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文檔簡介
第=page22頁,共=sectionpages1717頁安徽省蚌埠市名校2024-2025學年上學期11月九年級聯(lián)考物理試卷一、單選題:本大題共7小題,共14分。1.在氣體擴散的實驗中,一瓶裝有空氣,另一瓶裝有密度大于空氣的紅棕色二氧化氮氣體,按正確的方式放置(如圖所示)抽出玻璃板并合上兩瓶,過一段時間后兩瓶氣體會混合在一起,且顏色都變得同樣均勻,本實驗中(
)
A.為了使實驗效果更好,應在甲瓶裝二氧化氮氣體
B.人眼能直接觀察到:氣體分子不停地做無規(guī)則運動
C.兩瓶氣體顏色都一樣時,分子不再運動
D.若溫度越高,瓶內氣體顏色變得同樣均勻所用時間更短【答案】D
【解析】A.二氧化氮氣體比空氣的密度大,所以應該在下面的瓶中裝有二氧化氮氣體,這樣可以避免重力對實驗結果產生影響,故A不符合題意;B.擴散現象說明氣體分子不停地做無規(guī)則運動,分子運動人眼不能直接觀察到,要通過顏色和味道來體現,故B不符合題意;C.分子在永不停息地做無規(guī)則運動,所以兩瓶氣體顏色都一樣時,分子仍然再做無規(guī)則運動,故C不符合題意;D.分子的熱運動跟溫度有關,溫度越高,分子熱運動越劇烈,瓶內氣體顏色變化會越快,變得同樣均勻所用時間更短,故D符合題意。故選D。2.如圖甲所示,該瓶內盛少量水,給瓶內打氣后,瓶內空氣推動塞子跳起來。在這個塞子跳起的過程中,以下分析正確的是(
)
A.瓶內氣體密度增大,此過程相當于內燃機圖丙對應的沖程
B.瓶內氣內能增大,此過程相當于內燃機圖乙對應的沖程
C.瓶內氣體溫度保持不變,此過程相當于內燃機圖乙對應的沖程
D.瓶內氣體分子熱運動減慢,此過程相當于內燃機圖丙對應的沖程【答案】D
【解析】【分析】
本題考查改變物體內能的兩種方式和四沖程內燃機的工作過程,知道做功與物體內能的改變和四沖程內燃機的工作原理是解題的關鍵。
做功可以改變物體的內能,當物體對外界做功時,物體的內能就會減小,溫度降低;根據圖示中活塞的運動情況、氣門的閉合情況判定是哪個沖程。
【解答】
給瓶內打氣,瓶內的空氣推動塞子跳起來時,空氣膨脹對活塞做功,空氣的內能減小,溫度降低,空氣的密度變小;此過程中,內能轉化為機械能;由乙可知,兩個氣門關閉,活塞上行,為壓縮沖程,機械能轉化為內能;圖丙中,兩個氣門關閉,活塞下行,為做功沖程,內能轉化為機械能,故甲的原理與丙的原理是相同的;
故ABC錯誤,D正確。
故選:D。3.有A、B、C三個用絲線懸吊著的輕質小球,相互作用情況如圖,下列說法正確的是
(
)
A.若A帶正電,則C一定帶正電
B.若A帶負電,則C一定帶正電
C.若B帶正電,則A一定帶正電,C一定帶負電
D.A、B一定帶同種電荷,C則可能不帶電【答案】D
【解析】【分析】
此題考查了物體帶電情況的判斷,易漏掉帶電體具有吸引輕小物體的性質的這種情況。
利用電荷間的作用規(guī)律分析即可,但應注意的是:若兩小球相斥,則表明其一定都帶電,且?guī)У氖峭N電荷;若兩小球相吸,則有兩種可能,即可能都帶電,且是異種電荷,也可能一個帶電,另一個不帶電。
【解答】
由于A、B兩小球相斥,即說明A、B一定都帶電,且?guī)У氖峭N電荷,故該題有兩種可能:
1.若A球帶正電,即B球也帶正電,由于B、C相吸,故C球有兩種可能,即C球可能帶負電,也可能不帶電;
2.若A球帶負電,即B球也帶負電,由于B、C相吸,故C球也是兩種可能,即C球可能帶正電,也可能不帶電;故D正確,ABC錯誤。
故選D。4.如圖甲所示,閉合開關后,電壓表V1和V2的指針偏轉角度相同,位置如圖乙所示,則電源電壓和燈L2兩端的電壓分別是(
)
A.8.5V、1.7V B.8.5V、6.8V C.6.8V、1.7【答案】B
【解析】解:由圖可知,閉合開關后,兩燈串聯(lián),V1表測量電源電壓,V2表測量燈L1兩端的電壓;
由串聯(lián)電路的電壓特點知,V1的示數應大于V2的示數,而兩電壓表的指針偏轉角度相同,
