信息技術七年級上冊第二課計算機系統教學設計（下）學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：信息技術七年級上冊第二課計算機系統教學設計（下）

2.教學年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2022年10月12日10:00-11:30

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生的信息意識、計算思維和數字化學習與創新等核心素養。學生將通過學習計算機系統的組成，提升對信息技術的敏感度和理解能力，培養邏輯思維和問題解決能力，并學會利用計算機系統進行創新學習。同時，通過實踐操作，增強學生的信息社會責任感和信息安全意識。學情分析七年級學生對信息技術課程充滿好奇，但基礎知識儲備有限。在知識層面，學生對計算機的基本概念和操作有一定了解，但缺乏系統性的知識結構。在能力方面，學生的動手操作能力參差不齊，部分學生能夠熟練使用計算機進行基本操作，而另一部分學生則較為生疏。在素質方面，學生的信息意識和安全意識有待提高，部分學生在網絡使用中存在不良行為習慣。

本節課的教學設計需要考慮以下學情：

1.學生對計算機系統的組成和功能有一定認知，但缺乏系統性理解，需要通過本節課的學習，幫助學生建立完整的計算機系統知識體系。

2.學生在動手操作方面存在差異，教學中應注重分層教學，為不同層次的學生提供相應的學習資源和指導。

3.學生的信息意識和安全意識薄弱，教學中應結合案例，強化學生的信息安全意識和正確使用網絡的態度。

4.學生在課堂上的學習態度和行為習慣各異，需要教師通過課堂管理和互動，激發學生的學習興趣，培養良好的學習習慣。

綜上，本節課的教學設計需充分考慮學生的知識基礎、能力水平和素質特點，通過合理的教學策略，確保每位學生都能在課程學習中得到提升。教學資源-硬件資源：計算機系統演示設備、學生用計算機、投影儀、音響設備

-軟件資源：計算機系統組成相關教學軟件、操作系統演示版、系統工具軟件

-課程平臺：學校教育平臺或在線學習平臺

-信息化資源：計算機系統組成相關電子教材、視頻資料、動畫演示

-教學手段：PPT課件、教學掛圖、實物模型、操作演示、課堂互動問答教學過程一、導入新課

1.老師角色：以輕松的口吻引入話題。

學生學習：認真聽講，積極參與。

2.老師提問：“同學們，你們知道計算機是由哪些部分組成的嗎？”

學生回答：積極思考，舉手發言。

3.老師總結：“今天，我們就來學習計算機系統的組成，了解各個部分的功能。”

二、新課講授

1.老師角色：講解計算機系統組成的基本概念。

學生學習：認真聽講，做好筆記。

2.老師講解計算機系統的基本組成部分，包括：

-輸入設備：如鍵盤、鼠標等。

-輸出設備：如顯示器、打印機等。

-處理器：計算機的核心部件，負責運算和控制。

-存儲器：用于存儲數據和程序。

-總線：連接各個部件，實現數據傳輸。

3.老師舉例說明各部分的功能，如：

-輸入設備：將信息輸入計算機，如文字、圖片等。

-輸出設備：將計算機處理后的信息輸出，如顯示在屏幕上、打印出來等。

-處理器：負責執行程序，進行運算和控制。

-存儲器：存儲數據和程序，以便計算機隨時調用。

4.老師引導學生思考：計算機系統各部分之間是如何協同工作的？

學生學習：積極思考，嘗試回答。

5.老師講解計算機系統的工作原理，包括：

-輸入設備將信息輸入計算機，處理器接收并處理信息。

-處理器將處理后的信息存儲到存儲器中。

-輸出設備將存儲器中的信息輸出，供用戶查看。

6.老師展示計算機系統組成圖，幫助學生理解各部分之間的關系。

三、課堂實踐

1.老師角色：指導學生進行實踐操作。

學生學習：按照老師的要求，動手操作。

2.老師講解實踐操作步驟：

-打開計算機，觀察計算機的各個組成部分。

-使用鍵盤和鼠標進行輸入操作。

-觀察顯示器上的輸出結果。

3.學生實踐操作，老師巡回指導。

四、課堂小結

1.老師角色：回顧本節課所學內容。

學生學習：認真聽講，總結所學。

2.老師總結本節課的重點內容：

-計算機系統的組成及各部分功能。

-計算機系統的工作原理。

3.老師提問：“同學們，你們對本節課的內容有什么疑問嗎？”

學生回答：積極思考，提出疑問。

4.老師解答學生的疑問，幫助學生鞏固所學知識。

五、布置作業

1.老師角色：布置課后作業。

學生學習：認真聽講，做好筆記。

2.老師布置作業：

-閱讀教材相關內容，加深對計算機系統組成的理解。

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

-思考如何將計算機系統應用于實際生活中。

六、課堂評價

1.老師角色：對學生的課堂表現進行評價。

學生學習：認真聽講，自我反思。

2.老師評價學生的課堂參與度、實踐操作能力、作業完成情況等。

3.學生根據老師的評價，自我反思，總結經驗教訓。教學資源拓展1.拓展資源：

-計算機硬件發展歷史：介紹計算機硬件的發展歷程，從最早的電子管計算機到現代的集成電路計算機，讓學生了解計算機硬件的演變過程。

-計算機軟件分類：講解計算機軟件的分類，包括系統軟件、應用軟件、工具軟件等，讓學生對計算機軟件有一個全面的了解。

-計算機系統性能指標：介紹計算機系統的性能指標，如CPU主頻、內存容量、硬盤容量等，幫助學生了解計算機的性能參數。

-計算機病毒及防范：講解計算機病毒的基本概念、傳播途徑和防范措施，提高學生的信息安全意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生查閱相關書籍和資料，了解計算機硬件的發展歷程，培養對計算機科學的興趣。

