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文檔簡介
2025年中考數(shù)學一輪復習學案(全國版)
第二章方程與不等式
2.4一元一次不等式(組)
考點分布考查頻率命題趨勢
考點1.不等式的性質(zhì)☆☆
數(shù)學中考中,有關一元一次不等式(組)的部分,食欲中
考點2.一元一次不等式考必考內(nèi)容。每年考查1道題,分值為3~6分,通常
☆☆☆
(組)的解法及解集表示以選擇題、填空題、解答題的形式考查。在解答綜
合題里,考查其他知識時還滲透不等式(組)知識點
考點3.一元一次不等式
☆☆☆的考查。是高中階段學習數(shù)學的重要基礎。所以學生
的應用
復習時,要系統(tǒng)熟練學習不等式(組)的解法和應用。
☆☆代表必考點,☆☆代表常考點,☆星表示選考點。
夯實基礎
考點1.不等式的性質(zhì)
性質(zhì)1:若a>b,則a±c>b±c。不等式兩邊加(或減)同一個____(或式子),不等號的方向不變。
ab
性質(zhì)2:若a>b,c>0,則ac>bc,>。不等式兩邊乘(或除以)同一個____,不等號的方向不變。
cc
ab
性質(zhì)3:若a>b,c<0,則ac<bc,<。不等式兩邊乘(或除以)同一個____,不等號的方向改變。
cc
【易錯點提示】利用性質(zhì)3時,需要特別注意不等式的不等號方向的改變。不注意會導致解題錯誤。
考點2.一元一次不等式(組)的解法及解集表示
1.不等式的定義:一般地,用符號“<”(或“≤”)、“>”(或“≥”)連接的式子叫做不等式.能
使不等式成立的未知數(shù)的____,叫做不等式的解.
2.一元一次不等式的定義:含有_____個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是的不等式,叫做一元一次不等式.
【區(qū)別與聯(lián)系】一方面:它與一元一次方程相似,即都含一個未知數(shù)且未知項的次數(shù)都是一次,但也
有不同,即它是用不等號連接,而一元一次方程是用等號連接.
另一方面:它與不等式有區(qū)別,不等式中可含、可不含未知數(shù),而一元一次不等式必含未知數(shù).但兩
者也有聯(lián)系,即一元一次不等式屬于不等式.
3.一元一次不等式解法
根據(jù)不等式的性質(zhì)解一元一次不等式。基本操作方法與解一元一次方程基本相同,都有如下步驟:
①去______;②去括號;③移項;④合并同類項;⑤化系數(shù)為1.
以上步驟中,只有①去分母和⑤化系數(shù)為1可能用到性質(zhì)3,即可能變不等號方向,其他都不會改變
不等號方向.
【注意】符號“≥”和“≤”分別比“>”和“<”各多了一層相等的含義,它們是不等號與等號合
寫形式.
4.一元一次不等式組及解集:一般地,關于同一未知數(shù)的兩個一元一次不等式合在一起,組成一元一
次不等式組.兩個一元一次不等式的解集的_____部分,叫做由它們所組成的不等式組的解集。
【注意】不等式組可能也有三個或者多個含同一個未知數(shù)的一元一次不等式組成的。初中階段只研究
含同一個未知數(shù)的兩個一元一次不等式組成的一元一次不等式組。
5.一元一次不等式組的解法
解一元一次不等式組時,一般先分別求出其中每一個不等式的解集,再求出這些解集的公共部分,利
用數(shù)軸可以直觀地表示不等式組的解集.
方法與步驟:①求不等式組中每個不等式的解集;②利用數(shù)軸求公共部分.
【注意】求不等式組的解集的過程叫解不等式組.解集的規(guī)律:同大取大;同小取小;大小小大中間
找;大大小小找不到。
6.幾種常見的不等式組的解集
不等式組
(其中數(shù)軸表示解集口訣
ab)
xa
xb同大取大
xb
xa
xa同小取小
xb
xa大小、小大
axb
xb中間找
xa大大、小小
無解
xb取不了
考點3.一元一次不等式的應用
1.不等式(組)與實際問題解題抓住技巧
(1)由實際問題中的不等關系列出不等式,建立解決問題的數(shù)學模型,通過解不等式可以得到實際
問題的答案.
(2)列不等式解應用題需要以“至少”、“最多”、“不超過”、“不低于”等詞來體現(xiàn)問題中的不
等關系.因此,建立不等式要善于從“______”中挖掘其內(nèi)涵.
2.不等式(組)與實際問題
解有關不等式(組)實際問題的一般步驟:
第1步:______。認真讀題,分析題中各個量之間的關系。
第2步:_______。根據(jù)題意及各個量的關系設未知數(shù)。
第3步:________。根據(jù)題中各個量的關系列不等式(組)。
第4步:_______,找出滿足題意的解(集)。
第5步:______。
【易錯點提示】
1.利用數(shù)軸確定不等式組的解(整數(shù)解):解決此類問題的關鍵在于正確解得不等式組或不等式的解
集,然后再根據(jù)題目中對于解集的限制得到下一步所需要的條件,再根據(jù)得到的條件進而求得不等式
組的整數(shù)解.