所以兩電壓表選用的量程是不同的,則V1選用的是大量程,分度值為0.5V,其示數為8.5V,即電源電壓U=8.5V;
V2表為小量程,分度值為0.1V,其示數為1.7V,即L1兩端的電壓U1=1.7V,
由串聯(lián)電路的電壓特點知,燈L2兩端的電壓U2=U-U1=8.55.在“伏安法測電阻”的實驗中,如果被測電阻阻值大約為80?Ω,選用的電源電壓為1.5?V,選用的電流表量程為0A.電源選擇錯誤,因此會燒壞電源
B.電流表量程不合適,因此電流表無示數
C.電源電壓選擇不當,電路中電流過小,電流表指針偏轉角度太小,讀數誤差大
D.電流表量程選擇錯誤,讀數誤差較大【答案】C
【解析】略6.在如圖所示的電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉角度相同,則在相同時間內電流通過電阻R1和R2所做的功之比為
(
)
A.1:5 B.5:1 C.4:1 D.1:4【答案】C
【解析】略7.小明發(fā)現自家客廳的白熾燈比臥室內的白熾燈更亮,對這種現象的判斷正確的是(
)A.通過客廳里的白熾燈燈絲的電流大 B.客廳里的白熾燈的燈泡發(fā)生了短路
C.客廳里的白熾燈兩端的電壓大 D.兩只燈泡的實際功率可能相同【答案】A
【解析】解:(1)燈泡的亮度取決于其實際功率.客廳白熾燈的發(fā)光比房間白熾燈的發(fā)光亮,說明客廳里的燈的實際電功率大,
若客廳里的白熾燈的燈泡發(fā)生了短路,則客廳的白熾燈不會發(fā)光,故B、D錯誤;
(2)因為客廳和房間的燈并聯(lián),所以客廳里的燈和房間里的燈所加電壓相同,由P=UI可知,客廳白熾燈燈絲的電流大,故A正確,C錯誤;
故選A.
燈的亮度取決于燈的實際電功率,客廳和房間的燈并聯(lián),所加電壓相同,根據P=UI、二、填空題:本大題共10小題,共20分。8.電熱水器是利用電流的
效應工作的。小明利用電能表測量電熱水器實際功率來判斷家里的電壓是否正常。他觀察家中的電能表示數如圖甲所示為
kW·h,現僅接通一臺如圖乙所示的電熱水器,觀察到電能表指示燈1min內閃爍80次,則1min內消耗電能為
J,其兩端電壓
(高于/等于/低于)220V。【答案】熱3023.69.0等于
【解析】[1]電流通過導體時,導體發(fā)熱是電能轉化為內能,這種現象是電流的熱效應。[2]電能表的讀數方法:最后一位是小數,由甲圖可得家中的電能表示數為3023.6kW[3]電能表指示燈1min內閃爍80次,電能表參數“3200imp/(kWW=80r3200r/(kW?h)P=Wt9.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,若燈不亮,電流表有示數,電壓表沒有示數,則電路的故障情況是燈L
;若燈不亮,電流表無示數,電壓表有示數,則電路的故障情況是燈L
。
【答案】短路斷路
【解析】【解答】解:由電路圖可知,燈泡L與電阻R串聯(lián),電壓表測燈泡L兩端的電壓,電流表測電路中的電流;閉合開關S,若燈不亮,電流表有示數,說明電路是通路,電壓表沒有示數,這說明與電壓表并聯(lián)的燈泡L短路了;若燈不亮,電流表無示數,說明電路出現了斷路現象;電壓表有示數,說明電壓表與電源之間是接通的,所以電路的故障情況是燈L斷路。故答案為:短路;斷路。【小結】用電壓表判斷故障時,若電壓表有讀數,可能是所并聯(lián)的地方開路或其他地方短路了,若電壓表沒有讀數,則可能是所并聯(lián)的地方短路或其他地方開路了。10.小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路,測量電阻Rx的阻值。閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數為_________V,電流表的示數為_________A,待測電阻Rx的阻值為_________Ω。
【答案】2;0.5;4。
【解析】解:
由圖甲知,Rx與R串聯(lián),電壓表測Rx兩端的電壓,電流表測電路中電流,
