈不亮，為了找出原因，將電壓表接在A、B兩點間。閉

合開關發現電壓表有示數，說明L可能存在故障；

(3)排除故障后，用電流表測出A點電流，如圖乙所示，則IA=A,再測出B點電

流，得到A、B兩點電流相等。更換不同規格的燈泡，重復上述實驗，都得到相同結論。由此判

斷猜想是的；

(4)為進一步得出兩個燈串聯時電流的規律，小明按圖丙連接電路，測量A、B、C三點的電流，

得出IA=IB=IC；小華認為不需要再測量，在(3)結論的基礎上，通過推理也可以得出相同結論，

請寫出小華的推理過程：。

【解答】解：（2）接好電路，閉合開關后發現燈不亮，說明電路可能斷路或燈泡短路，為了找出

原因，將電壓表接在A、B兩點間。閉合開關發現電壓表有示數，說明電壓表與電源兩極接通，

且電壓表沒有被短路，則L可能存在斷路故障；

（3）如圖乙所示，則IA=0.3A,再測出B點電流，得至！|A、B兩點電流相等。更換不同規格的

燈泡，重復上述實驗，都得到相同結論。由此判斷該猜想是錯誤的；

（4）在（3）結論的基礎上，通過推理也可以得出相同結論，IA=IB、IB=IC、IA=IB=IC。

故答案為：（2）斷路；（3）0.3；錯誤；（3）IA=IB>IB=IC>IA=IB=ICO

（2024?長春）在“探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”的實驗中：

次數IA/AIB/AIc/A

10.180.240.42

20.220.220.44

30.200.260.46

40.14

（1）請根據圖甲中的電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整，使電流表測量流過小

燈泡Li的電流。連接電路時應開關。

（2）用電流表分別測量A、B、C三點的電流，更換燈泡多次測量，將實驗數據記錄在表格中,

其中第4次實驗中B點的電流如圖丙所示，則IB=A；分析數據可知：并聯電路中

電流的特點是o

（3）在第2次實驗中測得A、B兩點的電流相等，原因可能是o

【解答】解：（1）使電流表測量流過小燈泡Li的電流，燈泡L2的電流不流經電流表，如圖所示：

為了保護電路，連接電路時應斷開開關；

（2）由圖丙可知電流表的量程為“0-0.6A”，分度值為0.02A,所以電流表的讀數為0.28A；

分析實驗次數1的數據為：0.18A+0.24A=0.42A；

分析實驗次數2的數據為：0.22A+0.22A=0.44A；

分析實驗次數1的數據為：0.20A+0.26A=0.46A；

所以并聯電路中電流的普遍規律：干路電流等于各支路電流之和；

（3）第二次實驗，并聯電壓相等，電流也相等，說明燈泡完全相同。

故答案為：（1）見解答；斷開；（2）0.28；干路電流等于各支路電流之和；（3）所用燈泡規格相

同。

3.（2024?武侯區校級模擬）在探究并聯電路的電流特點時，某班各組同學從甲、乙、丙、丁四種

規格的燈中，選取兩個并聯起來接在相同電源上，組成如圖1所示的電路。

圖1圖2

組別L1規格L2規格I/AI/CI/B

1甲甲0.120.120.22

2乙丙0.160.200.34

3甲T0.140.140.26

4甲T0.160.180.32

(1)用電流表測出電路中三個位置的電流來尋找規律，以下取點不合適的是:

A.E、A、D

B.E、B、C

C.F、C、D

D.F、A、D

(2)小王組在連接電路時，剛接好最后一根導線，小燈泡就發光了，原因是

(3)小明組連接了如圖2的實物連接圖，此時，電流表測的是通過(選填“LI”“L2”、

“干路”)的電流。若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接(在需改

動的導線上打“X”，再畫出重新連接后的導線)；

(4)測量的數據如表：對于測量數據的相關分析，以下說法正確的是。

A.第1組數據沒有測量誤差

B.IA+IC總是略大于1B可能是電流表未調零引起的

C.選用多組實驗數據，是為了減小誤差

D.若測量E處電流，由于E處更接近電源負極，故會發現IE>IF

【解答】解：(1)電流表與待測電路串聯，探究并聯電路中電流的特點，要用電流表分別測量各

支路的電流和干路的電流，A、B、D選項均符合要求；

C選項中，取點F、C、D,即用電流表測干路的電流和通過L2的支路電流，沒有測量通過Li的

支路電流，故取點組合不合適的是C；

(2)剛接好最后一根導線，小燈泡就發光了，原因是連接電路時，開關沒有斷開；

(3)此時，兩燈泡并聯，電流表測的是通過干路的電流；若要測燈L2的電流，電流表與L2串

聯，如圖所示：

圖2

（4）分析數據發現，IA+IC總是略大于IE,

B、若電流表使用前指針在零刻線偏右的位置，則每次測量值比真實值偏大，由并聯電路電流的

規律，

IA+IB總是略大于Ic,A正確；

AC,選用多組實驗數據，可避免實驗的偶然性，使結論更具普遍性，也不可取平均值，BC錯誤；

D、串聯部分的電路各處的電流相等，D錯誤；

故選：B；

故答案為：（1）C；（2）連接電路時，開關沒有斷開；（3）干路；見解答；（4）B?

