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音樂集體備課

第五冊第一單元

主備人：

復備人：

學校：

班級：一三年級

打造精品教案，努力提高課堂教學效益。

單元備課

科目：音樂第一單元

_______________注：復備老師口己寫________________________________

分

析

快樂的

單元doremi

主題

本單元由歌曲《快樂的doremi》、《我是小小音樂家》和欣賞《哆來

咪》組成。作為三年級的起始單元，主要圍繞著音符doremi三個音來學習。

元通過學唱歌曲《快樂的doremi》《我是小小音樂家》、欣賞歌曲以及音樂表

演《哆來咪》、即興創編“小小作曲家”等豐富多彩的音樂活動，引導學生逐

知

步認識doremi三個音。在教學中，我們應以音響為基礎，重點培養學生對音

識高的感受力，而不僅僅是認識樂譜。通過有趣的音樂活動，培養學生的音樂感

受能力，表現能力及音樂創造力

體

系

分

析

單

1.學唱《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱唱名dore

mi.

元2.了解課堂樂器口風琴，學習吹奏doremi,并引導學生用doremi三個音進

行音樂創編活動。

3.欣賞《我是小小音樂家》，感受歌曲熱烈、歡快的氣氛

目

4.聽賞歌曲《哆來咪》，進一步鞏固對唱名doremi的識記，并在歡快的歌

聲中進行音樂創編表演。

標

重點：通過歌唱和欣賞歌曲、音樂創編等活動，進一步培養學生的音樂感受力、

單元

表現力和創造力，并識記doremi三個音。

重難

難點：音樂創編活動“小小音樂家”、音樂表演《哆來咪》。

點及解決策略：L利用口風琴學習吹奏d。remi,并引導學生運用這三個音進行音

樂創編活動。

解決

2.讓學生多聽、多動，在歡快的歌聲中進行音樂創編表演。

策咯

單元

教學講授法、聽唱法、演示法、討論法、情境法

方法

課

第一課時：學唱歌曲《快樂的doremi》，識記doremi三個音

時第二課時：唱歌《我是小小音樂家》

第三課時：歌曲《哆來咪》

劃

分

課時教案

課題歌曲《快樂的doremi》課型新授課時i

知識演唱歌曲《快樂的doremi

目標

教

學

能力感受歌曲活潑歡快的情緒

目目標

標

情感認識和演唱音符doremi

目標

教學

重、難能夠準確熟練地演唱歌曲，并識記doremi三個音。

點

教學準歌曲《快樂的dorcmi》的歌譜、錄音帶、dorcmi頭飾、各種已學過的

簡單的節奏卡片

備及使

用說明

教學

講授法、演示法、聽唱法

方法

一、聽唱歌曲《快樂的doremi》復備

1、聽賞歌曲

(1)、聽錄音范唱《快樂的doremi》

師：請仔細聽歌曲里唱的是那幾個音符?它出現了幾

次？

教(2)請你跟琴唱一唱這三個音。

(3)教師演唱《快樂的doremi》，學生接唱歌曲

中的doremi。

2、聽唱法演唱歌曲

(1)輕聲讀歌詞第一段

學(2)聽教師慢速范唱第一段歌詞，學生心里默唱一

遍，輕聲唱一遍。

師：唱到那一句時你覺得困難?那位同學來幫幫他？

引導學生幫助學生解決困難，多數學生唱不準的地方由

教師來教。

(3)引導學生演唱歌曲第一段，教師仔細聽學生演唱，

加以指導。

“演唱”四分休止符時，可用手勢動作代替

(4)學習演唱二、三段歌詞。

聽錄音范唱，跟琴直接演唱。

計(5)全體演唱全曲二至三遍

二、音樂游戲

1、認識五線譜上的doremi的唱名位置。

2、跳房子游戲

doremi分別在三座小房子里(小房子建在五線譜自

己唱名的位置上)，部分同學分別戴上doremi三個音的頭

飾，當聽到教師彈奏自己所帶音符時，唱出唱名并跳到與自

己頭飾相符的小房子里，談下一個音跳出房子。教師開始彈

奏的速度要慢，逐漸加快速度。

三、演唱歌曲復備

1、再演唱過程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位

或領唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。

2、表演唱或小組表演唱、個人表演唱

3、進行歌詞創編

四、自我評價

同學們這節課有什么收獲？

教

學

設

計

板歌曲快樂的doremi復備

音符123

書

唱名doremi

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

課時教案

課題歌曲《我是小小音樂家》課型新授課時1

知

識

目

