學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁合肥科技職業(yè)學(xué)院《幼兒律動(dòng)》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)組織學(xué)前兒童進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)，以下哪種材料更能激發(fā)他們的創(chuàng)意：（）A.水彩筆B.油畫棒C.廢舊物品D.專業(yè)畫紙2、在學(xué)前兒童語言發(fā)展的教育中，以下哪種教學(xué)方法更有助于提高幼兒的語言表達(dá)能力和詞匯量？（）A.故事講述與討論B.兒歌朗誦與模仿C.日常對話練習(xí)D.繪本閱讀與分享3、幼兒園的戶外活動(dòng)場地應(yīng)具備多樣化的設(shè)施。以下哪種設(shè)施更能促進(jìn)幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展？（）A.秋千B.蹺蹺板C.滑梯D.沙坑4、學(xué)前兒童的手工制作可以鍛煉手部肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。以下哪種手工活動(dòng)對于中班幼兒來說難度適中？（）A.陶藝制作B.紙雕C.廢舊物品改造D.刺繡5、當(dāng)學(xué)前兒童出現(xiàn)情緒問題時(shí)，以下哪種應(yīng)對方式更有利于他們的情緒管理？（）A.立即滿足要求B.嚴(yán)厲批評C.耐心傾聽和引導(dǎo)D.忽視不管6、在學(xué)前兒童的音樂欣賞活動(dòng)中，以下哪種引導(dǎo)方式更能幫助幼兒理解音樂所表達(dá)的情感？（）A.介紹音樂的創(chuàng)作背景B.讓幼兒隨音樂自由舞動(dòng)C.用語言描述音樂中的情景D.對比不同風(fēng)格的音樂7、在學(xué)前教育的語言教學(xué)中，以下哪種方法最能幫助幼兒糾正發(fā)音錯(cuò)誤？（）A.反復(fù)示范正確發(fā)音B.讓幼兒自己摸索C.忽略錯(cuò)誤，順其自然D.嘲笑錯(cuò)誤發(fā)音，引起幼兒注意8、學(xué)前兒童的觀察能力培養(yǎng)有助于認(rèn)知發(fā)展。關(guān)于提高幼兒觀察能力的方法，以下哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地觀察B.提供多樣化的觀察對象C.觀察過程中直接告訴幼兒答案D.鼓勵(lì)幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象9、幼兒園的戶外活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)作用不可或缺。以下哪種指導(dǎo)方式更能保障幼兒的安全？（）A.放手讓幼兒自由活動(dòng)B.時(shí)刻跟隨幼兒C.提前講解規(guī)則和注意事項(xiàng)D.只在幼兒受傷時(shí)介入10、學(xué)前兒童在音樂欣賞活動(dòng)中，以下哪種引導(dǎo)方式更能幫助他們理解音樂？（）A.講解音樂背景B.跟著音樂跳舞C.重復(fù)播放D.記憶曲譜11、在學(xué)前兒童的體育活動(dòng)中，以下哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更適合鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力：（）A.跑步B.跳繩C.踢球D.體操12、在學(xué)前教育中，當(dāng)幼兒之間發(fā)生爭吵和沖突時(shí)，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒學(xué)會(huì)解決問題和建立良好的同伴關(guān)系？（）A.評判對錯(cuò)并進(jìn)行批評教育B.引導(dǎo)幼兒自己協(xié)商解決C.分別安撫，避免再次沖突D.請家長協(xié)助處理13、在學(xué)前兒童的音樂欣賞活動(dòng)中，以下哪種音樂作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？（）A.古典交響樂B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂14、學(xué)前兒童在角色扮演游戲中，以下哪種教師參與方式更能促進(jìn)游戲的發(fā)展？（）A.主導(dǎo)游戲B.旁觀C.適時(shí)介入指導(dǎo)D.不參與15、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，以下哪種日常生活中的行為引導(dǎo)更有效？（）A.節(jié)約用水B.節(jié)約用電C.垃圾分類D.愛護(hù)花草樹木二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）論述在學(xué)前教育階段，如何利用本土文化資源開展特色教育活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)地方文化。2、（本題5分）詳細(xì)說明在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的圖形組合和分解能力，通過哪些游戲進(jìn)行。3、（本題5分）教師怎樣在學(xué)前教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力，例如比較物體的大小、高矮、粗細(xì)？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園的角色游戲材料投放應(yīng)如何根據(jù)游戲主題和幼兒需求進(jìn)行選擇和更新？2、（本題5分）詳細(xì)分析學(xué)前兒童的模仿能力在學(xué)習(xí)中的作用，論述教師如何引導(dǎo)有效的模仿學(xué)習(xí)。3、（本題5分）詳細(xì)分析學(xué)前兒童的情緒表達(dá)特點(diǎn)，論述教師如何引導(dǎo)兒童正確表達(dá)和管理情緒。4、（本題5分）探討在幼兒園的音樂教育中，如何引導(dǎo)兒童感受音樂的強(qiáng)弱變化和節(jié)奏快慢。5、（本題5分）探討在幼兒園的科學(xué)活動(dòng)中，如何培養(yǎng)兒童的質(zhì)疑精神和探索欲望。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）某幼兒園班級里，有個(gè)孩子在語言表達(dá)方面詞匯貧乏，表達(dá)不流暢。分析孩子詞匯貧乏的原因，并提出有效的教育策略來豐富孩子的詞匯量，提高語言表達(dá)的流暢性。2、（本題10分）某幼兒園的班級中，部分孩子在繪畫活動(dòng)中模仿他人作品的現(xiàn)