4.（2024?輝縣市模擬）在探究“并聯電路的電流特點”的實驗時，小明設計了如圖甲所示的電路

圖。

甲乙丙

（1）實驗中，應該選擇規格（選填“相同”或“不相同”）的兩個小燈泡，在連接電

路時，開關應處于狀態。

（2）小明按照如圖甲的電路連接的實物圖如圖乙所示，圖中有一根導線連接錯誤，請在錯誤的導

線上畫“X”，并補畫出正確的導線（導線之間不能交叉）。

（3）在實驗過程中，一盞燈突然熄滅，電流表A2有示數，電流表Ai無示數，若電路中只有一

處故障，則可能是Li（選填“短路”或“斷路”）。

（4）排除故障后，繼續實驗，測出通過Li的電流如圖丙所示，電流表的讀數是A,

通過實驗小明測得的數據如下表所示，通過表中的數據，小明得出結論：在并聯電路中，干路電

流等于各支路電流之和，你認為這樣的結論（選填“可靠”或“不可靠”），理由是_

通過L1的電流11通過L2的電流12電路的總電流I總

0.2A0.3A0.5A

【解答】解：（1）為了使結論更具普遍性，應使用不相同規格的燈泡進行實驗;

（2）為了保護電路，在連接電路時，開關應處于斷開狀態；由圖甲電路圖可知，小燈泡Li與電

流表Ai串聯后與小燈泡L2并聯，而實物電路中小燈泡L2被導線短路，將小燈泡L2右端到電流

表A1“-”接線柱的導線由電流表A1“-”接線柱改接到小燈泡L1的左端，如下圖所示：

（3）一盞燈突然熄滅，電流表A2有示數，電流表Ai無示數，這說明該電流表Ai所在支路出現

了斷路故障，所以故障是Li斷路；

（4）電流表選用小量程，分度值為0.02A,則該處電流大小是0.2A；之所以得出各支路的電流相

等，是因為選用的燈泡規格相同，選用的器材太特殊，實驗次數太少，得出的結論有偶然性，為

得出普遍性的結論，要換用不同規格的燈泡多次測量。

故答案為：（1）不相同；斷開；（2）見解析；（3）斷路；（4）0.2；不可靠；實驗次數較少，結論

具有偶然性，應換用不同規格的燈泡進行多次測量。

（2024?河西區模擬）物理學習小組的同學們做“探究并聯電路中電流規律”的實驗。請你完成

下列內容：

(1)連接電路時，開關應。

(2)圖1是他們設計的電路圖，實驗時需要測量A、B、C三處的電流。圖2是他們某次測量時

連接的實驗電路，此時電流表測量的是(選“A”“B”或"C”)處的電流。

(3)①小金同學在某次測量時，閉合開關后，發現電流表指針如圖3所示，原因是。(選

填字母)

A.電流表沒有調零

B.電流表正、負接線柱接反了

②在排除故障后，電流表的示數如圖4所示，則電流表的示數為A。

(4)小明同學要測量通過L2的電流，只需將圖2中導線(選填"a"或"b")的一端改

接到電流表的負接線柱上。

(5)小薛同學測出一組A、B、C三處的電流，數據如表所示，由此他得出結論：①干路電流等

于各支路電流之和。②各支路電流相等。

IA/AIB/AIc/A

0.20.20.4

小組內交流討論后，一致認為小薛同學的結論不具普遍性，要得到并聯電路中電流的規律，還應

該選用規格(選填“相同”或“不同”)的燈泡進行實驗。

【解答】解：(1)為了保護電路，連接電路的過程中開關必須斷開；

(2)由圖乙可知，電流表測量干路電流，所以測量的是C處電流；

(3)①在測量電流的過程中，閉合開關前電流表的指針出現了如圖所示的情況，電流表指針沒有

與零刻度線對齊，說明電流表使用前沒有調零，B；②根據此時電流表選用的小量程，所以分度

值為0.02A,示數為0.24A；

(4)測量通過L2的電流時，電流表就要與L2串聯，只需將圖乙中導線a的一端移動到電流表的

負接線柱上，此時電流表就和L2串聯；

(5)要得到并聯電路中電流的規律，應選用不同規格的小燈泡進行實驗。

故答案為：(1)斷開；(2)C；(3)①B；②0.24；(4)a；(5)不同。

6.(2024?東港區校級三模)小明用如圖甲所示電路“探究并聯電路的電流規律”，實驗情況如下:

Li

乙

（1）小明先將電流表接在A處，閉合開關前，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，接下來他的

操作是o

（2）小明再將電流表接在B處，閉合開關后，觀察到燈Li發光，但燈L2不發光，電流表的示

數為零。若電路只存在一處故障，可能是。

（3）小明更換規格不同的燈泡進行了三次實驗，分別測出了A、B、C三處的電流，記錄的數據

如表所示。

實驗次數A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流Ic/A

10.240.200.44

20.400.160.56

30.30