標學唱歌曲《我是小小音樂家》

教

學

能力感受樂曲熱烈歡快的氣氛

目目標

標

情感

引導學生用doremi三個音進行音樂創編活動

目標

教學重點：通過演唱和欣賞歌曲、音樂創編活動等進一步培養學生的感受力、表

重、難現力和創造力

難點：音樂創編活動《小小音樂家》

點

教學準1、鋼琴錄音機磁帶。

備及使

2、doremi頭飾、各種簡單的節奏卡片。

用說明

教學

講授法演示法聽唱法

方法

一、我是小小主持人復備

學生介紹自己喜歡的音樂作品，并和大家一起欣賞。

二、我是小小音樂家

1、初聽歌曲

你聽了這首歌曲有什么感受?是幾拍子的？

2、聽歌曲

學生可以跟著小聲唱一唱、動一動。

3、教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節和

后十六分音符的節奏

教

4、在涂顏色處拍手或用打擊樂(鈴鼓)伴奏并演唱。

在學生會演唱的基礎上，按照教科書的要求，在涂顏色

學處拍手或用打擊樂(鈴鼓)伴奏并演唱。

5、聽歌曲、自由表演

三、我是小小作曲家

設

1、游戲《找朋友》

教師在黑板上貼圖片，請學生找適合的節奏卡片貼到圖

計片下方，并讀出節奏，也可以按節奏說象聲詞。

2、活動《小小作曲家》

(1)教師做一個范例：選圖片、節奏、分析創編樂曲。

(2)以小組為單位選擇圖片進行創編、教師指導

(3)小組匯報展示，集體評價。

四、自我評價

同學們這節課有什么收獲？

復備

書我是小小音樂家

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

時教案

課眶歌曲《多來咪》課型新授課時

知識聽賞歌曲《多來咪》。

目標

教

學

能力進一步鞏固對音符doremi的識記。

目目標

標

情感在歡快的歌聲中進行律動表演。

目標

教學

重點：通過欣賞歌曲進一步培養學生的感受力、表現力和創造力。

重、難

難點：音樂表演《多來咪》

點

教學準

備及使鋼琴錄音機磁帶

用說明

教學

方法講授法演示法

一、跳房子游戲復備

復習音符doremi

二、聽賞歌曲《哆來咪

1＞初聽歌曲錄音

歌曲演唱的是什么內容?聽了以后你有什么感受？

教師簡介歌曲，引導學生讀一讀歌詞。

2、聽歌曲（教師演唱或錄音）

學生輕聲跟唱，感受歌曲歡快的情緒。

3、師生共同演唱歌曲并自由表演

教室唱第一樂段，學生分為七組分別演唱doremi

學

fasollasi七個音。銜接處全體演唱。

三、音樂表演《多來咪》

設

1、教師講解《音樂之聲》的故事情節

2、討論表演《多來咪》片斷，學生分組進行音樂表

計

演創編，教師指導并可以參與其中。

可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾

組等，由學生自由選擇小組。

3、進行音樂表演

學生都參與表演，教師也承擔一個角色

四、補充欣賞歌曲《孤獨的牧羊人》《雪絨花》

感受樂曲的情緒，了解演唱形式。

五、自我評價

同學們這節課有什么收獲？

復備

歌曲《哆來咪

書

設

ii-

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

音樂集體備課

第五冊第二單元

主備人：

復備人：

學校：

班級：一三年級

二0一二年九月

打造精品教案，努力提高課堂教學效益

元備課

科目：音樂第二單元

_______________注：復備老師自己寫_______________________________

分

析

在祖國懷抱里

單元

主題

本單元是第一冊《我愛家鄉愛祖國》的深入，安排的歌頌祖國的歌曲有理

單

性內容的，但也是有具體形象的。如《中國娃娃》通過歌頌我國兩條大河、三

元山五岳的大好河山和四大發明，培養學生熱愛祖國的感情，增強民族自豪感。

歌曲《最美麗》通過對祖國自然景色的贊美，激發學生熱愛祖國的情感。我國

知

是一個多民族的國家，歌曲《在祖國懷抱里》和《我們的祖國是花園》表現了

識維吾爾族、佰;族、哈尼族、苗族、壯族等小朋友在祖國懷抱里幸福快樂、茁壯

成長的內容，歌曲通過活潑、歡快的音樂使學生受到一種美好情感的教育。而

體

音樂活動“小小作曲家”也沒有脫離對自然景色的贊美，一首充滿詩意的小詩，

系滲透著熱愛祖國的美好情感。

分

析

單

1、通過聽唱一組歌唱祖國的歌曲，培養學生熱愛祖國、為自己是一個中國

人而驕傲和自豪的思想感情。

元2、簡單了解祖國的歷史文化。

3、在音樂活動中學會與他人合作。

4、鼓勵學生的創新精神。

目

標

重點：1、有表情地演唱歌曲《在祖國懷抱里》。