2.已知解集(整數(shù)解)求字母的取值:一般思路為:先把題目中除未知數(shù)外的字母當做常數(shù)看待解不
等式組或方程組等,然后再根據(jù)題目中對結果的限制的條件得到有關字母的代數(shù)式,最后解代數(shù)式即
可得到答案.
考點1.不等式的性質(zhì)
【例題1】(2024廣州)若ab,則()
A.a3b3B.a2b2C.abD.2a2b
【對點變式練1】(2024廣東一模)根據(jù)不等式的性質(zhì),下列變形正確的是()
A.由a>b得ac2>bc2
B.由ac2>bc2得a>b
1
C.由-a>2得a<2
2
D.由2x+1>x得x<-1
【對點變式練2】(2024深圳一模)用“>”或“<”填空:
(1)已知a>b,則a+3b+3
(2)已知a<b,則a-5b-5
考點2.一元一次不等式(組)的解法及解集表示
2x2x3
【例題2】(2024甘肅威武)解不等式組:x1
2x
2
【對點變式練1】(2024沈陽一模)解不等式:4x-1<5x+15
【對點變式練2】(2024貴州黔東南一模)不等式組的解集是.
【對點變式練3】(2024福州一模)不等式2x﹣1≤3的解集在數(shù)軸上表示正確的是()
A.B.
C.D.
【對點變式練4】(2024湖南懷化一模)不等式組的解集表示在數(shù)軸上正確的是()
A.B.
C.D.
考點3.一元一次不等式的應用
【例題3】(2024吉林)某單位為響應政府號召,需要購買分類垃圾桶6個,市場上有A型和B型兩
種分類垃圾桶,A型分類垃圾桶500元/個,B型分類垃圾桶550元/個,總費用不超過3100元,則不
同的購買方式有()
A.2種B.3種C.4種D.5種
【對點變式練1】(2024黑龍江黑河一模)如圖,“開心”農(nóng)場準備用50m的護欄圍成一塊靠墻的矩
形花園,設矩形花園的長為a(m),寬為b(m).
(1)當a=20時,求b的值;
(2)受場地條件的限制,a的取值范圍為18≤a≤26,求b的取值范圍.
考點1.不等式的性質(zhì)
1.(2024吉林長春)不等關系在生活中廣泛存在.如圖,a、b分別表示兩位同學的身高,c表示
臺階的高度.圖中兩人的對話體現(xiàn)的數(shù)學原理是()
A.若ab,則acbcB.若ab,bc,則ac
ab
C.若ab,c0,則acbcD.若ab,c0,則
cc
2.(2024江蘇蘇州)若ab1,則下列結論一定正確的是()
A.a1bB.a1bC.abD.a1b
3.(2024上海市)如果xy,那么下列正確的是()
A.x5y5B.x5y5C.5x5yD.5x5y
4.(2024安徽省)已知實數(shù)a,b滿足ab10,0ab11,則下列判斷正確的是()
11
A.a0B.b1
22
C.22a4b1D.14a2b0
考點2.一元一次不等式(組)的解法及解集表示
1.(2024湖北省)不等式x12的解集在數(shù)軸上表示為()
A.B.
C.D.
2.(2024福建省)不等式3x21的解集是______.
3.(2024廣西)不等式7x55x1的解集為______.
4.(2024廣東)關于x的不等式組中,兩個不等式的解集如圖所示,則這個不等式組的解集是______.
x
5.(2024山東煙臺)關于x的不等式m1x有正數(shù)解,m的值可以是______(寫出一個即可).
2
x20
6.(2024吉林省)不等式組的解集為______.
x30
x21
7.(2024山東棗莊)寫出滿足不等式組的一個整數(shù)解________.
2x15
8.(2024貴州省)不等式x1的解集在數(shù)軸上的表示,正確的是()
A.B.C.
D.
x1
9.(2024江蘇連云港)解不等式x1,并把解集在數(shù)軸上表示出來.
2
3x22x①
10.(2024內(nèi)蒙古赤峰)解不等式組時,不等式①和不等式②的解集在數(shù)軸上
2x1x1②
表示正確的是()
A.B.
C.D.
42x0
11.(2024黑龍江龍東)關于x的不等式組1恰有3個整數(shù)解,則a的取值范圍是________.
xa0
2
2x1x2,
12.(2024甘肅臨夏)解不等式組:1.
2x1x4
2
x31①
13.(2024武漢市)求不等式組的整數(shù)解.
2x1x②
2x60
14.(2024江蘇揚州)解不等式組4x1,并求出它的所有整數(shù)解的和.
x
2
2x13①
15.(2024天津市)解不等式組
3x1x7②
請結合題意填空,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得______;
(2)解不等式②,得______;
(3)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(4)原不等式組的解集為______.
