BS版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件第1課時(shí)

古人計(jì)數(shù)（一）

一

20以內(nèi)數(shù)與加法復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們都學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？按順序數(shù)一數(shù)吧！

蘋果的數(shù)量超過(guò)了10個(gè)，我們只認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)是不夠的，生活中肯定會(huì)遇到比10更大的數(shù)。今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)吧。探究點(diǎn)

11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)探究新知古時(shí)候，人們還不會(huì)今天的計(jì)數(shù)方法，牧羊人并不知道他養(yǎng)了多少只羊，牧羊人是這樣記錄他的羊群數(shù)量的：牧羊人坐在羊圈門口，每出去1只羊，牧羊人就在地上擺1個(gè)石子。探究新知

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，數(shù)一數(shù)一共有多少只羊。你會(huì)數(shù)嗎？用1根代表1只，擺一擺，數(shù)一數(shù)。探究新知用1根代表1只，擺一擺，數(shù)一數(shù)。

為了方便大家記錄，這些羊都關(guān)在羊圈里，老師放1只羊，你們就擺1根小棒。探究新知比10多1的數(shù)是幾？12345678910用1根代表1只

，擺一擺，數(shù)一數(shù)。

如何用小棒代表羊計(jì)數(shù)呢？一一對(duì)應(yīng)探究新知捆一捆，認(rèn)一認(rèn)。10個(gè)一1個(gè)十1捆加1根小棒，即1個(gè)十，1個(gè)一，是11。捆成一捆比10多1的數(shù)是幾？探究新知捆一捆，認(rèn)一認(rèn)。

同學(xué)們，你們能用小棒擺出19嗎？說(shuō)一說(shuō)，你是怎么擺的？1個(gè)十9個(gè)一和是1919加1是多少，為什么？9加1是10。2個(gè)十，是20。1個(gè)十9個(gè)一1個(gè)一探究新知古人這樣表示11，你能看懂嗎？你也試著表示一下。看到大石頭，我想到了1捆小棒，是1個(gè)十。看到小石頭，我想到了1根小棒，是1個(gè)一。合起來(lái)是11。1個(gè)十3個(gè)一我用1個(gè)大圈表示1個(gè)十，

用3個(gè)小圈表示3個(gè)一。合起來(lái)是13。是13當(dāng)堂練習(xí)小試牛刀1.看圖寫數(shù)。1512當(dāng)堂練習(xí)小試牛刀2.填一填。

由1個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是（

）。17里面有（

）個(gè)十，（

）個(gè)一。13是由（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成的。161713當(dāng)堂練習(xí)源于教材第3頁(yè)“練一練”1.圈一圈，數(shù)一數(shù)。10，11，12。

10，11，12，13。10，11，12，13，14，15，16，17。當(dāng)堂練習(xí)源于教材第3頁(yè)“練一練”1418162.數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。當(dāng)堂練習(xí)源于教材第3頁(yè)“練一練”3.照樣子，畫一畫。課堂總結(jié)1.當(dāng)物體的數(shù)量比10多一些，10就不夠用了,這時(shí)我們可以用11，12，13，…，20各數(shù)來(lái)表示,它們都是兩位數(shù)。2.數(shù)數(shù)