單元2、欣賞《中國娃娃》《最美麗》，感受歌曲歡快的情緒。

重難3、在《我們的祖國是花園》集體舞中學會合作。

難點：1、唱準歌曲《在祖國懷抱里》中的休止符。

點及

2、在《我們的祖國是花園》集體舞表演中做到活潑、有序。

解決

3、“小小作曲家”的創編練習。

策略

單元

教學講授法、聽唱法、演示法

方法

課

第一課時歌曲《在祖國懷抱里》

時第二課時欣賞《中國娃娃》《最美麗》

節奏練習《山泉、小溪、大河》

劃

第三課時集體舞《我們的祖國是花園》

分

課時教案

在祖國懷抱里新授

課題課型課時1

知識熟練準確的演唱歌曲

目標

教

學

能力有表情的演唱歌曲

目標

目

標

情感學生小組合作創編集體舞動作

目標

教學重點：有表情的演唱歌曲

難點：唱準歌曲中的休止符

重、難

點

教學準

鋼琴、錄音機、磁帶

備及使

用說明

教學

方法講授法、聆聽法、聽唱法、演示法

一、激趣導入復備

1、請同學們看看書上的插圖，說一說圖上有哪些少

數民族小朋友。

2、你還知道那些少數民族？

教二、范唱

1、教師范唱：

(1)、請同學們聽聽歌曲中唱到了那些少數民族？

(2)、教師簡介這些少數民族生活的地區及音樂風格

學(學生知道也可請同學們自己介紹)

2、錄音范唱：請同學們重點感受歌曲歡快的情緒。

三、學唱歌曲

1、教師提示歌曲演唱順序。

設2、教師反復播放范唱錄音(2—3遍)，讓學生用

聽唱法學習歌曲。

3、教師分句教唱歌曲。

4、提示八分休止符的“演唱”。

計四、啟發學生有感情、有語氣的演唱歌曲。

1、第1—8小節用富有彈性的聲音演唱，表達出和

少數民族小朋友親切交流的感情。

2、第9—10小節用連貫聲音演唱，力度中強，抒

發對祖國的熱愛之情。

3、第11—12小節用富彈性的聲音演唱，表達出

歡快幸福的情感。

4、第13—16小節用跳躍的聲音演唱，結束句要復備

唱準一拍，不要拖，表現出少年兒童活潑的性格特征。

五、啟發學生創遍動作表現歌曲。

六、自我評價

教同學們這節課有什么收獲？

學

設

計

板復備

在祖國懷抱里

書

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

課時教案

歌曲《中國娃娃》《最美麗》新授

課題課型課時1

知識通過欣賞《中國娃娃》激發學生的愛國熱情。

目標

教

學

能力通過欣賞歌曲《最美麗》能聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式。

目目標

標

情感通過節奏練習抒發對祖國的贊美之情。

目標

教學

感受歌曲歡快的情緒。

重、難

）占、、、

教學準鋼琴、錄音機、磁帶、課文中的插圖等

備及使

用說明

教學

講授法、聆聽法

方法

一、復習：教師伴奏，請同學齊唱、獨唱《在祖國懷抱復備

里》。教師和同學評價

二、欣賞歌曲《中國娃娃》

1、第一遍：請同學們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己

的感受。

2、第二遍：

(1)請同學們仔細聽每一句歌詞的第一個字，有什么

教特點？(由數字一至十組成)。

(2)回答書上的提問(兩條大河是長江、黃河，四大

發明是火藥、印刷術、指南針、造紙術、五岳是華山、恒山、

衡山、蒿山、泰山)。

學

(3)你們知道哪些關于四大發明和五岳的知識?請大

家一起交流。

3、第三遍：再次感受歌曲輕快活潑、有朝氣的情緒。

三、欣賞歌曲《中國娃娃》

設

1、第一遍：請同學們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己

的感受。

2、第二遍之前教師提示：這首歌曲用了齊唱、合唱、

計輪唱三種演唱形式，你能聽辨出來嗎？(樂曲開始為齊唱，

中間為合唱，第二部分為輪唱)

3、第三遍：帶領同學聽辨三種演唱形式。請同學們思考為

什么用這么豐富的演唱形式來表現歌曲？學生回答。

4、第四遍：再次感受歌曲中對祖國的贊美之情。

四、活動：小小作曲家《山泉、小溪、大河》

1、出示山泉節秦

x0x0x0x

0

叮咚叮咚

2、出示小溪節奏復備

XXXxxxxX

淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝

3、出示大河節奏

x-x-X—X

4、練習完之后做三聲部的合奏

5、創編：請按上面的節奏配上doremi唱一唱、

教奏一奏。

6、用自己創編的旋律（或選擇其他適合的音樂）為小

詩伴奏。

五、自我評價

同學們這節課有什么收獲?