考點3.一元一次不等式的應用
1.(2024江蘇常州)“綠波”,是車輛到達前方各路口時,均遇上綠燈,提高通行效率.小亮爸爸
行駛在最高限速80km/h的路段上,某時刻的導航界面如圖所示,前方第一個路口顯示綠燈倒計時
32s,第二個路口顯示紅燈倒計時44s,此時車輛分別距離兩個路口480m和880m.已知第一個路口紅、
綠燈設定時間分別是30s、50s,第二個路口紅、綠燈設定時間分別是45s、60s.若不考慮其他因素,
小亮爸爸以不低于40km/h的車速全程勻速“綠波”通過這兩個路口(在紅、綠燈切換瞬間也可通過),
則車速v(km/h)的取值范圍是________.
2.(2024山東棗莊)根據(jù)以下對話,
給出下列三個結論:
①1班學生的最高身高為180cm;
②1班學生的最低身高小于150cm;
③2班學生的最高身高大于或等于170cm.
上述結論中,所有正確結論的序號是()
A.①②B.①③C.②③D.①②③
3.(2024遼寧)甲、乙兩個水池注滿水,蓄水量均為36m3、工作期間需同時排水,乙池的排水速
度是8m3/h.若排水3h,則甲池剩余水量是乙池剩余水量的2倍.
(1)求甲池的排水速度.
(2)工作期間,如果這兩個水池剩余水量的和不少于24m3,那么最多可以排水幾小時?
4.(2024江西省)如圖,書架寬84cm,在該書架上按圖示方式擺放數(shù)學書和語文書,已知每本數(shù)
學書厚0.8cm,每本語文書厚1.2cm.
(1)數(shù)學書和語文書共90本恰好擺滿該書架,求書架上數(shù)學書和語文書各多少本;
(2)如果書架上已擺放10本語文書,那么數(shù)學書最多還可以擺多少本?
5.(2024貴州省)為增強學生的勞動意識,養(yǎng)成勞動的習慣和品質(zhì),某校組織學生參加勞動實踐.經(jīng)
學校與勞動基地聯(lián)系,計劃組織學生參加種植甲、乙兩種作物.如果種植3畝甲作物和2畝乙作物需
要27名學生,種植2畝甲作物和2畝乙作物需要22名學生.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)種植1畝甲作物和1畝乙作物分別需要多少名學生?
(2)種植甲、乙兩種作物共10畝,所需學生人數(shù)不超過55人,至少種植甲作物多少畝?
6.(2024河南省)為響應“全民植樹增綠,共建美麗中國”的號召,學校組織學生到郊外參加義
務植樹活動,并準備了A,B兩種食品作為午餐.這兩種食品每包質(zhì)量均為50g,營養(yǎng)成分表如下.
(1)若要從這兩種食品中攝入4600kJ熱量和70g蛋白質(zhì),應選用A,B兩種食品各多少包?
(2)運動量大的人或青少年對蛋白質(zhì)的攝入量應更多.若每份午餐選用這兩種食品共7包,要使每
份午餐中的蛋白質(zhì)含量不低于90g,且熱量最低,應如何選用這兩種食品?
考點1.不等式的性質(zhì)
1.下列不等式中,是一元一次不等式的是()
1
A.5x-2>0B.-3<2+
x
C.6x-3y≤-2D.y2+1>2
2.若a>b,則下列等式一定成立的是()
A.a(chǎn)>b+2B.a(chǎn)+1>b+1C.﹣a>﹣bD.|a|>|b|
3.如果不等式(a+1)x<a+1可變形為x>1,那么a必須滿足________.
4.用三個不等式a>b,ab>0,1<1中的兩個不等式作為題設,余下的一個不等式作為結論組成一
ab
個命題,組成真命題的個數(shù)為()
A.0B.1C.2D.3
考點2.一元一次不等式(組)的解法及解集表示
5x23(x1)
1.不等式組13的非負整數(shù)解有()
x17x
22
A.4個B.5個C.6個D.7個
2.下列數(shù)值不是不等式組的整數(shù)解的是()
A.﹣2B.﹣1C.0D.1
3.不等式組的所有非負整數(shù)解的和是()
A.10B.7C.6D.0
4.對于不等式組,下列說法正確的是()
A.此不等式組無解
B.此不等式組有7個整數(shù)解
C.此不等式組的負整數(shù)解是﹣3,﹣2,﹣1
D.此不等式組的解集是﹣<x≤2
5.不等式組的解集為.
6.若關于x的不等式3x+a≤2只有2個正整數(shù)解,則a的取值范圍為()
A.﹣7<a<﹣4B.﹣7≤a≤﹣4C.﹣7≤a<﹣4D.﹣7<a≤﹣4
7.x的不等式的整數(shù)解只有4個,則m的取值范圍是()
A.﹣2<m≤﹣1
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