獨家干貨|一招破解高考政治哲學大題！高考政治，考察的課不僅是背誦能力，還要考對材料的理解能力、對重點信息的捕捉能力與回答問題的能力。材料解析題可以分為材料+題干+答案，其中的題干部分可以多讀幾遍，這個過程中要找出疑問詞、原理詞和材料詞。原理詞可分為無切口、小切口和大切口：無切口指從頭至尾沒有提及原理；小切口是指明了原理且特別確定，如文化生活中文化對經濟的影響，經濟生活中價格與市場的變動；大切口則要求在給定范圍之下尋找適用于這道題的原理，這就需要同學們在頭腦里有大的歷史脈絡或者思維導圖的邏輯。咱們來看一道廣東卷的真題：

材料一

企業生命周期理論認為，企業的發展一般包括四個階段：孕育期、成長期、成熟期和衰退期（如下圖），在一定的外部環境下，當企業處于前兩個階段時，通常會根據自身情況選擇專業化經營戰略（見A點），進入第三階段，則趨向于選擇多元化經營戰略（見B點）材料二廣東某知名企業在創業之初，投資地產，走專業化經營發展道路。隨著實力不斷提升，該企業步入成熟期，仍以地產為核心主業，逐步向文化旅游、日用消費品、體育產業、農業、乳業、畜牧業等領域擴展，走上了多元化經營發展道路。至2014年6月，該企業已發展成為一個以地產為核心競爭力的綜合性企業集團，總資產達4217億元。結合材料二，闡釋該企業的發展歷程所蘊涵的矛盾觀。（12分）咱們先來讀題干，找到疑問詞是“闡釋……的矛盾觀”，原理詞“矛盾觀”，屬于大切口。我們要知道矛盾觀存在于哲學的辯證法部分，矛盾觀之下包括同一性和斗爭性（一般用于有兩者關系或者有反義詞的題），普遍性（只要是矛盾觀的題就都能用）和特殊性（一般用于有分類概念的題，強調具體問題具體分析），主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面這些原理。我們要做的就是在上述原理中找出這道題能用的（如果找不出來，請你全都寫上去），并將原理詞與材料詞對接。這道題是一個引入，我們就簡單看一下閱卷標準：①

矛盾的同一性與矛盾的斗爭性關系的原理/對立統一的觀點看問題②

矛盾的普遍性（共性）與矛盾的特殊性（個性）關系的原理/具體問題具體分析③

主要矛盾與次要矛盾關系的原理/主要矛盾在事物發展過程中起決定作用/堅持兩點論反對一點論，堅持重點論反對均衡論④

矛盾的主要方面與次要方面關系的原理/事物的性質由主要矛盾的主要方面決定上述4點，每點總分各為3分，其中，原理2分，聯系材料1分。接下來桑老師給大家整理好了唯物辯證法的矛盾觀的所有基礎知識，拿走不謝。

矛盾的同一性和斗爭性矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互連結的屬性和趨勢；矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。

矛盾的普遍性和特殊性（1）

矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，矛盾貫穿每一事物發展過程的始終。（2）

矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。（3）

矛盾的普遍性和特殊性的關系，也就是矛盾的共性和個性、一般和個別的關系。

主要矛盾和次要矛盾的關系主要矛盾是在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾，次要矛盾是處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。

矛盾的主要方面和次要方面的關系事物內部的矛盾雙方，處于支配地位、起主導作用的矛盾方面是矛盾的主要方面，處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面是矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。

具體問題具體分析具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵。

在這些知識點中，比較難區分的是第3點和第4點，如何區分主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面呢？舉一個例子：

假設有一個大三學生，他要忙考研，要忙社團，要玩游戲，要談戀愛，還要寫畢業論文，也就是說他處于一個矛盾群中。其中，考研是他的主要矛盾，剩下的這些矛盾是次要矛盾。然后在每一對矛盾中都有兩個方面，也就是這個學生和考研之間，他和社團之間，他和游戲之間等等都有兩個方面。哪個方面是矛盾的主要方面則要看情況。