設

計

復備

板

歌曲《中國娃娃》《最美麗

書

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

課時教案

課題歌表演《我們的祖國是花園》課型新授課時1

知識學會演唱《我們的祖國是花園》。

目標

教

學

能力學跳集體舞，并在學跳集體舞中學會合作。

目目標

標

情感活潑有序的表演演唱。

目標

教學重點：在歌表演《我們的祖國是花園》中學會合作。

難點：在《我們的祖國是花園》集體舞的表演中做到活潑、有序。

重、難

點

教學準

鋼琴、錄音機、磁帶、課文中的插圖等

備及使

用說明

教學

講授法、聽唱法、演示法

方法

1、創編練習：請同學展示自己的創編成果。教師復備

和同學評價。

2、復習歌曲《在祖國懷抱里》：教師伴奏，請同學

齊唱、獨唱。教師和同學評價。

3、感受情緒：請同學感受歌曲《我們的祖國是花

園》歡快的情緒。

4、感受民族風格：請同學聽辨歌曲《我們的祖國

是花園》與哪個少數民族的音樂風格相同？

5、感受歌曲節拍：一邊聽，一邊拍手。

二、學習歌曲

1、師范唱

學

2、學生跟琴用1u哼唱

3、師教唱

4、齊唱

設5、練習維吾爾族舞蹈的基本動作。提示學生要互相

配合，做到活潑而有序。

6、歌表演：一邊聽歌曲，一邊表演。

7、自我評價：

計同學們這節課有什么收獲？

復備

書我們的祖國是花園

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

音樂集體備課

第五冊第三單元

主備人：

復備人：

學校：

班級：三年級

二0一二年九月

打造精品教案，努力提高課堂教學效益

元備課

科目：音樂'第二單元

______________注：復備老師口己寫_____________________________

分

析

單元地球，我們共同的家

主題

單

元這是一個以綠色環保為中心的主題單元，通過本單元的學習，使學生對地

球、動物以及人類自身有初步正確的認識，同時啟發學生善待動物一一我們人類

知

的朋友，善待地球一一人類賴以生存的家園。通過唱歌、欣賞和歌表演等音樂實

識踐活動，使學生感受音樂傳達給人們的不同情緒，豐富學生的情感體驗，培養良

體好的審美情趣；同時通過音樂活動一一我來奏，進一步加強識讀音樂主題的練習

和口風琴的演奏，提高學生的音樂素養和水平。

系

分

析

1、鼓勵學生體驗、參與各項音樂活動，引導學生用真摯、自然地歌聲表現歌

曲。

元

2、根據學過的演唱形式為歌曲《留給我》設計領唱和齊唱的形式并分小組表

演。

目3、學習輪唱的演唱形式，并和同學協作，完成《美麗的黃昏》的輪唱。

4、通過欣賞《森林與小鳥》，掌握樂曲的情緒；模唱樂曲的主題并能夠區分

樂曲的段落。

標

單元重點：用自然真摯的歌聲表現歌曲。通過本單元的學習，讓學生認識到熱愛

地球、熱愛動物對于我們人類的重要，愛護環境，人人有責，從我做起，從現在

重難

做起。

點及

難點：學習二聲部輪唱歌曲《美麗的黃昏》。

解決

策略

單元

講授法、演示法、聽唱法、討論法

教學

方法

課

第一課時《美麗的黃昏》

時

第二課時《森林與小鳥》

劃第三課時《綠蔭》、《美麗的黃昏》

第四課時《留給我》

分

時教案

美麗的黃昏課型新授課時

課題

知識通過學生們自學、小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的

目標旋律、節奏。

敦

學

能力教師的指導下，正確的運用輪唱的方式有感情的完整表現歌曲。

目

目標

標

情感用真摯、自然的歌聲表現歌曲。

目標

重點：

教學用真摯、自然的歌聲表現歌曲。

難點：

重、難學習二聲部輪唱歌曲《美麗的黃昏》。

點

教學準

鋼琴、錄音機、磁帶

備及使

用說明

教學

方法講授法、聽唱法

1、導入：復備

學生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂開始學

習。

教師可提問：這段音樂給你帶來什么樣的感受?它是

教幾拍子的歌曲？

2、學習歌曲《美麗的黃昏》

(1)解決歌曲旋律難點：學生在教師的指導下(彈

琴)，出是卡片唱準下面的音01231

學

43321

(2)解決輪唱難點：教師可以直接出示下面的音程，

也可讓學生以小組位單位創作出一個新旋律：

a123143321;345365543

設b.345365543;123143321

(教師可根據學生的實際情況，選擇完成上面的練

習)

