1.1開放互動的世界（導學案）姓名：班級：課題1.1開放互動的世界課型新授課課時：1學習目標（1）政治認同∶通過分析中法建交的成就，認識經濟全球化和多樣文化帶給人們日常生活交往、經濟交流、文化交流等方面的各種好處。（2）健全人格：通過分析中法的文化差異和文化沖突，理解經濟全球化的現實意義，能夠正確對待不同的文化。（3）責任意識：通過文化旅游年策劃方案活動，能夠結合自己的親身體會了解和認識世界。重點學會辯證地看待經濟全球化的影響及應對措施。難點引導學生學會尊重、理解和包容，以平等的態度對待世界各國、各民族的文化。課前案自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。課堂案（一）基礎知識點（5分鐘）知識點一：共同的家園1．當今世界的特點是什么？(1)這是一個_開放的世界。(2)這是一個_發展的世界。(3)這是一個_緊密聯系的世界。2．世界的變化既給國家的發展帶來深遠影響，也與_我們的生活息息相關。世界上發生的事情會以各種方式影響我們的生活。知識點二：放眼全球經濟1．經濟全球化有哪些重要表現？(1)_商品生產在全球范圍內完成，是經濟全球化的重要表現。(2)_商品貿易在全球范圍內進行，也是經濟全球化的重要表現。2．一方面，_生產者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進行經營活動；另一方面，_消費者可以買到來自世界各地的物美價廉、品種豐富的商品。3．經濟全球化帶來了哪些影響？(1)積極影響：①我們的_生產和_消費都在不斷融入全球經濟，既受全球經濟影響，也影響著全球經濟。②經濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。③經濟全球化也使_各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深。(2)消極影響：經濟全球化，一方面為經濟發展提供了新的機會，另一方面也使風險與危機跨國界傳遞。4．我們應該如何面對經濟全球化？面對經濟全球化，我們既要順應歷史潮流，保持_積極、_開放的心態，主動參與競爭，也要居安思危，增強風險意識，注重國家經濟安全，為應對各種_困難和挑戰做好充分準備。知識點三：共享多樣文化1．世界文化多樣性形成的原因及其表現有哪些？_各民族文化都有其產生和發展的淵源，表達了人們對世界特有的理解與情感。各民族文化共同構成姹紫嫣紅、生機盎然的世界文化大花園。2．文化多樣性有什么影響？(1)積極影響：①_文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現，也是人類文明進步的重要動力。②多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。③文化多樣性是實現文化創新與發展的前提和基礎。不同特質的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發新的活力。(2)消極影響：當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的_價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。(文化差異產生的原因)。3．每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經驗和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。4．面對多樣的文化，各國應當用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。（二）（交流合作→共享共長）25分鐘組內交流，達到共識；【學習任務一】中法建交六十年，共繪家園新篇章

1.60年來，中法兩國在外交往來中創造了多個“第一”，成為兩國關系史上的里程碑。結合圖片，請你分析當今世界具有什么特點？【學習任務二】攜手并進促合作，助推經濟新浪潮1.依照法國的實力，完全有能力自主完成一架飛機的生產，那為什么要在全球范圍內完成生產呢？2.中法之間僅奢侈品交易就高達一萬億，這體現了經濟全球化什么特點？

3.從中法兩國關于核電站和高鐵技術的合作中，請你思考經濟全球化有哪些積極影響？4.結合材料，請你總結是什么原因導致中國電動車出口法國的總額減少？這說明了經濟全球化有可能會帶來哪些消極影響？5.結合中國方案，談談如何應對經濟全球化？【學習任務三】搭建文化之橋梁，奏響融合的樂章1.請思考，為什么不同的國家會有不同的飲食習慣、不同的藝術和不同的服飾呢？這些不同好不好？2.觀看視頻，請思考凡爾賽宮展品中為什么會有中國風藝術品？文化多樣性有什么意義？3.結合材料，請你分析為什么中國人和法國人對同一種文化表現形式的理解和態度是不一樣的？這給我們什么啟示？【學習任務四】六十年文化長河，中法情誼共品鑒中國和法國雖遠隔千山萬水，在歷史上卻進行過持續不斷的理解對方的嘗試和文化交流的實踐，成就了一段世界文明發展史上交流互鑒的佳話。