比如在考研初試階段，他要靠自己努力去達標，那么他是矛盾的主要方面；到了復試階段，是學校老師來決定要不要他，那么他是矛盾的次要方面。不管是主次矛盾還是矛盾的主次方面，都相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化，因此要堅持兩點論（全面看問題）和重點論（抓主要矛盾和矛盾的主要方面）相結合。

這也是在今年高考中出現概率極高的知識點（敲黑板），因為十九大提出我國社會主要矛盾已經由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

其中，不平衡不充分的發展是矛盾的主要方面，因為我們要靠平衡協調的發展來解決這一問題。同樣地，鄉村振興計劃也極可能出現在今年高考大題中，這是因為改革開放40年來主要發展城市，但兩點論要求我們也要發展農村。我們用一些真題來練習鞏固一下上述知識點：真題1：材料三一部海上絲綢之路的發展史，既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史，也是東西方經濟文化交流互動、共生共榮的歷史。共建21世紀海上絲綢之路，是一條開放合作、和諧包容、互利共贏之路。對此，同學們圍繞“經濟和文化何者先行”展開討論。觀點、論據及論證過程觀點一：經濟先行經濟決定文化，文化是經濟的反映，共建海上絲綢之路。離不開文化的交流合作，但更重要的是經濟的發展。觀點二：文化先行文化越來越成為經濟社會發展的重要支撐，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保證經濟上的互利共贏材料三中的討論運用了兩點論和重點論相統一的方法，簡要說明他們是如何運用這種方法的，以及為什么會產生這種觀點上的分歧。（9分）

這道題的疑問詞是“簡要說明……如何……”和“為什么”；原理詞是“兩點論和重點論相統一”。觀點一和觀點二都運用了兩點論，既看到了經濟也看到了文化；分歧在于兩者的重點不一樣，觀點一認為經濟更重要，觀點二認為文化更重要。

答案如下：①

他們都堅持了兩點論，都看到了共建海上絲綢之路既要開展經濟合作，又要開展文化交流；他們都堅持了重點論，觀點一主張經濟為重，觀點二主張文化為重。②

他們看問題的角度不同，因而所堅持的重點也有所不同。獨家干貨|一招破解高考政治哲學大題！高考政治，考察的課不僅是背誦能力，還要考對材料的理解能力、對重點信息的捕捉能力與回答問題的能力。材料解析題可以分為材料+題干+答案，其中的題干部分可以多讀幾遍，這個過程中要找出疑問詞、原理詞和材料詞。原理詞可分為無切口、小切口和大切口：無切口指從頭至尾沒有提及原理；小切口是指明了原理且特別確定，如文化生活中文化對經濟的影響，經濟生活中價格與市場的變動；大切口則要求在給定范圍之下尋找適用于這道題的原理，這就需要同學們在頭腦里有大的歷史脈絡或者思維導圖的邏輯。咱們來看一道廣東卷的真題：

材料一

企業生命周期理論認為，企業的發展一般包括四個階段：孕育期、成長期、成熟期和衰退期（如下圖），在一定的外部環境下，當企業處于前兩個階段時，通常會根據自身情況選擇專業化經營戰略（見A點），進入第三階段，則趨向于選擇多元化經營戰略（見B點）材料二廣東某知名企業在創業之初，投資地產，走專業化經營發展道路。隨著實力不斷提升，該企業步入成熟期，仍以地產為核心主業，逐步向文化旅游、日用消費品、體育產業、農業、乳業、畜牧業等領域擴展，走上了多元化經營發展道路。至2014年6月，該企業已發展成為一個以地產為核心競爭力的綜合性企業集團，總資產達4217億元。結合材料二，闡釋該企業的發展歷程所蘊涵的矛盾觀。（12分）咱們先來讀題干，找到疑問詞是“闡釋……的矛盾觀”，原理詞“矛盾觀”，屬于大切口。我們要知道矛盾觀存在于哲學的辯證法部分，矛盾觀之下包括同一性和斗爭性（一般用于有兩者關系或者有反義詞的題），普遍性（只要是矛盾觀的題就都能用）和特殊性（一般用于有分類概念的題，強調具體問題具體分析），主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面這些原理。我們要做的就是在上述原理中找出這道題能用的（如果找不出來，請你全都寫上去），并將原理詞與材料詞對接。這道題是一個引入，我們就簡單看一下閱卷標準：①