由圖乙知,電壓表使用0~3V量程,分度值為0.1V,Rx兩端電壓為2V;
由圖丙知,電流表使用0~0.6A量程,分度值0.02A,通過Rx的電流為0.5A;
由I=UR可得Rx的阻值:
Rx=Ux11.如圖所示,是某同學在做“用電流表測電流”的實驗時連接的電路,當他用開關試觸時,發(fā)現三盞燈都不亮.電流表的指針也不偏轉,這是因為發(fā)生了______現象。請在圖中拆去______號線,就可讓開關閉合后,三個小燈泡都發(fā)光,這時三個小燈泡的連接方式是______,電流表測的是通過______的電流。【答案】短路
⑤
并聯(lián)
L1【解析】解:(1)分析電路,從電源的正極開始流出的電流,經開關后,沿導線②、導線④、導線⑤,直接經導線⑦回到電源的負極,發(fā)生短路,沒有電流通過電流表,所以電流表無示數;
(2)將導線⑤去掉;開關閉合后,三個小燈泡都發(fā)光,由圖可知:燈泡L1、L2、L3并聯(lián),電流表串聯(lián)在L1支路上,則測量L1的電流。
故答案為:短路;⑤;并聯(lián);L1。
(1)
12.如圖所示是實驗室的驗電器,它的工作原理是同種電荷_________,驗電器的金屬箔所帶的電荷量越多,金屬箔的張角_________,驗電器_________(選填“能”或“不能”)直接檢驗物體帶哪種電荷.
【答案】互相排斥
越大
不能
【解析】解:驗電器是一種簡單的檢驗物體是否帶電,并能粗略判斷所帶電荷量多少的儀器,驗電器利用同種電荷互相排斥的原理;驗電器的金屬箔所帶的電荷量越多,金屬箔的張角越大;由于正負電荷都有同種電荷相互排斥的性質,驗電器不能直接檢驗物體帶哪種電荷。
故答案為:互相排斥;越大;不能。
電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引;金屬箔張開角度越大,物體帶電量越多;正負電荷都有同種電荷相互排斥的性質。
本題考查了驗電器的原理。屬于識記性內容,比較簡單。13.如圖甲所示是某種晶體的熔化實驗裝置,根據實驗數據繪制出的曲線圖如圖乙.該物質質量是200g,液態(tài)時的比熱容c=3×103J/(kg?℃),根據圖像相關知識,該物質從第6分鐘至第8分鐘共吸收
J的熱量,此物質在圖像AB段升溫時吸收的熱量與熔化時吸收熱量之比為
,如果從開始記錄到剛沸騰時,完全燃燒了熱值為【答案】2.4×104
;1:1【解析】【分析】(1)從圖象上可知,該物質從第6分鐘至第8分鐘,溫度由50℃升高到90℃,根據Q吸=cm(t-t0)求出該物質吸收的熱量;
本題考查了熱量和熱轉化效率的計算,關鍵是從圖象中讀出有用的信息,并根據熱量的計算公式計算出熱量值。【解答】(1)由圖象可知,該物質從第6分鐘至第8分鐘是液態(tài),溫度從t0=50℃升高到t=90℃,
則該物質吸收的熱量:
Q吸=cm(t-t0)=3×103J/(Q'8g酒精完全燃燒釋放的熱量:
Q放=η=故答案為:2.4×104
;14.如圖甲、乙所示,漫畫中老人和小朋友的感覺不同,但從物理學角度看,兩幅圖片都說明
可以改變內能。圖乙中的小朋友從滑梯上滑下,他的內能
。(填“增大”“減小”或“不變”)
【答案】做功增大
【解析】[1]由圖可知,搓手取暖,從滑梯上滑下都是將機械能轉化為內能,發(fā)生了能量的轉化,所以是做功可以改變內能。[2]小朋友在下落過程中,質量不變,高度減小,重力勢能減小,克服摩擦力做功,機械能轉化為內能;他的內能增大。15.如圖是小明用氣球制作“憤怒的小鳥”,當充的氣球松手后,小鳥”快速的飛向前方。這一過程是______能轉化為機械能,該過程與四沖程內燃機______沖程所包含的能量轉化相同;而小鳥兩側的翅膀最好設計成______(選填“上平下凸”或“下平上凸”)的形狀,才能為其飛行提供向上的升力。【答案】內
;做功
;下平上凸
。
【解析】解:
(1)氣球內的氣體向外噴出,氣體對外做功,氣體的內能轉化為球的機械能,球內氣體的內能減小、溫度降低;
(2)汽油機的做功沖程中,火花塞放電,點燃混合氣體,高溫高壓的燃氣推動活塞做功,也是內能轉化為機械能。