(3)學唱歌曲《美麗的黃昏》的曲譜：

計可采取個人學習或小組學習的方式。教師引導學生注

意音準和節奏及三拍子的韻律感。

(4)學習歌詞

教師可提問：你感覺樂曲的情緒是怎樣的?歌曲表現

了什么意境?你想用什么樣的歌聲演唱？

(5)學習輪唱

教師解釋輪唱的含義，并作示范。

教師可根據學生能力分步驟進行：二部輪唱、三步輪復備

唱。

3、器樂練習:

講學唱的歌曲用打擊樂器與他人合作演奏。

教

學

設

計

板復備

書美麗的黃昏

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

課時教案

課題樂曲《森林與小鳥》課型新授課時1

知識

通過欣賞樂曲，培養學生正確的聆聽音樂的習慣，

目標

教

學

能力

能夠正確區分樂曲的兩個段落。

目標

目

標

情感

目標能夠在老師的指導下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。

教學通過學習，讓學生認識到熱愛地球、熱愛動物對于我們人類的重要，

重、難愛護環境，人人有責，從我做起，從現在做起。

占

教學準

鋼琴、錄音機、磁帶、打擊樂器等

備及使

用說明

教學

講授法、聆聽法

方法

1、初聽全曲：你聽到了什么？復備

2、分段欣賞：

(1)欣賞第一部分：這段音樂描述了什么情景?為

什么？(速度較慢、節奏較為舒展，表現了森林早晨

的情景。)

⑵欣賞第二部分：

a.這段音樂表現了什么情景?為什么？(速度較快、

節奏緊湊，表現了森林中各種鳥在鳴叫。)

b.再來聽聽這段旋律，，它是幾拍子的樂曲？

c.隨音樂用“da”輕聲模唱。

d.分小組進行演唱

e.小組討論，選擇自己喜歡的方式為旋律伴奏。

(3)完整欣賞歌曲：請你為樂曲起個好聽的名字。

3、拓展教學：

這首樂曲的名字叫《森林與小鳥》。它表現了小鳥在

美麗的大自然中自由

快樂的生活。請問同學們，烏兒在什么樣的森林中才

能無憂無慮的生活?才能唱出快樂的歌?我們現在

生活的地球出現了哪些危機?作為少年兒童我們應

該怎樣做?這些問題請同學們以小組位單位，利用業

余時間針對一個問題收集資料，下節課我們一起交流

匯報。

板復備

書森林與小鳥

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

課時教案

課題歌曲《綠蔭》課型新授課時1

通過匯報小組學習的成果，激發學生的環保意識，揭示本單元

知識

的中心議題“地球是我家，環保靠大家”的思想。

目標

教能力欣賞歌曲《綠蔭》，感受樂曲優美的情緒，增強學生愛護地球、

目標

學保護生態環境的意識。

目

標

情感

復習歌曲《美麗的黃昏》，并以小組的形式匯報演唱或演奏。

目標

教學

用真摯、自然的歌聲表現歌曲

重、難

點

教學準鋼琴、錄音機、磁帶等

備及使

用說明

教學

講授法、聽唱法、聆聽法

方法

1、小組匯報：復備

(1)地球面臨的問題。

(2)那些問題是由人類的影響造成的？

(3)我們該怎樣做？

2、教師展示相關的材料。

3、欣賞歌曲《綠蔭》：

(1)初聽樂曲：地球需要綠蔭、小鳥需要綠蔭、我

們人類更需要綠蔭。

(2)再聽樂曲：請問這首樂曲的速度?情緒？

(3)教師出示歌詞：跟著音樂哼唱歌曲旋律。

4、復習歌曲《美麗的黃昏》

(1)全體齊唱

(2)全體練習二部輪唱

(3)小組練習并演唱二部輪唱

(4)全體練習三部輪唱

(5)小組練習并演唱三部輪唱或輪奏

5、總結下課

板復備

書歌曲《綠蔭》

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

i+

教

學

反

思

課時教案

課即歌曲《留給我》課型新授課時1

知識通過自學、小組學習和教師指導學習的方式，運用以掌握的音

目標

樂知識和音樂技能，學會歌曲《留給我》.

