2024年秋七年級歷史上冊第12課漢武帝鞏固大一統王朝教學實錄新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：漢武帝鞏固大一統王朝

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2024年秋季學期，具體時間待定

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生歷史思維，通過分析漢武帝時期的歷史事件，理解“大一統”的含義及其影響。

2.提升學生的文化認同感，讓學生認識到漢武帝在鞏固統一王朝中的重要作用，增強民族自豪感。

3.培養學生的法治意識，引導學生了解漢武帝時期加強中央集權的措施，認識法治在維護國家統一中的重要性。

4.增強學生的合作探究能力，通過小組討論和合作學習，讓學生在互動中學習歷史知識，提高團隊協作能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入七年級之前，已經對秦朝的歷史有了初步的了解，包括秦始皇統一六國、建立中央集權制度等基礎知識。然而，對于漢武帝時期的具體歷史事件和其鞏固大一統王朝的措施，學生的了解可能較為有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對歷史學科普遍保持一定的興趣，尤其對英雄人物和重大歷史事件感興趣。他們的學習能力逐漸增強，能夠通過閱讀、討論和觀察等方式獲取知識。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺和聽覺學習，而另一部分學生可能更擅長通過閱讀和思考來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在理解漢武帝鞏固大一統王朝的措施時，可能會遇到以下困難：一是對“大一統”概念的理解不夠深入；二是對于漢武帝時期的具體政策和措施缺乏直觀的認識；三是歷史事件之間的聯系和影響難以把握。此外，學生可能對一些復雜的歷史人物和事件產生混淆，需要教師通過恰當的教學方法和案例來幫助學生克服這些困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《七年級歷史上冊》新人教版教材。

2.輔助材料：準備與漢武帝時期相關的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強學生對歷史事件的理解。

3.教學工具：準備地圖、時間軸等教學工具，幫助學生直觀地理解漢武帝時期的疆域變化和時代背景。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行小組合作學習；準備白板或投影儀，以便展示教學材料和互動討論。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于秦朝統一六國的歷史紀錄片片段，引導學生回顧秦朝的歷史背景和統一的意義。

2.提出問題：秦朝雖然實現了統一，但為什么二世而亡？接下來，漢朝的漢武帝是如何鞏固大一統王朝的呢？

3.學生自由發言，教師簡要總結，引出本節課的主題。

二、講授新課（25分鐘）

1.漢武帝時期的歷史背景（5分鐘）

-播放漢武帝時期的歷史圖片和視頻，讓學生了解漢朝的疆域、政治、經濟和文化狀況。

-教師講解漢武帝時期的歷史背景，強調漢朝面臨的內外挑戰。

2.漢武帝鞏固大一統王朝的措施（15分鐘）

-漢武帝的政治改革：講解推恩令、郡國制等政治改革措施，分析其對鞏固大一統王朝的作用。

-漢武帝的軍事擴張：介紹漢武帝時期的北擊匈奴、南征南越等軍事行動，分析其對統一多民族國家的貢獻。

-漢武帝的文化繁榮：講解漢武帝時期的文化政策，如罷黜百家、獨尊儒術等，分析其對中華文明的影響。

3.漢武帝時期的歷史評價（5分鐘）

-教師引導學生對漢武帝時期的歷史進行評價，分析其功過是非。

-學生自由發言，教師總結并點評。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.課堂練習：發放練習題，讓學生在規定時間內完成，鞏固所學知識。

2.小組討論：分組討論漢武帝鞏固大一統王朝的措施，分析其成功的原因。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：漢武帝時期有哪些重要的政治、軍事和文化措施？

2.學生回答，教師點評并總結。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：如果你們是漢武帝，會如何鞏固大一統王朝？

2.學生自由發言，教師總結并點評。

六、核心素養能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導學生思考：漢武帝鞏固大一統王朝的措施對我們今天有什么啟示？