(3)根據流體壓強與流速的關系可知,等質量的空氣在相同的時間內同時通過翅膀的上表面和下表面,空氣通過翅膀上表面的流速大,壓強較小;通過下表面的流速較小,壓強大;小鳥受到一個向上的升力,所以小鳥兩側的翅膀最好設計成下平上凸的形狀。
故答案為:內;做功;下平上凸。16.如圖甲所示,當開關S由接1轉到接2時,電壓表示數變化如圖乙所示,則燈泡L2兩端的電壓是________V,電源電壓是________V。開關S接2時,若燈L2斷路,則電壓表的示數為________V。
【答案】4;6;0。
【解析】解:由電路圖可知,當S接1時,電路為R1的簡單電路,電壓表測電源的電壓,由圖乙可知,電源電壓U=6V;
當S接2時,兩燈泡串聯(lián),電壓表測L1兩端的電壓,電流表測串聯(lián)電路的電流;
由圖乙可知,U1=2V,則燈泡L2兩端的電壓:
U2=U-U1=6V-2V=4V。
若燈L2斷路,電壓表兩端與電源不相通,電壓表沒有示數,則電壓表的示數為0。
故答案為:4;6;0。17.如圖所示,當開關S閉合后,要使燈L1、L2并聯(lián),甲表是____(選填“電流表”或“電壓表”),若甲、乙兩個表調換位置,閉合開關S后,仍能繼續(xù)發(fā)光的燈是____。
【答案】電壓表;L1【解析】解:要使燈L1、L2并聯(lián),由圖可知電流必須從開關S分別流入支路L1、支路L2和儀表乙,然后流回負極,所以甲為電壓表;乙為電流表.
如果甲、乙兩個表調換位置,即甲為電流表,乙為電壓表,則L2會被短路,因此仍能繼續(xù)發(fā)光的燈是L1.
故答案為:電壓表;三、實驗探究題:本大題共3小題,共18分。18.如圖1是探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置。
(1)實驗中應量取
相等的甲、乙兩種液體,為了完成該實驗,除了圖1中所示的器材外,還需要增加的測量工具有天平和
。(2)甲、乙液體吸收熱量的多少可通過
來反映(填“溫度計示數”或“加熱時間”)。(3)為了比較甲、乙液體的吸熱本領,小明提出兩種比較方案:?①讓兩者升高相同的溫度比較加熱時間;?②讓兩者加熱相同時間比較升高的溫度。在兩種液體都不沸騰的前提下,你認為可行的方案是
(填“?①”“?②”或“?①和?②”)(4)從圖2中可以看出,
液體的溫度升高得較快,
液體的比熱容較大。(5)若乙液體的比熱容為4.2×103J/(【答案】(1)質量;停表;
(2)加熱時間;
(3)①和②;
(4)
甲;乙
;
(5)
2.1【解析】【解答】
(1)根據比較不同物質吸熱能力的方法,要控制不同物質的質量相同,故實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體;根據轉換法,用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,故要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和停表;
(2)物質吸收熱量的多少無法用測量工具測出來,根據轉換法,本實驗是通過比較加熱時間的長短,來比較吸收熱量的多少;
(3)比較甲、乙兩種液體吸熱本領的大小,可以加熱相同的時間,觀察兩種液體溫度的變化量,溫度變化量越大說明吸熱能力弱;也可以加熱到相同的溫度,比較加熱時間的長短,加熱時間長的吸熱能力強,因此這兩種方法都可以比較出液體的吸熱能力,故選①和②;
(4)根據圖2可知,加熱相同時間,甲、乙吸收相同的熱量,甲升高的溫度大于乙升高的溫度,所以甲溫度升高得快,根據c=QmΔt,甲的比熱容小于乙的比熱容。