教

學

能力

目指導學生用自然、真摯的歌聲表現歌曲。

目標

標

情感

目標為歌曲設計演唱方式。

教學

用真摯、自然的歌聲表現歌曲。

重、難

占

教學準

備及使鋼琴、錄音機、磁帶等

用說明

教學

講授法、聽唱法

方法

1、導入：有關環保主題的錄像片段。復備

2、學習歌曲《留給我》

(1)初聽歌曲：歌曲的情緒是怎樣的？

(2)再聽歌曲：你喜歡歌曲的哪一樂句？

(3)小組學習歌曲的旋律。

(4)分小組匯報

(5)教師彈琴，學生完整演唱歌曲旋律：注意用聲

方法。

(6)演唱歌詞：有感情的朗讀歌詞、正確的演唱歌

學

詞、有感情的演唱歌曲。

3、教師彈琴伴奏學生有感情的演唱。

4、以小組為單位設計并練習領唱與齊唱的演唱形

設

式。

5、匯報設計結果并表演。

6、總結下課

計

復備

書留給我

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

音樂集體備課

第五冊第四單元

王備人：

復備人：

學校：

班級：

二0一二年九月

打造精品教案，努力提高課堂教學效益

元備課

科目：音樂第四單兀

分______________注：復備老師自己寫______________________________

析

單元健康歌

主題

本單元所選歌曲、樂曲均為體育運動的內容，其中《健康歌》還

單

涉及一些良好的生活習慣，所以單元的名稱定為《健康歌》，意欲引導

元

學生關注自身的健康，熱愛體育運動。

知

本單元的所有內容均能引起學生的興趣，以增加學習的動力，尤其是

識在“趣味運動會”這一綜合性的音樂活動中，盡量地挖掘和培養學生

體的創造力，使他們在趣味性的學習中增長音樂才能和創造才能。

系

分

析

1.學會歌曲《小小足球賽》和《健康歌》的一段歌詞。

2.聽賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》《兩個乒乓球運動會》，能隨音樂即

元

興表演或聽辨音樂中的段落。

3.在綜合音樂活動"趣味運動會”中進行音程練習、唱歌譜練習和

目

即興創作練習。

標

重點：、在唱歌教學中注意歌聲的整齊和表情。

單元1

、在各項音樂活動中始終注意培養學生的創造力。

重難2

難點：1、歌曲《小小足球賽》有一定的長度和難度，要求唱得整

點及

齊并富有一定的表情，會有一定的難度。

解決

2、音程練習時很重要的練習，但也有一定的難度。

策略

單元

教學講授法、演示法、聽唱法、聆聽法

方法

第一課時歌曲《健康歌》《小小足球賽》

課第二課時欣賞《溜冰圓舞曲》和《跳繩》，聽辨《跳繩》中ABA三

個樂段。

時

第三課時欣賞、聽辨：《溜冰圓舞曲》和《跳繩》《拔河》《兩個小

劃

乒乓球運動員》

分

第四課時綜合復習

時教案

課題《健康歌》、《小小足球賽》課型新授課時

知

識

目

標能理解《健康歌》的全部歌詞內容，感受其跳蕩的律動，

學會一段歌詞，

教

學

能力

目學會歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。

目標

標

情感

能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動作。

目標

教學重點：在唱歌教學中注意歌聲的整齊與表情。

重、難難點：歌曲《小小足球賽》有一定的長度和難度，要求唱得整齊

點劃一富有一定的表情，會有一定的難度。

教學準鋼琴、錄音機、打擊樂器（碰鈴、響板等

備及使

用說明

教學

講授法、聽唱法

方法

1、導入復備

學生在歌曲《健康歌》的伴奏為背景音樂開始學

習。

教師可提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了

教什么樣的感受？

2、學習歌曲《美麗的黃昏》

(1)教師范唱歌曲《美麗的黃昏》

(2)指導學習歌詞

學教師可提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？

歌曲表現了什么意境？你應該用什么樣的歌聲表

現？

(3)學生跟著歌曲錄音清唱兩遍。

設(4)鼓勵學生跟著音樂做律動表演

