九年級道德與法治教學總結九年級道德與法治反思_第1頁
九年級道德與法治教學總結九年級道德與法治反思_第2頁
九年級道德與法治教學總結九年級道德與法治反思_第3頁
九年級道德與法治教學總結九年級道德與法治反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

九年級道德與法治教學總結九年級道德與法治反思?本學期我承擔了九年級道德與法治課的教育教學工作，在教育教學過程中，本人能按照計劃，認真備課，上課，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作。雖然時間緊，任務重，但在和學生們共同學習相處的過程中，我收獲了很多。下面我就對本學期的教學工作做如下總結：一、提高教學質量1.深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。在熟悉教材的前提下，分塊寫好教案，突出重點，突破難點。2.充分利用多媒體教學手段，提高學生學習興趣，豐富課堂容量。3.依據教材內容，結合學生實際，設計適合九年級學生年齡特點的教學形式和方法。如采用討論、閱讀、自學、練習等形式，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，提高課堂教學質量。4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。二、重視培優補差工作1.針對不同的學生的具體情況，我對他們進行了相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我還教給他們學習方法，提高他們的學習技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。三、存在的不足1.教學中存在的不足：-對學生要求不夠嚴格，對學生知識的落實不到位。如對"三無"學生的作業有時沒能及時批改。-對學生的背誦、記憶未能加強。-對學生的課外閱讀指導還不夠到位，需要在以后的教學中有所側重。2.教學中存在的困惑：-教學中，如何有效地激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，讓學生在課堂上真正動起來，還需要進一步探索和實踐。-如何在有限的課堂教學時間內，讓學生掌握更多的知識，提高學生的分析能力和解決問題的能力，也是一個值得探討的問題。-在教學中，如何更好地貫徹落實新課程理念，實現教學的有效性，也是一個需要不斷探索和實踐的問題。四、今后努力的方向1.加強對學生的管理，提高課堂教學效率。2.加強對教材的研究，深入了解學生，提高教學的針對性。3.加強對教學方法的研究，探索更加有效的教學方式，提高課堂教學質量。4.加強對學生學習方法的指導，培養學生良好的學習習慣，提高學生的學習成績。總之，在今后的教育教學工作中，我將繼續發揚優點，改正缺點，不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論