2024年黑龍江大慶中考滿分作文閱讀下面的文字，根據要求作文?！静牧弦弧奎S令儀（1936-2023），被譽為“中國龍芯之母”，少年便立志報效祖國，年逾八十仍奮戰在科研一線，見證并參與了中國微電子行業從無到有的發展歷程，用一顆純粹的“中國心”打造出最硬核的“中國芯”。她說：“我這輩子最大的心愿，就是匍匐在地，擦干祖國身上的恥辱?！彼靡簧忈屃艘粋€中國人的家國情懷?！静牧隙?935年，在南開大學開學典禮上，著名教育家張伯苓當眾發出了“愛國三問”：“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”其言諄諄，其意切切，振奮了南開師生的愛國情懷，時至今日，仍需我們一代一代問下去、答下去。以上材料引發你怎樣的聯想和思考？請結合你的體驗和感悟，寫一篇文章。要求：自擬標題，文體不限，詩歌除外；表達真情實感，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。不一樣的答案，一樣的愛國心“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”，每當我聽到這首歌，心中便會燃起無限熱忱。常聽長輩教導要有一顆愛國心，可我曾經困惑，這到底是一顆怎樣的心呢?這是一顆熾熱的建設之心。我問爺爺，何為一顆愛國之心？爺爺笑而不語，從衣柜中拿出一個紅布包，里面裝著他年輕時與家人的合影。他跟我講起當年他不顧家人的反對，毅然前往東北建設“北大荒”的往事，我撫摸著照片上爺爺俊朗的面龐，看著爺爺眼角激動的淚花。我突然明白了，正是因為有無數個像爺爺一樣的建設者，才有今天豐饒的“北大倉”……這是一顆滾燙的開拓之心。我問媽媽，何為一顆愛國之心？媽媽帶我登上電視塔，我發現昔日亂草叢生的沼澤地已大有改變：林立的廠房，整齊的采油機，先進的設備令人嘆為觀止。媽媽說，這里正是因為有他們這一代石油人的奮進開拓，石油產業得以迅猛發展。聽著媽媽激情澎湃的講解，我懂得了正是因為有眾多的開拓者，點點油花才裝點起了祖國的未來！這是一顆沸騰的奉獻之心。我到書中尋找愛國的答案，翻開《中國史》，我發現從古至今無數仁人志士或提筆點江山，或持劍戰沙場，他們將自己的生命奉獻給了國家；無雙國士深藏功與名，將熱血揮灑在核武器的研究上，為鞏固國防貢獻力量，年輕的扶貧工作者放棄一線城市的發展，投身鄉村，在這里展現他們改天換地的力量……他們用一顆奉獻之心，讓祖國更強大，讓中國人更有底氣！生逢盛世，建設祖國的接力棒已交到我們手中。雖然每個人對于愛國的答案不盡相同，但所有人心中的愛國之情永不改變。我們青年一代有“踏平山河，逐風挽浪”的勇氣，更有“天生我材必有用”的自信。不負當下，奮力拼搏，我們定會讓這片廣闊的土地上，處處都有溫暖的陽光！【名師點評】“為何我的眼睛常含淚水？因為我對這片土地愛的深沉?！北疚囊陨钋槎ぐ旱墓P觸，將個人生命體驗與歷史長河中的光輝事跡交織，展現了愛國之心的多樣面貌與永恒價值。全篇以“愛國三問”為魂，巧借“一條大河波浪寬”之曲，首尾相照，情思綿邈，繪就了一幅幅壯麗畫卷。爺爺之拓荒史，如古木參天，見證歲月滄桑；石油人之奮進，似烈火燎原，照亮希望之路；仁人志士之奉獻，更如星辰璀璨，照耀華夏蒼穹。小作者行文的字里行間，洋溢著對先輩之敬仰，對時代之自豪，對未來之憧憬。文章結尾振聾發聵，號召青年勇擔使命，不負韶華，讓人熱血沸騰。一代代中國青年，以星辰山河之名，奔赴千萬趕路人之約，融入民族復興的滾滾春潮。步履不停，奮斗不歇。東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風景這邊獨好?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。本題目的核心在于探討“家國情懷”這一主題，通過黃令儀的“中國龍芯之母”事跡和張伯苓的“愛國三問”，引導我們思考個人與國家之間的關系，以及作為新時代青少年應如何傳承和踐行家國情懷。審題時，需把握以下幾點：1、理解家國情懷：家國情懷是一種深厚的情感，既包括對家的依戀和責任，也包含對國家的熱愛、忠誠與奉獻。它體現在個人對國家發展的關注、對民族命運的擔當上。2、分析材料內涵：黃令儀的事跡展現了個人理想與國家命運緊密相連，即使年事已高仍不懈奮斗，為國家科技進步貢獻力量；張伯苓的“愛國三問”則直接觸及了個人身份認同、愛國情感的表達和為國家繁榮富強努力的意愿。3、確立文章主旨：結合兩則材料，文章可以圍繞“新時代青少年的家國情懷”展開，探討如何在新時代背景下，將個人的夢想融入國家的發展大局中，以實際行動踐行愛國之情，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量。第二，構思選材。本題適合寫議論文，如以“以青春之名，鑄就家國情懷”為題：開頭部分可以從黃令儀的感人故事或張伯苓的“愛國三問”出發，簡述其背景和意義，引出家國情懷的話題。提出論點，明確文章的主旨，即作為新時代青少年，我們應當如何理解和踐行家國情懷。個人與國家的關系：舉例說明歷史上或現代社會中，個人如何通過自身努力推動國家發展，如科學家、教育家、醫護人員等的事跡。分析個人成長與國家繁榮的相互促進關系，強調個人夢想與國家夢想的一致性。新時代青少年的責任與擔當：結合當前社會熱點，科技創新、文化傳承、環境保護等，探討青少年在這些領域可以發揮的作用。強調學習的重要性，指出知識是改變命運、報效國家的關鍵。鼓勵青少年培養創新思維、實踐能力，為國家的未來貢獻智慧和力量。具體行動方案：提出具體的行動建議，如參與志愿服務、科技創新競賽、文化傳承活動等，將愛國之情轉化為實際行動。強調持之以恒、不畏艱難的精神，鼓勵青少年在遇到困難時保持初心，勇往直前。結尾部分總結全文，回顧文章主旨，重申新時代青少年應承擔的家國情懷。表達對未來國家發展的美好愿景，以及對青少年成長的殷切期望。以富有感染力的語言，號召所有青少年積極行動起來，用實際行動踐行家國情懷，共同書寫中華民族偉大復興的壯麗篇章。審題指導近年來，語文學科堅持得法于課內、得益于課外、提升于綜合、內化于貫通，注重情境實踐，加強閱讀理解，今年中考作文涌現出多篇有實踐、有思考、有情感，結構嚴謹、語言流暢、書寫工整的優秀文章，充分展示了我市初中畢業生良好的核心素養。但同時也發現一些學校在教學中，還存在關注書本多、關注生活少，培養技巧