3、用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。

4、放《小小足球賽》的錄音，學生朗誦歌詞,

跟著錄音學唱第一段歌詞。

計5、自我評價：同學們這節課有什么收獲？

健康歌復備

板

小小足球賽

書

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

課時教案

課題欣賞樂曲《溜冰圓舞曲》《跳繩》課型新授課時1

學唱歌曲《小小足球賽》

知識

能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化，聽辨

目標

出《跳繩》中三個樂段ABA的結構。

教

學

能力

目能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。

目標

標

情感

學會歌曲《小小足球賽》，知道一些有關足球的趣聞。

目標

重點：再聽賞音樂時繼續培養良好的聽賞習慣，并引導學生注意音

教學

樂中各個段落的相同與不同。

重、難

難點：歌曲《小小足球賽》有一定的長度和難度，要求唱得整齊劃

點

一富有一定的表情，會有一定的難度。

教學準

備及使鋼琴、錄音機、打擊樂器（碰鈴、響板等）

用說明

教學

講授法、聽唱法、聆聽法

方法

1、請同學們議論有關溜冰的話題，引入新課，欣復備

賞《溜冰圓舞曲》。

（通過欣賞這首曲子你看到了什么？）

2、這首曲子中重復的樂曲是那一段（講授這首樂

曲的主題）

3、隨教師唱這一主題的樂譜。

4、再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題

在樂曲中出現了幾次？

5、介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節日》，

欣賞《跳繩》。在聽賞過程中，教師作微小的動作幫

助學生理解音樂，例如：在第一、第三樂段時可做揮

繩動作。第二樂段可做跳躍動作和輕盈的舞蹈動作。

6、引導學生聽出第三段與第一段是相同的，再在

課本中第三部分的空格中填上綠色。

7、繼續學習《小小足球賽》的二段歌詞。

8、師生共同討論有關足球的趣聞。

9、分組討論如何表演這首歌曲。

10、上臺展示。

11、自我評價

同學們這節課有什么收疾?

復備

板

欣賞樂曲《溜冰圓舞曲》《跳繩

書

學唱歌曲《小小足球賽》

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

課時教案

課題音樂活動"趣味運動會”課型新授課時1

知

識

目

標能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》，初步認準音準1一

2、1—3、1—5、1—6

教

學

能力

學會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。

目標

目

標

感

惜

目

標在諸項表演活動中培養學生的創造能力

教學

在各項音樂活動中始終注意培養學生的創造力。

重、難

點

教學準

備及使鋼琴、錄音機、打擊樂器（碰鈴、響板等）

用說明

教學

講授法、演示法、討論法

方法

1、《運動員進行曲》的音樂聲中開始本課教學復備

2、師生共同講述一些有關運動會的趣聞。

3、找兩三組同學表演《小小足球賽》。

4、在歡悅的音樂聲中表演踢鍵子動作。

5、學習跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳

繩動作（分組進行，兩人掄長繩，其他同學輪流跳繩）,

途中可即興的改動某些歌詞，如“小熊小熊你點點頭

等”。

6、隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動作。

7、聽音樂《兩個小乒乓球運動員》，再進行“我們

來打乒乓”的即興演唱的練習。

8、按課本上的圓盤圖，做一個可轉的盤，中心是

“1”°如果中心改成“2”或“3”等又可以進行

更多的練習。這就是運動會的“跳遠”項目，實際上

是音程練習。

9、隨著優美的音樂表演韻律操動作。

10、自我評價

同學們這節課有什么收獲？

板復備

書音樂活動"趣味運動會”