(5)根據圖2可知,加熱2min,甲升高的溫度為:100℃-20℃=?19.小希和小聰一起進行“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗。(1)連接電路時,開關應該________。L1、L2應該選擇規(guī)格________(選填“相同”或“不相同”(2)小希根據圖甲連接好電路,閉合開關,發(fā)現L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數且大小接近電源電壓,則電路中出現的故障可能是L1發(fā)生了________(選填“短路”或“斷路(3)小聰幫助小希排除故障后,重新閉合開關,電壓表示數如圖乙所示,為了使測量結果更準確,接下來他應該斷開開關,然后________;(4)測出L1兩端的電壓后,小希斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間。小聰認為這樣操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可,小希認為小聰的辦法是錯誤的,原因是________(5)為了使實驗結論具有普遍性,他們接下來的操作是________。【答案】(1)斷開;不相同
(2)
斷路
(3)將電壓表換用0~3V的量程
(4)電壓表的正負接線柱接反了
【解析】(1)為保護電路,連接電路時應斷開開關。為了使結論具有普遍意義,應該選取不相同的小燈泡進行實驗。(2)兩燈串聯(lián),燈L1如果短路,那么燈L2應該是發(fā)光的,而題中說發(fā)現L1、L2均不發(fā)光,與題意相違背;如果是燈(3)觀察乙圖,電壓表指針偏轉較小,應當換成小量程,將電壓表換用0~(4)電流應從電壓表的正接線柱流入,從負接線生柱流出,與B點相連的為電壓表的正接線柱,與A點相連的為負接線柱;若將與A點相連的導線改接到C點即可,則電流從電壓表負接線柱流入了,小聰的辦法是錯誤的,原因是電壓表正負接線柱接反了。(5)要想使結論更具普遍性,應更換不同規(guī)格燈泡,多次測量,尋找普遍規(guī)律。20.小海在實驗室選擇了符合實驗要求的器材,探究通過電阻的電流與電阻兩端電壓的關系,畫出了實驗電路圖,如圖所示。實驗步驟如下:①按照電路圖連接電路,滑動變阻器阻值調至最大;②調節(jié)電阻箱R的阻值為R1,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,用電壓表、電流表分別測量R③斷開開關S,調節(jié)電阻箱R的阻值為R2,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片到另一位置,用電壓表、電流表分別測量R④仿照步驟③改變4次電阻箱的阻值R,用電壓表、電流表分別測量R兩端的電壓和電流,并將測量數據記錄在表格中。(1)小海探究的問題中,自變量是_____;(2)小海在探究操作過程中存在的主要問題是:_____;(3)根據小海的探究問題設計出實驗記錄表格。【答案】電壓
沒有保持電阻阻值不變
UI
【解析】(1)實驗中,電阻兩端電壓發(fā)生變化時,流過電阻的電流也發(fā)生變化,故可知該實驗中,自變量是電壓。(2)由題意可知,要探究電阻的電流與電阻兩端電壓的關系,應控制電阻的阻值不變,而由實驗操作可知,存在的主要問題是沒有控制電阻的阻值不變。(3)由實驗原理可知,要記錄電阻兩端電壓和通過電阻的電流,故實驗記錄表格如下圖所示:UI四、計算題:本大題共3小題,共24分。21.如圖所示,已知電源電壓為9?V,電壓表V1、V2規(guī)格相同,閉合開關S,電壓表V1示數為6?(1)燈泡L1和L(2)通過燈泡L1(3)若燈泡L1燈絲燒斷,則電壓表V1和電壓表V【答案】解:(1)據圖可知,L1、L2是串聯(lián)的,電壓表V1測L1兩端的電壓,電壓表V2測L2兩端的電壓
燈泡L1兩端的電壓(2)L1、L2是串聯(lián)的,根據串聯(lián)電路中電流處處相等,可知通過燈泡L(3)若燈泡L1燈絲燒斷,燈L2不亮,此時電壓表V1示數接近于電源電壓,即電壓表V1的示數為9?答:(1)燈泡L1兩端的電壓為6?V,L(2)通過燈泡L1的電流是0.5(3)若燈泡L1燈絲燒斷,則電壓表V1的示數為9?V,電壓表
【解析】略22.小孟在實驗室設計了一款測量物體重力的裝置
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