全國青島版信息技術八年級下冊專題青春歲月紀念冊第11課一、《制作MV》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本課旨在讓學生通過制作MV，掌握音頻、視頻編輯的基本技能，提高學生的信息素養和審美能力。通過本節課的學習，學生能夠了解MV的制作流程，學會使用視頻編輯軟件進行音頻、視頻的剪輯、合成，培養學生的創新思維和實踐能力。核心素養目標培養學生信息意識，通過學習視頻編輯技術，提高學生信息獲取、加工、表達和交流的能力。增強學生的問題意識，鼓勵學生在實踐中發現問題、解決問題。提升學生的技術運用能力，讓學生能夠熟練運用信息技術工具進行創作。同時，培養學生的創新精神和實踐能力，激發學生對信息技術學習的興趣。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入八年級之前，已經具備了一定的信息技術基礎，如計算機的基本操作、文字處理軟件的使用等。此外，部分學生可能已經接觸過簡單的圖片編輯和音頻剪輯軟件。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對多媒體創作和藝術表達有較高的興趣，喜歡通過創作來表達自己的想法和情感。在學習能力方面，學生具備一定的自主學習能力，但操作技能和創意思維方面存在差異。學習風格上，部分學生傾向于通過實踐操作來學習，而另一部分學生則更偏好理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在操作視頻編輯軟件時可能會遇到界面不熟悉、功能復雜等問題，導致操作困難。此外，學生在創意構思和素材選擇上可能會感到困惑，難以在短時間內完成高質量的MV制作。部分學生可能由于缺乏實踐經驗，對視頻剪輯的節奏感、畫面構圖等審美要求把握不足。教學資源-軟件資源：視頻編輯軟件（如AdobePremierePro、iMovie、Filmora等）

-硬件資源：計算機教室、投影儀、音響設備

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺

-信息化資源：網絡視頻教程、相關教學案例、素材庫

-教學手段：多媒體課件、實物演示、小組合作學習教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對制作MV的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有看過MV？你們覺得MV的制作過程是怎樣的？”

展示一些經典的MV片段，讓學生初步感受MV的魅力或特點。

簡短介紹MV的定義和制作過程，為接下來的學習打下基礎。

2.MV基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解MV的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解MV的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹MV的組成部分，如視頻剪輯、音頻編輯、特效應用等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.MV案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解MV的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的MV案例進行分析，如音樂MV、廣告MV等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解MV的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對音樂、廣告等領域的影響，以及如何應用MV進行創意表達。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與MV制作相關的主題進行深入討論，如MV剪輯技巧、音樂與視頻的搭配等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對MV的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調MV的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括MV的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調MV在音樂、廣告、影視等領域的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用MV。

7.課后作業布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實踐能力。

過程：

布置課后作業，要求學生根據所學知識，嘗試制作一個簡單的MV，并提交作業。

作業要求包括：選擇合適的主題、進行視頻剪輯、添加背景音樂和特效等。

鼓勵學生在課后進行自主學習和實踐，提高自己的MV制作技能。教學資源拓展1.拓展資源：

-視頻編輯技巧：介紹視頻剪輯的基本技巧，如剪輯節奏、畫面切換、特效應用等。

-音頻處理技術：探討音頻剪輯、混音、音效添加等音頻處理技術。

-視頻拍攝技巧：分享視頻拍攝的基本知識，包括鏡頭運用、光線控制、構圖原則等。

-MV風格研究：分析不同風格的MV特點，如音樂MV、劇情MV、動畫MV等。

-優秀MV賞析：收集并介紹一些具有代表性的優秀MV作品，讓學生了解不同風格的制作手法。

2.拓展建議：

-視頻編輯技巧：

-建議學生觀看視頻編輯技巧的教學視頻，學習如何進行視頻剪輯、添加轉場效果等。

-鼓勵學生嘗試使用不同的剪輯軟件，比較其優缺點，提高操作技能。

-音頻處理技術：

-推薦學生學習音頻處理的基本知識，如混音、音效添加等。

-提供一些音頻處理軟件的使用教程，讓學生掌握音頻編輯技巧。

-視頻拍攝技巧：

-建議學生參加攝影課程或觀看攝影教程，學習鏡頭運用、光線控制等技巧。

-鼓勵學生在課外時間進行實踐，拍攝不同場景的視頻，提高拍攝技能。

-MV風格研究：

-推薦學生閱讀有關MV風格的文章，了解不同風格的制作手法和特點。

-組織學生觀看不同風格的MV，分析其創作思路和技巧。

-優秀MV賞析：

-鼓勵學生收集并分析優秀MV作品，學習其創意表達和制作技巧。

-組織學生進行MV創作比賽，激發學生的創作熱情，提高實踐能力。課后作業1.實踐作業：

-任務：根據本節課所學的視頻編輯技巧，制作一個時長約2分鐘的個人MV。

-要求：選擇一個自己感興趣的主題，結合音樂、視頻剪輯、特效等元素，制作一個具有創意的MV。

-評價標準：創意獨特、剪輯流暢、音效搭配合理、視覺效果良好。

2.案例分析：

-任務：選擇一個你喜歡的MV，分析其制作風格、剪輯技巧、音樂與視頻的搭配等方面。

-要求：撰寫一篇不少于500字的案例分析報告，包括對MV的整體評價和具體分析。

-評價標準：分析全面、評價客觀、語言表達流暢。

3.技術探討：

-任務：研究一種視頻編輯軟件的新功能或技巧，并撰寫一篇簡短的介紹文章。

-要求：介紹該功能或技巧的基本用法、優勢以及在實際制作中的應用案例。

-評價標準：內容新穎、介紹清晰、實用性強。

4.視頻拍攝技巧：

-任務：拍攝一段時長約1分鐘的視頻，并嘗試運用本節課所學的拍攝技巧。

-要求：注意畫面構圖、光線控制、鏡頭運用等方面，展示你的拍攝技巧。

-評價標準：畫面質量高、技巧運用得當、創意新穎。

5.視頻剪輯練習：

-任務：使用視頻編輯軟件，對一段時長約5分鐘的視頻進行剪輯，使其更加緊湊、有趣。

-要求：剪掉不必要的部分，調整節奏，添加轉場效果，使視頻更具吸引力。

-評價標準：剪輯流暢、節奏感強、轉場效果自然。

6.創意MV設計：

-任務：設計一個創意MV的概念，包括主題、故事情節、角色設定等。

-要求：撰寫一份創意設計報告，包括對MV的整體構思和具體細節。

-評價標準：創意獨特、構思合理、內容豐富。

7.視頻制作團隊協作：

-任務：組建一個視頻制作團隊，分工合作完成一個時長約3分鐘的MV。

-要求：明確每個成員的職責，共同完成MV的拍攝、剪輯、后期制作等工作。

-評價標準：團隊協作良好、分工明確、最終作品質量高。板書設計①本文重點知識點：

-視頻編輯的基本概念

-視頻剪輯技巧：剪輯節奏、畫面切換、特效應用

-音頻處理技術：混音、音效添加

-視頻拍攝技巧：鏡頭運用、光線控制、構圖原則

②關鍵詞：

-MV

-剪輯