冀教版一年級上冊語文《ɡkhjqx》教學設計?一、教學目標1.學會g、k、h、j、q、x六個音素的發音方法，認清字形，正確書寫。2.準確拼讀g、k、h、j、q、x與單韻母組成的音節。3.初步掌握三拼連讀的拼音方法。4.認識5個生字，會讀兒歌。二、教學重難點1.重點：g、k、h、j、q、x的發音和韻母的拼讀。2.難點：三拼音節的拼音方法。三、教學方法1.情境教學法：通過創設情境，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習拼音。2.演示法：通過演示發音方法，讓學生直觀地感受拼音的發音。3.練習法：通過多種練習形式，如跟讀、拼寫、組詞等，讓學生熟練掌握拼音。四、教學過程1.導入（3分鐘）-教師出示情境圖，引導學生觀察，說說圖上畫了什么。-教師根據學生的回答，引出g、k、h、j、q、x的讀音。2.學習發音（15分鐘）-教師示范發音，讓學生仔細觀察口型，模仿發音。-學生分組練習發音，教師巡視指導。-請發音較好的學生示范發音，其他學生評議。3.學習字形（10分鐘）-教師出示g、k、h、j、q、x的字母卡片，讓學生觀察字形，說說它們像什么。-教師講解g、k、h、j、q、x的筆畫順序，學生書空練習。-教師在四線格中示范書寫g、k、h、j、q、x，學生練習書寫，教師巡視指導。4.學習音節（15分鐘）-教師出示g、k、h、j、q、x與單韻母組成的音節，讓學生練習拼讀。-教師出示三拼音節guā、kuā、huā、jiā、qiā、xiā，引導學生觀察，說說這些音節與以前學過的音節有什么不同。-教師講解三拼音節的拼音方法，學生練習拼讀。5.學習認字（8分鐘）-教師出示"八、只、十、七"四個生字，讓學生認讀。-教師引導學生用生字組詞，加深對生字的認識。6.學習兒歌（6分鐘）-教師出示兒歌《在一起》，學生自由讀兒歌，遇到不認識的字可以請教老師或同桌。-教師范讀兒歌，學生跟讀。-教師引導學生理解兒歌的內容，教育學生團結友愛。7.課堂小結（2分鐘）-教師總結本節課的學習內容，強調g、k、h、j、q、x的發音和韻母的拼讀。-布置作業：練習拼讀g、k、h、j、q、x與單韻母組成的音節；朗讀兒歌《在一起》。五、教學反思本節課通過情境圖導入，激發了學生的學習興趣。在教學過程中，注重通過示范發音、練習發音、觀察字形、書寫練習等方式，讓學生掌握g、k、h、j、q、x的發音和書寫。通過練習拼讀，讓學生熟練掌握g、k、h、j、q、x與單韻母組成的音節