2.學生自由發言，教師總結并點評。

七、總結與布置作業（5分鐘）

1.教師總結本節課的主要內容，強調漢武帝鞏固大一統王朝的歷史意義。

2.布置作業：要求學生撰寫一篇關于漢武帝鞏固大一統王朝的短文，字數不限。

教學過程流程環節如下：

1.導入環節（5分鐘）

2.講授新課（25分鐘）

-漢武帝時期的歷史背景（5分鐘）

-漢武帝鞏固大一統王朝的措施（15分鐘）

-漢武帝時期的歷史評價（5分鐘）

3.鞏固練習（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環節（5分鐘）

6.核心素養能力的拓展要求（5分鐘）

7.總結與布置作業（5分鐘）

總用時：45分鐘知識點梳理1.漢武帝時期的歷史背景

-漢朝的建立與初步發展

-漢武帝即位時的內外形勢

-漢武帝時期的社會經濟狀況

2.漢武帝鞏固大一統王朝的措施

-政治改革

-推恩令：削弱諸侯國勢力，加強中央集權

-郡國制：設立郡縣，加強地方行政管理

-軍事擴張

-北擊匈奴：鞏固北方邊疆，確保國家安全

-南征南越：開拓疆域，加強中央對南方的控制

-文化繁榮

-罷黜百家，獨尊儒術：推崇儒家思想，統一思想文化

-創立太學：培養人才，加強中央集權

3.漢武帝時期的歷史評價

-漢武帝在位期間的功績

-鞏固統一，擴大疆域

-推動社會經濟發展，提高人民生活水平

-促進文化繁榮，弘揚中華文明

-漢武帝在位期間的不足

-稽查嚴苛，加重百姓負擔

-奢侈浪費，導致國庫空虛

4.漢武帝鞏固大一統王朝的歷史意義

-鞏固了漢朝的統一，為后世王朝提供了借鑒

-促進了民族融合，加強了中央集權

-推動了社會經濟發展，提高了人民生活水平

-弘揚了中華文明，對后世產生了深遠影響

5.漢武帝時期的歷史人物

-漢武帝：漢朝的杰出皇帝，鞏固大一統王朝的功臣

-衛青、霍去?。簼h朝的名將，北擊匈奴，鞏固邊疆

-董仲舒：儒家學者，提出“罷黜百家，獨尊儒術”的思想

6.漢武帝時期的歷史事件

-漢武帝頒布推恩令

-漢武帝設立郡國制

-漢武帝北擊匈奴

-漢武帝南征南越

-漢武帝罷黜百家，獨尊儒術

7.漢武帝時期的歷史現象

-漢朝疆域的擴大

-漢朝經濟文化的繁榮

-漢朝民族融合的加強

-漢朝中央集權的鞏固板書設計①漢武帝時期的歷史背景

-漢朝的建立與初步發展

-漢武帝即位時的內外形勢

-漢武帝時期的社會經濟狀況

②漢武帝鞏固大一統王朝的措施

-政治改革

①推恩令

②郡國制

-軍事擴張

①北擊匈奴

②南征南越

-文化繁榮

①罷黜百家，獨尊儒術

②創立太學

③漢武帝時期的歷史評價

-功績

①鞏固統一

②擴大疆域

③推動社會經濟發展

④促進文化繁榮

-不足

①稽查嚴苛

②奢侈浪費

④漢武帝鞏固大一統王朝的歷史意義

-鞏固漢朝統一

-促進民族融合

-加強中央集權

-推動社會經濟發展

-弘揚中華文明

⑤漢武帝時期的歷史人物

-漢武帝

-衛青、霍去病

-董仲舒

⑥漢武帝時期的歷史事件

-漢武帝頒布推恩令

-漢武帝設立郡國制

-漢武帝北擊匈奴

-漢武帝南征南越

-漢武帝罷黜百家，獨尊儒術

⑦漢武帝時期的歷史現象

-漢朝疆域的擴大

-漢朝經濟文化的繁榮

-漢朝民族融合的加強

-漢朝中央集權的鞏固典型例題講解1.例題：

漢武帝時期，為了削弱諸侯國勢力，加強中央集權，他頒布了哪項重要法令？

答案：推恩令

2.例題：

漢武帝時期的軍事擴張中，哪位將領以“匈奴未滅，無以家為”的豪情壯志，多次率軍北擊匈奴？

答案：衛青

3.例題：

漢武帝為了推崇儒家思想，實行了哪項文化政策？

答案：罷黜百家，獨尊儒術

4.例題：

漢武帝時期，為了培養人才，加強中央集權，他創立了哪所學府？

答案：太學

5.例題：

漢武帝時期，漢朝的疆域擴大到了哪里？

答案：漢朝的疆域擴大到了今天的甘肅、新疆等地。

補充說明：

1.推恩令：漢武帝通過推恩令，將諸侯王的封地分割給他們的子弟，削弱了諸侯國的勢力，加強了中央集權。

2.衛青北擊匈奴：衛青是漢武帝時期的名將，他多次率軍