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

課時教案

課題綜合課型綜合課課時1

知識通過本節課歌曲的學習與聆聽，讓學生初步了解抗日戰爭年

目標

代，我們少年兒童在戰爭中所發揮的不可估量的作用。

教

學

能力

在節奏的創編過程中，培養學生的創新能力。

目標

目

標

情感創設愉快的環境，使學生在輕松的氣氛中大膽地創造，使其更

目標

加喜歡上音樂課。

教學

重、難培養學生大膽創新的能力。

占

教學準

電子琴、錄音機、小道具、小樂器

備及使

用說明

教學

講授法、演示法

方法

一、組織教學：復備

二、復習歌曲：

1、學生聽琴完整地演唱本謖兩首歌曲一遍。

2、讓學生針對自己的演唱，進行簡單的評價，說一

說哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說出原因。

3、分小組進行討論，用一句話談談自己對這兩首歌

教

曲的感受及理解。

三、為樂伴奏：

1、學生分別拿出自己制的小樂器，以小組為單位，

學

在組內進行歌曲伴奏。

2、每小組選出優秀的演奏者在全體同學面前為大家

作表演，上全體同學為這些演奏的同學作評價。

設

四、游戲

1、教師提前設計一組命名為游擊戰的節奏練習。有

一人打槍、有人敲鼓、有人在鐵桶里放鞭炮，制造迷惑

計

敵人的效果。教師指導學生讀出聲響模擬槍聲、鼓聲

鞭炮聲，形成節奏聲勢。

2、分組編創，編排小組表現效果，三種聲響同時出

現、相繼出現均可，還可根據想像加上號角聲。

3、分組為大家表演，看哪組節奏準確、三聲部合作

得好、聲勢效果好。

五、自我評價：以鼓勵為主，對下節課提出要求。

復備

書

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

音樂集體備課

第五冊第五單元

王備人：

復備人：

學校：

班級：

二0一二年九月

打造精品教案，努力提高課堂教學效益

元備課

科目：音樂第五單元

分注：復備老師自己寫

析

單元動畫城

主題

本單元由《哆啦A夢》《動畫城》兩首動畫片歌曲和根據動畫片改

單

編的管弦樂曲《哪吒再生》及拓寬音樂視野的“豐富多彩的動畫人物”

元

組成。其主題仍然是兒童喜愛的動畫片，包括動畫片中的音樂、人物、

知

故事等。本單元是繼一年級下冊、二年級下冊《動畫城》的系列篇，

識

仍然以兒童非常感興趣的動畫為主題，突出音樂的趣味性，進一步激

體發學生學習音樂的興趣，加深學生的音樂感知力、創造力，促進音樂

系情感的表現及想象。

分本單元通過學唱歌曲、樂器伴奏、角色表演等方式發展學生的音

樂表現力。

析

L通過學唱歌曲《動畫城》《哆啦A夢》，培養學生自然大方的演唱習慣。

2,通過樂器伴奏，進一步熟悉樂器的奏法，培養學生的相互合作精神。

元

3.通過欣賞《哪吒再生》，感受管弦樂器豐富的表現力，發展學生的音

樂想象力以及對聲音的感受力。

目

4.模擬不同的動畫人物的表情、動作進行表演，發展學生的音樂表現力。

標

重點：引導學生感受和鑒賞動畫片中的音樂。

單元

難點：1、學生安靜的聆聽音樂，展開豐富的想象。

重難

2、借助動畫片的畫面和情節，在引導學生感受和鑒賞音樂的同時，把

點及

對音樂的興趣集中到情感體驗上來。

解決

策咯

單元

教學講授法、演示法、聽唱法、聆聽法

方法

第一課時歌曲《動畫城》

第二課時復習歌曲《動畫城》，學唱歌曲《機器貓》。

課

第三課時欣賞音樂歌曲《哪咤再生》

時

劃

分

時教案

課題歌曲《動畫城》課型新授課時

知識

能夠準確熟練的演唱歌曲。

目標

教

能力

學培養學生自然大方的演唱習慣

目標

目

標

情感模擬不同的動畫人物的表情、動作進行表演，發展學生的音樂

目標

表現力。

教學

準確熟練地演唱歌曲

重、難

點

教學準《動畫城》中的人物或頭飾

備及使錄音機、磁帶或CD

用說明打擊樂器：碰鈴、響板、鈴鼓、三角鐵、雙響筒、自制打擊樂器等

教學

聽唱法、講授法、演示法

方法

一、導入復備

從兒童非常喜愛觀看動畫入手

二、新授

1、聽范唱

2、簡介歌曲

歌曲《動畫城》是中央電視臺少兒節目動畫城的主題

歌，由著名詞作家喬羽作詞。廖廖數句，勾勒出動畫

城的生動情景，曲調也如歌詞一樣簡樸而生動。

學3、教師范唱

提醒學生1、2、樂句與3、4樂句的特點

4、隨琴學譜

要求學生富有表情地演唱這首歌曲，并能分辨出第一

設二樂句與第三四樂句大多相同只有一小節不同的特

點。最好能學會最后六小節的歌譜。

5、歌唱并表演

A、提問

計在動畫城里“有誠實，有狡詐，又糊涂的智者，也有

聰明的傻瓜"。你能舉例說明嗎？

B、分組討論：可講故事、可畫人物等

C、演唱。

D、評價。

師生共同進行。

板復備

書動畫城

設

計

課

堂

練

習

作

業

設

計

教

學

反

思

課時教案

課題歌曲《哆啦A夢》課型新授課時1

知識

學唱歌曲，并能主動大方的演唱。

目標

教

能力

學通過打擊樂器為歌曲伴奏，培養學生的相互合作精神。

目標

目

標