矛盾的同一性與矛盾的斗爭性關系的原理/對立統一的觀點看問題②

矛盾的普遍性（共性）與矛盾的特殊性（個性）關系的原理/具體問題具體分析③

主要矛盾與次要矛盾關系的原理/主要矛盾在事物發展過程中起決定作用/堅持兩點論反對一點論，堅持重點論反對均衡論④

矛盾的主要方面與次要方面關系的原理/事物的性質由主要矛盾的主要方面決定上述4點，每點總分各為3分，其中，原理2分，聯系材料1分。接下來桑老師給大家整理好了唯物辯證法的矛盾觀的所有基礎知識，拿走不謝。

矛盾的同一性和斗爭性矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互連結的屬性和趨勢；矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。

矛盾的普遍性和特殊性（1）

矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，矛盾貫穿每一事物發展過程的始終。（2）

矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。（3）

矛盾的普遍性和特殊性的關系，也就是矛盾的共性和個性、一般和個別的關系。

主要矛盾和次要矛盾的關系主要矛盾是在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾，次要矛盾是處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。

矛盾的主要方面和次要方面的關系事物內部的矛盾雙方，處于支配地位、起主導作用的矛盾方面是矛盾的主要方面，處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面是矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。

具體問題具體分析具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵。

在這些知識點中，比較難區分的是第3點和第4點，如何區分主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面呢？舉一個例子：

假設有一個大三學生，他要忙考研，要忙社團，要玩游戲，要談戀愛，還要寫畢業論文，也就是說他處于一個矛盾群中。其中，考研是他的主要矛盾，剩下的這些矛盾是次要矛盾。然后在每一對矛盾中都有兩個方面，也就是這個學生和考研之間，他和社團之間，他和游戲之間等等都有兩個方面。哪個方面是矛盾的主要方面則要看情況。

比如在考研初試階段，他要靠自己努力去達標，那么他是矛盾的主要方面；到了復試階段，是學校老師來決定要不要他，那么他是矛盾的次要方面。不管是主次矛盾還是矛盾的主次方面，都相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化，因此要堅持兩點論（全面看問題）和重點論（抓主要矛盾和矛盾的主要方面）相結合。

這也是在今年高考中出現概率極高的知識點（敲黑板），因為十九大提出我國社會主要矛盾已經由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

其中，不平衡不充分的發展是矛盾的主要方面，因為我們要靠平衡協調的發展來解決這一問題。同樣地，鄉村振興計劃也極可能出現在今年高考大題中，這是因為改革開放40年來主要發展城市，但兩點論要求我們也要發展農村。我們用一些真題來練習鞏固一下上述知識點：真題1：材料三一部海上絲綢之路的發展史，既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史，也是東西方經濟文化交流互動、共生共榮的歷史。共建21世紀海上絲綢之路，是一條開放合作、和諧包容、互利共贏之路。對此，同學們圍繞“經濟和文化何者先行”展開討論。觀點、論據及論證過程觀點一：經濟先行經濟決定文化，文化是經濟的反映，共建海上絲綢之路。離不開文化的交流合作，但更重要的是經濟的發展。觀點二：文化先行文化越來越成為經濟社會發展的重要支撐，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保證經濟上的互利共贏材料三中的討論運用了兩點論和