大班科學活動動物的護身法寶活動目標0102031.通過調查、分析、討論等，了解動物保護自己的方法。2.知道動物自我保護的方法與生存環境、外形之間的關系。3.喜歡探索動物的奧秘，有保護動物的初步意識。1活動準備1.知識經驗準備：活動前認識各種動物，對各種動物感興趣，進行調查問卷，鼓勵幼兒通過各種途徑獲得動物保護自己的方法。??2.環境材料準備：多媒體課件、動物自我保護的錄像、各種動物卡片、標記、白紙、水彩筆。動物的自我保護：/article/363872ec616af46e4ba16f30.html蜥蜴：蜥蜴有一種特別保護自己的方法，它皮膚顏色會隨著周圍環境顏色的變化而變化，所以大家也叫它“變色龍”。青蛙變色保護自己毛毛蟲身上的顏色很鮮艷，這是警告敵人，不能來吃我，我是有毒的。豹子身上的顏色，與它周圍環境的顏色很相近；北極熊生活在冰天雪地里，身體的顏色是白色的梅花鹿身上的花紋，與周圍叢林的顏色很像，可以隱藏自己竹節蟲細長的身體如同竹枝，兩者顏色也難分你我色彩斑斕的枯葉蝶，遇到敵害，兩翅合攏，成為一片枯黃的樹葉，落在地上混雜在樹葉中羚羊、狐貍是為了保護自己不被吃掉，想出裝死的方法逃命小壁虎遇到危險的時候，會掙斷自己的尾巴來保護自己螃蟹被強敵抓住腳，會立即斷去被抓的腳，乘機逃生，這是"丟卒保車"戰術。烏賊的體內有一個墨囊，里面有濃黑的墨汁，能在遇到敵害時迅速噴出，將周圍的海水染黑，掩護自己逃生活動過程2018WHAT1.觀看視頻，了解動物的自我保護辦法。（1）播放動物保護自己的辦法的視頻。（2）師：當動物遇到危險，它們是用什么辦法保護自己的？（3）觀看PPT蜥蜴圖片，這張圖上有什么？為什么很難發現它？小結：蜥蜴有一種特別保護自己的方法，它皮膚顏色會隨著周圍環境顏色的變化而變化，所以大家也叫它“變色龍”。2.介紹、交流、討論動物保護自己的多種方法。（1）你還知道動物有哪些保護自己的方法？（幼兒們互相討論交流）（2）請幼兒介紹自己收集的資料，教師根據幼兒的介紹分別出示相應的保護方法的圖片標記。（如青蛙變色保護自己，教師出示“顏色”圖片做標記，并追問還有哪些動物也是用變色隱藏保護自己的）活動過程2018WHAT3.小組記錄。（1）動物有很多保護自己的方法，請各小組在統計表上分類記錄。（2）各小組幼兒分工合作進行分類記錄。4.匯總交流每組代表進行分享交流。小結：動物們真聰明，有的用保護色、有的用盔甲、有的用硬刺、有的用氣味、有的斷肢還有的裝死來保護自己。你還知道其他動物保護方法嗎？大家可以從書中了解更多更多的信息。活動拓展2018WHAT科學區域投放動物保護自己方式的自制圖書，如：1.毛毛蟲身上的顏色很鮮艷，這是警告敵人，不能來吃我，我是有毒的。2.青蛙身體的顏色會隨著季節而改變；變色龍會隨環境的變化而改變顏色。3.豹子身上的顏色，與它周圍環境的顏色很相近；4.北極熊生活在冰天雪地里，身體的顏色是白色的，5.蜥蜴身上的顏色跟地上的顏色很像，這樣可以隱藏自己，6.梅花鹿身上的花紋，與周圍叢林的顏色很像，可以隱藏自己。7.竹節蟲細長的身體如同竹枝，兩者顏色也難分你我。8.色彩斑斕的枯葉蝶，遇到敵害，兩翅合攏，成為一片枯黃的樹葉，落在地上混雜在樹葉中。9.羚羊、狐貍是為了保護自己不被吃掉，想出裝死的方法逃命，10.金龜子在樹上，遇到鳥吃時，紛紛從樹上落地，腳朝天裝死，鳥不吃死蟲，金龜子死里逃生。11.當遇到危險的時候，黃鼠狼、甲蟲會放出一股強烈的臭氣，從而逃脫危險。12.小壁虎遇到危險的時候，會掙斷自己的尾巴來保護自己。。13.螃蟹被強敵抓住腳，會立