-建議學生閱讀《計算機科學概論》等書籍，了解計算機軟件的分類和應用。

-組織學生參觀計算機展覽或實驗室，直觀感受計算機硬件的組成和性能。

-布置學生完成以下拓展作業：

-選擇一種計算機硬件，調查其發展歷程、性能參數和應用領域。

-搜集計算機軟件的案例，分析其在不同領域的應用。

-設計一個簡單的計算機病毒防護方案，并撰寫報告。

-通過網絡資源，了解最新的計算機硬件和軟件技術動態，分享給同學們。重點題型整理1.題型：計算機硬件分類及功能

題目：請列舉計算機硬件的幾種主要類型，并簡要說明其功能。

答案：計算機硬件主要類型包括：

-輸入設備：如鍵盤、鼠標、掃描儀等，用于將信息輸入計算機。

-輸出設備：如顯示器、打印機、音響等，用于將計算機處理后的信息輸出。

-處理器：如CPU，是計算機的核心部件，負責運算和控制。

-存儲器：如硬盤、內存等，用于存儲數據和程序。

-總線：連接各個硬件部件，實現數據傳輸。

2.題型：計算機軟件分類

題目：請列舉計算機軟件的幾種主要類型，并簡要說明其特點。

答案：計算機軟件主要類型包括：

-系統軟件：如操作系統，負責管理和控制計算機硬件資源。

-應用軟件：如文字處理軟件、圖形處理軟件等，用于完成特定任務。

-工具軟件：如殺毒軟件、壓縮軟件等，用于輔助系統運行。

3.題型：計算機系統性能指標

題目：請列舉計算機系統性能的幾個主要指標，并簡要說明其作用。

答案：計算機系統性能的主要指標包括：

-CPU主頻：表示CPU的運算速度，單位為Hz。

-內存容量：表示計算機可以存儲的數據量，單位為GB。

-硬盤容量：表示硬盤可以存儲的數據量，單位為TB。

-顯卡性能：表示顯卡處理圖形和圖像的能力。

4.題型：計算機病毒及防范

題目：請列舉計算機病毒的三種主要傳播途徑，并簡要說明防范措施。

答案：計算機病毒的主要傳播途徑包括：

-網絡傳播：通過電子郵件、下載文件等方式傳播。

-軟件傳播：通過安裝軟件、運行可執行文件等方式傳播。

-移動存儲設備傳播：通過U盤、移動硬盤等存儲設備傳播。

防范措施：

-使用殺毒軟件實時監控計算機系統。

-不隨意打開來歷不明的郵件和附件。

-定期備份重要數據。

5.題型：計算機系統組成圖

題目：請描述計算機系統組成圖的基本結構，并說明各部分之間的關系。

答案：計算機系統組成圖的基本結構包括：

-輸入設備：接收外部信息。

-輸出設備：將計算機處理后的信息輸出。

-處理器：負責運算和控制。

-存儲器：存儲數據和程序。

-總線：連接各個硬件部件，實現數據傳輸。

各部分之間的關系：輸入設備將信息輸入計算機，處理器接收并處理信息，存儲器存儲數據和程序，輸出設備將存儲器中的信息輸出，總線連接各個部件，實現數據傳輸。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.老師口語化教學：在教學過程中，我嘗試運用口語化的教學語言，讓學生感覺課堂氛圍更加輕松，更容易理解和接受新知識。

2.案例教學法：結合實際案例，讓學生通過分析案例來學習計算機系統知識，提高他們的實踐能力和問題解決能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學互動不足：在課堂上，我發現學生參與互動的積極性不高，有些學生對課堂內容不感興趣，需要進一步加強教學互動。

2.學生實踐能力有待提高：雖然課堂上安排了實踐操作環節，但部分學生動手能力較弱，需要更有效的實踐教學策略。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是書面考試，缺乏對學生實際操作能力的考核，需要改進評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.增加課堂互動：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上多設置問題，引導學生思考和討論，激發他們的學習興趣。

2.實踐教學策略改進：針對學生實踐能力不足的問題，我打算增加實際操作的機會，讓學生在動手實踐中學習知識。同時，可以組織學生參與一些小型項目，鍛煉他們的團隊協作和問題解決能力。

3.評價方式多元化：在評價方式上，我將引入更多的實踐考核環節，如操作技能考核、項目評估等，全面評估學生的計算機系統知識掌握程度和實踐能力。此外，我還將關注學生的日常表現，給予更多的個性化評價和反饋。通過這些改進措施，我相信能夠提高學生的學習效果，促進他們的全面發展。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了計算機系統的組成，了解了計算機硬件和軟件的基本概念。以下是本節課的要點總結：

1.計算機系統由輸入設備、輸出設備、處理器、存儲器和總線等部分組成。

2.輸入設備用于將信息輸入計算機，如鍵盤、鼠標等。

3.輸出設備用于將計算機處理后的信息輸出，如顯示器、打印機等。

4.處理器是計算機的核心部件，負責運算和控制。

5.存儲器用于存儲數據和程序，包括硬盤、內存等。

6.總線連接各個部件，實現數據傳輸。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.請簡述計算機系統的基本組成部分。

答案：計算機系統由輸入設備、輸出設備、處理器、存儲器和總線等部分組成。

2.以下哪