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。如果你是此次文化旅游年的組織者，你會設計哪些活動？為什么？（三）（歸納凝練→內化升華）10分鐘內化運用：1.在道德與法治課上，同學們針對“中國走近世界舞臺中央”“發展中國家的崛起”“俄羅斯的強勢回歸”等內容開展專題討論。據此判斷，他們討論的主題是()A.世界多極化 B.經濟全球化C.文化多樣化 D.社會信息化2.下邊漫畫所示現象說明()①國與國之間的矛盾已經不存在了②世界上仍然存在威脅和平與發展的因素③各國在各個領域深化合作，尋求發展④中國的發展還面臨各種風險與挑戰的考驗A.①② B.②④ C.③④ D.②③3.同學們在談論當今世界復雜多變的關系，下列說法正確的有()①小東：國際形勢緩和的大趨勢已經改變，各類沖突事件不斷發生②小強：世界多極化繼續向前推進③小豪：一些新興經濟體和發展中國家快速發展④小瑞：各國在經濟、政治、安全、文化等領域深化合作，尋求發展A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④4.2023年是中華人民共和國恢復聯合國合法席位52周年。52年來，中國始終是奉行和維護多邊主義的國家，倡導和踐行多邊主義。這不僅是中國的堅定選擇，也是世界絕大多數國家的共同選擇。這說明了()①我國已經成為世界多極化中最重要的力量②和平與發展是當今時代的主題，多邊主義是人間正道③世界多極化有利于促進國際關系民主化④新的世界治理體系和國際秩序已經建立A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.繪制思維導圖是學習知識的有效方法之一。以下思維導圖中“①②”處應填寫的內容是()A.經濟實力科技實力B.文化實力科技實力C.經濟實力文化實力D.軍事實力教育實力6.為了推動本國經濟的發展，各國紛紛提出自己的發展戰略。如，我國的“中國制造2025”、德國的“工業4.0”、美國的“再工業化”等。這主要說明了()A.國家間沒有合作，只有競爭B.國與國之間的交往越來越頻繁C.各國都希望通過自身努力在新一輪國際關系的調整中獲得發展機遇D.國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規則7.人類生活在同一個地球村，各國利益休戚與共、命運緊密相連。各國人民對美好生活的向往更加強烈，和平、發展、合作、共贏的時代潮流不可阻擋。歷史已經并將繼續證明，睦鄰友好必將超越以鄰為壑，互利合作將取代零和博弈，多邊主義必將戰勝單邊主義。看到上面這段話，小丁得出了一個結論：我國與其他國家只需要合作，不需要競爭。請你對小丁的結論進行辨析。8.[時事短評]2023年2月23日，我國外交部發言人在例行記者會上說，美國是最大的戰爭制造者。美國建國240多年歷史中，只有16年沒有打仗。二戰結束以來世界上發生的武裝沖突中，由美國發起的占到約80%。美國也是侵犯別國主權、干涉別國內政最多的國家……美國還是挑動陣營對立對抗的最大源頭。美國領導下的北約對阿富汗、伊拉克、敘利亞的戰爭導致超過90萬人死亡，3700萬人淪為難民，嚴重沖擊歐亞大陸穩定。美國組建“四邊機制”“美英澳三邊安全伙伴關系”對亞太安全穩定的沖擊令人警惕。黨的二十大報告強調：“我們必須增強憂患意識，堅持底線思維，做到居安思危、未雨綢繆，準備經受風高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗。”結合材料和所學知識，請你圍繞“反對霸權主義，務必敢于和善于斗爭”這一主題，自擬一個題目，寫一篇時事短評。要求觀點鮮明，200字左右。參考答案一、知識點過關知識點一：共同的家園1.開放，發展，緊密聯系2.我們的生活知識點二：放眼全球經濟1.商品生產，商品貿易2.生產者，消費者3.生產，消費，勞動力，各國經濟，經濟發展，風險與危機4.積極，開放，困難和挑戰知識點三：共享多樣文化1.各民族文化2.文化多樣性，世界文化，前提和基礎，文化視角，價值觀3.經驗和智慧，文化差異4.優秀外來文化三、知識練習1.A2.B3.D4.C5.A6.C7.小丁的結論是片面的。①國家之間需要合作。在經濟全球化和世界多極化的進程中，各國在經濟、政治、安全、文化等領域深化合作，尋求發展。只有合作互惠，才能使世界各國共同發展。②國家之間也需要競爭。當今世界，國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關系的調整中獲得發展機遇。國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規則。③我國既要高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系作出不懈努力，也要推動高質量發展，增強綜合國力，在未來國際競爭中占據主動地位。8.示例：題目：堅持獨立自主，反對霸權主義。①霸權主義和強權政治不