公開課教案教學設計課件冀教版初中語文七年級上冊《-背書是寫作的基本功》課件_第1頁
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文檔簡介

教學目標

知識和能力目標：理解文章的內容和作者的寫作思路，體會作者在文中所論述的觀點。過程和方法目標：仔細揣摩關鍵詞句的內涵和表達作用，加深對語言的理解，增強語感。情感態度和價值觀：結合作品的創作的背景把握作者的情感脈落。不動筆墨不讀書

朗讀課文完成下面的任務：給讀不準的字注音。勾畫喜歡的詞句。了解作者在文中提出的觀點。研討（一）讀（3—5）段，思考：圍繞作者的觀點，作者從哪三個角度具體深刻地闡述了背書對于寫作的三大好處的。背書對于寫作有這么多的好處，作者沒有板起面孔來說教。他在講這些好處時，都用了什么樣的方法來使你信服的？結合３—５段的內容，以四人為一小組，學習討論。研討（三）１．縱觀全篇，看看作者在生活中通過背書得到了哪些益處？今天需不需要背書？結合②段。２．你對“背書”怎么看？內容談一談。日積月累把你在聽范讀的過程中勾畫的好詞好句，記在一個專門的本上，給它起個名字，如“精言妙語集”，并把他們背下來。布置作業完成課后“想一想，做一做”第二題。板書是創新的基礎是積累，是儲備背書是寫作的基本功是理解的基點，是有效表達的基石賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱

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