鈉的氧化物——氧化鈉和過氧化鈉一、教學目標1、通過實驗探究掌握過氧化鈉與水、二氧化碳的反應，培養學生形成科學探究與創新意識的核心素養。2、依據對過氧化鈉的性質推測其用途，達成證據推理與模型認知的核心素養的形成。二、重難點重點：氧化鈉和過氧化鈉的化學性質難點：觀察實驗現象并進行描述三、教學過程環節一、回顧導入【老師】鈉和氧氣在不同條件下反應，，得到的產物也不同。常溫條件下得到氧化鈉，加熱條件下得到過氧化鈉。怎樣學習這兩種鈉的氧化物的性質呢？【學生】比較法學習環節二、認識學習鈉的氧化物的一般思路——比較法

【老師】這兩種氧化物的顏色、狀態分別是？【學生】氧化鈉是白色固體，過氧化鈉是淡黃色固體【老師】在這兩種氧化物中氧元素的化合價分別是多少？【學生】氧化鈉中氧元素為2價，過氧化鈉中氧元素為1價。【老師】這兩種物質的陰陽離子個數比分別為多少？【學生】均為1：2【老師】是否都為堿性氧化物呢？【學生】氧化鈉為堿性氧化物，過氧化鈉不是。【老師】這兩種氧化物的生成條件相同嗎？【學生】一個在常溫條件下，一個是在點燃或加熱條件下。環節三、探究氧化鈉的化學性質

【過渡】氧化鈉和過氧化鈉的化學性質分別是什么呢？

【老師】從物質分類的角度看，氧化鈉屬于？【學生】堿性氧化物，可以和酸、酸性氧化物以及水反應。Na2O＋H2O=2NaOH

Na2O＋CO2=Na2CO3

Na2O＋2HCl=2NaCl＋H2O

環節四、探究過氧化鈉的化學性質

【過渡】過氧化鈉與水、酸性氧化物、酸反應，生成物一樣嗎？

【老師】通過一個趣味實驗一起探究一下。演示“吹氣生火”（用細長玻璃管向包有少量過氧化鈉粉末的脫脂棉中緩緩吹氣）。【問題】（1）脫脂棉劇烈燃燒的原因是什么？

（2）該實驗的反應原理是什么？寫出化學方程式。

【學生】原因是有氧氣生成，且該反應能放出熱量，滿足燃燒需要的條件。【老師】實驗探究過氧化鈉與水的反應，注意觀察實驗現象。【學生】實驗現象：觸摸外壁發熱說明是放熱反應；帶火星的木條復燃說明生成了氧氣；添加酚酞溶液后變紅說明溶液呈堿性。【老師】實驗結論：Na2O2與水反應放熱，2Na2O2+2H2O=4NaOH＋O2↑化合價升高，失2化合價升高，失2×e，被氧化化合價降低，得2×e，被還原化合價降低，得2×e，被還原2Na2O2+2H2O===O2↑+4NaOH【老師】可見Na2O2與H2O反應時，Na2O2在反應中既做氧化劑，又做還原劑，且二者個數比為1:1。

【提問】向過氧化鈉和水反應后的溶液滴加酚酞溶液會先變紅后褪色，為什么呢？如何驗證？

【學生】溶液中存在具有漂白性的物質。若先加入二氧化錳后然后再滴入酚酞，則只變紅不褪色。說明漂白性的物質是過氧化鈉。【老師】所以過氧化鈉和水反應實際上分兩步進行：第一步是Na2O2+2H2O=H2O2+2NaOH

第二步是2H2O2=2H2O+O2↑最后將兩步反應加在一起就得到了總反應。所以，過氧化鈉可用做漂白劑。【老師】吹起生火的原因是什么？

【學生】過氧化鈉能與二氧化碳、水蒸氣反應產生氧氣并放出大量的熱，使棉花燃燒。2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2

【老師】故Na2O2可在呼吸面具或潛水艇中作氧氣的來源，作供氧劑。【練習】對Na2O和Na2O2的敘述正確的是(D)

A.Na2O和Na2O2中氧元素的化合價都為2價

B.Na2O比Na2O2的穩定性強

C.Na2O和足量的二氧化碳、水蒸氣反應后，產物中有NaOH

D.在呼吸面具中，Na2O2常作氧化劑，而Na2O不能【提問】有的同學認為Na2O與Na2O2都是堿性氧化物，你同意這種觀點嗎？【學生】不同意。Na2O2不是堿性氧化物，堿性氧化物是指能與酸反應只生成鹽和水的氧化物，Na2O2與鹽酸反應時不僅生成NaCl和水，還會有氧氣生成，故不屬于堿性氧化物。【提問】根據過氧化鈉與水的反應，推測其與鹽酸的反應并寫出化學方程式。【學生】過氧化鈉與鹽酸的反應可看作是過氧化鈉先與水反應，然后生成的氫氧化鈉再與鹽酸發生中和反應，由此可推知，過氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和氧氣，其反應的化學方程式為2Na2O2＋4HCl===4NaCl＋2H2O＋O2↑。【提問】將適量過氧化鈉投入硫酸銅溶液中，有什么現象？寫出相關反應的化學方程式。【學生】有氣泡放出，溶液顏色變淺，同時有藍色沉淀生成。

2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑

2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4【總結】這兩種氧化物均可與水、酸性氧化物、酸發生反應，但產物卻又不相同，使得用途各不相同。氧化鈉可用來制備氫氧化鈉，過氧化鈉可用作漂白劑、強氧化劑、供養劑。【練習】下列對于過氧化鈉的敘述中，正確的是(D)

A.過氧化鈉能與酸反應生成鹽和水，所以過氧化鈉是堿性氧化物

B.過氧化鈉能與水反應，所以過氧化鈉可以作氣體的干燥劑

C.過氧化鈉與水反應時，過氧化鈉是氧化劑，水是還原劑

D.過氧化鈉與二氧化碳反應時，每1個過氧化鈉轉移1個電子環節五、過氧化鈉的增重問題

【老師】將18g水蒸氣通過足量的Na2O2固體，Na2O2固體質量增加多少？

【學生】增加2g【提問】agH2在O2中完全燃燒，將其燃燒產物通過足量的Na2O2固體，Na2O2固體質量增加多少克？【學生】增加ag【老師】Na2O2與H2O的反應，固體增重，實為H2的質量。【提問】將44gCO2通過足量的Na2O2固體，Na2O2固體質量增加多少？【學生】增加28g【提問】agCO在O2中完全燃燒，將其燃燒產物通過足量的Na2O2固體，Na2O2固體質量增加多少克？【學生】增加ag【老師】Na2O2與CO2的反應，固體增重，實為CO的質量。【練習】在一定條件下，總質量為2g的CO和H2的混合氣體，在O2中完全燃燒后全部通過足量的Na2O2固體，則固體質量增加(A)

A.2gB.1gC.18gD.無法計算【老師】若題目只給出CO2或H2O的質量，可通過CO2或H2O的質量，求出CO或H2的質量，則固體增重就是CO或H2的質量。【練習】把a克CO和H2的混合氣體充分燃燒后的產物通入足量的Na2O2后，Na2O2增重的質量為ag【練習】把16g甲醇(CH3OH）在氧氣中完全燃燒后的產物通入足量的Na2O2后，Na2O2增重的質量為(B)

A.48gB.16gC.80gD.32g【老師】wg符合通式為（CO）m（H2）n的物質，其中m、n為自